大班绘本教案
第1篇：大班绘本教案
大班绘本教案：老鼠娶新娘
设计思路：
《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。活动目标：
1、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
4、认读汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短 活动准备：
（1）节奏明显的音乐，欢庆音乐一段，故事背景音乐一段。
（2）PPT图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）（3）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片
（4）字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、取长补短的汉字）
活动重点：理解故事内容，明白没有人是最强的道理，从而能够意识到自己的长处和短处。
活动难点：懂得取长补短。活动过程：
一、课题导入，激发兴趣。
1、今天，我给大家带来了一段音乐，你们听听看，这段音乐里听上去，好象人们在干什么？（欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》）
幼儿讨论（高兴的事、结婚），都是高兴的事情，那么，今天在这个音乐背景下，又发生了什么高兴的事情呢？
2、出示图片：花轿
提问：这是什么？花轿是谁坐的？今天的新娘是谁呢？
二、欣赏理解故事《老鼠娶新娘》
1、美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎，她找到了谁呢？（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。到底谁是世界上最强的新郎呢？我们来听听故事。
2、美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示PPT图片，故事背景音乐轻轻响起）
提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？（小结：没有人是最强的。）小结：他们六个虽然不是最强的新郎，但他们都有自己最强的地方，分别是„„，他有什么本领？幼儿讲到谁就出示字卡。
3、认读并复习汉字：遮、照、吹、挡、打洞、抓、取长补短
三、迁移感受
1、最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？（幼儿发言）
我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
2、不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请3-4个幼儿回答
你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
3、朋友圈：
我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示字卡。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得更强大。
4、美叮当的新郎。世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，最适合的，那么谁最喜欢、最适合她呢？美叮当想一想，还是找到阿郎做新郎，看，叮叮矿，叮叮矿，大小老鼠来帮忙，今夜老鼠娶新娘。
四、游戏：《抬花轿》
美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。
选一个女孩子来当新娘，请2个男生来抬花轿，听音乐，迎亲队伍出发了！
第2篇：大班绘本教案
大班绘本教案：妈妈摘的葡萄
活动目标：
1．体验故事中角色的情感，知道妈妈的爱的伟大。
2．仔细观察画面，联系故事内容思考、讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。活动准备：
PPT《妈妈摘的葡萄》 活动过程：
一、导入：
导语：今天老师给小朋友带来了一本非常好看的图画书，有谁认识书名？
二、讲述故事第一段边提问边理解故事内容，体验狐狸母子情深。小狐狸为什么会哭？它可能遇到了什么事？是谁来帮助小狐狸的？ 图四：设问：
1．究竟是怎么回事？狐狸妈妈怎么还没回来呢？它是怎么找到葡萄的？ 2．小结：狐狸妈妈是翻山越岭，跑过了三座山为宝宝寻找食物，终于摘到了葡萄。
二、讲述故事第二段，感受狐狸妈妈对宝宝无私的爱。图九、十、十一提问：
1．狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的？它为什么要这样跑回家？ 2．妈妈是怎么确定宝宝没有危险的，他明明听到了老鹰的叫声呀！
小结：狐狸妈妈摘倒葡萄后急急忙忙的返回，妈妈回来时又翻过了三座山，嘴里还叼着葡萄，太累了，在确定宝宝无危险后，才停下来休息。
三、讲述故事第三段：体验妈妈最伟大的爱。
狐狸妈妈发现了什么？你来猜猜将会发生什么事？假如你是狐狸妈妈，你会怎么做？狐狸妈妈是怎么做的？如果它不这样做，可能会发生什么？
四、讲故事至结束
提问：小狐狸伤心地寻找着妈妈，可是他始终都没等到妈妈，也不知多少年过去了，它来到了和妈妈住过的家附近，它看见了什么？小狐狸为什么又哭了？
五、升华主题，进行爱的教育。
1．听了这个故事，有哪些地方让你很感动？你想对小狐狸说些什么？ 2．让我们带着心中的感动，再来完整的听一遍这个故事。（放音乐，完整欣赏故事）
3.你的妈妈是怎么对你的，你想对妈妈说什么。
第3篇：大班绘本教案
大班绘本教案
喜欢钟表的国王
活动目标：
1、理解故事内容，引导幼儿了解钟表的作用。
2、简单了解时钟，有初步的时间概念。
活动准备：
PPT课件《喜欢钟表的国王》
活动过程：
一、出示种
提问：这是什么？（钟）
小结：钟让我们知道时间，知道在什么时间该做些什么事。今天老师给小朋友带来了一个关于钟的故事。
二、阅读导入。理解绘本故事
（一）出示书的封面，提问：
1、图片上是谁？小朋友看看这个人头上戴着王冠。
（原来他是一个国王，食滴答滴答国的国王。这个国王有一个爱好，他非常非常喜欢钟表，所以这个故事的名称就是喜欢钟表的国王）
（二）出示第一、二页，讲述故事
国王非常喜欢钟表，看到滴答滴答走的钟表就高兴地哈哈大笑起来。
有一天国王起了贪心，把全国的钟表都收集在自己的房间里。
（三）出示第三页，提问：
1、小朋友看，国王拿到所有的钟表，他怎么样啊？
2、他在干什么？（跳舞）
3、他为什么会跳舞呢？（因为他把所有的钟表都占为己有了，所以高兴）
4、国王把所有的钟表都占为己有，小朋友认为这样好不好？
5、为什么不好？
我们一起看看滴答滴答国没有
第4篇：大班绘本教案
大班阅读活动《狼大叔的红焖鸡》
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。
2、通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。
活动准备：绘本《狼大叔的红焖鸡 》、课件PPT。
活动重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。
活动难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的。活动过程
一、回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的?
二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。
1、封面上有谁?
2、可能会发生什么事?你从哪里看出来的? 这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》，我们一起来看看吧!
三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。(一)找鸡。（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。）
1、狼大叔看见这只母鸡会想干什么?
2、它又是怎么做的?
3、你觉得它在打什么主意?
4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法?(二)养鸡。（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述
