介绍自己
第1篇：介绍自己
介绍自己
介绍自己1
有一个女孩，因为肤色的关系，三年级开始就一直被别人取笑。可是她没有因此沮丧。这个女孩子就是这篇文章的主人公――我。
我小时侯跟同龄的孩子没什么不同，所以我受到“平等”的待遇。没有人讽刺我。可是现在，皮肤却是黝黑的。不少男孩子都讽刺我。
我喜欢看书。因为在书的海洋中，我能尽情的翱翔。它会教会我很多东西。我在那里的感觉只有幸福。那里没有太多的复杂感情，没有世人的冷眼。看书的我，往往会“想入非非” ，把自己当作了主人公，主人公的喜怒哀乐仿佛也变成了我的喜怒哀乐。
我之所以喜欢看书，是因为我不想受到太多的冷眼。书它不会给你冷眼，只会给你知识。尽管是我看过的书，无论看了多少遍，但是我再看它的时候，我不会觉得对这本书的知识不感兴趣。所以看书成了我现在的第二个兴趣。
我也比较喜欢写作文。我还成了三个网站的会员呢。当我看见自己的作文登在上，心里甭提多开心了。而且我目前登的作文稿还没有一篇退稿，这让我更开心、幸福了。尽管我知道我的文章，我的同学和老师可能看不到，但我还是充满信心。当然，理所当然写作文成了我现在的第三个兴趣。.
我想只有写作文才能“任性”的“说”我所有的情感。因为，他们没看到我的本人。而且，在会员之间一切都是神秘的。大家都是好朋友，所以他们都不会讽刺别人。
我的体育不大好，所以我基本讨厌体育课。不过，庆幸的是我有一个朋友知道了我作文会员的所有事情，那我就能和她诉说心事。
这就是我――林宁杰。
介绍自己2
“嘿！瞧瞧那个小胖妞，圆圆的脑袋，浓眉大眼，那嘴巴长得还算凑合，乌黑的头发上还扎着头花，要是再浓妆艳抹，准像个小媒婆了！”邻居的哥哥对我评头论足，还嘲笑我。“哼！你这个大坏蛋，我胖怎么了！也不能小看人呀！我可不是好惹的，要是你把我惹毛了，我要你好看！瞧瞧你这皮包骨的“小蚂蚁”我这“小象”肯定能把你压成世界上最小的肉饼。”我在哥哥身旁转了好几圈，准备攻击，那位哥哥都向我求饶了：“郭大侠，饶命呀！”“哈哈！看你这回还敢不敢嘲笑我！”说着，我便大摇大摆地走回家。
推开家门，便大声喊：“姑婆，我回来了！”连续叫了好几声，还没人答应，我走进房间，只听见大家乱七八糟地喊了一声：“祝你生日快乐！”我还没回过神来，已经被表妹抹了一脸蛋糕，这次可好玩咯。睁开眼睛一看，家里的人全到齐了。那天是10月5日，我11岁的生日，我们全家高高兴兴过了一天。
“晓雯，你有要干什么！动作快点！别老是站在电视机前，离开一会儿电视机就要你的命呀？”“老妈，你又不是不知道，我可是个电视迷呀！”“但你也想想，你现在都成近视眼了！每人看见你老是皱眉头，都以为你是个比较忧郁的人呢！”于是，我和老妈奋战了起来，可最后还是失败了！只好回到房间里写作业了！我心想：今天是不是我犯禁阿姨？电视那么好看，都被拉老妈抢去了。真扫兴……当听到同伴在外面的嬉戏声时，我也想出去，可是要做作业，真是太悲惨了！
我给你们总结一下我这个人。做事3分钟热度，是个电视迷。但是我这个人却挺友好的！哟！不过大家都叫我小胖妞，我可不因此而自卑哟！怎样，愿意跟我交朋友吗？
介绍自己3
今天我为大家介绍我自己。我的名字叫孙俪源，今年九岁了，我在河南省平顶山市新华区体育路小学三年级上学。
我的脸圆圆的，红红的，像苹果一样。我的头发又黑又多，我经常梳着两条长辫子。我很爱笑，每天总是笑眯眯的。
我的性格非常温和，班里的同学都愿意和我做朋友。我的人缘很好，课间休息的时候，同学们总喜欢围坐在我的课桌旁说笑。
老师的言传身教，父母的细心熏陶，在我幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子。我的业余爱好很多，我喜欢画画、看书和敲架子鼓。但我最喜欢的是敲架子鼓。每次敲架子鼓的时候，我的眼里、心里全都是各种跳动的音符，跟随着音乐，敲着敲着，我忘掉了一切。经过不懈的努力，我去年六月份获得了第十三届全国青少年打击乐大赛河南省选拔赛儿童组的金奖。
我还很热心公益事业。七岁的时候，经过面试、培训和考核，我有幸被平顶山博物馆聘为正式志愿者讲解员。我坚持每周末至少去博物馆服务半天，严冬酷暑从未间断过。20xx年和20xx年，我都被平顶山博物馆授予年度明星志愿者讲解员的称号，在年终表彰大会上还颁发了奖章和荣誉证书。讲解锻炼了我的思绪，磨练了我的意志，每一次的讲解都带给我与人沟通的能力。博物馆给了我太多太多，我倍感欢欣和鼓舞。今年是我在博物馆服务的第三个年头，如果条件允许，我会一直把这个志愿者当下去的。
成绩只是对前一阶段的肯定和总结，走向未来的道路上，我会更加严格地要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的下一个人生目标启程。
这就是我，一个努力进取的小学生。
介绍自己4
我年幼时的成长经历很多，不知从何说起，就说我从3岁起的经历吧！
