心理健康活动周总结
第1篇：心理健康活动周总结
龙旺庄中学心理健康周活动总结
缤纷五月，我校认真贯彻落实市教科室关于开展心理健康活动周的通知，开展了一系列丰富多彩而又有意义的活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。我们在广大师生中先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康征文等一系列丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、以宣传为先导，营造了良好的心理健康教育氛围
结合我校实际制定我校心理健康宣传周的活动方案，并利用5月14日升旗仪式向学生发出倡议，向广大师生宣传，为心理健康周的启动做好充分的准备。同学们对倡议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。
二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动
1、鼓励学生制作一期以“心理健康 关注成长”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。4-8年级的同学们积极参加了此次活动.2、为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了几部心理电影供学生选择观看。5月17日中午4-8年级集中看了尼克·胡哲的演讲，实践证明观看心理电影的确是学生喜闻乐见的方式。这次演讲欣赏目的是使学生不断完善自己的内心，同学们本次演讲反响强烈，很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对演讲中的问题引发了自己的思考并写成了体会，观看达到了预期的效果或更好的效果。
3、开展“关爱心灵 关注成长”心理主题班会活动.有了心理健康周的活动，学生们更愿意敞开自己的心扉和老师交流了，某些学生对心理咨询的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。
三、效果评析
1.进一步强化了心理健康的意识
缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改进思想政治工作，维护团结稳定、促进社会和谐的重要课题。开展心理健康教育，对于促进师生自身和谐、校园和谐、社会和谐都有重大的意义。通过开展心理周活动，使“整体健康”的观念深入人心，全校师生关注自我、关注他人、关注教育对象心理健康的意识大大增强，大家深刻意识到“心理健康教育是使人幸福的教育，即要促进学生健康成长，也要使教师快乐生活”。2.进一步提升了心理健康教育的理念
活动周进一步提升了心理健康教育的理念，“心理健康教育要坚持科学性与针对性相结合，坚持面向全体学生与关注个别差异相结合，坚持尊重理解与真诚同感相结合，坚持发展和矫治相结合”，将作为开展心理健康教育的基本原则，以保证我校心理健康教育工作科学有效的开展。
总之，通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”
此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的展开，让每位学生的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。
我们心理健康组虽然还很稚嫩，力量还很淡薄，但经过这一次的实践，我有信心在下一次的心理健康周里，把活动办得更好，更精彩，让更多的师生参与进来，让更多的同学在我们的活动中受益，让我们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。
第2篇：“心理健康周”活动总结
“心理健康周”活动总结
外国语系于2007年5月58日——6月6日举办了“心理健康周”的活动，目的是为了让同学们在紧张的学习之余，了解自身心理发展的方向是否正确，以及怎样纠正自身不良的心理趋向。我们需要让同学们了解到，一个人的成长与成才不单单是靠个人的成绩或能力而简单的存在，而是要有健康的心理作为基础与支持的力量。有了健康的心理，我们才会有一个正确的发展方向，成功与成才才会离我们越来越近。
在本次活动中我们首先让同学们观看了一部关于心理健康的电影——《本能反应》，本片所阐述的寓意为，教会人们心理健康的真正含义。一个只会关心、关爱自己的人不会被视为是一个心理健康的人，而一个真正心理健康的人，是要在自身健康的情况下，懂得去关爱身边的人，同时也要懂得去关爱社会、自然。通过这部电影我们希望同学们了解到一个真正心理健康的人应该怎样的立足于我们的社会，并且也希望同学们能够从宏观的方面去理解心理健康的真正内涵，不再把它放在一个狭窄的区域中去领会，而是要把它作为一个有着广泛“爱”的代名词，这就是我们所想要达到的目的，也是我们最终的初衷。在放映这部电影的时候，我们观察到同学们很快被影片的情节所吸引，并一直跟随影片的发展在心情上有着或多或少的变化，其实这就是我们所要到达的效果，通过放映影片这样一种鲜活的方式，也可以让同学们跟着影片有一定心理上的活动。影片播放过后，我们希望同学们能够上交一份观后感，而结果我们看到的是一篇篇生动的心理活动的过程展。同学们在观看电影后，都对自身的心理作了一个简单的评价，并且在短短的几十分钟内，了解了自身心理上的一些不足，他们不再躲避心理上有缺陷的这一点实事，而是懂得了去面对与解决。这种结果是我们所预想的最好的结果，我们很高兴同学们能够面对实事，并且朝着正确方向发展。在“心理健康周”的第一个活动中我们取得了可喜的成效，在下面的活动中我们将继续为同学们介绍更详细、更多方面的健康心理。
