一双凉鞋作文400字
第1篇:一双凉鞋作文400字范文
一双凉鞋作文400字范文
我有一双凉鞋,是两年前买的,样式挺普通,白色,上面有一个小巧的紫色的蝴蝶结。
妈妈带我去丹城时,每次都会给我买小礼物。你知道我为什么对这双凉鞋记忆深刻吗?
那是个炎热的下午,妈妈去丹城回来,我则因为上学没去。一进家门,妈妈就拿着一个盒子对我说:“给你的。”“是什么?”我充满好奇地将盒子打开。“哇!好漂亮!”一双凉鞋出现在我面前。“本来想跟你一起去时再买的.,不过,这双鞋的确漂亮……”“我现在能穿一下吗?”“穿吧,还不知道合不合脚呢?”我穿上了新鞋子,是那样舒适。“这种样式的,粉色也有,但我觉得你会喜欢这种。”妈妈看着我,说道。
是啊,过年的新棉袄、温暖的手套、凉爽的衬衫……哪一样不是妈妈为我准备的?而我呢,从来没有送妈妈什么礼物。
对于我来说,不管妈妈送我的礼物是什么,都被赋予了附加价值——爱。
第2篇:一双美丽的蓝凉鞋
一双美丽的蓝凉鞋
(略读课文)教学目标:
知识目标:1认读6个生字,了解故事梗概;
2知道分析人物要从人物的动作、语言、神态等入手。能力目标:1能通过默读课文找出相关的句子,进行思考做简单批注来分析人物的思想品质;
2联系上下文和生活实际理解重点句子。
情感目标:1知道王老师是一位关心体贴学生,一心为学生着想,工作耐心细致的好老师,产生对王老师的敬佩之情;
2懂得人与人之间要相互理解、相互尊重。
教学重点:知道王老师是一位关心体贴学生,一心为学生着想,工作耐心细致的好老师,产生对王老师的敬佩之情。
教学难点:通过默读课文找出相关的句子,进行思考做简单批注来分析人物的思想品质 教学过程:
一启发引入
1师:就像世界上没有两片一模一样的树叶一样,我们每个人都有自己的特点,能用一句话介绍我们班最有特点的同学吗?看谁的眼光最独特,要用欣赏的眼光去发现别人的优点…
(如高大魁梧的张潮,娇小玲珑的刘薇,默默无闻的司艳,不苟言笑的包嘉丽……)2师:正因为我们每个人的与众不同才组成了我们快乐的五一班,据我所知,我们班31名同学中,有?个都是来自不同的省市,他们的爸爸妈妈到北京来工作,正因为这个原因才使得我们能在一起生活、学习。也有这样一个女孩,她12岁,一直生活在农村,刚来到大城市一切都那么陌生,她能适应么?她的未来是什么样的呢?今天我们一起来读读她的故事。板书:一双美丽的蓝凉鞋
3质疑:看到这个课题你最想知道些什么?
(谁的蓝凉鞋?为什么要写这双蓝凉鞋?这双蓝凉鞋有多漂亮?她为什么要穿这双美丽的蓝凉鞋?……)带着这些问题来学这篇文章。
二理解课文
1扫清障碍:
请同学们大声朗读课文,读准字音标好自然段。
检查字音:时髦 嘟囔 左撇子 愚蠢 羞愧 似懂非懂 脚趾 战战兢兢 与众不同 尴尬 难堪
(结合生活实际理解尴尬和难堪)
2走进课文:请你从书中找一找我为什么感到尴尬? 又因为什么原因而难堪呢?
师:试想一下,一个刚刚从农村来到城市的女孩,面对同学们这样冷嘲热讽,她心里会是什么滋味?她会怎么样?
(伤害了自尊心,没了自信,再也不想上学了,前途就毁了……)板书:自卑
师:她的未来是我们想象的那样吗?你从哪看出来的?想象一下她的未来会是什么样的? 板书:自信
3深入理解:
师:是谁给予了小姑娘这么大的自信啊?(王老师)
王老师是怎么样帮助“我”,让我恢复自信的?默读8-13自然段,画出王老师动作、语言、神态的句子,边思考边做批注,然后和同桌交流。全班交流:
1让“我”看她的6个脚趾。(这是个人的隐私,如果你有你愿意让别人知道么?体会王老师的良苦用心。)
2鼓励我应该为自己的独特而自豪。理解:因为我们的独特,这个世界才变得丰富多彩,所以我们应该为自己的与众不同而自豪。启发:我们每个人跟别人有什么不一样?
(家庭、爱好、长相、习惯、经历,所以世界才会丰富多彩,才有了互相学习、互相借鉴的机会,反之世界会单调,没有生气了,所以每个人都是这世界上不可缺少的一分子,为丰富世界做了贡献,所以应该骄傲。)
指导朗读:你就是你,世界上没有第二个你了,没人能替代你,世界上最棒的你能读读这句话么?
