特殊教育学校助残日方案
第1篇：特殊教育学校某年助残日活动方案
特殊教育学校XX年助残日活动方案
今年5月19日是第26次“全国助残日”，主题是“帮扶贫困残疾人”。我校按照市教育局的统一要求与布置，从学校自身实际出发，认真举办好这场活动。活动突出展现残障学生自强不息的精神风貌；突出展现教育教学结出的丰硕成果；突出展现学校特色与教师敬业奉献精神。活动力求热烈而不繁杂，简洁而不简单，做到与教学工作两不误、两促进。本次助残日大会要朝着三个目标努力：
一是接待细致热情周到，从方案制定、环境布置、工作分工、具体落实等方面从细、从严、从快落实。
二是形式活泼丰富多彩，两个学校的节目形式体现多样化，符合时代主旋律与学生特点，真实反应生活。
三是内容充实言之有物，展现学校发展成果，把学生拼搏向上毅力，用艺术形式呈现出来，达到真实、艺术地再现。
特殊教育是社会文明进步的标志，我校要以助残日为契机，大力宣传特教，努力创造一个全社会都来支持特殊教育、关心残障儿童的良好氛围，为争创教育强市，创造残障孩子美好未来作出积极贡献。
一、指导思想
按照沈阳市人民政府残疾人工作委员会的通知要求统揽本次活动，坚持“创建教育强市”的战略目标，开展扶残助残活动，展示残疾学生超越自我、自强不息、感恩社会的风采，精心打造特教文化，不断巩固、发展、提升特教文化，让活动具有丰富性与艺术性，办出一场高质量、高规格、高水准的活动。
二、活动主题
同在蓝天下，牵手共成长
三、组织机构
每年的助残日活动都是特校重要工作，因为活动影响大，涉及范围广，同时领导有要求，社会有关注，学生与家长有期待，特别是沈阳市、xx市教育局主要领导多次提出要求，高度重视特殊教育。为使活动精彩、精致、精美，特成立xx市特殊教育学校庆祝第23次“全国助残日”大会工作领导小组：
组
长：宋xx
副组长：纪xx
成员：魏xx
四、活动时间：5月15日（星期三）下午1:30分。
五、活动地点：
接待室：学校小会议室（“真实的了解”——观看我校的宣传片：介绍办学情况，展示特殊教育办学成果）
助残日仪式地点：“真挚的关爱”——xx市特殊教育学校小操场
六、组织单位
xx市特殊教育学校、xx市少年宫
七、赞助单位：
xx市教育局；
xx市实验小学
xx市城区第五小学
xx市城区第九小学
xx市大柳学校
xx市少年宫
瑞诺教育学校
八、大会活动的总负责及主持会议的主持人：xx市特殊教育学校副校长纪冬梅
文艺汇演的主持人：xx市少年宫教师；
九、工作安排
助残日活动工作要求高，工作头绪多，工作时间紧，为使多项工作早安排，早落实、早实施，需要分组分头准备、落实，为此活动将分四个工作组，多组工作既分工负责，又相互协调，但目标一致，确保工作任务圆满完成，确保活动取得预期效果。
（一）节目组工作：、精心组织一台文艺节目。
xx市特殊教育学校张爽老师负责：
二人转《小拜年》表演者八年级张震明；
舞蹈《隐形的翅膀》表演者八年级王成、佟晶等；
说唱《大中华》表演者八年级奚迎慧、赵庭跃、王成；
《抖空竹》表演者八年级学生，董睿老师负责；
xx市少年宫夏艳玲书记负责：
歌曲《人间大爱》；
古筝独奏《渔舟唱晚》；
舞蹈《俏花旦》；
儿歌《串烧》；
电子琴独奏《云雀》；
2、会场环境布置、席位：马玉艳和各班主任负责；
服装道具：张爽、夏艳玲负责；
音响设施：李红伟负责；
宣传片播放：董睿负责；
（二）秘书组工作：、领导讲话稿：教育局领导、捐助领导讲话稿——少年宫负责提供；
特校校长讲话稿——纪冬梅负责，材料内容附后；
2、会场接待：宋旭校长、边若芬书记；
3、新闻媒体邀请：（xx市电视台做专题报道）纪冬梅负责；
4、领导、来宾邀请：宋旭校长负责；
5、拍照、摄像：董睿、李红伟负责；
6、捐赠单位与师生合影留念：各班主任和德育主任
（三）接待组工作：、为领导、来宾做向导：马玉艳、魏英奇和李红伟负责；
2、会议室、活动会场的烟水服务：汤红和宋俊辉负责；
3、营造会场氛围，做到良性互动，呈现礼仪、仪表：马玉艳和各班主任负责；
（四）后勤组工作：、来宾登记和接待物品：董杰和李红伟负责；
2、助残款的收缴：董杰和李红伟负责；
3、插彩旗、制定悬挂条幅：周锦鹏负责；
大门外东边：扶残助残，有你有我大门外西边：特殊群体，特别关爱
大门上方：帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光
会场条幅：同在蓝天下，牵手共成长
4、学生演出帮助化妆：张爽和董艳云负责；
5、学生接受捐赠礼品：韩金威负责；
上台接受捐赠学生名单：国美玉、王兴风、陈
宁、尚尔强、高兴源、杨冬月
注意：礼仪（行礼、双手接、转身留影）
6、来校车辆的停放安排：韩文礼负责；
7、校园卫生检查：魏英奇负责；
8、校园安全检查：奚臣负责；