在接下来的活动中，我们是以板报宣传的方式进行的。目的在于通过板报宣传这种文字的方式，向同学们更详细的讲述健康心理，同时板报宣传的方式面向的群体更为广泛，可以将外国语系作为一个平台，向其它系，以及更多的同学宣传健康的心理。在板报的宣传上我们结合了许多活生生的事例来为同学们讲述健康心理的重要性，以及怎样培养健康的心理、怎样发现自身心理上的问题、怎样正视自身的心理问题、怎样去纠正心理上的问题等，我们希望板报宣传能够打破以往的死板，而是以一种全新的循序渐进的方式与过程，一步步教会同学们正确面对自身心理。板报贴出后，也吸引了许多的同学的驻足观看。由于我们的板报时是以板块的形式贴出，所以我们可以很容易的观察到同学更对那些方面感兴趣，而结果是同学更对“怎样发现自身心理上的问题”这一板块感兴趣，这说明通过我们活动的举办，大部分的同学已经开始关注心理健康，也已经开始注意自身的心理发展，这就是一个促使自身心理向健康发展的很好的起点，只有关注、重视、面对，才能有发现、努力、解决。
其实以上活动的举办，我们都在遵循一种逐步深入的模式，首先就是让同学了解心理健康，懂得它的含义；其次就是知道心理健康的重要性以及对自已的有力帮助，让同学看到一个鲜活的、真实的结果；最后就是让同学重视、关注的同时，对他们进行指引，让他们有比较的对象，进而帮助他们明白正确的方法，通过自已的努力而走向真正的健康。
心理健康其实是一个非常大的课题，不可能通过一周的活动和帮助就能彻底解决同学心理上或轻或重的问题，我们只希望同学们能够正视并且重视心理健康，不再回避或忽视，希望我们的努力能对同学们今后的学习与工作有所帮助。
为期一周的“心理健康周”活动已经圆满地落下帷幕，在整个活动的进行中我们看到了同学们的关心与支持，同时也得到了很好的效果，但是在这其中的不足我们同样也不能忽视。
1.影片选择上。在这次活动中我们只为同学们选择了一部电影进行观看，虽然是一种很鲜活的方式，但并没有更多的运用这种方式，只是浅浅的一带而过，其实还可以选择更多有关于健康心理题材的影片提供给同学们观看与欣赏。让事实更加突出，更具有说服力。
2.举办形式上。在这次活动中我们只将影片欣赏、板报宣传作为主打形式，并没有更多、更丰富的形式出现，总体比较单一。其实我们还可以通过举办讲座来对同学们进行语言上的解说；还可以让同学提出问题，我们进行现场的解答，这种互动的方式会更有效地帮助同学们了解心理健康、更能激发同学们对心理健康的积极性与兴趣，而这次活动的初衷也可以更有效地被突出。
3.举办时间上。本次活动只举办了一周的时间，并不是一个长时间，或者
周期性的活动。其实我们可以把“心理健康周”做成一个有周期性的活动，固定在每个月的某一周举办“心理健康周”的活动，也不一定每一次的活动都要有板报、电影、讲座等，可以单提出一个作为周活动的主打，在下一次周活动时，再推行另一个主打，这样每一个主打的活动都能深入人心，会起到更为显著的效果。
通过一个活动的举办，我们尝到了成功，同时也发现了问题，这样就可以在今后的活动中进行有效的改进，把活动做得更加的完善。
“心理健康周”的活动已经结束了，但是我们希望它的效果、以及对同学们的帮助不会停止，今后我们还会举办一些有意义的活动，在学习之外，提供有意的精神与力量帮助同学们成功与成才。同时我们也会吸取每一次活动的教训、与不足之处，不断地进行改善，推出更优秀、更有意的活动。其实举办活动的本身也是对我们自已的一种磨练与锻炼，我们更希望一个活动的举办服务于他人、愉悦于自我！
外国语系
2006年6月16日
第3篇：心理健康周活动总结
XX学校“心理健康周”活动总结
缤纷五月，我校开展了“心理健康周”活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。我们通过开辟心理健康活动教育专栏、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列形式多样，丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响，受到了我校广大师生的热烈欢迎，增强全体师生心理健康意识，培养我校师生良好的心理素质和健全人格，收到了理想的效果，实施完成了方案预想。现将活动情况总结如下：
一、强化宣传力度，营造了良好的心理健康教育氛围。结合我校实际情况，制定了详细的《XX学校“心理健康周”的活动方案》，并利用5月18日升旗仪式向学生发出倡议，向广大师生宣传发动，为心理健康周的启动做好充分的准备。全校师生对倡议积极响应，同时，借助校报、展窗宣传心理健康知识，充分发挥校报和展窗的传媒作用，向学生介绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等。此次展出吸引了大批学
第4篇：心理健康周活动总结
桓台县鱼龙中学“心理健康周”活动总结
