六年级下册第五单元作文：我和书的故事_450字
第1篇：六年级下册语文第五单元作文我和书的故事
六年级下册语文第五单元作文我和书的故事
从幼年时起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。记得高尔基说过的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”
那是我读小学三年级，表姐手里有一本图书，图书你的字体、画面，五彩缤纷，我眼慕不已，心里就盘算着：不如让妈妈给我买一本《安徒生童话》。一到家，我便央求妈妈，妈妈爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书送到我手中，我高兴的不得了。
很长一段时间，我沉浸在美丽的童话故事中。《丑小鸭》中，丑小鸭的'经历告诉我，只要有理想，有追求，每个人都会实现心中的梦想。《皇帝的新装》告诉我不能随便相信人，做事要实事求是。
后来，随着时间的流逝，那本书早已不在了。但我的”读书热”并没有减弱，我如饥似渴地读着一本文学名着，从中我认识啦很多伟大的作家。威廉·莎士比亚是英国16世纪半到17世纪初的著名作家、诗人、戏剧家。他的小说《哈姆雷特》写的是一个丹麦王子为父亲复仇，复仇故事中交织着爱恨情仇。
我在书的世界里无忧无虑的生活。似乎我与故事中的主人公同欢乐，同悲伤。书已成为我生命的一部分
第2篇：六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事1
小时候，书就进入了我的生活。在我记忆深处，有一个我和书的故事。
那时，我刚上小学，看到爸爸书架上放着那么多的书，心里别提有多羡慕了。我想：我都上学了，也认识了一些字，应该能看懂这些书了吧？
一天，趁妈妈不在，我溜进了爸爸的书，看着眼前的“书山”，我都不知道看哪一本了，我随便抽出一本，《黄帝内经》我翻开看了看，满篇的字让我眼花瞭乱。
我咬咬牙，硬着头皮看也起来。可没想到，不但看不懂，连认识的字都没几相！又过了一会儿，我失去了耐心，坐在地上发起愣来。
妈妈回来了，看见我垂头丧气的样子，妈妈似乎明白了是怎么一回事，笑了起来，对我说：“你现在还小，看不懂爸爸的书，来，妈给你推荐几本书。”妈妈拿来了《西游记》等书，我津津有味的看起来。从那以后，书就成了我的伙伴。
现在，我已经上五年级了，我要永远和书做好朋友，讲习更多的书，获得更多知识！
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事2
书犹如花朵，芬芳洇染着我们的生命，时时刻刻吸引着我，又似良药，可以慰藉人们心头的伤痛。
夜晚是恬淡而清澈的，万物皆寂，我坐在书桌前，捧起那本我日思夜想的《唯思葵花》，如痴如醉地读起来。
我看到在金色的阳光照耀下，小唯戴着棕色的花边草帽，面带笑容，伸开双手，给每一个失去信念的人传递葵花永远积极向上的精神。
我不仅想到了我五年级时，因为期末考试失手了，考得不好，整个假期都窝在家里看书，足不出户，成了个名副其实的”宅女“，是妈妈不断地鼓励我。妈妈就像书中的小唯，帮助我走出考试失败的阴影。
一次次小唯帮助人的场景仿佛浮现在我眼前，小唯是个开朗，乐观向上的似葵花的女孩。
我也想像小唯一样，做一个喜欢乐于助人的女孩。于是，我现在每天坚持做一件乐于助人的事，哪怕是一件小事，我也认认真真。
书，让我明白了许多道理，也让我和书有了许多故事。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事3
我和书的故事可多了。
有一次，我正在写作业。我看见桌子上有我喜欢的一本书。那时，我妈妈正在沙发上呼呼大睡，我的机会来了。现在，我有A、B、C、D四个计划。我要实行A计划了：A计划是偷偷摸摸去拿书。为了不吵醒妈妈，我便趴在我洁白的地面上。我发现这样鞋子会发出声音。于是，我便像毛毛虫那样爬行。快要拿到了，可是，就在这时，妈妈的手机突然响了一下。我马上站起来，蹿回屋里。
A计划失败了，该实行B计划了：B计划时上厕所拿书。我踮着脚尖假装去厕所，其实去拿书。结果差点把妈妈吵醒。
B计划失败了，要实行C计划了： C计划是倒水去拿书。 我刚一出门，妈妈就上厕所了。吓得我回了屋。
就这样，C计划也失败了。就剩下D计划了。怎么办，就D计划了，一定要拿到。D计划：大大方方去拿书。我稳重地走过去，拿到了书，撒腿就跑。我拿着书，兴奋不已地我看起了书。
还有一次，我在看书，结果睡着了。我醒来时，已经在我妈妈的怀里，这是怎么回事？原来啊！我从屋里走出来，妈妈问我看见了吗？我没回答。但是嘴里念出了许许多多的的书名。我梦游了，然后醒来时就在妈妈怀里了。
