美术德育工作总结
第1篇：美术德育工作总结
美术德育总结
2011-2012学年度第一学期
教育教学工作已经顺利完成了，美术教学就是培养学生的审美能力及审美观念，使学生能充分理解美的含义。美术教学中的德育教育是非常重要的，每个角落都要渗透美育、德育教育，使学生感受爱国主义教育、集体主义教育等方面的综合性德育教育。在实践工作中我注重德育目标的培养，让学生从各方面受到教育。美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，我在工作中主要是让学生在感受中得到教育。本学期详细总结如下：
一、在备课中突出渗透德育目标
在我备课和准备教学用具时，首先把德育目标定出来，朝着这个方面引导，比如说在欣赏课时，通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏，让同学们都感受到各种教育，或者是在创作方面的内容时，通过引导，如：绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。
上课时，我并不是说出来，而是加以引导，通过让学生感受，自己总结出所体会到的思想上的教育，这样比教师亲口说出来的效果要好的多。
二、培养爱国主义情感
每位学生都有一种说不出的爱国主义情感，这种情感我从多方面加以调动，加以引导，使得学生得到不同程度上的教育。爱国主义教育从很多方面都可以体现，如：在欣赏课时，欣赏《秦俑艺术》时，里面的人物、车马和恢弘的气势。这些学生们都可以感受的到，根本
不用教师告诉，反而，我让学生们告诉我，你看着这些时的感想是什么？如果你身临其竟时你会怎么样？当同学们想这些问题时，他们的心和我们的想法是一样的，也会感到非常的激动，这样就达到了我教学的目的。
三、让学生感受到了中华民族的几千年的文化
现在的《美术》课本中设计到的知识面很广泛，特别是古代建筑、绘画、雕塑、陶艺等方面的内容非常全面，让学生们感受到了我们的祖先是无比的高尚，无比的聪明，以此成为学习的动力。使学生真正明白中国古代遗留下来的建筑、陶艺等，这些是中国劳动人民集体智慧的结晶。
四、学习到了我们的传统美德
中国人的做人最基本的就是“百行孝为先”的道理，以尽“孝道”为光荣。现在的这些年轻人明白这些的很少，所以，这方面我在教学中讲的是最多的了。让情景感染学生，如：在欣赏油画《父亲》时，同学们是最激动的了，还有同学唱了《父亲》这首歌，当时感动了全班同学。学生的感情色彩是非常丰富的，很容易调动起来的。
五、集体责任感得到了巩固
每个人都生活在集体中，不可能完全脱离集体，在集体中生活就要以集体的利益为中心，个人利益必须服从集体利益，使学生们明白了“集体荣我荣，集体耻我耻”的道理。让学生们感受到集体的力量是巨大的。
六、学生真正认识到了什么是美
美，这个词人人都非常熟悉，但是，到底什么是真正的美又有几个人可以说的上来呢？在我教学中，始终渗透着审美观念，因为，审美是可以从多方面说的，比如说：从心灵、从外表等方面都可以，但是我所培养的是前者，只有心灵美才是世界上真正的美。
以上是我在本年度担任全校美术教育教学工作的点点总结，我将在今后的工作中不断努力，培养自己及学生在各方面的能力，虚心向有经验的教师学习，不断提高自己的业务水平。
第2篇：美术德育工作总结
美术德育工作总结
——让“爱”在延续
德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用.因此,我们美术课以“关爱他人温暖一生”为主题,绘画创作自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围。
从爱学生出发,做到动之以情,晓之以理,导之以行,持久以恒.提倡 “诱导式,”“启发式”的德育教育方法,理解学生的内心,尊重学生的人格,使德育工作真正深人学生的心灵.善于寓教育于生动活泼,丰富多彩的各种活动之中,并努力提高学生的自我教育能力,管理能力.如今的学生心理承受能力比较差,平时,我们多是进行成功教育,而挫折教育相对就比较少了.因此,我们抓紧了心理辅导工作。
四年(6)班的朱新宇是一个表现特殊的学生,由于家庭教育的失误,使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度,老师谁的话他都听不进去,只要前一天被家长训斥过,第二天回到学校就要找同学出气——无故欺负同学,而且还振振有辞,一副使人感到无可奈何的感觉.可老师和同学却没有因为子这样的表现就放弃,而是不厌其烦地教育他,劝导他,哪怕使他有丁点改变,给予恰如期份的鼓励.使他感到了“爱”的温暖.创新性,指在事物现有的基础上,遵循事物的发展规律,采用科学的方法和手段,创造不同于原事物的具有新特点的事物.德育途径的发展变化是必然的,如果我们能及时发现德育途径的新的苗头,进行创造性的发展和实践,不仅能发展德育途径体系的理论,而且会提高德育实效.我们根据自身的发展状况,以“爱”为主
让温暖一生这一主题渗透在教育教学当中.德育工作好比是一条奔腾不息的长河,我们则顺乎潮流,知难而上,为学校德育工作的极大发展找寻“水源,”贡献心智.