3岁时，爸爸妈妈就去外地打工了，我在家中也只能活蹦乱跳咯！奶奶背着我来到田边，把我放在坎上，我便坐在背筐里玩。突然，有条毛毛虫爬到了背筐上，我一见到毛毛虫就哇哇大哭起来。这时，奶奶听到了我的哭声，就跑过来了，看见背筐上有条毛毛虫，就把毛毛虫捉来扔了。其实，我也不希望小动物死，只求别再见到令我感到害怕的动物。
到了5岁，爸爸妈妈从外地回来了，他们不仅是回来看我的，而且还要修房子。当时，爸爸妈妈给我买了一个玩具小喇叭、一个玩具手机、一个玩具小飞机回来。房子修好了，他们又要走了，我非常舍不得，有时，我还自己偷偷的哭过。爸爸妈妈根本就不了解我，我只想要爸爸妈妈能够多陪我一会儿，哪怕就一小会儿，我特别地想念他们。
快10岁了，爸爸和妈妈回来了，我高兴地去迎接他们，因为爸爸妈妈离开我多年，我有一点对他们很陌生的感觉。这时，爸爸妈妈脱口而出：“我们不再去外地了，我们从现在起就在家里陪女儿，在这个地方工作。”这句让我出乎意料的话竟然让我喜出望外。后来，我陪家人度过了一个快乐的春节。
现在，也就是11岁的我，我也不再是以前的留守学生了。我读六年级，从小到大就已经学到了老师们传授给我的知识，我年幼时却不知道老师就像我们的父母。我一定会给父母、老师一个大惊喜，我的知识会让我考一个好中学。
这就是我从小长到这么大的经历，年幼的我真是太胆小了，我的变化逐渐让我胆大了。做事一向胆小如鼠的我是一个可爱的女孩儿，长大了的我是一个活波开朗的学生。
介绍自己5
我叫姜铎，是一个活泼开朗的小女孩。
我的头发乌黑发亮，像用黑色的豆油擦洗过似的。脸圆圆的，像一个大圆球似的。我的眼睛是黑色的，像两颗黑色的葡萄。鼻子长长的，直挺挺的，看起来有些像外国小孩的鼻子。嘴巴是又大又红，像是抹了血一样。我今年十一岁了，是爸爸妈妈的独生女儿。平时爸爸妈妈都把我看成他们的掌上明珠，都宠着我。当然，我也很爱他们。
我的爱好很多：画画、看书、看电视、玩跳绳、干活……但是我最喜欢的就是画画了。这个习惯，从六岁那年就开始了。只要家里有不用的纸，我就会拿起彩笔，在上面画上我喜欢的图案。我最喜欢画的就是自己，每次画，我都把自己画得像一个仙女似的。我常常想，要是我真长这么漂亮就好了。
在画画的时候，我还喜欢来一点创意。别人喜欢把草画成绿色，可是我就是喜欢把草画成红色。也许将来的人们，就能发明出红色的草呢。别人喜欢把太阳画成红色，可是我就是要把它画成绿色。因为我觉得，太阳总是穿红色的衣服，实在是太单调了，要给它换换颜色，才有新鲜感。爸爸妈妈看我这么喜欢画画，他们不止一次说过：“女儿，你这么喜欢画画，将来就做一个画家好了。”我说：“可是，我觉得我的画一点也不好看，我能当上画家吗？”爸爸妈妈说：“只要你努力学习画画，总有一天，你的画会画好的。”听了爸爸妈妈这么说，我对画画就更感兴趣了。也许经过我的努力，将来我还真能成为一名画家呢。所以只要一有时间，我就缠着爸爸妈妈，让他们教我画画，他们也很用心地在教我。现在我自己觉得，我画画的水平比以前要高许多了。
这就是我，一个非常喜欢画画的女孩子，你愿意和我交朋友吗？
介绍自己6
她站在镜子前，镜子里浮现出这样一个面孔：白皙的皮肤，典型的一张瓜子脸，鼻梁上架着一副近视镜，透过厚厚的玻璃 ，一双灵活的小眼睛滴溜溜地直转，下巴尖尖的。最令她满意的是头发，一顶长头发直披到背上。不过，她更喜欢把乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫垂在脑后，因为她认为这样才会显得活泼可爱呢 ！
她呀，最突出的特点是胆小。每天晚上，一个人睡在黑洞洞的房间里，必须把被子从头盖到脚，包得严严实实的。一张大床，她睡在最里面，外面的空位就由一张叠好的被子来挡住，这样她才能安然入睡。记得一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要睡着，她转过身，突然她朦胧朦胧地看到……看到……衣架上有一个人！她顿时吓得睡意全无，用被子挡住视线，全身瑟瑟发抖。过了一会儿，她发现那个人站在那里一点动静也没有，这才用颤抖的声音问：你……你是人，还……还是鬼？连问了两遍，那个人依然站着不动，她用微抖的手按亮了电灯，才发现原来是衣架上老爸的一套西装！真是虚惊一场，那一夜她熬到凌晨才睡着。她多胆小呀！
她是一个文静的女孩子，特迷书，很喜爱古典意境。她常常对着雨后树上的新芽发呆，对幽静的山谷充满幻想。她喜欢听音乐，特别是那种没有歌词的纯音乐。她常常上网搜索乐曲，然后静静地坐在那儿，闭上眼睛，欣赏着、陶醉着，简直达到那种称为闲适、物我两忘的美好境界。她妈妈常常叨唠：怎么总听这种音乐？她就说：这是一个古典境界，你不懂？
哈哈，这就是她，一个文静又胆小爱音乐的女孩子。你知道她是谁吗？猜一猜吧？猜不着？那就让我悄悄地告诉你：她就是我——铮蓉小学501班的陈卓茹。
