我们的怪老师作文600字
第1篇：我们的怪老师作文600字
我们的怪老师作文600字
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我们的怪老师作文600字，欢迎大家分享。
“一一！”体育课上，一声清脆响亮的哨声响起，我们一听这声音，立马把腰板挺得直直的，讲话声戛然而止。那是我们的“怪”老师——张伟老师来了。
张老师总是身穿运动服，脚踩运动鞋出现在我们面前。第一次见到他，他板着脸，皱着眉，抿着嘴，黝黑的皮肤和拉碴的胡子让我们心惊胆战。同学们连大气都不敢出，生怕他冲过来把我们狠狠地训一顿。
我们都认为张老师很严厉，不讲理，直到上了他的第一节课。
开学后第一节体育课，我们特别兴奋，叽叽喳喳地聊个不停。直到张老师来了，我们才安静下来，慢悠悠地排好队。说是“队”都太夸张了，那简直是一条歪歪扭扭的蛇！谁知张老师并不生气，不凶也不骂，反而突然问了我们一个“怪”问题：“你们一个暑假有没有长大啊？”我们一个个都疑惑不解，回答道：“当然啦！”张老师接着说：“我看你们是越长越小了，这个排队的水平，跟幼儿园小朋友差不多。”我们顿时感到羞愧难当，迅速把队伍排整齐。这一句话，胜过千句万句厉声呵斥，让我们心悦诚服。
跟张老师相处一段时间后，我们才发现，他也很体贴我们。一次体育课上，烈日当空，地面烫得能煎鸡蛋。他带着我们在操场上四处奔波，寻找阴凉处上体育课。在他跟另外一个老师谈判后，我们终于取得了一小块阴凉区。此时的我们都气喘吁吁，大汗淋漓。张老师并没有像其他老师那样立刻让我们做准备活动，而是让我们坐下休息一会儿。看着在烈日下奔跑的到处寻找阴凉处的班级，我们心中对张老师充满了感激之情，他那硬汉的外表之下，藏着一颗柔软的心。
我们的体育老师真“怪”，怪得让人喜爱。
第2篇：我们的怪老师作文
我们的怪老师作文
我们班来了一位“怪老师”。
开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的'脸左边写着“S”“H”两个字母。大家恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！
我们的舒老师还真的有点怪。
有一次在课堂上，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大家听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着我们，说：“同学们，现在知道嘎然而止的意思了吧？”
还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致
舒老师还很注重我们的课堂习惯培养。一天，她见王旭伟无精打采地趴在桌上，便学着王旭伟的样子，弯着腰，双手背在背后，走到王旭伟面前，用沙哑的声音问：“请问老先生，您是七老还是八十了？？”王旭伟立马直起背来。从此，班上的同学上课背都挺得笔直。怎样？“怪”老师的幽默挺管用吧？！
这就是我们班刚来的“怪”老师，但是我们都好喜欢她，你呢？
第3篇：怪老师作文600字
怪老师作文600字
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的怪老师作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
何老师是个帅气的老师，但是我们总说他是个“怪”老师。
何老师怪在哪儿呢？他的名字怪，叫何准。何准？没准！同学们暗地里叫他“何不准”。都说他不准了，他知道也不生气，还偷笑。
何老师的模样挺怪的，眼睛大大的.，却水灵灵的迷人，头发乌黑的，却短短地活跃，鼻梁高高的，像个大仓库，一张大饼脸，哈哈，可惜长胖了。
他很喜欢逗我们笑，每次上课都给我们出一些奇怪的问题，比如：“四不像”是什么动物？发射第一颗人造卫星是哪个国家？牛郎是什么星座？等等，然后找一俩个同学回答，答对了，他扮一个搞笑的鬼脸，让学生也上台扮一个鬼脸，我们都被他这样的搞怪动作搞得方向感错乱。
何老师上课的形式也很怪，五花八门，无奇不有。一次他走进课堂，突然说：“去操场！”同学们都兴高采烈跑出教室，叫嚣着跳起来，都以为
第4篇：我们的怪老师作文(9篇)
我们的怪老师作文(9篇)
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我们的怪老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的怪老师作文1
“一一！”体育课上，一声清脆响亮的哨声响起，我们一听这声音，立马把腰板挺得直直的，讲话声戛然而止。那是我们的“怪”老师——张伟老师来了。
张老师总是身穿运动服，脚踩运动鞋出现在我们面前。第一次见到他，他板着脸，皱着眉，抿着嘴，黝黑的皮肤和拉碴的胡子让我们心惊胆战。同学们连大气都不敢出，生怕他冲过来把我们狠狠地训一顿。
我们都认为张老师很严厉，不讲理，直到上了他的第一节课。
开学后第一节体育课，我们特别兴奋，叽叽喳喳地聊个不停。直到张老师来了，我们才安静下来，慢悠悠地排好队。说是“队”都太夸张了，那简直是一条歪歪扭扭的蛇！谁知张老师并不生气，不凶也不骂，反而突然问了我们一个“怪”问题：“你们一个暑假有没有长大啊？”我们一个个都疑惑不解，回答道：“当然啦！”张老师接着说：“我看你们是越
第5篇：我们的怪老师作文3篇
我们的怪老师作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我们的怪老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的怪老师作文1
老师，只要是学校就会有，有魔力的老师可不是任何学校都有的。别不信，看，戴着一副黑色边框的眼镜，头发高高盘起的那个，就是我们充满魔力的张老师。
记得开学初，老师布置了一项作业，让我们以小组为单位，采访学校的老师。虽然学校的老师很多，可是要说到采访，我还是有些胆怯。无奈小组内的这些“战友”把我逼到了“前线”，我只能“冲锋陷阵”了。
心情忐忑地开始了我的采访。我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个跟生活有关的问题，张老师都一一回答，没有丝毫刁难的味道。我顿时有种如释重负的感觉，原来她也没什么可怕的，看来是我小心眼了！
于是，我大着胆子接着问：“老师，您的特长是什么？”我想，每位老师应该都有点画画、唱歌、舞蹈之类的特长吧。张老师稍作思考，“特长……哦，我头发特长！”看着她那
第6篇：聊聊我们的怪老师作文
聊聊我们的怪老师作文
“啊，太不像话了！怎么能这样说老师呢？”大家肯定会这么说。不过，我是实事求是，我们的周老师的确“怪”！为什么？到我的文章里来看看吧。 周老师长发披肩，眼睛笑起来就像一条缝。不过生气时，她的眼睛就像气球一样大了。她很爱漂亮，每天都穿一身漂亮的衣服来上课。
周老师的第一“怪”，怪在偏心于落后生！
一次语文考试，我考了95分，而一位落后生只考了72分。周老师在发试卷时，竟然叫我待会留下来，还说我学习态度不够认真。但那个落后生却还受到了周老师的表扬：“不错，有进步。”
你说怪不怪？
周老师的第二“怪”，怪在经常将课堂设在教室外。上一次我们的作文课，她就将我们带到校园内的'桂花树下，要我们自己仔细观察桂花树，看它的花、闻它的香，然后根据自己的观察写作文。
她还经常让我们自己搞活动，比如圣诞晚会、“写字节”等等，我们可还是一群小学三年级的孩子哦。她没有死板地把我们当成学生，而是把我们当做她的好朋友！课后起码有5分钟的交流时间：犯了什么错误，她会像大姐姐一样帮我们解决；要去干什么事、参加什么比
