商务英语专业毕业生求职简历
第1篇：商务英语专业毕业生求职简历表格
| 姓 名 | YJBYS | 民 族 | 汉族 | 照片 |
| 性 别 | 女 | 出生年月 | 1988.08 | |
| 籍 贯 | 苏州 | 身体状况 | 健康 | |
| 政治面貌 | 团员 | 培养类型 | 统招 | |
| 学 历 | 本科 | 学校性质 | 教育部直属重点 | |
| 外语水平 | CET-6/TEM-4 | 个人爱好 | 文学、旅游、运动 | |
| 计算机水平 | 熟练 | 专 业 | 商务英语 | |
| 移动电话 | 我的手机号 | 电子邮箱 | *****@126.com | |
| 求职意向 | 市场营销、外销员等 | |||
| 社会工作 | 1.2011-2012学年度：**大学外文学院英语*班生活委员 2.2009-2010学年度：**大学外文学院英语*班生活委员 3.2009-2010学年度: 外文学院青年志愿者协会 | |||
| 所获奖励 | 1.2009-2010学年度：外文学院新生辩论赛最佳辩手, 2.2010-2011学年度：优秀宿舍长 3.2011-2012学年度：优秀宿舍长 | |||
| 社会实践 | 2012—2013，参加**大学大学生实践创新训练项目—人力资源经理胜任素质模型 2011年暑期，**邮电局假期社会实践活动 2010年暑假，**县第一高级中学支教 2010年寒假，**中学整理图书馆资料 | |||
| 性格特点 | 性格开朗，自信、有活力，待人热情、真诚，善于与别人沟通。工作认真，强烈的集体荣誉感，有团队合作精神和很强的适应能力。 | |||
| 其他说明 | 通过BEC 中级，辅修人力资源管理 |
第2篇：商务英语专业毕业生求职简历模板
简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信。接下来简历模板小编为大家准备好了一份商务英语专业毕业生求职简历模板，希望能为你带来一份好工作!
| 姓 名 | 简历模板 | 民 族 | 汉族 | 照片 |
| 性 别 | 女 | 出生年月 | 1988.08 | |
| 籍 贯 | 苏州 | 身体状况 | 健康 | |
| 政治面貌 | 团员 | 培养类型 | 统招 | |
| 学 历 | 本科 | 学校性质 | 教育部直属重点 | |
| 外语水平 | CET-6/TEM-4 | 个人爱好 | 文学、旅游、运动 | |
| 计算机水平 | 熟练 | 专 业 | 商务英语 | |
| 移动电话 | 我的手机号 | 电子邮箱 | *****@126.com | |
| 求职意向 | 市场营销、外销员等 | |||
| 社会工作 | 1.2011-2012学年度：**大学外文学院英语*班生活委员 2.2009-2010学年度：**大学外文学院英语*班生活委员 3.2009-2010学年度: 外文学院邓小平理论研究社 4.2009-2010学年度: 外文学院青年志愿者协会 | |||
| 所获奖励 | 1.2009-2010学年度：外文学院新生辩论赛最佳辩手, 2.2010-2011学年度：优秀宿舍长 3.2011-2012学年度：优秀宿舍长 | |||
| 社会实践 | 2012—2013，参加**大学大学生实践创新训练项目—人力资源经理胜任素质模型 2011年暑期，**邮电局假期社会实践活动 2010年暑假，**县第一高级中学支教 2010年寒假，**中学整理图书馆资料 | |||
| 性格特点 | 性格开朗，自信、有活力，待人热情、真诚，善于与别人沟通。工作认真，强烈的集体荣誉感，有团队合作精神和很强的适应能力。 | |||
| 其他说明 | 通过BEC 中级，辅修人力资源管理 |
第3篇：商务英语专业毕业生求职简历范文
商务英语专业毕业生求职简历范文
简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的工作。以下是*****小编和大家分享的`商务英语专业毕业生求职简历范文，更多内容请关注*****简历网。
个人信息
姓名：jianli.***** 性别：男
民族：汉政治面目：团员
学历(学位)：大专专业：商务英语
联系电话：手机：
Email www.ruiwen.com/jianli
联系地址：
个人主页：www.ruiwen.com/jianli
教育背景
毕业院校：江西制造职业技术学院
所学课程：商务英语、英语口语、市场营销、西方经济学、国际贸易、
国际金融、英语翻译、英语国家概况外贸函电电子商务英语写作
另(其他培训):
自修心理学.报关实务
工作经历
2005年6月---2005年7月在一家印刷社从事过印刷员的工作
2005年7月---2005年9月在酒店做过迎宾,得到很好的评价
2006年7月---2006年8月在美容院做过导购,有着好的业绩
个人简历
英语的听、说、读、写能力达到四级水平(较擅于进行社交活动，更有组织各种文艺
