高中诗歌：一中
第1篇：高中诗歌：一中
高中诗歌：一中
一中，
曾经，你出现在我的梦里；
现在，你就站在我的眼前；
未来，你将活在我的心中。
从明天起，做一个漂泊的旅者，
挥手，落泪，默默告别。
从明天起，做一个孤独的求傲者，
背起行囊，捡拾自信。
在荆棘丛生的小径，孤独的求索着。
从明天起，我不再是我，
你将远离我的视线，我会离开你的世界！
从明天起，我不再落泪。
你会发现，
我的.眼里始终闪烁着泪花，我的脸上却一直挂着微笑。
眼泪终究没有落下。
我听见心痛的声音，
触到泪水的咸涩，却见不到晶莹的泪珠，
从眼里逃脱。
曾经，你出现在我的梦里；
现在，你就站在我的眼前；
未来，你将活在我的心中。
从明天起，做一个漂泊的旅者，
挥手，落泪，默默告别。
从明天起，做一个孤独的求傲者，
背起行囊，捡拾自信。
在荆棘丛生的小径，孤独的求索着。
从明天起，我不再是我，
你将远离我的视线，我会离开你的世界！
从明天起，我不再落泪。
你会发现，
我的眼里始终闪烁着泪花，我的脸上却一直挂着微笑。
眼泪终究没有落下。
我听见心痛的声音，
触到泪水的咸涩，却见不到晶莹的泪珠，
从眼里逃脱。
第2篇：高中一中教学计划
高中一中教学计划
高中一中教学计划
上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：
一、工作目标
1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
二、工作措施
1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的`养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。
9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。
10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。
11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。
12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。
三、行事历
周次 日期 工作内容
1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划
2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市
政治课题组会；高中物理竞赛
3、 9月16日——22日 上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才能”系列活动 发动工作
4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演
5、 9月30日——6日 国庆节
6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛
7、 10月14日——20日 教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地 理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课 题组实验研讨活动
8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比
9、 10月28日——11月3日 教师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高三物 理复习研讨课；政治科高考辅导讲座
周次 日期 工作内容
10、 11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会
11、 11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课
12、 11月18日——24日 学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学 研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛 总结
13、 11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查
14、 12月2日——8日 班学习经验交流会，学习之星评选；市中小学音乐 说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即 席作文竞赛；中学数学课题实验视导
15、 12月9日——15日 优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会
16、 12月16日——22日 教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情 况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评
17、 12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比
第3篇：诗歌欣赏：一中之歌
诗歌欣赏：一中之歌
我们最初是荡荡的长风，
游走在沁冷黑夜中。
因为向往天山的神峻与圣洁，
我们携伴，唱着歌儿，
投入你的怀中。
我们便成了学子，
便学会在多梦的早晨，
赞美这一束束明晃晃的阳光。
我们有了追求，有了梦想。
学会向大地倾诉呓语，
复活她春天来临时的所有渴望，
学会用纤柔的手指，
弹奏出寂寞秋菊绽放时的梦想。
全部都因为你，
我们才放肆地歌唱舞蹈，
全部都因为你，
我们才懂得感恩或自豪。
或许，
你就是那座古老天际边的雪山，
你将峭壁滑下的水珠，
流入我们雪莲的心膛，
我们微热的灵魂因此而高尚，
我们悸动的'内心反射出睿智的光芒。
我们还年轻，
而你的记忆却非常古老了。
你的双臂伸展，拥抱着流云彩月，
仿佛就是每天在酝酿着一场盛世繁华。
白驹过隙间春花秋实，
你依旧张开臂膀，
或把我们携出寂静的山岗，
嵌入大厦的脊梁；
或是我们汇成一条条泉溪，
谱唱出晨韵的舞曲，
使虫鸟叽啾，鸟儿呢喃。
就这样，
你用永恒的光，
导演出一场场烟花般的绚烂。
即使没有人认得我或人人都认得我，
即使没有人记得我或人人都记得我，
我始终自豪，骄傲，
我时刻为你跳动着的啊——
我的
第4篇：高平一中的日子诗歌
高平一中的日子诗歌
三年中，我们一起奋斗，我们一起玩耍，我们一起生活，一起讨厌那飞快的上课节奏，一起为那谁过温馨的生日，一起反对恐怖的老师，一起埋怨能够铺满教室的卷子，一起抄同桌的作业，一起干那些幼稚不过的事……
那是我们彼此心中的.宝藏，我们应该倍加珍
缘分啊缘分我们聚在一起
玩耍着玩耍我们成为兄弟
黑板的白字藏着成熟的轨迹
操场的孩子该要飞往哪去（等待）
当某天你若听见有人口旁飘动熟悉的高普
当某天你若发现空间到处是彼此的影子
当某天再一起读课文会是在哪一个教室
当某天再重温这一中会是哪缕书香沉淀归子的衣角
那是从宿舍到教室的时间原来仅剩三分
那是深夜学子摇曳灯光困顿的双眼
漫天古文还没记住姓氏又有新面孔
各种食品满嘴塞想着单词在几页几单元
我们丢开校服展现帅气
国旗见证稚气的成熟
答案辜负题目屡见
错的开场白
老板和老鹰的眼神
格外让人警觉
各种错误的巧合
只可用呵呵解释（等待……）
几年后你若听见有人唱着一直熟悉的校歌
几年后你若翻到满书的笔迹还是字夜叉
那是从高一到高三的书籍原来跟我比高
那是四楼教室阳台寻觅俏脸妖身材
各种模范卷子
