搭桥过河作文
第1篇：搭桥过河作文
搭桥过河作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的搭桥过河作文，希望能够帮助到大家。
搭桥过河作文1
在森林里，有三个好伙伴，小猴皮皮、小猪品红和小兔白雪。
今天，阳光明媚、万里无云。小猴皮皮和小猪品红约好到小猴皮皮家的大花园里一起跳绳。小猪品红说：“小猴皮皮，差一个人该怎么办呀？”“别急，我有办法！”小猴皮皮说。小猴皮皮把跳绳的另一端系在一棵高大的杨树上，就好了！
当它们跳得很开心的时候，小兔白雪出现了。小兔白雪愁眉苦脸的，有条小河阻挡了它。小猪看见了，就对小猴说：“小猴皮皮，你有办法吗？”小猴说：“要找来一块木板，把木板放河的两边就好了。”
费了九牛二虎之力，终于弄好了，小白兔蹦蹦跳跳地过去了。
现在，三个小伙伴在一起玩跳绳了！
搭桥过河作文2
小猪旺旺，小猴皮皮和小兔美美是三个好朋友。
一天，阳光明媚，大树像一个个巨人，五颜六色的花儿开放了，碧绿的小草从地下露出头来。
小猪旺旺和小猴聪聪在玩跳绳，但它们不是三个人，只能把跳绳的另一端系在树上，让大树当玩友。小兔看见了也想和它们一起玩。可是，有一条很深的小河挡住了小兔花花的去路。小兔花花愁眉苦脸，心里很难过。小猪也没有什么办法，小猴看见旁边有一个又长又宽的木板，小猴就叫小猪把木板抬起来当作桥放在小河上方。
最后，小兔美美飞快地跑过去，跟它们说：“谢谢你们。”小猴它们说：“不用客气。”然后，它们带着小兔又玩了起来。
今天真高兴啊！
搭桥过河作文3
小猴月天翔、小兔乐乐和小猪乐丝丝是三个最要好的朋友。
今天是星期六，月天翔跑到了乐丝丝家门口，叫了起来：“乐丝丝，我们一起去跳绳。”乐丝丝开心地回答说：“好啊，可是我们只有两个人，怎么玩呀？”小猴说：“我们把绳子系在一棵大树上，不就行了吗？”小猪出门一看碧空如洗、万里无云，正是跳绳的'好天气。它们玩了一会儿，乐乐跑了过来也想玩，可是小河挡住了乐乐的去路。
于是，小猪和小猴想办法了。小猴对小猪说：“我们把木板当小桥，搬过去。”
小兔走过去了，和它们开心地玩了起来。
搭桥过河作文4
20xx年12月29号 星期二 晴空万里
在一个风平浪静的夜晚,小动物们都在安稳的睡着。忽然,劈啪一声,一道闪电从天而降。狂风暴雨倾盆而下。
第二天清晨,大象爷爷早早起来了床,准备去桥边晨练。他刚走到桥边,正想开始晨练。却突然发现原来结实的小桥已被冲垮。小兔、小马、小松鼠在桥的另一端,焦急的又蹦又跳。
这时,大象爷爷心生一计。它用鼻子将大树拔起,放到两个断裂的木板的中央。小伙伴(小马、小松鼠、小兔)们迈着大步从桥上走过,边走还边欢快唱着歌。这首歌的名字叫《大象爷爷真聪明》。
大象爷爷真聪明,拔树建个独木桥......
妈妈的话:“帮助别人,快乐自己。儿子,你文章的大象爷爷真棒。”。
搭桥过河作文5
一天，阳光明媚，小猴皮皮和小猪旺旺一起跳绳。皮皮和旺旺它们是最好的朋友。
皮皮说：“我们没有足够的人数，所以把绳子另一端在一棵树干上打个结。”旺旺说：“好，就这样干。”于是，它们把跳绳的一边拿在手上，另一边在树干上打了一个结，开始玩了。
小兔花花看见了以后，也想跟它们一起玩。可是有一条小河阻挡了它的去路，花花说：“我想跟你们玩，可是一条河阻挡了我的去路。”皮皮说：“旺旺，我们去拿一个又粗又长的木板。”于是，它们搬来了木板，放在了河的两边，花花赶紧过来了。于是，它们玩了起来……
它们的笑声在天空回荡，玩得开心极了！一直到傍晚才回家休息。
搭桥过河作文6
一天，太阳露出了笑脸，小猴和小猪一起到草坪上跳绳。
小猪说：“我们就在这里跳绳吧！”小猴说：“好啊，这里大树就像一把绿色太阳伞，小草又绿又软，小花也张开了笑脸。”小猪说：“如果我们跳的话就差一个人，该怎么办？”小猴说：“很简单，我们把绳子的另一端系在树上。”
跳了一会儿，小兔来了，她想跟小猪和小猴一起跳，但有一条河挡住了去路，她愁眉苦脸地说：“小猪，小猴，我想跟你们一起跳，可是有一条河我过不去，怎么办？”这时，小猴拿起了一块又长又粗又结实的木板，放在了小河的上方，一座独木桥做好了。
小兔过来了，他们一起玩起了跳绳。
搭桥过河作文7
亮亮、杰杰和花花是三个好朋友。
暑假里，阳光明媚。杰杰、亮亮和花花约好了一起到公园里去跳绳。杰杰和亮亮早早地到了公园，等了半天，也不见花花的影子。杰杰不耐烦地说：“算了，时间不早了，不等她了，我们先跳吧！”亮亮说：“跳绳要三个人，可我们只有两个人。”杰杰说：“傻子，这都不会，让我来。”说完，他就把绳子的另一端系在大树上。好了，他们开始玩起了跳绳。
就在这时，花花来了，她的面前有一条小河。花花说：“亮亮，你帮想个办法，我想过来和你跳绳。”杰杰把一块木板拿过来放在小河上方的两端，花花飞快地过来。他们一起玩到傍晚才回家。
这真是美好的一天啊！
第2篇：拓展,搭桥过河
体育拓展课教案
荔波职校 授课教师：潘海宁
教学内容：搭桥过河 教学目标：
1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂，体会团队同伴对自己的支持；
2、在体验中获取真知，提高自信心；
3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。
教学重点：如何在做项目的同时熔炼团队精神，加强集体建设；
教学难点：学生对项目兴趣的激发，使学生学有所乐，乐有所得，得有所悟。教学方法：讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。
一、开始部分
1、课堂常规：体育委员整队，清点人数，师生问好，安排见习生，强调课堂安全事项，宣布教学内容、目的要求。
2、热身跑，活动身体各关节。
二、基本部分
（一）游戏名称：搭桥过河
1、项目类型：
户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
2、参赛人员：
每队派六人上场（2男4女）
3、场地要求：
一片空旷的大场地（比赛赛距：30米）
4、需要道具：
小地毯（报纸或者塑料坐垫等）
5、竞赛方法：
赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
6、竞赛规则：
（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
7、活动目的：
本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
（二）兴趣小组
1、身体素质练习；