介绍自己7
一张苹果脸，一头齐耳短发，大大的眼睛一眨一眨的，见过我的人都说这个小姑娘真可爱！这可不是我自夸，我只是借用我身边人的话。那么接下来，我就用自己的话来向大家来介绍一下我自己吧。
首先，我是一个性格开朗的小姑娘，大大咧咧的，也因此，我身边的朋友不少。每次当我与朋友玩站在一起的时候，我都放得开，一点都不扭捏。所以我身边的朋友们都很喜欢与我玩在一起，还因为我的鬼点子超多。
我最喜欢的花是向日葵，在灿烂的阳光下盛开，追随着太阳转动自己的脑袋，每一天里我都向着光明与璀璨。这样的我自然是每天都开开心心的，是我身边人群中的小太阳。我将自己每天欢快的情绪散开，让我身边的伙伴们也都能够感受到。不都说人的情绪是会感染的吗，我就想用我的开心，来开心我身边的人。
我的兴趣爱好也有不少，什么跑步，爬山，打羽毛球等等，这些运动我都喜欢。我是闲不下来的一个人，一有空闲时间，保准我就会拖着我的朋友们去拥抱外面新鲜的空气了。
我有一位朋友在认识我之前，那可真是宅，是那种呆在家里几天都可以不出来的那种。不过，等到后来朋友认识了我之后，他身上就发生了不少的变化。有了我这个闲不住也宅不住的人在他的身旁念叨，他渐渐的也变得好动了起来。现如今，与我相处了这一阵之后，朋友再也不是之前那个宅宅的男孩了，现在的他变得开朗活波，也变得自信大方。朋友还不曾一次说，多亏了我，否则他哪能从之前的那种孤僻的状态走出来，而现在变成了一个完全相反的他呢？我与朋友的关系也是越来越好了。
以上就是我对我自己的介绍，大家若是想更深一步的认识我，欢迎来与我做朋友。
介绍自己8
亲爱的山区朋友：
我叫李一婷。我的父亲为我取这个名字是有含义的。“李”是姓，“一”是说每次都要争第一，名列前茅的意思，“婷”代表着亭亭玉立；其实还有另外的意义，“李”代表了我爸爸，“婷”是妈妈名字中的一个字，而“一”相当于连字符号，把爸爸妈妈紧紧联系在了一起，儿我也确实充当了这个角色。每当我把名字告诉别人时，便听到一句赞扬声：“真是个好名字！”都会让我嘴角上扬。我的外貌很好看，不认识的人一看到我，都会以为我是一个很文静的女生。但是和我很熟悉的人会发现我性格很好，很开朗，不算太文静，我特别喜欢笑，而且笑起来总是哈哈大笑，我一笑就看不见眼睛，可是他们都说我的笑很美丽，喜欢看我笑。我的眉毛中间有一颗痣，他们都说只是福痣，可以带来好运气，所以我特别喜欢它。我的手不是很修长，可是我喜欢它，因为手可以帮助我做任何事情。我喜欢着父母所带给我的一切。
我不胖也不瘦，我喜欢科学，喜欢看书，喜欢体育，喜欢电视剧，我的爱好很多，但我最喜欢运动了。从小到大，我都喜欢运动，从来没有放弃过，不仅仅是因为有助于健康，还因为我对体育那情有独钟的爱。体育老师特别喜欢我，因为我总能做到体育成绩女生中的第一。每天晚上在作业完成之后，我都会央求爸爸和我一起去打羽毛球。在暑假的时候，我几乎能做到每天清晨和爷爷去跑步。所以我的身体素质特别好。感冒了，自然就会好。
我一天到晚总是乐观的，即使遇到生气的事，过一会就好了，仍然是笑嘻嘻的。我不喜欢去想过去所发生的事情，我觉得那样会很累，过去的都过去了，不要再去想了。我喜欢这样的自己。
人无完人，我有优点自然也有缺点，但我的勇气告诉我，我能改正缺点，发扬优点！
真诚的我
介绍自己9
大家好，我叫张琴，我今年九岁。我在南江镇中心小学读书，上三年级了，大家想认识我吗。
我有一头黑黑的头发，看起来很美，弯弯的眉毛下，长着一双明亮的眼睛，非常有神。小小的嘴巴，很喜欢说话。大家都很喜欢我！
我的爱好是看书，跳舞和骑自行车，我最大的爱好是画画。我每天骑着自行车在一楼。转了好几个圈，骑完后就在家里面画画，我画了一只大熊猫，黑白相间的身子，眼睛大大的，显得十分可爱。我喜欢的小动物是小白兔，它的耳朵白白的，身子也是白白的。真可爱。我最不喜欢的动物是鲨鱼，牙齿尖尖的，还会咬人。我很讨厌它。
我的优点是字写得好。起床起得早，作业做得好，我的性格好。我有班级荣誉感。爱劳动，爱学习，特别勤快，放学后就帮妈妈扫地做家务。然后才开始认真做作业。当然缺点是成绩一般，同学们都喜欢我。其实我们每个人都有自己的优点，缺点和爱好，你有吗？关键是如何去处理。
介绍自己10
大家好，我是来自南关小学，三年级九班的李xx。
我最欣赏我的手，因为我的双手可以帮妈妈洗衣服、缝衣服等等，还能给妈妈按摩帮妈妈放松。
我的脸圆圆的，头发黑黑的，眼有些小，“心灵的窗口”上戴着一副小眼镜。
我最受不了的就是妈妈和爸爸的唠叨。可是我想了想，他们还是为我好，所以，我到现在都忍住了。
我最讨厌的人，就是我们班的梁佳宁。只要一下课，他就像我身上的一个“零件“一样粘着我，让我不得安宁。有一次，他追着我围着操场跑，累得我上气不接下气。上课了，我赶忙跑回教室，那时已经气喘吁吁了。
