《小马运粮》教学设计
第1篇：《小马运粮》教学设计
《小马运粮》教学设计
《小马运粮》教学设计
活动目标：
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的.能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、沙袋（数目比幼儿多）
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张
3、布置好场地
活动过程：
1、开始部分
（1） 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。
（2） 游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
（2）游戏“小马运粮”
①教师讲解并示范动作要领
教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”
教师讲解规则：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面（比赛可进行2―3次），以运到的粮食最多的一队为胜利。
3、结束部分
幼儿随音乐“健康舞”做放松运动
第2篇：体育《小马运粮》
中班体育活动教案《小马运粮》
教师：叶忠辉
活动构思：
孩子们天生爱跳，中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中，幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跨跳时，仍是停下来，然后双脚立定跳过去。于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。
活动目标：
1、继续培养幼儿对跳的兴趣。
2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。
3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。活动准备：
小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐。
场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成四队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为45cm、50cm的平行线作为加宽的小河。
活动过程：
一、准备活动
教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。
二、学习跨跳
1、“过小河”
幼儿扮演小马，教师扮演老马。教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？”
“今天你们帮爸爸把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？” “可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？”
让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。（多数幼儿是双脚立定跳）教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢？谁来试试？”
请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。
启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？
幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。总结：他是助跑跨跳过去的。教师示范，并讲解动作要领： 助跑：中速，放松，不捣步。
起跳：蹬地腿要快，有力，另一条腿腾空跨越，幅度要大，方向要正。落地：要轻，并连续跑几步，不要停顿。两臂自然摆动
2、游戏“过河运粮” 教师：“困难解决了，下面我们把粮食运到磨坊去吧！”
三组幼儿在起跑线处呈纵队站好，听到口令后，各队排头扮小马手拿沙包快跑，跨过“小河”到终点，跳起把沙包扔进玩具筐后，沿原路返回。拍第二个小朋友的手，第二个小朋友开始运粮，依次类推，以先完成组为胜。
３、“小河”变宽了
“小马真能干，刚才磨坊来电话，说面粉已经磨好了，你们能再帮妈妈把面粉运回来吗？” “可是小河涨水了，变宽了，有叉出了两条小河，你们还能过去吗？”
“如果能跳过三条小河，说明你是一匹非常强健而勇敢的小马，如果你能跳过两条或一条小河，也同样了不起。”
让幼儿按上一环节游戏，再进行一次，跳过依次加宽的三条小河，到终点后，跳起拿回沙包返回。难度加大，要照顾幼儿间能力的个别差异。
小结：今天小马真能干！既帮妈妈干活，又想办法解决困难战胜了困难，你们真是长大了。
三、放松整理
四、活动延伸
“花样跳”——引导幼儿用圈、绳、棍摆成各种图案，进行前后行进跳、左右行进跳、单双脚跳、跨跳等动作，发展幼儿创造、想象能力及体能。
第3篇：小班体育小马运粮教学反思
小班体育小马运粮教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的小班体育小马运粮教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育小马运粮教学反思1