助残日活动事关学校发展与形象，体现办学成果，活动兼顾上下、内外联动，工作责任大，工作质量要求高，各组负责人要率先垂范，认真布置、重抓落实，各组成员要积极协助，创造性开展工作，尽力所为；全体教师都要积极投入此项活动，多方面予以支持、配合，学校将在助残日活动结束后，进行认真总结，对尽心支持学校发展的教职工给予积极评价与鼓励。希望大家竭尽所能，全力以赴，为办出一次高效率、高质量、高水平的助残日活动而努力。
捐助仪式议程：
尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师、同学们：
大家好！
在这阳光明媚、花满校园的季节，我们在这里隆重聚会，举行xx市教育局、xx市残疾人联合会和各学校的师生向xx市特殊教育学校捐赠活动。我们知道今年的５月１9日是第23次全国助残日，5月19日至6月19日又是第七个“沈阳助残月”。今天在这里举办“同在蓝天下，牵手共成长”主题活动，共同来庆祝这个盛大的节日。此时此刻，作为特教老师，我能够深切地感受到xx市教育局、xx市残疾人联合会和各学校的师生给予我们特教事业的关怀，社会各界人士给予我们特教事业的关注，以及在座每一位对我们特殊孩子和特教事业的关爱！这么多浓浓的关心与爱护，注定我们的孩子和特殊事业将拥有充满希望的明天！
在这里请允许我为大家隆重介绍参加本次捐赠活动的各位领导。他们是来自xx市教育局党委书记吕玉君、基础教育科科长崔玉才、视导员吴爽；（鼓掌）xx市残疾人联合会理事长刘红志、副理事兼办公室主任郑玉环；（鼓掌）xx市教师进修学校副校长付宝文、史庆国；（鼓掌）xx市实验小学校肖隽书记和赵明艳校长；（鼓掌）xx市城区第五小学校师英校长；（鼓掌）xx市城区第九小学佟红宇校长和孙艳玲书记；（鼓掌）xx市大柳学校刘辉校长；（鼓掌）参加今天活动的还有一起演出的xx市少年宫刘纯智主任、夏艳玲书记；（鼓掌）热心关注并支持残疾人事业的社会成功人士xx市瑞诺教育学校李浩校长（鼓掌）在这里，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！（鼓掌）
进行大会第一项：捐赠仪式。
首先公布捐赠单位及捐赠项目
xx市教育局捐赠人民币1万元；
xx市残疾人联合会捐赠人民币1万元；
xx市教师进修学校捐赠人民币3000元；
xx市实验小学捐赠；
xx市城区第五小学捐赠；
xx市城区第九小学捐赠；
xx市大柳学校捐赠学生校服57套；
xx市少年宫捐赠夏凉被55套；
瑞诺教育学校捐赠人民币3000元；
现在向特教学校的学生捐赠开始。
一分钱点亮一个美好的童年！一角钱收获一份笑容的绽放！
一元钱传递一份浓浓的爱心！一份爱开启一个童年的梦想！让我们用爱去呵护每一个弱小的心灵，让我们用爱去温暖每一个因残疾而孤独的身影。让我们用自己的一颗爱心，用自己的一个行为去为他们营造一个温馨而和谐的大家庭！
进行大会第二项：捐赠代表少年宫刘主任讲话
xx市教育局、xx市残疾人联合会和各学校的师生不只是说的真诚，他们更用自己的实际行动表达了真诚。
自然之美，莫过于花开瞬间；人性之美，莫过于心中有爱。然而，花开无声，大爱无形。我们衷心感谢政府和社会各界人士多年来对我校的默默关注和无私帮助。下面有请
进行第三项：请xx市特殊教育学校校长宋旭致答谢辞。
夜空之所以灿烂，是因为有无数明星的闪烁点缀！只要人人献出一份爱，我们的世界将变成美好的人间！您对特殊教育的关怀，您的每一点关爱，都将是对我们最大的支持与鼓励！
进行第四项：xx市残疾人联合会理事长刘红志讲话。
进行第五项：教育局吕书记做重要指示。
曾经有家长问我：这些孩子的归宿在哪里？
我说：我们也在苦苦地寻觅！
今天，我要和家长朋友们说，我看到了答案：有政府的关怀，有像xx市各学校领导和师生们一样的各界人士的关心，有家长永不言弃的信念，我们将用自己的爱心和耐心，带他们去体会生活的美好与纯真。让我们坚信：有爱就有希望，有爱就有未来！
最后，希望通过今天的活动：我们的爱能够继续延伸，让爱在我们的生活中开花，让爱在我们的生命里植根！
xx市教育局、xx市残疾人联合会和各学校的师生向xx市特殊教育学校捐赠活动到此结束，让我们再一次用热烈的掌声向关心我们特殊教育事业的人表示衷心地感谢！
最后祝大家身体健康！家庭幸福！工作顺利！
第六项：文艺演出少年宫负责
第七项：全体领导、嘉宾与特教师生合影。
第2篇：特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案
“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案篇一
日行一善，关心帮助残疾人，实现美好中国梦。