大 概在我6岁的时候，我家养了一只兔子，可是这只奇怪的兔子竟然不爱吃胡萝卜，爱吃卫生红、沙发皮和我的头发，还有这只兔子长得非常大，一跳可以跳到庆上或 者跳到沙发上。为了不让兔子上床，我姥爷找了一个挡板放到床边。可过了几天，这只兔子能把板子撞翻跳过去。这只兔子把妈妈的充电器咬成了两段，把爸爸的充 电器咬成了十六段，把姥爷的充电器咬成了三十二段。虽然，这只兔子很捣蛋，但我们还是很喜欢它，它经常把我们笑得肚皮快爆了。
踢毽，我最欢的运动是踢毽子。我还在比赛中获得了二年组的第一名。我们班在跳绳比赛中得了第2名。
我最喜欢吃的水果是西瓜，因为西瓜很香甜，还很凉爽。
我喜欢绿色。因为绿色是春天的颜色，让人感觉到眼下就是春季。
我最欢红色。因为红色是夏天的颜色，第当看到红色，就会想到火辣辣的阳光。
我喜欢金黄色。因为金黄色是秋天的颜色，秋天是收获的季节，金黄色让我看见了忙碌的农民们正在收获很多粮食。
我还喜欢白色。因为白色是冬天的颜色，白色让我看见了一幅雪景。
可是我最喜欢的是紫色，因为紫色会让我闻到熏衣草的味道。
这就是我，你喜欢我吗？
介绍自己11
我叫陆志涵，今年10岁了。我长着一张圆圆的脸，眼睛本来就不大，再被眼镜一挡，就小得像葡萄干似的。唉，没办法，谁叫老天给我一个远视眼了呢？但是我足够自信，活泼开朗，乐观向上。
我的兴趣爱好可多啦：敲架子鼓、弹吉他、踢足球，写毛笔字、看书、拼装机器人……其中我最爱的就是看书。自从李老师送给我那一本《笑猫日记》，我就再也停不下来。接着，我又如饥似渴地读起了《装在口袋里的爸爸》《拇指班长》……每天睡觉前我都要向妈妈争取多几分钟阅读时间。阅读，就像哆啦A梦一样，可以带我去未知的世界，帮助我发现有趣的事情，学到有用的知识。
“见字如见人”，我觉得说的就是我。我最引以为傲的，就是自己可以写一手特别好看的毛笔字。学校家里、亲戚朋友家甚至街坊社区，我都会去写。看到自己写的字得到那么多人的喜爱，我就会特别开心！我还有这样一个梦想，以后一定要开个人书法展。哈哈，想到这里，我就忍不住笑出声来。
金无足赤，人无完人。要说我有什么缺点吧，那就不能不提“粗心”了。为这，妈妈经常被搞得鸡飞狗跳。比如，到了校门口，我才发现自己没换鞋，脚上还穿着拖鞋；再比如数学考试时，我把上面题目抄到下面还能给抄错了……这次期末考试也不例外。仔细回想，虽然这次考试我的总体情况还不错，离最高分都是差一点，但是错误基本是因为我不够认真仔细而产生的。现在想想还是蛮可惜的，以后我要争取再仔细认真一点。
我是一个爱笑、爱做梦，有很多优点但也有缺点的小男孩。你喜欢这样古灵精怪的我吗？
介绍自己12
大家好！我的名字叫郑博洋，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，满族。我的个子不矮，但是与班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。
我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级时，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是一个挑战。不过，我一定要借这一个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点与坏习惯。
我的优点：我与很多同学一样，也找不出我的优点。我与父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级的时候我的成绩不算好，六年级的时候，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“没事的，说不定突然想起来了呢？错了也没关系，吸取经验嘛。”至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交一个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识与道理。
学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学的时候的同学。
我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。
介绍自己13
大家好，我叫王绮思，今年8岁了，在海口市海燕小学三一班读书，是一个外向开朗的小女孩。今天，我想向大家做一个自我介绍。