你们有和书在一起的故事吗？快写下来吧！
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事4
书，是我的伴侣，像一位室友陪在我身边，书，是一位无声地教师，教会了我许多知识和道理，书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。
在我脑海之中，曾经有一个关于我和读书的故事。在暑假时，妈妈有一次对我说：“我们一起去外婆家住几天吧！我一跳三尺高地说：“好，我马上去整理东西，过了一会儿后，我吃力地拿起书包走出房间，妈妈提了提我的书包说：“这书包里装了什么东西怎么这么重啊！妈妈刚要打开书包，我就一把拿过来说：“没什么是吃的和玩具。我们到了车站坐上车后我才把那一颗急切的心平静下来，因为生怕妈妈打开书包把我拿的十多本书全部都拿掉，我把书包打开后妈妈见了说：“儿子我们是去玩的，你带这么多书去干嘛？我迟迟没有回应，因为我己经沉迷在知识的海洋里。我看了几个小时，到外婆家了我还沉迷在书的海洋之中，认识了不少的字，也记住了很多的好词佳句。
书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事5
我喜欢读书，你若问我为什么喜欢上了读书，这要从头说起。
小时候，爷爷几乎每天都要给我读几块故事，听起来有时候柔情似水，有时候却大发雷霆地读，这故事讲得可有趣了。
自从我们上了学，老师教我们认了字，慢慢地积少成多，把每学到的一个字就放到故事情节里面去，把一本现在对于我们来说是“小儿科”的书拿出来像模像样地读了起来。“呀！这是哪个怪字在捣乱，这是什么字呀？”有时候就会这样问家长，他们都毫不犹豫地告诉了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一传授给了我，慢慢地我就越来越喜欢读书了。
真是快呀！不几天我们就长大了，就能读一些比较有趣的书了。有时候找一些有意思的故事读给爸爸妈妈、爷爷奶奶他们听，收获的知识也越来越多了。
读书对我们很有帮助，记得周恩来说过“为中华之崛起而读书”。还有好多好多关于读书的名言，我都把它牢牢记在了心里。加油吧！我还要积累更多更多的知识呢。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事6
书是知识的海洋，而我天天和书打交道，书自然的成为了我的好朋友。我因为酷爱读书，经常发生一些令人哭笑不得的事情。
记得那是一个周末的下午，我带上借书证到省图书馆借书，图书馆里陈列着各类精美的图书，我精心地挑选了三本故事书。在回家的路上，我就迫不及待地打开一边走一边看，我被里面精彩的故事情节深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就这样走着走着，突然“咣”的一声，我的脑袋一阵巨疼，眼冒金星，原来是我撞在路边的一个电线杆上，不一会儿，额头上就鼓起了一个大包。我休息了一会儿，忍着疼回到家里，又拿出书看了起来。
是啊，谁能抵挡住那种诱惑呢？一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，与睿智而高尚的人对话。
一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事7
从我幼年时，书就已悄悄进入了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了我的童年时代。
如今，随着时光的流逝，那些童年的书已不在了，但我的读书热情丝毫没有减退。
有一次，我从一本书上读到了几个少年因为渴望看书，但又没有钱，所以他们想尽了办法：去做乞丐，又给别人擦鞋子，修电脑、电视、床、柜子等等，去给别人洗碗……不管有多累多苦，都只为了买书。看完这本书后，我落泪了，这些是少年们多么热爱书籍啊！后来，我在一间书店买了一本书，书里面有些字、词、句我不理解，我就用词典或者上网把我不会的、不理解的字、词、句弄明白，那以后我一看到这些字我就会了。书可真好！
正如刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚”；陈寿说的“读书破万卷，下笔如有神”；朱熹说的“读书有三到，谓心到、眼到、口看”……
这让我真正明白了“书籍是人类进步的阶梯”。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事8