3告诉我要坚持优点,弥补缺点。4穿上了美丽的蓝凉鞋。
王老师微笑地看着我,似乎明白了我的心思……
启发:“我”当时会是什么心思呢?王老师看透了我的心思她此时会怎么想呢? 4情感升华:
师:多美的一双蓝凉鞋呀,也许那是一双普普通通的凉鞋,但是穿在王老师与众不同的脚上是那么漂亮,为什么呢?因为王老师有这一颗金子般的心,她的心灵是那么美。你觉得王老师是一个怎么的老师呢?学了课文你有什么收获? 板书:耐心,细致,为学生着想
2相信学了课文你也有好多收获和启迪,把你心里想的动笔写一写。
参考题目:读《一双美丽的蓝凉鞋》有感 陶子我想对你说…… 自信与成功 四推荐阅读
信心是又弱又细的线,很容易拉断;但在灰心的时候,它也能将你抛上高空,使你重获生机。——威尔逊
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳
只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,并实现自己的意志。——高尔基
第3篇:一双充满记忆的凉鞋作文
一双充满记忆的凉鞋作文
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的一双充满记忆的凉鞋作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“吱啦”一声,门被重重地关上了,我心头一紧,赶紧追了出去。只见妈妈左手拎着一只看上去很精致的盒子。
莫非是她有什么好东西送给别人吧?“妈妈,等一下”,我急匆匆地跑到妈妈身边,迫不及待地打开盒子,啊!原来是一双去年自己穿过的凉鞋,糟了,看妈妈的模样肯定又要把它送给小表妹了。我仿佛成了一只热锅上的蚂蚁,急得窜来窜去,这可是我心爱的凉鞋呀,不知道承载了我多少美好的回忆!
这只鞋子上缀满了各种颜色的珠子,用棕色的牛皮连起来,鲜艳之中又有古朴的感觉。我不由分说地脱下拖鞋,换上了凉鞋。啊,怎么回事,现在竟然穿不上了!我皱了皱眉头,这双鞋是老家买的,平时我都舍不得穿,生怕破了,可惜现在它已经不适应我的'双脚了,难怪妈妈准备将它送给另一个小主人了。
第4篇:冬天一双旧凉鞋经典散文
冬天一双旧凉鞋经典散文
我兄弟四人,年龄相差不大,小时侯都很调皮,最让母亲伤脑筋的,是我们穿鞋特别废,一双新鞋穿不了几天,便不是给弄个三角口子,就是脏得跟旧鞋差不多,所以母亲经常唠叨:“穿鞋比吃鞋还厉害。
那年月,农村靠工分吃饭,父亲在离家较远的学校工作,不常回来,所以,家里全靠母亲一人操持。白天到田里干活,还得抓紧时间给我们做饭,让哥哥和我去上学,两个弟弟没人照看,母亲就带他们到地里,大的在地头玩,小的放在坐笼里,任他哭的满脸污垢,浑身粘满了屎尿,臭哄哄的,苍蝇乱飞。下工后,母亲就先给弟弟洗衣换布,之后做饭,等把我们一个个安顿好之后,已是很晚了,母亲不是坐在纺花车前纺绵线,就是坐在床上给我们做鞋子。
在那艰苦的日子里,穿鞋确实没少让母亲为难,而我们穿不上鞋子的时候也是常有的。有时到了十冬腊月,我们还穿着露脚丫子的烂鞋,没有袜子,就用快破布什麽的缠了脚,这样,可以免受脚冻。
穿鞋紧张,家里又穷,没钱去买,就连做鞋用的布面料也买不起,自然,关于穿鞋就闹出了诸多可笑的事情来了。
那是上小学一年级的冬天,
第5篇:买凉鞋作文400字
买凉鞋作文400字
我的妈妈善良、温顺,特别疼爱我。
前几天,妈妈说要去买东西。我特别高兴,我就撺掇妈妈说:“去信业商厦吧,那儿东西全,并且价格低。”妈妈笑着说:“好好,就听你的,去信业商厦。”其实我心里有我的如意算盘。
进了商厦大门,我就径直跑上三楼,妈妈在后面跟着。我一直跑到儿童鞋服务组,妈妈吃惊的问:“宝贝,来这儿干什么?”我用手指了指早已看好了的'漂亮的凉鞋。妈妈笑着摇了摇头:“今天带的钱不够。再说现在是春天,还不是穿凉鞋的时候,快走吧,下次再给你买。”我只好怏怏不乐的跟着妈妈走了。
回到家,妈妈把买凉鞋的事告诉了爸爸。爸爸瞪大眼睛说:“这是春天,你买凉鞋干什么,过几天再说吧!”我一生气就把门一甩,钻进自己的房间里。妈妈见我生气,就推开我的门安慰我:“别不高兴了,你爸爸说的也对呀,好了下午我去给你买。”我一听赶紧洗脸吃饭。
下午放学的时候,妈妈把我接回家,桌子上摆着那双漂亮的小凉鞋,爸爸斜着眼睛说:“买新凉鞋了,你该高兴了吧?”我笑了。
妈妈你真好,我爱你。
第6篇:《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计
《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计
教学目标:
1.通过学习课文,使学生知道王老师是一位关心体贴学生,一心为学生着想,工作耐心细致的好老师,产生对王老师的敬佩之情。
2.联系课文内容和生活实际,理解重点句子意思,懂得每个人都是独特的,要为自己的独特而自豪。懂得人与人文之间应该相互理解、相互尊重的道理。教学重难点:
知道王老师是个体贴关心学生,工作耐心细致,一心为学生着想的好老师。教学过程:
一、激情导入
同学们,看看你们脚上的鞋,如果你一只脚有6个脚趾,你最怕什么?(被别人看到)可是这位老师却穿上了露脚趾的蓝凉鞋,作者认为这是美丽的蓝凉鞋。为什么认为是美丽呢?通过这节课的学习我们就能够找到答案。板书课题:
7、一双美丽的蓝凉鞋
二、检查预习
1、指生读词语
尴尬
时髦
左撇子
嘟囔
难堪
战战兢兢
哄堂大笑
不知所措
趾头
独一无二
似懂非懂
愚蠢
2、指生读课文
三、学习课文
(一)出示自学提示
1、事情发生的起因是什么
2、通过这件事,王老师给你留下了怎样的印象?边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。
(二)学生自学
(三)集体交流
1、起因:
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