我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的`脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1、3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”。妈妈有时还会叫我“没牙婆”，因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！
我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的小女孩呢。不信？那就让我挑一件事来给你们说说吧！
有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能够选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能够使别人快乐，还能够使自已快乐呢！
我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书时十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是个小画家呢！
听了我的自我介绍之后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做个朋友吧！
介绍自己14
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够好像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎一个马尾辫。我有一个椭圆形的脸蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，好像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却也是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也很多，好像画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就好像一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢的实用的书：而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生成长。我常常因为看书而误了其他的事情，因此，爸爸，妈妈经常开导我说：“看书要学会适可而止。”为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！
这就是我，一个爱读书的小女孩。
介绍自己15
我叫刘昌，刘昌的刘昌，刘昌的刘昌。当我年轻的时候，我做了很多丰富多彩的梦。做一名广播员或电视主持人是我最大的梦想。所以我利用一切机会学习广播、练习说、相声、快板、表演舞蹈和主持节目。我参加了父亲军队的春节文艺晚会，我快速的绕口令受到了士兵们的热烈欢迎。
我深深理解成为一名合格的播音员或电视节目主持人是非常困难的。在成长的路上，有成功的喜悦，也有失败的挫折;有收获的幸福，也有耕耘的艰辛。但我有勇气和决心来处理这一切。所以，今天，我站在同学们中间。
就像这里的学生一样，我渴望飞得高，有更多的空间供未来发展，有更广阔的空间供人才展示。我认为如果我们努力工作，就会有所收获。在接下来的四年里，在你们老师的教导下，我们必须有一个无限完美的未来。
好诗善画山川，土乐优美，有龙舟曲，又绕洞庭北。两条河流交汇，三个镇并排，九个省通过。我的家乡是武汉，美丽的江城，湖北省的省会。不够站高的黄鹤塔，不够看青川芳草鹦鹉岛，不够唱美丽的长堤廊，不够爱的温柔的东湖。
家乡不仅美丽，而且深邃。荡漾着世纪之烟，开拓了岁月的历史，美丽的江城，孕育了多少民族精英、革命的祖先;谱写了多少传世诗篇、不朽的赞美诗。辛亥革命的铁锤在她的周围激起了封建君主的最后一个王冠，在她的面前，无产阶级的铁锤迸发出一阵强烈的愤怒。长江是近代中国革命史上最有权威的见证。
我看不出那里是沧桑的叠加，那里是历史的深处，那是河水冲刷而来的不屈的呐喊，那土地淹没了许多不朽的灵魂。有成千上万的孤帆，激烈的炮火摧毁了君主制。那里的人民曾经倾出他们的城市，和祖国一起迎接新的生活;那里的人民对改革浪潮的高涨充满了自豪和欢呼。在这一天，那里的土地已经结出了硕果，那里的蓝天已经是万里蓝天，那时我可爱的家——武昌市，某某市。
老师和学生们!我的叙述可以让你渴望尝试我的描述，让你兴奋地欢迎你来我的家乡，欢迎你来参观美丽的江城风景。
第2篇：介绍自己
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
本次习作的目的要求：
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;
