学习周总理精神,争做有志好少年小学作文
第1篇：学习周总理精神,争做有志好少年小学作文
学习周总理精神,争做有志好少年小学作文
星期五，我们班开展了“学习周总理精神，争做有志好少年”的中队活动。
第一个节目是振奋人心的中国少年说，他告诉我们：少年是中国的希望，少年强则国强。
第二个节目令我感受很深：周恩来小小年纪，却有着立志振兴中国的'伟大志向，值得我们学习。他每天要练习一百个大字，无论白天黑夜都要写完，才肯罢休。
第三个节目是毛睿，陆雨轩等同学利用寒假时间向梅兰山小学捐赠了衣服，学习用品等，刘欣雨还为我们读了感谢信，字里行间流露出浓浓爱意。我觉得尽管这是一点小小的爱心，却包含着同学们对梅兰山小学同学们无尽的关怀。
最后一个是冷飞雪组织的“参加垃圾分类，共创绿色南京”的活动，虽然做了一些微不足道的事，捡起垃圾扔进垃圾桶。但在我看来，这也是我们当代好少年的应有品格。
一堂生动的班会课结束了，我的脑海里却不时回映着同学们灿烂的笑脸。努力吧，争做有志好少年！
第2篇：学习周总理精神
周总理是中国共产党人的优秀代表。他一生个人几乎没有留下什么有形的东西，没有子女，没有财产，不留骨灰，但他赢得了人民群众广泛、挚烈的爱戴和深切、持久的怀念。这是为什么呢？因为，总理用半个多世纪的不懈奋斗，用对党和人民、对国家和民族真挚的情感，把共产党人的崇高精神和优秀品格，完美地展现在世人面前，矗立起一座铭刻着中国共产党人光辉形象和浩然正气的丰碑。
周总理是坚持党性的楷模，是全心全意为人民服务的典范。在他身上，集中体现了共产党人的先进性。大力弘扬总理的崇高精神和优秀品格，对于扎实搞好当前正在开展的作风建设年活动，具有十分重要的意义。学习周总理精神，就是要学习总理追求真理、忠于人民、求真务实、勇于创新、团结协作、终身学习、严于自律、无私奉献的精神。
学习周总理精神，就要像他那样坚定理想信念，矢志追求真理。周总理少年时代就立志救国，“为了中华之崛起”而发愤读书。青年时代经过艰苦求索，毅然选择共产主义作为自己终身追求的理想和目标，一生坚定不移。生命的最后一刻，他还和邓颖超同志一起低声吟唱《国际歌》。他把自己的全部精力，都奉献给伟大的共产主义事业。在作风建设年活动中，要引导党员像周总理那样坚定理想信念，自觉地把自己有限的一生和壮丽的共产主义事业联系起来，在现阶段就是要坚定不移地为中国特色社会主义事业而奋斗。一个人有了正确的理想信念，才会有崇高的思想境界和道德情操，才会有明确的奋斗目标，才能保持旺盛的革命意志和献身精神，这样的生命才有意义
淮安这块人杰地灵的宝地，曾孕育过无数杰出的中华儿女，他们有的在文学领域留下了不朽的篇章，有的曾在一个朝代立下过赫赫战功，有的......但周恩来无疑是其中最突出和最为人们熟知的一个。周恩来，新中国的缔造者之一，新中国的第一位国务院总理，他不仅为炎黄子孙所敬仰，还深深地影响过全世界，他的“和平共处五项原则”“求同存异”等等依然是当今世界大部分国家处理国际事务的依据。
新时代有新的挑战。新的时代赋予我们当代大学生神圣而艰巨的使命——复兴中华。作为当代大学生的我们应该为肩负这样的使命而感到自豪，同时也该感到责任的重大。周总理曾教导我们要“为中华之崛起而读书”，随着知识经济时代的到来，我们当代大学生更应该不断完善自己，不断地增加知识储备，扩宽视野，将来为中华民族的伟大复兴献策献力。“面壁十年图破壁，难图蹈海亦英雄”周总理的伟大抱负与报效祖国的志向如今依然令我肃然起敬。在哪个半封建半殖民地的旧中国，封建主义，官僚资产阶级，帝国主义的三重压迫下，周总理尚且立志报国，并历经坎坷与磨难，最终加速了一个崭新时代的到来，成为新中国的缔造者之一，在中国的史册上留下了光辉的一页。作为新时代的中国大学生，我们生在****的春风里，长在日益强大的祖国庇护中，我们又有什么理由不奋发图强，不立志报国，不为伟大祖国的腾飞而努力呢？