第3篇：美术德育工作总结
七年级美术德育总结
美术教学就是培养学生的审美能力及审美观念，使学生能充分理解美的含义。美术教学中的德育教育是非常重要的，每个角落都要渗透美育、德育教育，使学生感受爱国主义教育、集体主义教育等方面的综合性德育教育德育工作总结。在实践工作中我注重德育目标的培养，让学生从各方面受到教育。美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，在工作中主要是让学生在感受中得到教育。本学期详细总结如下：
一、德育工作总结 在备课中突出渗透德育目标
在我备课和准备教学用具时，首先把德育目德育工作总结标定出来，朝着这个方面引导，比如说在欣赏课时，通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏，让同学们都感受到各种教育，或者是在创作方面的内容时，通过引导，如：绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。上课时，我并德育工作总结不是说出来，而是加以引导，通过让学生感受，自己总结出所体会到的思想上的教育，这样比教师亲口说出来的效果要好的多。
二、培养爱国主义情感
每位学生都有一种说不出的爱国主义情感，这种情感我从多方面加以调动，加以引导，使得学生得到
第4篇：美术德育工作总结（推荐）
七年级美术德育总结
美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，在工作中主要是让学生在感受中得到教育。本学期详细总结如下：
一、德育工作总结 在备课中突出渗透德育目标
在我备课和准备教学用具时，首先把德育目德育工作总结标定出来，朝着这个方面引导，比如说在欣赏课时，通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏，让同学们都感受到各种教育，或者是在创作方面的内容时，通过引导，如：绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。上课时，我并德育工作总结不是说出来，而是加以引导，通过让学生感受，自己总结出所体会到的思想上的教育，这样比教师亲口说出来的效果要好的多。
二、培养爱国主义情感
每位学生都有一种说不出的爱国主义情感，这种情感我从多方面加以调动，加以引导，使得学生得到不同程度德育工作总结上的教育。爱国主义教育从很多方面都可以体现，这些感德育工作总结受学生们都可以感受的到，根本不用教师告诉，反而，我让学生们告诉我，你看着这幅画时的感想是什么？如果你身临其竟时你会怎么样？当同学们想这些问题时，他们的心和我们的想法是一样的，也会感到
第5篇：小学美术德育工作总结
小学美术德育工作总结
紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我们这一学年的工作已进入尾声。在过去一年的教育教学工作中，我们始终高举邓小平理论的伟大旗帜，以总书记“三个代表”的重要思想为指导，以《德育纲要》为行动指南，以全面推进素质教育为目标，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习文化的基础知识和基本技能的同时，注重培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。现将工作总结如下：
校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶，不断规范自己的行为，陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进学生的心理健康发展。恩格斯说过：“环境造就人”。因此，我们的美术教学时时渗透德育教育。例如在传授绘画知识的同时，对学生进行环保教育：人类只有一个地球是我们赖以生存的家园，我们一定要加倍珍惜。我们学
第6篇：美术教师德育工作总结
美术教师德育工作总结 海关小学鞠云鹏
在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。
本学期，我依旧担任了一、二年级的美术教师，虽然和学生接触的时间不多，但我认为只有在美术课堂教学中每时每刻都渗透德育，让同学们随时随地受到教育，这样不但能使每节课顺利地进行下去，还能保质保量地完成作业，达到既教书又育人的目的。
小学美术课本每一册安排有欣赏课，欣赏课的内容包含很多，有绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。通过让学生欣赏这些作品，在教师生动的讲解中，让小学生幼小的心灵感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在欣赏《中国青铜艺术》、《中国古代建筑》课文时，经过教师的指导，增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好思想品格；通过欣赏《厨房》、《我干家务活》，培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操。在《节日的餐桌》这节
第7篇：美术教学德育工作总结
2005-2006学年第二学期美术教学
德育工作总结
匡海江
作为一名美术教师,我认为只有在美术课堂教学中时常渗透德育，让同学们随时随地受到教育，这样不但能使学生保质保量地完成作业，还能有所收获，达到既教书又育人的目的。
一、培养学生的爱国主义思想。
涂涂画画是孩子们的天性，也是他们观察生活、认识世界、表达自己思想情感的一种极好的方式。只有我们有意识地加以引导，就会培养他们健康向上的思想情感。如在书画版二年级《儿童生活画欣赏》这节课上，通过欣赏不同时代少年儿童的各种形象，认识到旧社会小朋友们的悲惨生活，以及他们走上革命道路后迅速成长的事迹，激发起学生们更加热爱今天幸福生活的感情。还有，每逢重大节庆活动，我都让学生注意观察周围的变化，在观察的基础上画画节日的各种欢乐景象，感受祖国的繁荣昌盛。实践证明，在孩子们喜欢的涂涂画画活动中，培养他们热爱祖国的思想情感，其效果远远胜过教师生硬的说教和灌输。
二、培养学生强烈的民族自豪感
在教授学生学习中国画这些课时，我告诉同学们，中国画是中国传统的绘画，只有中国才有的
第8篇：美术教研组德育工作总结
美术教研组德育工作总结
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。根据美术教研活动安排及教导处的安排，组织各种的活动，如书法教育周，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性。为提高美术教学效果，开展了美术特色社团，取得了一定的成绩；同时美术组内教师组织了学校美术书法、绘画、手工等作品展示活动，积极我校“校园国际文化节”