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。”所以我知道我的人生中得吃不少营养品了
记得去年妈妈给我买了几本书，有《安徒生童话》，《淘气包马小跳》，《童年》，我每天都沉寂在书本当中，每当我看书之前，都要把手洗洗，生怕把书弄脏。我小心翼翼地把书拿起来，认认真真的看，看完一本书后，我会得到很多启示，比如：丑小鸭给我的启示是:人不光要外表美，心灵也要美，心灵美才是最重要的。
在学校里我们有阅读课，老师去图书馆给我们借了80多本书，老师让组长去领书的时候，我特别开心，因为我又可以看书了，老师借的书都是沈石溪写作的，我拿了一本《再被狐狸骗一次》开始看书了，我看着看着就入迷了，快下课的时候老师让坐直，我都没有听见，结果被组长扣分了。
书是我们的良师益友，书是人类进步的阶梯，读书可以提高我们的写作水平，读书可以让我们开阔视野，书是我们日常生活中不可缺少的“营养品”，所以我们要多读书，更要爱护书，不能让它受到一点伤害。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事9
书，已陪伴我一个又一个春秋，它是我最真挚的朋友。我最喜欢看一些童话和探险类的书，可相反，爸爸偏要我和一些语文书啊，数学书啊“交朋友”，有几次我还为此和爸爸吵架！
有一次，我正在津津有味地看着《地底旅行》这篇小说。当看到最精彩时刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借来的书，狠狠得扔在地上，说：“正经书你不看，叫你多学习语文，多看作文，你骗不，看我不教训你！”我不慌不忙地说：“爸，学习不是光靠语文书的，应该多看些课外书啊，增长见识啊，老师都说过了！”爸爸却说：“你这孩子还会顶嘴了？看我不打你。”爸爸一个巴掌打下，我显出坚强的样子，恋恋不舍地离开了我的“新朋友”
直到现在，我还一直借来各种各样的书，但爸爸已经懂了，他不再骂我了。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事10
歌德曾经说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”这个比喻我觉得特别好。
我特别喜欢看课外书，尤其是关于作文方面的课外书，因为这样可以提高我的作文水平，让我的作文能写得更通顺，而且我对书的'痴迷达到了一定的程度，就连妈妈都说我是个“小书迷”呢！
记得有一次妈妈给了我五块钱，让我下去小区门口的便利店买一袋盐，那时候我手里刚好捧着一本书，正津津有味地看着，于是我把书也带下去了。我在路上边看着书边走路，结果走到了便利店旁边的包子店，我漫不经心地对老板说：“老板我要一包盐。”但我听到的回应是：“小朋友，我这边是卖包子，便利店在你旁边呢！”我感觉很奇怪，抬头一看，发现我还真的弄错了，我的脸顿时火辣辣的，感到十分的尴尬，跑进便利店买了盐后就急匆匆地走了。
回家后，我把盐给了妈妈并把那件尴尬事告诉她，她听后哭笑不得，看着我说：“儿子，你真的太痴迷了，不过以后走路还是不要看书了，很危险的呢！”我点点头。
正如赵恒所说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我对书的这种痴迷法让我慢慢积累了许多的好词佳句，让我写起作文来还真的是下笔如有神助呢！
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事11
回首往事，是一段郁郁葱葱的时光，像马儿驰骋，小草似的微笑，那是一个漫长而宁静的童年，沉溺于读书的时光。
唐诗宋词《西游记》、《寂寞的半人马》巴金、曹文轩，正是那些美丽动人的作品，把我带入了书香的氛围。
我以前从没有读过书，当我拿起一本书的时候。读了很长时间，我觉得书给了我快乐。
我还记得读过宋词。读白居易的一句话：“日出，江花红于火，江水碧绿如春”。当我来到江南，日出时的红花可以赢得火。春天的河水，绿得像一朵美丽的花，“蓝”多绿。
冷静时，拿起桌上的《西游记》，然后把自己当成一个可以改变72的人。听爷爷说，读《西游记》能感受到唐僧和三个徒弟，从中吸取教训。看看孙悟空打怪物的时候。他七十二年变成了一只蜜蜂。他进入了怪物的巢穴，救了他的主人。
后来，我读了更广泛的三角形。里面的故事很感人。那是一个有五个孩子的败家子。一个大哥和四个弟弟和一个妹妹一起长大。他的父母被感动了，所以他们不再喝酒赌博了。
是的，世界已经有千万年了。那些古籍成了我的精神食粮。《西游记》、《三角洲》都是我最喜欢的书。读书是一条无尽的路。看到绿色的森林，看到一望无际的金色稻田，看到那里摇曳的花朵