我们的祖国综合势力日益增强，经济迅速增长，军事实力日益增强，人民生活水平显著改善，但我们不得不正视中国的人口基数大，科技实力与发达国家相比还有一定的差距，人口老龄化等问题，作为当代****事业的建设者与接班人的我们，将怎样解决这些问题，推动祖国更好更快地发展壮大。
“为中华之崛起而读书”“面壁十年图破壁，难图蹈海亦英雄”对于这两句我谙熟于心，但每读及此，未尝不热泪盈眶，使原来平静的心潮浪涛万丈，心血澎湃，敬意油然而生。作为周总理故乡的一名大学生，我们有责任让周总理故乡的大学成为一流的大学，所以我们应该积极得对待大学本科评估，将以恩来精神培育出来的大学生的积极形象展现出来。恩来
精神将被一代一代传承下去，它将教育一代又一代的中华儿女。
第3篇：争做健康好少年小学作文
争做健康好少年小学作文
“民以食为天”。在我们生活中，食品是必不可少的，现在人人都倡导安全的交通、平安的生活、和谐的社会，但是我们有没有关注食品的安全呢？食品安全与我们的健康生活息息相关，下面让我们一起来看一看吧！
很多的小伙伴特别喜欢凑着热闹挤着队买炸鸡腿、炸肉串、烤香肠，还有的同学喜欢把薯条当小点心，把方便面和膨化食品当饭吃；很多的同学甚至更喜欢在炎热的夏天，饮着冰凉汽水、可乐、雪碧来解渴，吃着冰淇淋、冰棒和各种雪糕等来透凉……素不知这些食品中含有大量的致癌物质，影响和危害着人体的健康。
据调查，垃圾食品中含有大量的致癌物质和防腐剂，并破坏人体中的`维生素。特别是大家喜爱的汽水可乐类食品，含有磷酸、碳酸，它们会带走体内大量的钙。还有冷冻甜品类食品富含奶油，很容易引起身体肥胖。最严重的当然属烧烤类食品，它含有大量“三苯四丙吡”，是三大致癌物质之首，美国一家研究中心的报告说1只烤鸡腿相当于60支烟的毒性。另外它还会导致蛋白质炭化变性，以加重人体肾脏、肝脏负担。
真是不看不知道，一看吓一跳！垃圾食品
第4篇：争做诚信好少年小学作文
争做诚信好少年小学作文
诚信，是一种看不见，摸不着的品质，但它却是人们生活中最需要的东西。一个人如果不诚实、不讲信用，大家都不会相信他，反而会渐渐地疏远他。俗话说：“与朋友交，言而有信。”想让别人以诚信待你，一定要先以诚信待别人。在寒假生活中，一件普通的小事给了我很大的启示。
那一天，我在家里写完作业，就玩起了电脑。“今天我一个人在家，可以好好地玩上一会儿了！”我这样想。玩起游戏就忘记了时间，忽然我听到了门发出响声，我赶紧把电脑合上放到一边。我抬起头，看了一眼墙上的挂钟，顿时吃了一惊，我竟然玩了两个小时！妈妈出门前跟我说，最多只能玩三十分钟，我应该怎么办呢？这时，门开了，妈妈提着包走了进来，我心里像是有一只小兔子上蹿下跳。妈妈拿起电脑，打开界面，看到电量快要耗尽了，妈妈问我：“你是不是玩了很长时间游戏？”我心想：如果我如实告诉妈妈了，她一定会很生气的，会非常严厉地批评我，还是不要说的好。可是转念一想，做人应该诚实，如果我对妈妈说谎，被妈妈看出来，她一定会更生气的`。于是，我老老实实地对妈妈说：
第5篇：争做文明好少年小学作文
争做文明好少年小学作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的争做文明好少年小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我被少队部选上当监督岗了，我高兴极了！我穿着蓝色的校服，佩戴着红领巾，身上斜挎着红色的监督岗标志带，可神气了！但是我也感觉到一种责任。
