支教工作计划
第1篇：支教工作计划
支教工作计划
根据所了解的情况，从学校和学生的需要出发，拟定本学年工作计划如下：
一、根据需要，安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻教育局“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的意见，再确定自己所带学科以及所带年级。
二、认真准备，扎实工作
一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
1、认真备课，注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、认真写稿，注重讲座的实用
做一次专题讲座。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
3、热爱学生，注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。使他们更热爱生活，更喜欢学习。
第2篇：支教工作计划
2013---2014年第二学期支教工作计划
新的学期已经开始，为进一步做好支教工作，’特制定本工作计划。
一满腔热情，认真对待支教工作
充分认识支教工作的重要性，服从学校的工作安排，认真做好每一项工作，想方设法提升工作水平，提高教学质量，真正起到模范带头作用。
作为一名支教教师，更应该树立自身形象，因为你带去的不仅是教学理念、教学方法、管理方法，还有良好的师德、劳动纪律和敬业精神。自觉遵守学校劳动纪律，不搞特殊化，不向领导提要求。服从学校工作安排，认真及时完成学校交给的任务，以积极心态和高度责任心投入到工作中，以自己的工作态度影响其他教师。
二 脚踏实地，积极开展支教工作
1.制定本学期工作计划，把我的支教工作融入到数学组工作计划中。这一学期我们继续把有效备课、有效上课作为工作重点。设定每周三下午为数学组活动日，协助指导教研组长在开学初制定集体备课和上公开课的安排，继续落实集体备课流程：先由主备人拿出完整的教案供数学组成员学习，主备人以说课形式讲解这堂课的教学目标、教学重点难点、学情分析、教法学法指导、教学环节和设计思路。然后
各成员针对主备人备课情况进行讨论，还有哪些需要修改，怎样上好这堂课发表自己的看法。最后由主备人上这节课，大家再来评这堂课，教学设计中有哪些优点和不足之处。
2.积极开设公开课。本期计划上四节公开课，对每一课公开课，我认真精心准备，力求把最好课带给大家。同时向教师承诺，可随时到本人课堂观摩指导。
3.积极随堂听课。通过随堂听课、评课，研讨等方式，毫无保留将自己所学、所知、所想、所悟真诚地与老师交流、讨论，指出课堂中存在的问题，如何改进。与年轻老师结对，在业务上我悉心指导，听新老师的课力至少十节以上，教他们如何管理课堂、如何提高课堂实效和有效训练、如何上复习课等。
三 精心施教，努力提升教学质量
对每堂课都做到精心的准备，每节课都以最佳精神状态站在讲台上。针对学生基础差，作业采取面批，不懂之处及时辅导，对已学过的学生不懂地方也一一辅导，以新带旧。平时要精选题目，抓好有效训练。
四 勤学多思，不断提高自身业务水平
这次支教是我一次很好的学习锻炼机会，课余时间多阅读教师教学的文章和有关教育理论文章，并将一些做法尝试应用到实际教学中。此外，继续坚持填写好支教日记，坚持撰写工作小结和心得体会，多与其他支教教师进行沟通和交
流，对自己的支教工作及时反思、总结。
在接下来的一个学期里，我将一如既往，扎实工作，力争把支教工作提高到一个新的水平。为良村小学的教育事业做出自己微薄的贡献。
兴国四小曾新春2014--02--27
第3篇：支教工作计划
支教工作计划
本学期，我继续在麟游县丈八镇中心小学支教。通过一学期的支教生活使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本学期支教工作做计划如下：
一、根据需要 安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所
支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
1、认真遵守支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己
能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻市教育局“城乡教育交流”活动精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
二、认真准备 扎实工作
支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学
校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
1、认真备课，注重课堂的实效。
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕
琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看
第4篇：支教工作计划
支教工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的支教工作计划，欢迎大家分享。
支教工作计划1
20xx年9月25日，我怀着激动与兴奋的心情告别了亲朋好友和领导，离开了养育了我二十四年的美丽的家乡——中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚，我们一行十八人来到了广西省府南宁市，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢迎和热情接待。第二天，在广西政府的周密安排下，我们开完了迎送会，和领导合影完毕后，就由各县教育局派来的领导接到各受援县。我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起，由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的景色了。来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特别弯，还有肚子特别饿，西林的领导对我们
第5篇：支教工作计划
篇一：支教任务、计划、日程安排 支教任务
1.密切联系支教单位领导与教师，配合做好各项教学工作； 2.认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；
3.及时做支教工作反思，不断总结经验教训，提高支教效果与质量。支教计划安排
根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：
一、根据需要 安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。
3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经验，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。
二、认真准备
第6篇：—支教工作计划
一、支教指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以落实科学发展观，办人民满意的教育为宗旨, 坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推进素质教育，提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡发展。
二、支教活动的意义：
第一，促进教育的均衡化发展；第二，促进教师专业化发展；第三，激发教师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进教师教育思想发展；第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德发展。
三、支教点具体情况：
我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念
第7篇：支教工作计划
支教工作计划
光阴如水，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的支教工作计划，欢迎阅读与收藏。
支教工作计划1
20xx对我来说是幸运的一年。作为一名普通人的老师，我光荣地成为了育新小学的一名教师。我感到无比的自豪和自豪，感到肩上的重任。为了顺利有序地开展我的教学工作，这次的教学工作会有如下安排：教学不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是给教学学校的老师带来他们需要的东西，可以激励他们，帮助他们提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在认真贯彻文件精神的同时，有针对性地开展自己的教学工作。
3、和支持学校的老师沟通讨论，然后确定自己公开课的内容。
4、找教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学
