《礼物》的读后感
第1篇：《礼物》读后感
你的心微笑了吗？——读斯宾塞.约翰逊《礼物》有感
2012-02-10 23:39:00| 分类： 默认分类|字号 订阅
一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在。然而我们会发现自从我们告别童年后，快乐似乎离我们越来越远，原本简单快乐的孩童变成了现今的怨妇怨郎。原何？该是源于我们对快乐的理解已经不再简单；源于我们的心已经不会微笑了；源于我们把一份重要的“礼物”遗失了！
庆幸在一个彷徨的时候遇到了斯宾塞·约翰逊的《礼物》。书中通过一个少年和一位充满智慧的老人之间的对话带给人们关于快乐的重新理解，令我对生活、对工作，特别是对快乐有了新的感悟。原来我们可以生活得这样幸福，原来那个可以带给我们无尽快乐的“礼物”一直就在我们的身边，只是我们大多数人已经遗忘或是还没有发现。
“学习过去、把握现在、计划未来”一个大家都懂的道理，虽然简单做到却似乎很难，因为人们常常沉浸在过去的失败中或陷入对未来的绝望中，而忽略了对现在的把握。过去已经发生，再如何后悔都无用，因为没有时间机器，一切已经无法改变，不是有“舍得”之说吗！舍得舍得有舍才有得！生命中总有来来往往不同的人也发生着形形色色的事，没有人会在别人的生命中永远驻足，只是停留的时间长短不一而已；没有哪件事是永远处于发生的那一刻，只是过程长短不同而已。曾经想抓住所有的人，结果发现错的是自己，任何个体都有其的独立性，后来懂得了珍惜所有出现在生命中的人，不管是好的、坏的、还是擦肩而过的，毕竟都是缘分，珍惜现在！曾经也想着改变已经发生的事，结果发现无非是再添一件错事，把手握紧里面什么都没有，把手敞开，拥有的是全世界！对于过去我们应该学会放手，当然不是提倡大家彻底舍弃，而是从过去的失败中吸取经验教训。对于过往的一切不再耿耿于怀，包袱减轻了，人自然轻松快乐了。未来还没有发生，于是对于未来，对于它的未知性，人们心生恐惧，人们感到绝望。我不是神，不能控制未来，我不是诸葛亮，也不能预测未来，因此对着未来我杞人忧天、我庸人自扰，如此非但把握不了现在，更是陷入妄想。其实想着再多又怎样，想和现实永远是有距离的，海市胜楼美吗，美！乌托邦好吗，好！可是这些终究不是此时不是此刻能把握的，当然对于未来做些计划却是必要的，所谓不打无把握的仗既是如此吧！在不能改变环境的时候，改变自己；在不能看清周围的时候，看清自己；工作、生活上都是如此。面对工作，我时常觉得枯燥，其实是自己没有真正投入，对于昨天的工作，今天往往会想昨天是不是还有什么没有完成，对于明天的工作，今天又在想是不是留点明天做；永远不想去适应环境，永远不把自己准确定位，永远不想现在该做什么，于是工作陷入被动，进而影响工作积极性，如此日复一日、年复一年，永远没有好的心态，永远找不到工作的快乐，于是成了工作的奴隶，成了怨妇怨郎浩荡大军的一员，把那个能带来无尽快乐的“礼物”早已不知遗忘在哪个角落了，如今斯宾塞·约翰逊先生通过一个简单的故事让我再次找到了它，让我的心微笑了！快乐嘛，就是时时问问自己，你的心微笑了吗？当回答是肯定的时候，相信那个时候你就找到了“礼物”，找到了那个能让你享受生活、享受工作的“礼物”！
第2篇：《礼物》读后感
活在此刻
—读斯宾塞·约翰逊《礼物》有感
近日，有幸研读了斯宾塞·约翰逊的《礼物》一书，很庆幸有机会阅读这样震撼的心灵书籍，书籍内容并不冗长，但却耐人寻味。作为励志大师，斯宾塞·约翰逊善于运用深入浅出的真理，帮助读者们发现生活和工作中的乐趣，《礼物》一书更是巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。其实这份《礼物》是个大礼包，里面共有三份沉非常宝贵的“锦囊妙计”。
第一份“锦囊妙计”就是把握现在。它告诉我，当你全身心投入正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。当你享受生活，你也会更快乐，更有效率，也更成功了。一个人下决心只关注那一刻发生的事情。那种集中和专注将带领他走向成功。礼物就是把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。
那么如何把握此刻呢？《礼物》告诉我，即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐。这将给你所需的力量和自信去解决任何不妙的难题；把握此刻就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事情。你将注意投向此刻，就创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。
第二份“锦囊妙计”就是向过去学习。它告诉我，在把握此刻的同时，也不能忽略对过去的学习，如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事情真正过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便可得到完善。虽然人不应该活在过去——那样的话，你就不是活在此刻了——但是从以往的错误中吸取教训是非常重要的。或者，如果你过去做得很好，那就想想为什么能做得好，并在次基础上再接再厉。
那么我们该何时向过去学习呢？《礼物》告诉我，只要你在此刻感到不快乐，只要你想更多地享受此刻，这个时候，向过去学习，或着手创造将来。
那么我们该如何向过去学习呢？《礼物》告诉我，审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，再用你学到的东西让今天的工作和生活更令人愉快。你无法改变过去，但可以从中学习，当同样的情形再次出现，今天你可以采取不同的做法，变得更快乐、更高效和更成功。