2、抓住自己的特点写清楚完整；
3、以自己特点的某方面为主来写;
4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
教学过程：
一、回顾口语交际，明确介绍自己的内容。
1、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什么？学生边说，教
师边有意识的分类板书。
2、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等方面来介绍。
二、导入习作要求，指导审题。明确习作的内容和要求。
三、组织讨论交流，突破指导重难点
1、可是如果你只用一句话概括地告诉别人你的特点，是很难给别人留下深刻印象的。有什么办法通过你的介绍让别人一下子就记住你的特点呢？根据学生的回答，板书：举一个事例
2、围绕某一个方面，分层次请几个学生就相同的特点用一件事例来介绍自己，从而引导学生认识到，同一个特点可以用不同的事例来表现。
进而讨论：
（1）你们觉得刚才几个同学当中，哪个同学的事例能够突出自己的特点呢？引导学生认识到这个事例还要恰当。板书：恰当的（2）谁给你留下的印象最深，为什么？板书：把事情的经过有条理地写清
楚
（3）小组讨论，怎么样帮助事例不够具体的同学把经过说清楚？ 汇报小
组意见
3、教师小结：（1）写法点睛
这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。
其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之
一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可
以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。（2）思路点拨
思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，让读者从这些直
白的叙述中了解自己。
思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。
思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下棋等等。
思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况时，重点通过
分析自己姓名来突出个性风采
思路5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。
4、你准备举一个什么事例来说明自己的特点呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰当和把经过说清楚了。
四、学生习作，教师有针对性地有困难的学生进行指导。（先让学生用一句话说说自己的特点。然后指导学生记叙一件事情，突出自己的特点。）以上归纳不知道是否准确，期待着进一步的验证和讨论。
例文展示
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男
孩子。（由名字猜测个性风采。）
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）
我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）
点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个
画龙点睛式的结尾。
瞧，这假小子
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描
写比较细致。）
我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男
孩，有喜有忧。）
我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀？！（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）
喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾
点明主题。）
点评：小作者在习作中集中介绍了自己的性格特点，自己是“一个活泼开朗”“具有男孩性格的女孩。”在介绍自己的特点时，小作者选择了自己的爱好、穿着的实例来表现自己“假小子”的特质，习作语言活泼，读后对这个“假小子”确实
留下深深的印象。
你是谁？