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有一天，我走进了一家书店，发现了一本好书。我挤进人群中的一个角落里，拿起书就读了起来。我读得全神贯注。不知不觉就过了两个小时。但是让人们都已经走光了，我却还没有看完。书店老板瞪了我一眼，我就愁眉苦脸地红着脸走出了店门。因为我一分钱也没带，而那本书也是最后一本了，所以我很不甘心。
第二天，我兴高采烈地跑来书店，仔仔细细地寻找那本书。我找了三遍，却还没有找到，我就去问老板，老板回答说：“对不起，孩子。最后一本刚刚被买走。”我怒火中烧，嚎啕大哭了起来。但我又悲喜交集，我想到了一个点子：去别的书店看看！我跑遍了全市的五家大书店，但是还没有买到。我又放声痛哭了起来。我跑回第一家书店，老板说三天后会到货。
三天后，我一大早起来跑去了书店，我欣喜若狂、心花怒放地买走了那本书。我回到家专心致志、如饥似渴、废寝忘食、如醉如痴地读那本书。
结果，妈妈很生气的说：“你不能不吃饭啊！”她把我的书没收了。但我很甘心，因为我已经看完了！
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事13
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”你们和书有什么故事？如果没有，我给你讲一讲我和一本书的故事。
我不喜欢读三十六天罡，七十二地煞的《水浒传》。我喜欢读《封神演义》。这本书是我去年暑假买的。我每天晚上都会读三十分钟。这本书就像我的一个朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一个情节我都记着。
《封神演义》这本书内容非常精彩，吸引的我无心做事。
一天下午吃完饭，爸爸妈妈下楼散步了，让我在家写作业，我趁机拿起《封神演义》看了起来。很快我就入迷了，忘了写作业的事。直到妈妈回来，她看我一个字也没写，问我你干嘛了？我无话可说。细心的妈妈发现了我本子底下的书，就立即了。
妈妈对我说：“你这几天不能再看了，必须认真写作业，表现好了再把书还给你。从这以后，我每天老老实实地写作业，因为我想看这本书。
虽然我不是一个特别爱读书的孩子，但我喜欢看《封神演义》，希望你们也能读一读它。
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事14
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。今天让我来给大家讲讲我和书的故事吧。
刚上小学时，我根本不喜欢读书，甚至说是讨厌读书。可妈妈一天一天的耐心陪我读书，渐渐的，我爱上了读书。书让我写作水平逐渐提高了，以前我都是脚踩西瓜皮——滑到哪算哪。现在看了作文书知道了一些写作技巧和修辞手法写作文再也不用“挤牙膏”了。
自从喜欢上读书后，每天我都尽量争取时间读书。有一次都九点多了，可我还在书海中畅游，老妈走了过来，叫我去睡觉，于是我就恋恋不舍地放下书，走向卧室。忽然一个令我兴奋的念头划过脑海：我可以把书带到卧室啊！在夜深人静时，我又开始了我的书海之旅。啊！本书的主人公遇到危险了，不要！千万不要回头。这些话在我的心里想着。本以为这些事情可以瞒过爸爸妈妈。可是，没想到第二天早上的“熊猫黑眼圈”，却暴露了我昨天晚上的所有行动轨迹。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以从现在开始，让我们一起走进书的美好世界吧！
六年级下册第五单元作文300字：我和书的故事15
我读过很多的书，有童话书，也有科技书。我最爱读的就是童话书。
一天，一本书吸引了我，我急忙打开书，一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。啊！海的女儿。最后她为了王子跳入水中变成泡沫让我感动不已，丑小鸭历经重重困难变成天鹅更是让我开心极了。不过，我虽沉浸在书里，可仍十分担心地四处张望。突然，门口传来了一阵脚步声，有人！我一惊，连忙把书扔在旁边的书堆里，假装看起了课文，妈妈走了过来，见我在看课文，满意地走了。哦，终于躲过了一劫！突听见脚步声再度响起，原来妈妈给我倒水去了。我急忙又把书塞回书堆里，就在开门的那一瞬间，我准备好笔，拿出练习题，快速写题，妈妈说：“累了吧？可以休息一下了”。我说不累，妈妈就走了。这次吓得我出了一身冷汗，心想：我还是去厕所看吧，我走进厕所，又看了起来。
这就是我的读书经历，够惊险吧？书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。窃读的紧张令我难忘，窃读的快乐令我回味！
