捉鱼四年级叙事作文
第1篇：捉鱼四年级叙事作文
捉鱼四年级叙事作文
每当我看见那唱着歌儿欢快奔流的小溪，眼前就会不自觉地浮现出小时候溪中捉鱼的生动画面。
记得那是一个暑假，我和爸爸、妈妈一起到家乡的小河边去玩。到了河边，刚巧看到一群孩子在用荆条筐捞鱼呢！我和妈妈也赶紧把裙子系在大腿的地方，加入到捉鱼那群孩子的队伍里，和他们一起捉。
我们捉得可开心了，可是那么长时间了一条鱼也没捉到。于是，我耐心的等待着。等了一会，终于有一条鱼从沙丘中游出来，我和妈妈四只手也没有捉住那一条鱼。然后我们又等了一会儿，发现我在那等是没有用的。于是，我又想出一个金点子：找一个鱼多水少的地方，用一些石头建一个坝，把水弄出去，然后就可以捉鱼了。我这个方法得到了大家的一致认可，于是我们就开始干。建完坝，弄完水后我们累得气喘吁吁、大汗淋漓。不过，功夫不负有心人，在河水里的.鱼儿惊慌失措、上窜下跳的，好像在说：“快放了我吧！快放了我吧！”不一会儿，我们就捉到十几条鱼。我心里想：哈哈。这回我捉的鱼太多了，回家一定要告诉奶奶。于是我找了三个瓶子，放了几条鱼在里面，带回了家。回家后，我给奶奶看，奶奶高兴极了。奶奶头一回这么高兴，我的心里也美滋滋的。
唉，时间一去不复返，我们多么想回到童年，和小伙伴再在一起别坝捉次鱼，重新体验一下童年的欢乐！
第2篇：叙事作文：捉鱼
叙事作文：捉鱼
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事作文：捉鱼，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文：捉鱼1
看过了瀑布后，我们翻过了一个高高的山头，来到了山谷间的一条小溪边。小溪的水很清、很浅，小溪两边长满了高大的树木，绿油油的，像两排士兵站在两边保护着清清的小溪。
我踩着光滑的鹅卵石走进了水里，可是，一走进水里，我就差点儿把脚从水里拿出来，因为水非常冰凉。不过，过了一会儿，我就喜欢溪水冰凉的滋味了。
突然，我看到溪水中有很多小鱼，于是大叫：“爸爸，快来抓小鱼！”爸爸拿着在景区门口买的专门让游客捕溪鱼用的网兜轻手轻脚地走入水中，又轻轻地把网兜放入水中，等小鱼游进了网兜里，爸爸便迅速把网兜拉了起来，于是，三条小鱼就在网兜里了。我和弘毅哥哥高兴极了，我们把小鱼养在灌有溪水的矿泉水瓶里，还给小鱼取了名字：千千、陆陆、刚刚。
叙事作文：捉鱼2
星期天的下午，妈妈带我回奶奶家玩，太阳下山后，妈妈说：“走，我带你去捉鱼。”我高兴的跳起来说：“好呀！好呀！”
我拿起水桶和篓子飞快的跑到小溪边，站在一块大石头上看到水里有很多的小鱼。可是我却不敢下水，我怕水里有蚂蟥。妈妈看见我犹犹豫豫的样子，大声说：“没事的，你站在水少的.地方。”在妈妈的鼓励下，我伸出脚试探了一下，感觉没有那么可怕，我就慢慢的接近小鱼，用篓子一下子捞起了两条小鱼，我又看到了一条大一点的鱼，刚想要去捞起它，它一下子直接就钻进了石头里。妈妈说：“站在水里不要动，那样会吓跑鱼，看准后趁鱼不注意一下子给它捞起来。”我按照妈妈说的方法继续尝试，不一会儿又捞起了好几条小鱼，妈妈还给我捉到两只螃蟹。我很开心。最后我们把小鱼提回家后，还给它们喂了鱼食，希望他们快点长大。
捉鱼真有趣！我多么想下次再来小溪边捉鱼啊！
叙事作文：捉鱼3
今天，我一个人在家里做完功课时，有一个人在外面叫我。原来是好朋友来叫我一起去捉鱼。我一口答应和他一起去捉鱼了。
我们来到池塘的边上开始捉鱼了。我的这一位朋友就住在这个池塘的边上。于是，他就去拿了两张网和一只提桶。我跑过去拿了一张网。回到池塘边上，我看见一条大鱼跳起来。我就急忙叫那位朋友来一起捉。他赶快跑了过来。他来到了池塘边上立刻动手用网捉鱼。我把网伸到水里，轻轻地往前移动。可是，那些鱼儿非常机灵，看到网的影子，就立刻往远处游走了。我跟着那条鱼跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。
这时，我看见一条大鱼在池塘边上的水草里藏着。我想它在那里干什么？我慢慢地走了过去，乘那条大鱼不注意的时候，立刻伸网去捉它。好，我一下子把网伸过去。鱼被网住了。我高兴地喊着：“我捉到了鱼了，我终于捉到了一条大鱼了！”
我高兴地带着网到的鱼回家去了。
叙事作文：捉鱼4
周五，我早早的就在凌晨五点多睁开了眼睛，看了看手机，发现现在时间还早，就又去睡了一会。
当我还在做美梦时，耳边突然响起来一阵叫声，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，看见爸爸就站在我身旁，还说：“儿子，儿子，你在不起床我就不带你去捉鱼了。”“不行，我去，我这就穿衣服。”说完，我就开始穿衣服了。