2、分成小组，进行兴趣活动，要求所有同学积极参加。
三、结束部分
1、放松活动，让同学们在本次课上的所体验到的身心收获进行分享；
2、归还器材；
3、下课，师生再见！
第3篇：搭桥过河童话作文
搭桥过河童话作文
搭桥过河
一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠，作文 搭桥过河。它们唱着歌，向森林对岸走去。新鲜的空气扑鼻而来，沉睡的`小花也张开了笑脸。
走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来。
哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……”
哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说，小学二年级作文《作文 搭桥过河》。
说干就干，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小
第4篇：搭桥过河作文15篇
搭桥过河作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的搭桥过河作文，欢迎阅读与收藏。
搭桥过河作文1
从前，有一只小猴叫聪聪，还有一只小猪叫肥肥和一只小白兔叫花花，它们三个人是好朋友。
有一天，阳光明媚，风一吹，花儿散发出一阵阵清香。小猴聪聪约小猪肥肥到小河边玩跳绳。可是，跳绳要三个人，它们只有两个人。所以，小猪肥肥拿着绳子把另一端绑在大树上，小猴聪聪在中间跳绳，它们玩得可开心啦！
这时，小白兔花花来了，看见它们玩得很开心，就想和它们一起。
可是，有条小河挡住了去路，小白兔花花过不去，就说：“小猴聪聪，我也想和你们一起玩，可是，我过不去。”聪明的小猴聪聪看见旁边有一根又长又粗的木头，就让小猪肥肥帮它搬木头，放在河中间。小白兔花花就过来了。它们玩得非常开心。
最后，它们玩得兴高采烈地开心极了！
搭桥过河作文2
亮亮、杰杰和花花是三个好朋友。
暑假里，阳光明媚。杰杰、
第5篇：拓展训练项目搭桥过河
明阳天下拓展公司训练项目-----搭桥过河
难易度：★★★★
一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）
三、场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：30米
四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）
五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
第6篇：搭桥过河活动反思
《搭桥过河》活动反思
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。结合中班健康领域近来开展的一系列安全教育活动，我选择了《搭桥过河》这一活动内容。新《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。因此，我以小小消防志愿者帮助遇到困难的小动物为活动主线，创设一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环境的创设上及教具的设计上都要重视其直观性，于是，整个操场变成消防志愿者的训练场所及大森林，幼儿完全置身于其中，趣味性游戏、素质练习，基本动作，组合练习相结合，合理负荷，既有复习又有新授，大家相互鼓励，在练习过程中让平衡、协调、敏捷、速度等能力得到不同程度的发展和提高。为了培养幼儿的创新意识，发展创造性思维，幼儿边玩边动脑筋思考，让他们体会到，只要动脑筋，便会有办法解决问题。在过程中，自然地融入了勇敢、不怕困难、团结互助的情感熏陶，感受在帮助别人的同时，自己也感到快乐。活动全过程都是在尊重幼儿，因地制宜、因人而异地进行启发式教育，让幼儿在愉快的情绪
第7篇：搭桥过河活动课件
搭桥过河活动课件
搭桥过河活动课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！
【设计意图】大班的孩子喜欢户外活动，宽阔的场地，自由的空间是孩子们自由奔跑的乐园，为了训练孩子身体的四肢的灵活性和协调性，以及孩子的合作意识与合作能力设计了此游戏。
【活动目标】
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
【活动准备】宽阔的场地 泡沫垫子 音乐磁带 空纸箱
【活动过程】
一、 幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。
师幼谈话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的.好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?
玩法一；
幼儿分组 ；幼儿5----8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。
引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？
玩法二；用不同材料搭建小桥
幼儿5---8人为一组，两人
第8篇：健康搭桥活动过河教案
健康搭桥活动过河教案
健康搭桥活动过河教案
体育活动室内有一根拔河用的绳子,这是当年为亲子运动会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很好奇,经常上前拉拉、摸摸。后来,我们将绳子放到操场上,孩子们开心极了,围着绳子跳来跳去,创造了许多不同的玩法。根据中班幼儿活泼好动、乐意接受挑战的特点,我们创设情境,利用绳子设计了体育活动“过河”,让幼儿在运动和游戏中愉悦身心,锻炼体能。
1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。
2.活动前布置好场地。
1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下:(1)身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;(2)蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长
