参选门槛教案设计
第1篇：参选门槛教案设计
参选门槛教案设计
参选门槛教案设计
飘逸天学习目标：
1、了解散文诗的特点，学习诗的语言，以提高运用语言的能力；
2、领会文中的多种象征意义；
3、学会鉴赏散文诗的一般方法。学习重点、难点：理解门槛的象征意义教学设想：这是一首外国散文诗，学生体会作者的思想感情可能有一定的困难。但是，只要结合时代背景和写作意图，认真揣摩俄罗斯女郎、门槛等形象隐含的意义，体会字里行间深沉而悲壮的感情，也就能化难为易了。教学方法：学生自读，教师启发，能力迁移。
教具：录音机
教学课时：1课时教学过程：
一、导入新课，板书课题。
前苏联作家高尔基的《海燕》运用象征的手法，使人们在海燕的叫喊声中听出了革命先驱对暴风雨的渴望，看到了革命勇士搏击长空的雄姿，文章具有散文的形式美，更具有诗歌的意境美。这种诗歌散文化、散文诗歌化的文学体裁，人们称之为散文诗。今天我们再阅读另一篇散文诗《门槛》，了解体会这种文体。
二、教师启发诱导
1、你见过门槛吗？
2、你还能想到哪些门槛？
3、作为一位革命者应该具备哪些品质？
三、学生听录音，整体感知文章，思考以下几个问题
1、俄罗斯女郎是一位什么人？
2、她面临什么样的社会环境？
3、文中门槛象征什么？
4、俄罗斯女郎具备什么样的品质？
四、学生分组思考讨论。
五、学生回答，教师启发总结。
1、“一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士
2、屠文写于俄国资产阶级民主革命时期。大楼，窄门，高高的门槛，门里一片阴森的黑暗，望不透的黑暗中散发着寒气，一副厚帘子掩盖着所有的凶险邪恶。这阴森恐怖的环境，象征着当时俄国社会中的严酷环境和革命形势，成为人物活动的背景和人物形象凸现的底色。本文的“门槛”可以理解为参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线的象征，也有人理解为“革命者面前的一切艰难险阻”。
3.屠格涅夫（1818～1893），俄国著名的批判现实主义作家。《门槛》是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。1878年1月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦佩不已。于是，集她们于“俄罗斯的姑娘”之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。
4、勇于献身的革命勇士，她具备理想崇高、信念坚定、意志坚强、不怕牺牲的性格特征。
六、能力迁移学生阅读另一篇《门槛》，思考文后的问题
门槛我们家住的是一座年代久远的四合院，绿苔爬满了房上的青灰色瓦，房檐下的马蹄形檐铁也锈得只剩下几根铁镣吊，可是院子门口的门槛却在岁月的流逝中一直安然无恙。门槛有一尺多高，三寸多厚，澄黄的铜皮紧紧地包裹着里面的柏木料子。它稳稳的高卧在门口，似乎永远也没有醒的时候。小时候这条门槛在我眼里宛如一条高大的城墙。每次出门，我都先匍匐在门槛上，艰难地挪过一条腿去，然后身子向转磨似地转90度，接着挪过另一条腿去。我曾有过一辆小童车，车身漆得好像一只蓝色的鹏鸟，可是这只“鹏鸟”自己不会飞过高高的门槛。有几次我拖着童车在门槛前急得大哭，用脚踢这条僵死的家伙，嘴里愤愤地大喊着：“该死的门槛，锯了它，锯了它呀！”爷爷却对这条门槛很有感情。每次他送客到滴水檐下，总是习惯地把袍子下摆一拎,抬右脚在空中画一个轻巧的圆弧，身子随着重心的转移稳稳地落在门槛外，然后向客人双手一拱：“再见。”客人也抱拳一揖：“留步。”门槛成了割断主客之间绵绵话语的一把裁刀。多少年来，爷爷在门槛前的动作做得总是那么得体。六十年代中期，我父亲买了一辆加重“飞鸽”。每天进出大门的时候，他都要憋足气力把这百十来斤的自行车拎过门槛，有时短不了被脚蹬板磕疼了踝骨，或是蹭破了腿腕。父亲找祖父商量：“爹，您看那门槛多碍事，是不是……”话没说完，就被祖父一阵呵斥顶了回来：“祖上留下的产业，只有补缀的份，没有拆散的理！”于是，父亲只好作罢。祖父的腿仍然每天在门槛上画着轻巧的圆弧，虽然那时已很少有打恭的'朋友来访。去年，我买了一辆“嘉陵”。那疾驰如飞的摩托车在高高的门槛前却像一堆死铁，门槛成了现代化的死敌。