第三份“锦囊妙计”就是着手创造未来。它告诉我，没有人能预知将来，也没有人恩那个操控将来。但是，对你所期待的事情想象得越清晰，并为之计划，今天就做些事使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。
那么如何创造未来呢？《礼物》告诉我，要从今天开始，描绘一个美好的将来是什么样子。你对期望中的将来描绘得越清晰，对实现这一切就越有信心，就越容易制定计划。计划制定后，要并做一些事使之成真，最重要的是要每天都做一些事情——哪怕你觉得只是一件微不足道的小事——来帮助你实现美好的将来。
最后，《礼物》告诉我，把握此刻、向过去学习和着手创造将来并不是全部。只有当你的工作和生活有了明确的目标，并对现在、过去和将来重要的事作出回应的时候，一切才有意义。
这本书确实是一份很好的《礼物》，它用生动易懂的寓言故事告诉我如何活的更快乐、更高效、更成功的宝贵方法，使我在面对挫折和困惑的时候可以少一些抱怨，多一些赞赏，时刻以积极的心态来面对人生。
胡舟飞 2011年12月18日
第3篇：《礼物》读后感
《礼物》读后感
把握现在，审视过去，创造未来
阿美
历经两天的军训训练，已使我们斗志激昂，精神焕发，拥有更好的精神面貌迎接新的环境，迎接一份实现自身价值的神圣的事业，走进职业生涯的起点。更感欣慰的是，陪伴我们一同踏入新起点的还有这本适合初涉职场的礼物——《礼物》，为刚步入社会的我们指点迷津。起初，被这本书的名字深深地吸引着，慢慢的才领悟到它其中的寓意，就像书中所讲：在你能收到的所有礼物中，它是最珍贵的礼物。
本书以寓言的形式，大致分向我们讲授了三部分内容：一是把握现在，二是审视过去，三是创造未来。
一、把握现在人生最珍贵的礼物就是：把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好的事情，现在就能感到更加快乐，这将给你所需要的力量和自信，去解决任何不妙的难题。把握此刻，就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事情。你将注意投向此刻，就创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。发现其中好的方面，并在此基础上建立信心和勇气。当你全身心投入到你正在做的
第4篇：《礼物》读后感
《礼物》读后感
第一次接触到《礼物》这本书是在初三结束后的那个暑假里，当时完全是被这本书的作者，《谁动了我的奶酪》作者Spencer Johnson,所吸引，而不是这本书本身。不过，在后来的阅读中，我发现我渐渐喜欢上了这本书。
《礼物》是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。
《礼物》所教给我们的不是什么具体的技能或能力，而是一种心态，一种态度，一种思考人生的方式。人云：态度决定成败。也就是说，人做任何事情，必须首先对事情要有一个正确的态度，否则，将一事无成。这本书主要讲的我认为是以下几点：
一、走过昨天，拥记曾经的美好，从失败中体验痛苦，汲取教训，总结经验。书中写道：你无法改变过去，
第5篇：礼物读后感
＜礼物＞读后感
读完了这本书我明白了这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。斯宾塞·约翰逊要告诉我们的东西，那个礼物就是此刻，就是专注于此刻，专注于此刻重要的事情，通过从往事中学习，通过着手创造未来，通过明了工作和生活的目标，通过发掘出有意义的工作和生活的方法———而更好地把握此刻。
大自然是公平的，她给予每个生灵一样重要、一样长久的礼物，只不过这礼物要靠每个人去发现。我们每一个人，其实都在面对斯宾塞·约翰逊的一次提问：对这样的礼物，在这样的此刻，你意识到了吗？ 注意到了吗？
我们每一个人在刚参加工作的时候都雄心勃勃，兴到盎然，然而不久，就感觉被程式化的生活束缚，每天重复着同样的话
第6篇：《礼物》读后感
关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹老师语重心长地说了三个字：读死书！由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读
第7篇：《礼物》读后感
《礼物》读后感
当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《礼物》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《礼物》读后感1
死亡在孩子的心里是个什么样的概念？我们该如何让孩子感知我们无法言说的死亡呢？图画书《獾的礼物》，用温馨又伤感的故事、从一个特别的角度向我们和孩子们讲述了死亡和生命的意义。
这本书的第一个画面，是一只老迈的獾坐在树桩上面。这个画面意味隽永，简洁的钢笔线条，加上那么几抹淡淡的水彩，就把那中伛偻着身子坐在晚秋、生命也同样走到了尽头的主人公推到了我们面前。这个画面为整个故事定下了一个调子：悲伤而温暖。这是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平静地接受这即将来临的一切，并抚慰朋友们不要难过。“死亡只是让它离开它的身体……”、“走向长长的隧道的另一头……”。隧道给我们的感觉是使神秘和深不可测的，这个意象和死亡的意象是相当的接近的。当死亡那天来临的时候，它做好了应该做的事情后，便写了一封信给它的朋友们。（其实