早上，校门口的车和人都很拥挤，这是我们监督岗发挥作用的时候。我们一边向来上班的老师问好，一边维持入校学生秩序；等到学生和家长都走了，校门外已是一片狼藉，我们还得清扫垃圾。你知道这是为什么吗？看！那位阿姨随手将孩子吃完早点的'塑料袋扔在了地上，我急忙跑过去，先对那位阿姨敬了一个少先队礼，然后说：“阿姨！请不要随地扔垃圾！”说完，我弯腰把垃圾捡起来，那位阿姨很不好意思，脸红了。这时，我又看见一位叔叔将烟头扔在地上，我赶忙跑过去，说：“叔叔！请不要随便扔烟头！”那位叔叔赶紧把烟头捡起来，我看着他丢到了垃圾桶。“老爷爷！请不要随地吐痰！”又有一位老爷爷随地吐
第6篇：传承总理精神 争做四好少年
传承总理精神
争做四好少年 ——大兴九年制学校创建“周恩来班”的经验和体会
我校在区教育局指导下，借助胡锦涛主席在庆祝建队60周年对少年儿童提出“争做四好少年”的要求为契机，在全校内开展了创建周恩来班的活动。在全校内选择一个班级作为创建试点班级，加大“创建周恩来班”宣传，拟订“创建周恩来班”标准，制订“创建周恩来班”方案，希望在原有德育内容基础上，高扬“周恩来精神”这面旗帜，以伟人业绩为动力，以伟人形象为楷模，充分发掘具有地方特色的育人内容，教育青少年学生把握人生、启迪人生，形成正确的人生观、价值观和世界观，从而进一步形成我校德育工作新的特色。
为了做好争创周恩来班的活动，学生们写了争创的计划书和活动方案，在班级的墙壁上贴上了周恩来的许多老照片，同学们创作了一些怀念周总理、学习恩来精神的诗歌，还召开了题为《传承总理精神
争做四好少年》的主题班会等等一系列活动。
在争创的活动中，学生们对周恩来的认识，对周恩来精神的认识不断提高，由一种形式上的追求到精神上的追求，周恩来精神成了学生们精神上的动力，学习的
第7篇：弘扬英雄精神,争做四好少年
弘扬英雄精神，争做四好少年
——重庆市沙坪坝区新桥小学六（3）中队学雷锋先进班集体申报材料
新桥小学六（3）中队是一个充满朝气与自信、团结友爱、历发向上的集体。在学校领导的关怀下，在各位任课老师的精心培育下，我中队学生以争创先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志成才，来日报效祖国为目标，自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。在学习的过程中，我们深深感受到时为人民服务的崇高。雷锋精神便如春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来。我们中队的誓言是：弘扬英雄精神，争做四好少年。
一、学英雄事迹，领会新内涵。中队通过组织观看《狼牙山五壮士》、《雷锋》等电影，查资料，办讲座等丰富多彩的活动，引导队了解英雄的光荣事迹。同学们知英雄，爱英雄，掀起了学英雄事迹，讲英雄故事的高潮，中队每名队员都会讲英雄的故事，并把英雄的故事讲给身边的同学及其家人。
随着岁月的流
第8篇：学习辛克俭,争做好少年
学习辛克俭，争做好少年
芦溪外国语学校606班 刘亚飞指导老师：梁韧
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是芦溪外国语学校六（6）班的刘亚飞，这次能够代表学校参加“学习辛克俭，争做好少年”的演讲比赛，我感到无比的荣幸！
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。然而，发生在我们身边的孝敬长辈的留守少年辛克俭的事迹，更让我们感动不已。
辛克俭是萍乡中学高三（21）班的一位留守学生。父母因所在工厂倒闭，早已前往广东打工，留下十岁不到的他和爷爷、奶奶一起生活，成为留守儿童。2005年爷爷因脑血栓后遗症落下了偏瘫，11岁的辛克俭就和奶奶一起护理着偏瘫的爷爷。
有人问辛克俭：“照顾爷