我不管爷爷同意不同意，斧锯交加，不消半点钟，从此高门敞户下畅行无阻。出人意外，爷爷并没有多说什么，只是“唉”地长叹了几声。一天夜里，爷爷到奶站去送空奶瓶。出大门的时候，他心里仍习惯地默数着步子：“跨门槛，走两步，然后下台阶。”可是门槛已经不在，他的步子乱了，心里惶惑，脚下一软……我到医院里去看望爷爷。爷爷靠在枕上，雪白的胡子搭在雪白的被单上，忍着疼痛在轻声地喘息。他在嗔怪我，这我看得出。我把随身带来的爷爷喜爱的葛蒲和石竹插在花瓶里，心里盘算着怎样把一大篇安慰老人的话说出口。可是，不管怎样，我都决不想说：让我们把那条门槛重新装上吧……日子过了许久，爷爷早已痊愈回家。可是在经过没有门槛的大门时，偶尔还照***惯高高抬起腿，不自不觉地在门中画一个不大轻巧的弧……本文在什么背景下写的？
主题思想是什么？2、本文中的“我”象征什么人物？
3、本文中的“我”有无“犯罪嫌疑”？
七、学生回答，教师总结。
1、本文写于中国当代改革开放初期，通过对保留“门槛”还是锯掉“门槛”的情节描述，揭示了新旧观念的矛盾冲突，批判了传统守旧的观念，赞扬了改革精神，说明了改革开放的必然趋势2、本文中的“我”象征思想解放、观念更新、大胆开拓前进的改革者。
3、本文中的“我”似也有“犯罪嫌疑”，因为他不仅破坏了“祖上留下的产业”，而且让爷爷摔了跤。
第2篇：参选
热爱高尚的事业 散发灿烂的光芒
甘南州最美教师事迹材料
都吉丁主同志，男，藏族，出生于1982年10月1日，中共党员，2006年毕业于合作民族师专藏语系，2009年7月被分配到迭部县旺藏学校担任初中藏语文教学，做为一名年轻教师，他始终认为教育事业是“太阳底下最光辉的事业”。因此，他对教育事业有着一腔执着的爱，对学生有着一片真诚的情。他还认为学生是耕耘的土地，成绩是耕耘的结果。为了干好本职工作，他言传身教，不耻下问，经常请教有经验的老教师和青年骨干教师，他不但基础扎实，而且通过岗位练兵，成为一位名副其实的学科带头人。在学校内，大多数学生都能体会到他的关爱，班级内，同学们都能感受到老师关怀，深深地赢得了家长的赞誉和学生的信誉。
旺藏学校是一所九年制寄宿学校，以前对寄宿生的管理不到位，两百多名男女生都住在一幢宿舍楼里，男生住一、二楼，女生住三、四楼，学校没有专门的宿管员，每周由值周教师管理，所有住校生就很难按时就寝，而且每天早上起床铃响了才起床，没有一个是提前起床去晨读，学习气氛不浓。由于那时教师住房紧张学校把班代才让刚好安排在学生宿舍三楼上，再加上他自己初中高中都在合作藏中上的所以习惯了那里的学习气氛，因此他一心想着如何让学生养成一种好的学习和生活习惯，他就从让他们按时就寝开始着手，每天晚上值周教师查完宿舍走了以后他就开始从一楼到四楼从四楼到一楼来回巡视，让学生按时就寝，刚开始的时候他每天晚上都要巡视到十二点左右才休息；而且每天早上六点他又一个宿舍一个宿舍从四楼到一楼将学生叫起来，然后自己在楼底下等着学生下来集合，安排学生晨读，可是开始的时候到六点半了学生们才陆陆续续从宿舍楼里走出来，尤其几个别高年级的男同学故意跟他作对不起床，他去宿舍叫这些学生还嫌他爱管闲事，因此他将这些学生经常叫到自己的宿舍里和他们谈心，跟他们讲自己的学习经历（因为他自己也是来自农村贫困家庭）告诉他们父母供他们上学有多不如意，教育他们应当好好学习，要想改变自己的命运只有好好学习。经过一段时间的努力，真是功夫不负有心人，那几个经常和他作对的男生不仅不嫌他爱管闲事还和他成了好朋友，成了他的得力助手，他们不但自己能按时就寝按时起床，还经常帮他叫其他宿舍的学生起床。这样过了一个月左右学生们开始养成了按时就寝按时起床晨读的习惯。这时学校要求他担任宿管员的工作，虽然他担任七年级三个班的藏文教学及七年级（2）班的班主任工作，但他还是接受了学校的要求，到那一学期结束的时候全校其他走读生和校外借宿生在带领下养成了晨读的习惯，学校的学习气氛有了好转，教学质量也有了提高。到年底他被评为校级优秀班主任和乡级先进教育工作者。在这六年来他一直担任初中藏文教学及班主任工作，并带出来了两届初中毕业班。还兼任过宿管员及工会主席等工作，现在又兼任学校总务主任工作。旺藏是个缺水的地方，我们所饮用的水是从四十多公里外的旺藏沟引进来的，但是由于这两年修建公路沿路的水管子经常被挖断或被挖出，所以经常出现停水现象，以前每到到了地里放水的季节村民们会把水源切断，需要和他们去协调或到源头水池子淘个沙。但现在不一样了经常需要去修水，尤其是冬天水管经常被冻，为了不耽误教学他经常周末不回家去检查水管，有时大冬天他为了修水管弄的全身是泥水裤脚袖子都结了冰，但他从来就没有一句怨言。同事们关心他，叫他注意身体时，他总是笑着说；“没有事坚实着呢。。。”。