“你是谁？夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格
特征。）
“别夸我了，我可是个白字先生哟！只知道几个简单的字怎么写。”
“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀！睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书……”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。）
“我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗？你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音……简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）
“谢谢你，给了我信心！”
点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀！敢于创新，真棒！读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很
广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列
举缺点。）
这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾
点题，期盼交友。）
点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
人小志气高
缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才怕。优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。
知道我为什么要叫雷雨吗？因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双
“眼睛”。
那就是我镜子里有一个小男孩，长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的皮肤，还有一双闪着金光会说话的小眼睛。
他是个小书迷，最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下，有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中的人物或情节所感动呢。
可是，他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意，每次考试很多题明明都是会做的，可是因为马虎，得不到满分，不过他现在痛下
决心要改掉这个坏毛病。
小朋友，你知道这个小男孩是谁吗？告诉你吧，那就是我。
第3篇：介绍自己
介绍自己
介绍自己1
我是一个幽默、乐于助人的女孩，今年升四年级了。
有一次，我和几个女同学一起玩。我对她们做了几个滑稽的动作，还说了一个笑话给她们，逗得她们哈哈大笑起来。
我还是一个乐于助人的女孩呢。有一次，我们班的李芊晶同学的手被黄俊阳用桌子夹出血了，我就带着受伤的同学去学校保健室。老师让她写名字和班级。我对她说：“我来帮你写吧！”同学笑着对我说：“好吧，吴佩岭你帮我写。”
你一定很想知道我的外貌，是吧？我有一头乌黑恶长头发，有一双明亮有不适很大的眼睛。有大大的.嘴巴，笑起来很可爱。我个子较高，有1米4几了。
我爱画画，有一次美术画画比赛，我画了衣服风景画，上面有许多棵柳树、有小瀑布，一条走向森林的小路，松树上一只小松鼠。我想通过这幅画，告诉人们保护生态环境，不能破坏。我得了一等奖，还得了一个很大的素描本。我非常开心，非常高兴。
我怎么样，是不是很幽默，又很有才，你愿意和我做好朋友吗？
介绍自己2
大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，好像天空中闪烁的小星星；我还有一张
第4篇：介绍自己
活动
1谈话活动：介绍自己
活动目标
1、通过谈话，发展幼儿的口语表达能力。
2、让幼儿体验认识新老师、新同学的快乐情感和升入学前班的自豪感。
3、通过活动让幼儿乐意与人交谈并善于与人沟通，培养他们活泼开朗的性格。
活动准备
1、开学第一天，学前班的老师热情地迎接每一个孩子，并与幼儿相互问候。
2、教学挂图《介绍自己》。
3、幼儿用书第一页。
活动过程