为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。结合“心理健康日”，我校以“健康心灵 和谐校园”为主题，进行了心理健康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。
我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动：
（一）设计一次心理健康黑板报，并进行评比
5月20日前，每班出一期有关心理健康的黑板报。主题可确定为认识自我、人际交往、情绪调节等。要求内容围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。10月20日下午，组织学校行政人员进行了一次评比。
（二）举行一次心理健康手抄报比赛
10月21至10月25日，初一年级进行一次心理健康手抄报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪ 或以上；能够向广大师生传递有价值的心理保健资讯，能够引起广大师生对自
第5篇：心理健康活动周总结
心理健康活动周总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的心理健康活动周总结，欢迎大家分享。
心理健康活动周总结1
氤氲着五月蔷薇的香气，xx学校“运动、快乐、阳光”心理健康教育活动周圆满落下帷幕。
本届心理活动周从5月21起到26日结束。以我校实际情况为基本立足点，本着“尽可能使更多的师生心理受益”的基本目标，以“群策群力，没有最好，只有更好”为活动准则，分为教师和学生两个模块。旨在通过形式多样的心理活动，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，为自身的健康发展注入正能量，增强心理健康意识和心理调节能力，营造良好的心理健康教育氛围，持续推进我校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展。
一．活动过程
（一）准备阶段
1.召开教科室成员会议5月16日，在校教科室柳莉校长的带领下，xx学校教科室小组成员就本次心理活动周的具体展开，进行了详细的探讨与交流。本次筹备
第6篇：心理健康周活动总结
二年级一班心理健康周活动总结
为了加强学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高学生心理素质，我班结合学校的心理健康周活动方案，开展了以“沟通，让心温暖心”为主题的心理健康教育活动周活动。
为了让学生自主选择、自主参与活动，充分发挥学生的自主能动性，也为了多方面、多角度的让孩子们在活动中感受爱的力量，提高孩子关爱自己、关爱他人，感恩父母、感恩老师的意识，结合孩子的年龄特点，我设计了七个小活动，在老师层面和学生层面分别开展，具体的活动内容：
一、教师层面：充分发挥学生的主体地位，开展“主题教育班会”让心理健康教育走向学生身边。
孩子们通过课上亲身参与游戏：倒下与接住，体验了要想被人信任，首先要信任别人。相互信任是我们人际沟通永久不变的终身受用的黄金法则和沟通技巧。通过本节课的讨论学习，孩子们更好地去了解了心理健康，关注自身成长。学习到了沟通技巧，增强了沟通与人交往的能力。
二、学生层面：活动内容丰富多彩，关爱、感恩、健康意识深入人心。
1、举行“**我想对你说”朗诵活动，感恩父母、师长、同学、
第7篇：小学心理健康周活动总结
小学心理健康周活动总结
结合学校心理健康教育周活动计划，我校扎实开展以“心理健康”为中心的系列活动。通过活动进一步提高了师生心理素质，营造了良好的关爱心理健康的氛围，增强了学生承受挫折、适应环境的能力，从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。本次教育周活动起到了宣传和普及心理知识的作用，达到了预期的目的和效果，现对我校开展“心理健康教育周”活动的情况作如下总结：
一、做好宣传工作，营造良好的心理健康氛围
学校高度重视本次教育周活动的开展，成立了“心理健康教育周”活动给领导小组。
二、开展多种活动，分享找回自信的快乐
（一）心理健康主题班会课
快乐和烦恼常伴随着每一个人，如果总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。各班级举行了“放飞心灵快乐相随”心理健康主题班会课。旨在指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生，给自己信心。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时能够自我调节、自我疏导，达到提高心理素质的目的。
（二）心理健康心愿卡
开展了“我的小小
第8篇：心理健康教育周活动总结
心理健康教育周活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的心理健康教育周活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康教育周活动总结1
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1、卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细