除了修水以外学校后勤上所有的工作他一人包了，修电、修厕所、修剪绿化区、清理垃圾还有学校大灶的管理，早餐的发放。但是不管怎么忙他从来不耽误学生的一节课，因为平时中午、下午课余时间他忙后勤上的工作没有时间辅导学生，因此他让学生早上六点半按时到教室每天进行四十分钟的辅导，每次上课，他都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格，在这六年来他不仅转化了不少学困生，也资助了不少贫困生。他始终铭记着“作为一名教师，要用自己的勤劳和汗水，诠释教师职业的光荣”。
一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。他具有坚定的共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的教育方针政策；认真学习、遵守、贯彻和维护新党章，模范执行党的路线、方针、政策，努力践行党的全心全意为人民服务的宗旨，出色完成本职业务工作和党组织交给的各项工作任务，为学校的发展做出了应有的贡献；他认真落实科学发展观，把党的十七大、十八大精神渗入到实际的教育教学工作中，把十七、十八大大精神的精髓贯穿到自己的教学工作中，甘守三尺讲台，以苦为乐，自觉的把学生的成长放在首位，以敬业、奉献为自己的生活准则，在自己平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。以崇高的职业理想，严谨的工作作风和无私的奉献精神，体现了一名党员教师的本色；以“老黄牛”的踏实作风和敬业精神感染和激励着身边的同志，充分体现了党员教师的先进性。
第3篇：参选承诺书
参选承诺书
篇1：参选承诺书
附件1 参 选 承 诺 书 致：
1、在研究了你局的综合评比文件后，我们愿意遵照综合评比文件的要求参与本次综合评比活动，并争取获得兴文县政府投资工程造价委托评审定点服务单位（入库资格）的备选资格。
2、如果我单位能获得兴文县政府投资工程造价委托评审定点服务单位（入库资格）的备选资格，我单位保证所负责的工程造价评审工作均按你局要求的时限内完成。
3、如果我单位能获得兴文县政府投资工程造价委托评审定点服务单位（入库资格）的备选资格，我单位保证所负责的工程造价评审工作服务质量、服务成果真实、准确、合理。若因评审原因出现大的漏项、工程量大的错误等内容，自愿接受你局的处理。
4、如果我单位能获得兴文县政府投资工程造价委托评审定点服务单位（入库资格）的备选资格，我单位保证在所负责的工程造价评审工作中遵守国家及你局制定的工作纪律，忠于职守，清正廉洁。
5、如果我单位能获得兴文县政府投资工程造价委托评审定点服务单位（入库资格）的备选资格，愿意在服务费收 取方面参照四川省物价局、四川省建
第4篇：门槛美文
门槛美文
五十岁好似横在人生路上的一道门槛，迈过去就意味着与壮年永远地说再见了!不经意间成了孩子们称呼爷爷的载体，白发也悄悄地爬上了鬓梢。然而,我却觉得年迈这个字眼儿与自己毫不相干，毕竟夕阳还那么遥远。心里没有准备，也不打算，更不情愿去接受这一人生的拐点。无论我接受也好，不接受也罢，五十岁的门槛已经横亘在我的面前。这是自然规律,每个人都无法逃避，只有勇敢地迈过去，做一次新的体验。
迈过五十岁的门槛，仿佛金色的太阳挂在了天边。这里没有绵绵细雨，听不到瑟瑟的秋风，并未感受到预期的那种昏暗，有的仍是如此的天空，更加丰富多彩的生活。
刚刚迈过五十岁的门槛，回头眺望远去的岁月。看着自己曾经翻过的山峰,趟过的河流，正在渐渐地走远。惟有那尝不够的人生百味仍留在心间。其中有苦、有辣、也有不如意的`酸，更多的则是甜。
五十年，我收获过成功。曾经为找到人生的里程碑而得意过。尽管在真正的成功者看来这只是不屑的平淡，没有任何挑战。可是，对于我而然，却把它当成了人生的目标，自身价值的体现
五十年，我收获了爱情。相恋时我们一无
