暑期儿童活动方案
第1篇：关爱暑期留守儿童活动方案
龙门乡关爱暑期留守儿童活动方案
龙门乡团委2010年6月
随着改革开放的深入，新农村建设在以经济发展为基础的前提下，许多人放弃了泥巴裹裤腿，脸朝黄土，背朝天的传统劳作。形成了大批的打工一族。年轻男女在部分一帮拖得形式中外出打工，而家庭成员组合逐步成了隔代教育的模式，在这种教育形式下，孩子们的身心健康遭受了不良因素的袭击，本案通过活动，教育留守儿童自尊、自立、自强而富有爱心，让父母常年不在家的孩子们树立信心，让孩子们在黑暗的日子里不再害怕，孤单的岁月没有眼泪，把对父母的思念化作学习的动力，不断向上，勤奋进取，正视自己所拥有的幸福生活。
一、活动主题：关爱留守儿童
关注祖国的未来.二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。争取得到区直单位等社会各
界爱心人士支持。
四、活动地点：龙门乡
五、活动时间：2010年7月1日——2010年8月30日
六、活动内容：
1、亲情关爱。开展“爱心大哥哥、大姐姐”帮助活动，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让“留守儿童”暑假期间切实感受到亲情的温暖。
2、心理引导。针对留守儿童由于长期缺少亲情和家庭温暖，往往养成任性、放纵、随意等心理不健康性格的情况，开设“亲情课堂”，对生活困难的儿童进行心理压力疏导，强化心理健康教育。
3、法制安全教育。针对留守儿童年龄小、独自在家、缺少关爱的特殊情况，着重给孩子们讲解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常识，使孩子们知道了什么该做、什么不该做以及如何利用法律武器维护自身的合法权益。
4、暑期学习指导。上门指导留守儿童暑期作业，各团干分村包组到人。
七、成立领导机构，明确责任分工。成立关爱留守领导小组，加强暑期对留守儿童的统一管理。
组长：凌云慧
副组长：汤诚玉、曹源、尹继梅
成员：周朝晖、徐静萍、龙泉、周哲、张润影、江静、陈良华、周宏新、周志坚、戴阳春、翟胜、崔丹、方慧、杨鼎、王红及留守儿童班主任
办公室设在乡团委，曹源任办公室主任。
包村分组：
龙源村 组长：尹继梅 成员：龙泉、张润影、陈良华
龙门村 组长：徐静萍 成员：周哲、周宏新、江静
轮渡村 组长：汤诚玉 成员：周志坚、崔丹、方慧
秀湖村 组长：曹源 成员：戴阳春、王红
麻川村 组长：周朝晖 成员：翟胜、杨鼎
八、活动要求：
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不求什么程序和广告新闻效果，但要有图片资料。
3、各部门成员要高度重视，切实做好分工工作。
4、小组人员要求：
有爱心
极积
热情
灵活
主动，听从安排。
九、活动预算
为每位留守儿童购买图书一本和文具一份，38人，按每人10元计算，合计380元。
第2篇：暑期关爱留守儿童活动方案
溪港乡暑期“关爱留守儿童”活动方案
放假了，许多留守儿童都回到了自己的家里，他们或者由爷爷奶奶照顾，或者在亲戚家寄住，基本脱离了学校、老师的有效监管，学业上失教、生活上失助、心理上失恒、亲情上失落、安全上失保的“五失”问题更加突出。因此，乡妇联组织各“代理妈妈”结合实际开展了丰富多彩、形式多样的关爱活动，以充实他们的暑期生活。活动方案如下：
一、指导思想
为认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，坚持以人为本的科学发展观，积极探索服务、关爱留守儿童的具体途径和工作机制，逐步建立健全农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，促进留守儿童健康成长、快乐生活，以打造和谐溪港、平**港。
二、活动宗旨：
开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥“代理妈妈”的优势，通过“代理妈妈”的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助。
三、活动内容：
1、向留守儿童的班主任了解他们的学习情况，上门对留守学生暑期学习进行辅导。
2、关注留守学生的生活。向临时监护人了解留守学生的生活和身心健康情况，帮助解决生活上存在的问题。
3、打开留守儿童心灵之窗。“代理妈妈”和留守学生促膝谈心，在心里上加强对留守儿童的开导。
4、开展两地书亲子情活动。指导留守儿童给在外地打工的父母写信或通话，以加强他们之间的感情交流。
5、增强留守儿童的安全意识。教导他们在生活中要注意安全，特别是煤气、火、开水、电以及交通等问题。
6、组织留守学生召开座谈会，互相交流，使他们感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”.一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
第3篇：暑期儿童活动方案（热门19篇）
方案的评估和总结是为了改进和优化下一阶段的工作。方案制定需要根据实际情况，量身定制，不能一刀切。在这里，为大家分享一些改善生活质量的实用方案。
暑期儿童活动方案篇一
以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。
本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。
各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、联系方式请于7月10日前告知活动组委会。（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：xxxx，或登入青少年读书网进行申报。联系人：
1．网上荐书（6月10日—6月20日）。
在新闻出版总署“xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经
第4篇：暑期儿童活动方案（优质19篇）
方案设计要充分考虑目标的可行性、有效性和实施的可操作性。制定方案时，要充分考虑未来的发展及变化，以保持方案的可持续性。方案的执行过程中，可以寻求同行的合作和支持，共同推动方案的实施。
暑期儿童活动方案篇一
一、活动目的.
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动流程：
一、热身----大树与松鼠。
活动目的：活跃气氛打破僵局。
材料：无。
时间：5-10分钟。
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没