在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”和创新的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？
作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“跳绳”这一教学活动。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，我让学生两人一组结对，以比赛的形式，相互激励，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的创新教学效果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能
第4篇：小马运粮教案范文
小马运粮教案范文
教学目的及要求：
1、 幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。
2、 幼儿掌握游戏规则和玩法，会鱼贯的进行游戏。
3、 发展幼儿的动作协调性以及腿部的弹跳能力。
教学重点：
练习助跑跨跳。
教学难点：
幼儿掌握游戏规则及跨跳的动作要领。
教学准备：
1、 小码头饰若干，奖杯两个。
2、 橡皮筋、篮子、沙包若干。
3、 录音机、磁带各一；手机一部。
场地准备：
教学过程：
一、开始部分
1、 教师带领幼儿两路纵队进入活动场地。
2、 放录音，幼儿跟老师做热身运动。
双臂绕环 手腕、脚腕 弓步 原地跑 跨跳
3、引出课题
师：“孩子们，今天妈妈带大家去马戏团看表演好吗？有走钢丝、小猴骑车、老虎钻洞。可最有趣最好玩的.还是小小马过河。咱们听着快乐的音乐走吧，孩子们要排好队，一个跟着一个走。”
二、 基本部分
1、 带有而到场地二 。
师“ 咦！小
马去哪了？噢！他可能是太害怕了吧！可惜那么多人都想看这表演是不是？要不我请一个装的像小马的孩子来替他表演吧！我要从全班孩子里挑最勇敢并且学的最像小马的孩子为大家表演。下面我们
第5篇：《蚂蚁运粮》教学设计
蚂 蚁 运 粮全科组小一班2017.11.15
小班体能活动
设计意图：
本班幼儿年龄小，身体协调能力还比较弱，指南中提出3-6岁幼儿要具有一定的灵活性和协调性，所以我设计了《蚂蚁运粮》这节活动，让幼儿通过在海绵垫上爬行来锻炼幼儿的身体协调能力，并鼓励幼儿要坚持下来。活动目标：
1.初步掌握爬行的动作要领，发展幼儿身体协调能力。2.爬行时不让沙包降落并坚持完成运粮活动。3.体验体能游戏的快乐。
活动重点：初步掌握爬行的动作要领。活动难点：爬行时不让沙包从背上降落。活动准备：
《蚂蚁搬豆》音乐沙包20个、海绵垫12块、蚂蚁头饰、活动过程：
一、热身运动
1、师：小蚂蚁们，今天蚂蚁妈妈要带你们做游戏啦，我们首先来活动一下我们的小身体吧。
2、带领幼儿活动头、肩膀、腰、腿、脚等身体部位。
二、情景创设，激发幼儿兴趣。
1、师:天气越来越冷了，冬天我们要储藏很多的食物，蚂蚁妈妈知道有一个地方有很多的粮食，你们想不想把它搬运回来?
2、师:搬运时要经过一条小路，路边是小河，我们一定要小心不能掉到河里面。
三、探索蚂蚁爬行方法
第6篇：幼儿园大班体育活动：小马运粮
大班体育活动：小马运粮
活动目标：
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、沙袋（数目比幼儿多）
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张
3、布置好场地
活动过程：
1、开始部分
（1）幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。
（2）游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
（2）游戏“小马运粮”
①教师讲解并示范动作要领
教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”
教师讲解规则：每位小马每
第7篇：小马运粮心得体会（优质17篇）
心得体会是我们在学习或者生活中得出的一些经验总结。首先，要明确总结的目的和对象，有针对性地总结自己在特定领域的经验和感悟。读完这些心得体会，我们可以看到不同人在不同情况下的反思和成长，从中学习他们宝贵的经验。
小马运粮心得体会篇一
盒小马是一款创新性的电子产品，能够将书写、绘画、设计等多种操作方式集合在一起，使用户能够更加便利地表达自己的创意和想法。在使用盒小马的过程中，我对它的优点和不足有了更加深刻的认识，下面就从操作、功能、体验、优缺点、文章总结这几个方面展开谈论。
首先，谈谈盒小马的操作方式。盒小马集合了书写、绘画、设计等多种操作方式，因此对于习惯于使用这些方式表达自己的用户来说，非常友好。同时，盒小马支持手写和电磁笔，用户可以根据自己的习惯进行选择。在使用过程中，我发现盒小马的反应速度非常快，笔画精细度也很高，几乎感觉不到操作延迟。总的来说，盒小马的操作比较顺手、流畅，给人一种非常舒适的使用体验。
其次，谈谈盒小马的功能。盒小马不仅支持书写、绘画、设计等多种操作方式，还有多种功能，如OCR
第8篇：大班体育教案：小马运粮
【导语】刀豆文库的会员“x艾z”为你整理了“大班体育教案：小马运粮”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
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