过了一会，我就穿好了衣服，吃完了早饭，爸爸就开车带我来到了池塘边，我也开始了捉鱼的行动。
池塘的鱼可不少，有鲤鱼、有草鱼、有鲶鱼等等。这时，我发现了一条鱼，正当我要捉它的时候，它突然向爸爸游去，而爸爸也发现了它，眼疾手快的他一下就捉住了这条鱼，爸爸把它拿出了水面。“哦，原来是一条草鱼呀。”爸爸说到。
十个小时后，我和爸爸回家了。
今天我非常开心，因为我捉了非常多的鱼儿。
第3篇：捉鱼叙事作文
捉鱼叙事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的捉鱼叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捉鱼叙事作文1
每当我看见那唱着歌儿欢快奔流的小溪，眼前就会不自觉地浮现出小时候溪中捉鱼的生动画面。
记得那是一个暑假，我和爸爸、妈妈一起到家乡的小河边去玩。到了河边，刚巧看到一群孩子在用荆条筐捞鱼呢！我和妈妈也赶紧把裙子系在大腿的地方，加入到捉鱼那群孩子的队伍里，和他们一起捉。
我们捉得可开心了，可是那么长时间了一条鱼也没捉到。于是，我耐心的等待着。等了一会，终于有一条鱼从沙丘中游出来，我和妈妈四只手也没有捉住那一条鱼。然后我们又等了一会儿，发现我在那等是没有用的。于是，我又想出一个金点子：找一个鱼多水少的地方，用一些石头建一个坝，把水弄出去，然后就可以捉鱼了。我这个方法得到了大家的一致认可，于是我们就开始干。建完坝，弄完水后我们累得气喘吁吁、大汗淋漓。不过，功夫不负有心人，在河水里的鱼儿惊慌失措、
第4篇：捉鱼四年级作文
捉鱼四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的捉鱼四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捉鱼四年级作文1
今天，我的好朋友斯丹梦放学了，我们就一起回家了。
回到家里，她问我：“要不要一起到小溪边去玩？”“好啊！”我兴奋在说，说完，她便叫了几个朋友。这时，我尖叫道：“糟糕，我鞋子没带。”她说：“没关系的，我早就准备好了。”穿好拖鞋我们便来到了溪边，我看见水里有许多鱼，就提议说：“我们来抓鱼吧！”话刚说完，斯丹梦就抓起了两条鱼，我羡慕极了，也想抓。可是，我怎么也抓不到，后来，我把目标放在了一条小鱼上。那条小鱼正伏在一块砖头上，我把手慢慢地放进水里，缓缓地向砖头移去，又慢慢地抓住砖头徐徐往上移。在砖头露出水面的那一刻我开心地喊：“成功啦！”我把我的那条小鱼放进附近的一个小水坑。
这时，斯丹梦对我说：“鱼都游走了，你帮我赶回来行吗？”“好的。”我走到鱼群的后面，把鱼往
第5篇：捉鱼叙事作文4篇
捉鱼叙事作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的捉鱼叙事作文，希望对大家有所帮助。
捉鱼叙事作文1
今天，爸爸要带我去杜湖骑自行车，我们路过一条窄小的，用石头铺成的小路，爸爸说：“我们过去看一看，然后再回来骑自行车吧。”
于是，我们下了车，往小路走去，走了没多久，只见前面有一口圆形的小泉，水底不太深，还不到一米，而且水也很清澈，清澈得可以看见水底的小石头和从树上飘下来的赤褐色的枯叶，还有一些小树枝。正当我要洗手的时候，从水底冒上来了一个小泡泡，我仔细一看，原来，在水底的石缝里躲着一条小鱼，小鱼的身子有点儿透明，背上有些黑色和黄色的.斑点，不仔细看，还真看不出来。这时，不知又从哪里钻出了一群鱼，大约是四五厘米长，品种也不太相同，背上只有两个橙色和黄色的大椭圆形，像两只眼睛。我迫不及待地把手伸进水里，开始抓鱼。这些鱼虽然看起来挺好抓的，但是只要我一动手，
第6篇：捉鱼叙事作文5篇
捉鱼叙事作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的捉鱼叙事作文，欢迎阅读与收藏。
捉鱼叙事作文1
今天，爸爸要带我去杜湖骑自行车，我们路过一条窄小的，用石头铺成的小路，爸爸说：“我们过去看一看，然后再回来骑自行车吧。”
于是，我们下了车，往小路走去，走了没多久，只见前面有一口圆形的小泉，水底不太深，还不到一米，而且水也很清澈，清澈得可以看见水底的小石头和从树上飘下来的赤褐色的枯叶，还有一些小树枝。正当我要洗手的时候，从水底冒上来了一个小泡泡，我仔细一看，原来，在水底的石缝里躲着一条小鱼，小鱼的身子有点儿透明，背上有些黑色和黄色的斑点，不仔细看，还真看不出来。这时，不知又从哪里钻出了一群鱼，大约是四五厘米长，品种也不太相同，背上只有两个橙色和黄色的大椭圆形，像两只眼睛。我迫不及待地把手伸进水里，开始抓鱼。这些鱼虽然看起来挺好抓的，但是只要我一动手，它们就会迅速地游开，我一连试了好几次