1、开展主题活动。组织师生开展以“关心我身边的残疾人朋友”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵”、“自尊、自信、自强、自立”、“扶残助残，有你有我”、“平等 参与 共享”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人”等主题活动，勉励残疾学生自强自立，让更多的残疾儿童少年感受到同龄人的关心帮助。
2、组织募捐活动。组织广大师生积极开展助残募捐活动，引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱（一元起捐，上不封顶）和富余的学习、生活用品捐赠给残疾学生，用实际行动表达对残疾学生的关心帮助。
3、开展志愿服务活动。组织教师、学生志愿者走访特教学校或者随班就读的残疾学生，开展关爱、帮扶活动，让更多的残疾儿童体验社会主义大家庭的温暖。
1、充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、标语口号等多种形式，有组织、有计划地开展宣传活动，宣传全国助残活动的主题、背景、意义，宣传国家颁布的有关残疾人的法律法规及特殊教育事业发展成果，不断提高全社会对发展特殊教育工作重要性的认识。5月x日各班召开主题班会，动员青少年学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，伸出援助的双手去帮助贫困适龄残疾儿童少年完成九年义务教育，在小学生中进一步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。
2、学生所捐钱物由各班主任统一收集保管，并将收集到的钱物5月x日前交给总辅导员余娥。余娥于5月x日下午4时前将师生助残捐款交到区教体局账户，并持进账单到局基财科邹老师处领取江西省行政事业单位收款收据。区教体局将按照教育主管部门的安排，把助残捐款转交给当地特殊教育学校。任何单位和个人不得截留或挪用捐赠的钱物。
特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案篇二
以上海市科普工作联席会议办公室《关于举办_年上海市“全国科普日”活动的通知》(沪科组办〔_〕1号)的要求为指导思想，结合我校区级教育内涵项目《农村中学依托社会资源实施环保教育的实践与研究》及少先队环保特色大队，在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制定此方案。
二、活动主题：“万众创新 拥抱智慧生活”
三、活动口号：“低碳，我们在行动”
四、活动时间：_年9月19—25日
五、领导小组
组长：严福明
副组长：黄伟忠
组员：施国琴、朱锦明、丁军英、顾亚芬、张艳秋、倪志军、丁英等
六、主要活动内容
(一)前期活动安排
1、横幅标题制作：“万众创新 拥抱智慧生活”——_年老港中学“全国科普日”活动启动仪式。(横幅可以插竹竿，请两位学生撑起来。)
2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。
3、相关活动摄影。
(负责人：倪志军 9月18日)
(二)具体活动
1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式
利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。大队部安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。
(负责人：丁军英 时间：9月21日周一)
2、分发科普日活动倡议书。
从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张(建议用a3纸)，在9月21日周一班队课上由班级组织学习，同时张贴教室。
(负责人：顾亚芬 时间：9月21日周一班队课)
3、科普知识讲座
利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。(负责人：张艳秋 时间：9月21日周一班队课)
4、动手实践——废旧物品与再生资源(六年级)
(负责人：丁军英 时间：9月24日前)
在学校传统的“变废为宝diy”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到大队部(政教处)进行评比。
5、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛(八年级)
(负责人：朱锦明 时间：第四周)
收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛，按得分高低各班评出一、二、三等奖。
6、“节水在我身边”征文活动(高一、高二年级)
(负责人：顾亚芬 时间：9月21日周一班队课)
7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。
(负责人：施国琴 时间：第四周)
8、开展科普知识读书及网上阅览活动(六年级)
鼓励学生充分利用图书馆科普杂志(如《科学大众》、《科技展望》等)，广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。
(负责人：丁英 时间：第四周)
七、总结表彰
1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活”——_年老港中学“全国科普日”活动小结。
2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。
(负责人：丁军英 第五周)
八、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等，并将有关资料于9月25日前以书面或电子形式发至老ftp丁军英文件夹中的科普日活动文件夹。
特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案篇三
以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进我县学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我校学前教育整体水平。
组 长：
副组长：
成 员：
20xx年4月25日至6月8日
第一阶段：4月25日至5月2日为宣传发动阶段，召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传工作方案。
第二阶段：5月3日至6月2日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：6月3日至6月8日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结，上报到中心校。
(一)、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《安徽省学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》等有关政策;学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各地各校要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型(资金投入、教师补充、配套政策出台等)，加以宣传;及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验，加以推广。
(二)、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及省、市、县近期将出台的规范办园、科学保教等相关规定。
(三)、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》(以下简称《评估体系》)，宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各地各校可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读《评估体系》，通过宣传《评估体系》，让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园的意识。
多渠道向社会宣传。广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单。开展园内宣传。南舟儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《枞阳县学前教育实施方案》;要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策，重点解读《评估体系》。
特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案篇四