第3篇：小学六年级下册第五单元作文：我和书的故事
小学六年级下册第五单元作文：我和书的故事
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学六年级下册第五单元作文：我和书的故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级下册第五单元作文：我和书的故事1
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我以前觉得，看书并不有趣，但现在我却爱上了读书，给大家讲讲我和书的故事吧！
小时候，我爱看电视，不爱看书，爸爸妈妈很着急。妈妈给电视设了密码，可我还是对读书不感兴趣。一天晚上，爸爸出差回来说给我带了美味的礼物，我连忙问他是什么礼物。我急忙打开包，看到除了有几本《西游记》《三国演义》的书外，什么好吃的都没有。我不高兴地说：“就这个吗？这哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“对，这是精神食粮，会让你感到美味的，不信你读读试试。”我半信半疑地拿起一本《西游记》看了起来，看着看着就入了迷。书中描写的孙悟空深深吸引了我，从
第4篇：六年级下册第五单元作文：我和书的故事_450字
六年级下册第五单元作文：我和书的故事_450字
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级下册第五单元作文：我和书的故事_450字，欢迎大家分享。
六年级下册第五单元作文：我和书的故事_450字1
人们常说：“书会给我们知识。”对的，书就像一位老师慢慢地给我们知识。
记得小时候，妈妈给我买回来的书，我只光看一下封面我只看里面的图画，并没有看书里的那些精彩内容，妈妈见我这么不爱看书，就耐心的教导我说：“你现在还小，等你上了小学三、四年级，就会等于读书是多么重要。在书中你会写到很多的知识。”我非懂似懂的点点头。
我上了小学三年级，明白了妈妈给我说的那些道理，还让我喜欢上了读书。书里面丰富的知识，精彩的故事，让我读得津津有味。我还学习了名人名言，如：颜真卿说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。意思是：童年时不好好读书等到老了才想读书已经晚了。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。”犾德罗说：“
第5篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事
六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事1
书，似一行行跳跃的音符，也似一幅幅流光溢彩的画页。它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋里遨游，它让我的心灵得到净化，让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
想起我和书之间还真是有解不完的缘，在我和书成为好朋友的那一刻，它就已经深深的吸引了我。
记得那天早晨，我早早地起床了，趴在床上目不转睛地看着昨天妈妈刚给我买的新书《狼王梦》，看得津津有味，仿佛自己已经进入了书中。这时，妈妈进来对我说：“孩子，妈妈要出门一会儿，办点事情，很快就回来，锅里正煮着稀饭，等会你看看挂在墙上的'时钟，如果5点了你就去厨房关火，不然稀饭会烧干的。”妈妈的话对于此时此刻
第6篇：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事450字
六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事450字
六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事450字 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，经常阅读会提高我们的写作水平，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的好处。
读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。
也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻
