爬岘山_小学作文
第1篇：爬岘山_小学作文
爬岘山_小学作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的爬岘山_小学作文，欢迎大家分享。
国庆节那天,爸爸妈妈带我去爬岘山。我们在364医院门口集合。天空飘着蒙蒙细雨，我们到达那里时，已经有很多人在此等候了。
我们等了一会儿,李爷爷和另外几个爬山志愿者也来到了现场。李爷爷70多岁，精神充足，声音洪亮,穿着朴素。我发现李爷爷身后挂着一个纸牌子，上面写着：“青山如父,绿水如母,在大自然的`环抱中，除了脚印，什么也不要留下。”我问妈妈这是什么意思?妈妈说：“孩子,爷爷的意思是告诉要爱护环境,不在山上乱仍垃圾,保护大自然.”
李爷爷说："我们上山的路非常陡峭，大家要注意安全，安全第一。”
我们出发了,李爷爷在队伍的前面举着红旗,看起来挺威风.两个爷爷先是兵分两路,最后又合成了一个大部队.我们一行280多人一起向岘山前进.在半山腰,我看见了许许多多的墓碑.我们继续前进,山路变的越来越窄,越来越泥泞,大家的鞋子上、裤子上都沾满了泥巴，为了防止摔交，有不少人用树枝当拐杖。我也几次历险，在我正要滑倒的时候，一双陌生的大手紧紧地握住了我的小手，突然，一个身影从我身后飞快地冲了过去，我一看，原来是一个大哥哥不小心滑到了草丛里，一个叔叔急忙把他拉了上来。
我象个小小军人，勇敢地翻山越岭，我的第21名达到山顶，爸爸妈妈被我远远地甩在了后面。
下山的时候，我又累又渴，但我觉得这次爬山很有意义。通过爬山，
我学会了保护环境，我把在山上吃过东西的包装盒带到了山下垃圾箱里；感受了人和人之间关爱的温暖，正如妈妈所说：“爬山是一种锻炼，连脚上的泥巴也是一种财富。”
第2篇：爬福泉山小学作文
爬福泉山小学作文
周末，我们一家三口到福泉山爬山。
前一天刚下过雨，感觉空气特别清新，沿途的树、花及草上结着晶莹剔透的小水滴。我们沿着“大松岭古道”往福泉山进发，一开始不是很陡，大约走了２００米后，突然变得很陡很陡，差不多有５０度的`斜坡，再加上雨后的山坡泥泞湿滑，我们只好依靠登山杖一步一步往上爬。
越往上爬，越感觉到冷，可能是海拔高了吧！我们踩着山坡上裸露的石头向上爬去，不一会儿，就累倒在草地上，大口地喘着粗气。爸爸说：“看样子，大家都要锻炼了，以后每周都来爬山。”我和妈妈听了，不约而同地点点头。吃了几块巧克力后，我们继续向山顶爬去。
直到我们爬上了茶园，陡峭的山路就不复存在，眼前出现了一条平坦的山路。但是山上全是一片白茫茫的雾，我还能感觉到雾里有水汽。走在福泉山景区，什么也看不到，只有一阵一阵的大风吹过。我们沿着汽车道往前走，雾里会突然冒出两个游客，真是太神奇了。
第3篇：爬赭山小学作文
爬赭山小学作文
星期天的早晨，春光明媚、空气清新。我和爸爸妈妈徒步去赭山爬山。 我们路过中山北路的时候，我看见路边的紫叶李花在一夜之间盛开了，让人有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。 我们先来到了幽静的翠明园，爬过了小巧玲珑的假山，走过了精巧别致的九曲回廊，穿过了翠竹环绕的登峰门，来到了赭山脚下。
我们拾阶而上，一路上都是美丽的景色：整个赭山被郁郁葱葱的树木笼罩着，一些常青的参天大树，枝叶非常茂密，遮住了太阳，阳光在绿叶中，一闪一闪、忽隐忽现;还有一些落叶树，去年的残叶还没落尽，许多嫩芽已经从树枝上探出了脑袋;道路两旁的野花也绽开了笑脸，时不时还有蜜蜂、蝴蝶来亲吻。 一路欣赏着美景，不知不觉，我们就爬到了山顶，再顺着山顶的.塔里那陡峭的楼梯，一直爬到塔顶。我们站在塔顶往下看，远处的高楼大厦都显得那么矮小，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊! 通过爬山，让我感受到了春天的气息，领略到了春天的美景。一路上，我和爸爸妈妈手牵着手，陶醉在春风里，沉浸在幸福中……
第4篇：爬石笋山小学作文
爬石笋山小学作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的爬石笋山小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
星期天，天气晴朗，我终于盼来了这一天，一家人去爬石笋山。
我们兴高采烈地来到汽车站，“哇，有这么多人，好热闹啊！”我们上了汽车，车子在公路上飞快地行驶，两旁的树木不断地往后退，车厢里大人们你一言我一语，小朋友们趴在窗中望着窗外的景物叽叽喳喳说个不停。
一会就来到石笋山脚下，我抬头一望，啊！好高好陡！
我们开始爬山了，小孩子们都嘻嘻哈哈，边爬边说笑，觉得挺轻松的，可是不到半个小时，说话声小了，只听见人们不断喘气的声音。我回头一看，大人们都把外衣脱掉了，每个人都满头大汗，我也累得气喘吁吁。
我们继续往上爬呀爬，我感到腿越来越酸，越来越软，最后连抬脚的力气都没有了，真想停下来歇一歇。爸爸在后面不停地鼓励我：“一定要坚持，别停下来，加油啊！”我好像浑身来了劲，赶紧往上爬。可是没多久，又爬不动了。我看到小路两边的杂草特别茂盛
第5篇：爬“山”
爬“山”
爬“山”1
今年过年，因为新型冠状病毒的肆虐，我们不能走亲访友，只能天天呆在家里，真的很无聊。没有，趁着天快放晴的时候，爸爸建议：今天阳光明媚，我带你去爬山！
听到这里，我高兴极了，急忙跑到哥哥的房间，问他要不要去。哥哥早就被打压了，听说可以爬山，就答应了。
沿着房子后面蜿蜒的小路，我们很快到达了山脚。爸爸指着面前的山路说，我们爬这座山吧！看着陡峭的山峰，我和哥哥相视一笑，迫不及待地要征服这座山。
我们艰难地爬上森林小径，很快我们的热情将我们推向了第一个平坦点。然而这时候，爸爸一步也走不动了。我们决定暂时休息一下，为的是可怜爸爸写爸爸。哥哥把我带到悬崖边，问我要不要叫它山。我不懂，就问我哥什么是山。哥哥回答说：“叫山，就是在山里喊。”有趣的是，有人会答应你。我觉得很神奇，就跟着哥哥一起喊。
当我们到达山顶时，我们又喊了一声。这一次，山上传来了明确的答案。不知道是不是叫醒了在山上休息的仙女，得到了这些答案。想到这里，我突然捂住嘴，不敢发出声音，然后小声问哥哥为什么？兄弟说：这是因为盛大有回音！
第6篇：爬 山
爬 山（授导型教学设计）
教材分析：
课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父亲身上学到了智慧，从大山的身上学到了沉静。
教学目的要求：
1、学习本课生字，理解新词；
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义；
3、激发学生无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。
教学中难点：
1、学习课文，体会重点句子的含义；
2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。
教学方法：
自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：第周教学时数：2课时。
教学步骤：
第一课时
教学内容：学习生字，初读课文，学习第一自然段。
教学过程：
一、谈话导入新课。
二、检查预习情况。
1、指名朗读课文。要求学生读正确、流利，不读破词破句。
2、师生共同评价朗读情况。
3、幻灯出示本课生字。
1）指名认读生字，并口头组词。
2）出示文中由生字组成的词语。
3）指定小组进行开火车读生字
第7篇：秋天的岘山作文
秋天的岘山作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的秋天的岘山作文，希望对大家有所帮助。
随着一阵阵带着凉意的微风吹来，一片片黄叶从树上不舍地飘然落下，啊！秋天到了。
一个星期天的早晨，爸爸妈妈带我到襄阳的名山——岘山去玩。一路卜爸爸开着车，我和妈妈悠闲地坐在车内，不时透过车窗向外张望。我们一边欣赏路边的.美景，一边憧憬着此刻的岘山是什么样子。我不时将头探出车窗外，尽情享受着秋天带给我们的快乐。虽然秋风略带一丝丝凉意，可吹在脸上的感觉是那样的舒服。
来到岘山，我立即被眼前的美景所吸引：漫山遍野的枫叶五彩缤纷，是那样的耀眼，是那样的美丽。柿子树上挂满了一个个红灯笼，山楂树上一颗颗深红的珍珠好像正在等着人们去采摘呢！山枣像金钟一样倒挂在树梢，红的像火，黄的像金，真是惹人喜爱，我真想摘一个尝尝它的味道。昕，这不是小鸟在歌唱吗？我循声找去，啊，找到了，只见在一棵粗壮的老杨树上，许多小鸟正在兴高采