1、教师出示教学挂图，引出谈话活动主题“介绍自己”。教师引导：“小朋友好！你们今天升入学前班了，见到了许多新老师、新同学，每位小朋友都会有很多想法想跟大家说。从今天开始我们就是朋友了，可是我们互相都还不认识，让我们彼此认识一下吧。首先介绍一下自己：我是罗老师，欢迎小朋友来到学前班。”
2、为幼儿创设想说、敢说的气氛，引导幼儿描述自己升入学前班的心情。
（1）教师引导：“下面请几位勇敢的小朋友大胆地介绍一下自己，并用一句完整的话说说你最喜欢干什么，哪些方面和别人不同。”
（2）教师给幼儿充分自由交流的时间，让每一个幼儿都有表现和表达的机会。教师引导：“小朋友可以和同桌相
第5篇：介绍自己
教学目标
1.培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。
2.抓住自己的特点来说，要说真话。
3.听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。
教学重点
培养学生抓住自己的特点向别人介绍。
课时安排
1课时
教学过程
一、激趣导入
师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？
生：喜欢！
师：（出示PPT）今天李老师把他请到了我们教室里。看，机灵的悟空来了！他还请李老师给他做代言人，请听好：“我叫孙悟空，长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”让我们用掌声欢迎悟空吧！短短的一段话，孙悟空便向我们做了自我介绍。你发现他都向我们介绍了哪些方面？（板书：简笔画-嘴巴）
根据学生说（板书：外貌、性格、特长、事情……特点）
师：同学们一下子说了这么多，真不错！不过，悟空的三师弟猪八戒也按捺不住了，他也抢着给我们做自我介绍呢。（出示PPT）“我叫猪八戒，长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”
（听到这段介绍学生都忍不住笑起来）
师：啊，你们笑什么呢？
生：猪
第6篇：介绍自己
如何介绍自己
习作要求早知道 亲爱的小朋友们，你了解你自己吗？你想把自己展示给别人吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？我们本次习作的要求就是请你拿起笔来，向别人介绍自己。介绍自己，可以先简单地写一写自己的姓名、年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。下面我们就根据这次习作的要求，做一个打开和拓展写作思路的练习。我的名字叫（），今年（），在（）学校读书。每个人的名字都是一个独特的符号，比如我们班有位名叫段超越的学生，我曾听他爸爸说过，他们希望自己的孩子以后能超越自我，快乐健康地成长，所以取了“超越”当名字。如果你的名字有着某种来历，某种含义，你不妨向别人介绍一下，这样很可能会给别人留下深刻的印象。好啦！这个小练习，只是初步向你的同学好友介绍你自己，要想让他们更清楚地了解你，加深对你的印象，接下来需要你进一步去详细地介绍自己。
外貌描写有特色
介绍自己，在一般的情况下，要先介绍自己的外貌。有人说过，世界上没有一模一样的两片树叶。同样，世界上也没有两个一模一
第7篇：自己介绍
自己紹介
2013年4月の入社です。出身は内モンゴルの大草原です。小さい頃から外国語を勉強するのが好きで、大学入学後も、より専門的に外国語を勉強したく、２００７年、留学のため日本へ行きました。日本での専門は日本語コミュニケーションです。夢を携えてやって来た異国での生活は、最初はいろいろと大変でした。食習慣を含む様々な生活習慣の違いや社会慣習の違いに直面し、当惑しました。途中で何度も挫けそうになり、逃げ出したい気持ちにさえなりましたが、日々の努力と周りの人達の協力、特に異なる国の友達との出会いが私を変え勇気を与えてくれました。また、文化の違いによるぶつかり合いを通じて、歩み寄れる共通点の発見と相違への理解と許容という自己成長が必要なことを経験しました。その中から、人との接し方やチームの重要性を強く感じました。
卒業後日本で一年間就業し、生活も仕事も軌道に乗って来ました。しかし、安定した生活は、その反面、チャレンジ精神を掻き立てるものではなく、ゆったりとした日々の繰り返しでもあります。これに比べ、
第8篇：介绍自己
介绍自己
你认识我吗？我叫封广宇，是河北省石家庄市第九中学初二民一班的学生。我有一个特点：爱看小时侯的照片，别看我小时侯的照片挺胖的，你看我现在，个子高了，自然的也就不显胖了，而显得很秀气！所以我的同学们都叫我“高绣花”。就是有一点美中不足：脚指头太大~！
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许