特殊教育专业的教学设计主要包括职业与岗位分析、培养目标与要求、知识、能力素质结构、课程设置与学时安排等。充分体现以教育实践能力培养为中心，加强实践环节的教学。主要培养掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代特殊教育理念和较强的创新精神和实践能力，能够适应特殊教育事业发展需要的，具有大学专科学历的特殊教育师资。
一、职业与岗位分析
智障、视障、听障儿童大约占儿童总数的4%，对智障、视障、听障儿童进行特殊教育，使他们能更好地适应社会生活，更好地为社会作贡献，对加快我国社会主义建设，对减轻家庭其他成员负担以及对建设和谐的社会有着十分特殊的意义。
特殊教育是我国社会主义教育的重要组成部分。在各级政府、教育部门和社会各界的共同努力下，残疾儿童教育已经纳入普及几年义务教育的总体规划并取得显著进展。
我区智障、视障、听障儿童入园率和入学率低，特殊教育质量不高，很重要的一个原因是我区没有培养和培训特殊教育师资的机构(中专、大专、本科层次的都没有)，特教机构里的教师多数没有受过系统的专业训练。
根据我区特殊教育发展的需要，迫切需要开设特殊教育专业的专科教育，招收有志特殊教育的考生，以适应我区特殊教育事业发展的需要。
二、培养目标与要求
(一)培养目标
培养德智体全面发展，符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的，具有大学专科学历的特殊教育师资。
(二)培养要求
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱特殊教育事业，具有社会主义人道主义精神和良好的教师职业道德。
2.具有较宽厚扎实的文化科学知识和特殊教育专业基础知识，懂得特殊教育的基本规律，在某一专业方向上具备从事特殊学校多门课程教育、教学的能力，初步具备特殊儿童教育研究的能力。
3.具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。
4.具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
三、知识、能力素质结构四、主干课程设置及教学要求
1.儿童发展与教育心理学
本课程要使学生了解儿童心理发展的特点、规律及相关的理论，认识儿童在身体、认识、情感和社会等各方面的发展特点以及重要的发展理论，使学生具备儿童发展研究的基本知识和技能，并学会用研究的眼光来认识儿童的学习、发展和教育教学问题，以期寻找最佳的教育、教学策略。课程内容：发展心理学的基本理论，儿童身体的发展、言语的发展、认知的发展、情感的发展、个性与社会性的发展;学习心理学的基本理论、学生心理发展特征与教育、学习活动与教学活动的心理规律的形成和发展等。
2.特殊教育概论
本课程要使学生了解特殊教育工作的性质、意义、任务和内容，了解特殊教育工作的特点，明确特殊儿童的教师应具备的基本素养;了解与特殊教育有关的法律法规的基本常识，初步学会运用法律的武器维护特殊儿童的各项权益;掌握国内外特殊教育发展的最新动向，能跟上时代发展的步伐。
3.特殊学校班级管理
本课程要使学生了解特殊学校班级管理的特点、规律，掌握特殊学校班级管理的常见方法。
4.特殊儿童诊断与评估
本课程要使学生了解对特殊儿童进行诊断和评估的意义，初步掌握评估与诊断的方法，为进一步学习特殊儿童教育教学的方法、选择有效的教育策略奠定基础。课程内容：特殊儿童评估与诊断的基本理论，特殊儿童身体发育、学习能力、学习状态、社会适应性行为的诊断与评估等。
5.定向行走教学
本课程要使学生掌握定向与行走的基本技能和方法，并具备指导盲学生进行定向与行走的教学能力。课程内容：人导法、盲杖技巧、熟悉环境独立行走技巧、校外个体活动等。
6.听力学基础
本课程要使学生初步掌握听力测试、助听器的配置与使用的基础知识和基本技能。课程内容：聋测听方法、助听器的配置与使用。
7.听力语言训练
本课程要使学生初步掌握聋童听力语言训练的基础知识和基本技能，培养学生进行聋童听力语言康复训练的能力。课程内容：聋童听力、语言训练的方法。
8.特殊儿童的心理与教育
本课程要求学生掌握特殊儿童的心理特点和教育教学的基本方法。课程内容：特殊儿童的认知、情感、意志、个性等的特点，特殊儿童的教育与教学，特殊儿童的社会适应等。
9.手语
本课程要使学生能够熟练掌握手指语和教育教学中常用的手势语，掌握手语的基本理论和基本技能，能够熟练地运用手语以适应教育教学工作的需要，培养学生尊重、热爱聋童的思想感情。课程内容：手语(手指语、手势语：概念、形成、字母设计与打法;汉语拼音手指音节)、手势语翻译(手译、口译)。
10.智障儿童早期干预
本课程要求学生了解智障儿童早期教育的意义、任务和内容，初步掌握智障儿童早期教育训练的方式方法。
11.感觉统合训练
本课程要使学生了解感觉统合训练对特殊儿童的意义、感觉统合训练的基本原理，初步掌握感觉统合训练的方法。课程内容：感觉统合训练的作用、训练原理以及训练方法。
第二部分 培养计划
一、专业名称:特殊教育专业 二、学制:三年
三、招生对象:本专业招收高中毕业生
四、教学计划：
(一)教育、教学时间安排表 单位：周
(二)三年制特殊教育专业课程计划表
(三)学前教育专业课程理论与实践课时比例
(四)艺术技能课程理论与实践课时比例
特殊学校活动 特殊教育学校助残日活动方案篇五
有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。然而，这些因各种原因而成为聋哑的孩子们，却还要面临着社会的许多不公。为了响应三月学雷锋的号召，同时，也为号召社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情，新闻中心记者团特开展了此次衡阳特殊教育学校之行活动。
20xx年3月27日（星期日9:00——11:00
衡阳市特殊教育学校
衡阳师范学院新闻中心记者团
※ 前期准备
（1）与衡阳市特殊教育学校取得联系，了解该校情况，得到支持与必要的帮助。
（2）确认前往看望的人员，了解与聋哑人交流沟通的方法及注意事。
（3）文艺节目、集体游戏准备
※ 活动开展
（1）要前往的同学当天8：00准时在校门口集合出发（由主要负责人严鸽带领）
（2）活动主要负责人与学校领导交流、讲话，交代活动期间的注意事项
（3）看文艺节目表演、玩集体游戏
（5）合影。
※ 后期总结
（1）文字宣传、广播报道
（2）请同学们自备纸和笔前往，以方便交流
（3）注意安全，特别是来回路途中以及游戏时的安全
（一）、互动交流
（二）、基本手语学习
由学校老师教授一些基本手语，以方便和孩子们交流
（三）、观赏节目
《感恩的心》——手语歌曲
《隐形的翅膀》——手语歌曲
（四）、集体游戏（视天气情况具体开展）
贴鼻子游戏、老鹰抓小鸡、丢手绢等
（五）、礼物赠送
（六）、分散自由活动
同学们可分散单独陪孩子们交流、游戏，玩乒乓球、下棋、画画等
第3篇：丘北县特殊教育学校助残日活动方案
丘北县特殊教育学校
第24个全国助残日活动方案
2014年5月18日是第24次全国助残日（五月第三个星期日），为深入贯彻党的十八大精神，全面实施国家“十二五”规划纲要，组织和开展好本次助残日活动，认真贯彻实施《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》，进一步营造文明进步的社会舆论环境，全面发展残疾人事业。同时，为了更好地宣传我校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使社会更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长，共同关注孩子健康、快乐地成长，关爱残疾孩子，发展特殊教育。经研究，决定于 5月14日在我校开展第24次“全国助残日”活动，现结合我校实际，制订本活动方案。
一、活动主题：
同在蓝天下，共圆中国梦。
二、活动目的1、以“全国助残日”主题活动为契机，宣传丘北县发展残疾人教育事业的成绩，交流、展示各残疾人教育机构的工作成果。
2、以“残疾孩子”、“特殊教育”为线索，推动社会形成关爱残疾儿童、重视特殊教育的舆论氛围。
3、以“扶残
第4篇：特殊教育学校助残日方案（精选10篇）
特殊教育学校助残日方案（精选10篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的特殊教育学校助残日方案，希望对大家有所帮助。
特殊教育学校助残日方案 篇1
一、活动简介
今年5月15日是全国助残日。尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德，蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，以求真务实的精神加快残疾人事业全面、协调、可持续发展，我们结合我园实际，特制定本活动方案。
二、活动目的
沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情享受快乐人生。在同一片蓝天下，在我们的身边，有一些孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有一些身有残疾的人，生活非常不方便。他们渴望一双关注的眼睛，一双指路的手，一颗慈爱的心！为了让我们的孩子们拥有一颗爱心，一颗感恩的心，让他们拥有一份美好的回忆，我们特开展本次“爱心助残”活动，用爱心构建他们的希望
