班主任工作发言稿
第1篇：班主任工作发言稿
班主任发言稿
对于刚出“象牙塔”的我来说，要进行身份角色的转变可谓是任重而道远。记得还未正式开学前就接到校领导让我担任班主任通知，那时我的心里只有忐忑。后来，在做本项工作期间才真正领略到这“滋味”，应该说有有惊有戏、有愁有忧。经过几个月历练，我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我担任了初一（7）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我通过与家长的沟通与平时的观察了解到一些学生的性格类型，组建了七班的班干部团体。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如在管理纪律上我就要求纪律委员要严格要求自己，并给说说这项工作中的利弊。对于不合格不称职的班委实行定期考核制度。另外，对于学习成绩优秀的同学让他们起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
三、做好后进生的转化工作。
在我初一（7）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、适当的善意惩罚。
一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
一、书面检讨，做深刻反省；
二、罚为班里做件好事；
三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
初一（7）班的学生，一部分是住校生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
第2篇：班主任工作发言稿
班主任工作经验交流发言稿
榆林四中：曹利
各位领导，各位老师大家好！
今天能在那里跟大家一齐交流班主任工作心得，我感到十分荣幸。说实话在班主任工作这方面我应该说还是新手没有什么经验可谈，还得多和大家多学习。我现在还处于摸索和学习阶段，平时在工作中就是一边学习，一边实践，一边反思，一边改进。我就是本着“严字当先，爱在心中”的原则，努力去做好每一件不起眼的小事而已。接下来我就谈谈我在班级管理中一些不成熟的做法，有不足之处，还请大家多多指正。
一、自主管理，制度先行，执行严格，奖罚分明。
校有校纪，班有班规，班主任工作的实践，使我认识到建立健全完善班规，并以此规范每一位学生的行为，是促进教育教学工作，提高教学质量的必由之路，每接一个新班，我就着手从班干部职责，学生纪律、作业检查，班级卫生工作、安全等方面制订规章制度，使每个班干部、每一位同学的一切行为都纳入制度的制约之中，并做到有章可依，违章必究。每种制度都有详细的考核细则。每天由值日班长轮流登记加分、扣分情况，每周五班会课上进行总结通报。得分高的同学被评为纪律之星、文明之星和学习之星，得分低的同学要进行批评教育，对于扣分严重的学生要求在班会课上做检讨并罚打扫卫生，连续三周考核分都最低的同学要请家长谈话，联合家长一起教育。
二、组织好每一次班会课，充分利用班会课，进行思想教育和理想教育。
我们班每次班会课的内容基本上是四个方面的内容：上周总结评比、完成学校的班会任务，进行自己的主题班会、安全教育以及下周班会主题布置。每次班会课我都会提前一周给学生们定一个班会主题，让学生自己下去搜集相关主题的资料和故事，在班会课上自由发言和大家一起分享自己的故事。既锻炼了学生的能力又进行了思想教育和理想教育。为了鼓励学生能在班会课上积极发言，我规定只要在班会课上能主动发言的同学都会有加分奖励。
三、帮助学生养成良好的学习习惯。
让学生明确学习任务，每一个时间段都有事可做。每天早上早读前要求学生背读语文或者英语等文科科目，每天中午由数学课代表和物理课代表抄一道典型理科题，由组长监督学生认真完成。晨学和中午的每日一题都有值日组长并进行考核计分。慢慢地学生们就养成了进班即学的良好习惯。并且在班会课上我经常对学生讲一些有用的学习方法，也会请一些优秀的学生例如王子璇、李欣等学霸分享一些他们的学习方法，引导他们运用科学的学习方法进行高效学习，教育学生科学、有效地学习，每做一项作业都要反思效果，不要盲目地为了完成任务而去完成作业。
四、与学生一起制定切实可行的学习目标。
每次考完试让学生自己分析得失，反思自己的学习状况，及时改变学习方法，调整学习状态，让学生制定自己可以实现和接受的学习目标。由于我班学生大部分基础都很差，我就鼓励他们和自己比，只要今天比昨天多学一点，多会一点就是进步。而对于少数几个好学生我就鼓励他们和年级里的优秀学生比，给他们定中考目标。我在班会课上经常给他们分析上不同的高中的利弊。有了目标自然就有了学习的动力和积极性了。
五、关爱学生，注重思想教育，尤其是感恩教育。
我一直本着“通理先通心，教书先育人”的教学思想去教育学生。我经常告诉学生，无论什么时候，什么情况下他们都要选择正确的言行。要求他们严格按学校的制度和我们学校的“十禁止和十做到”要求自己。我发现现在的学生之所以难管理，是因为现在家庭普遍生活条件好了，家庭里面的孩子少了，在家里家长对学生过分照顾和保护，这导致大部分学生没有责任意识和感恩意识。中学生们正处于青春叛逆期，在家里顶撞父母是常有的事情，他们不懂父母的辛苦付出，没有感恩意识，认为父母为自己所做的一切都是应该的。针对这一情况，在一次班会课上我给学生们观看了剖腹产的视频，很多学生都吓得不敢看，有许多女生都看哭了。之后，我以我作为母亲的亲身经历讲述父母在抚养孩子们成长的过程中的艰辛，告诉他们父母在他们的成长过程中付出了太多的心血。我要求他们回去给父母洗一次脚，做一次饭，说一声谢谢，把父母的反应告诉我，很多孩子说他们的父母都哭了。在家长会上，我让学生们给父母送亲手准备的礼物并写感谢信表达对父母的感恩。通过这些活动教会孩子们学会了感恩，学会了换位思考，学会了理解，同时通过这些教育教会他们如何于父母正确交流。一个懂得感恩的孩子自然就会懂得担负责任，同时一个懂得感恩的孩子也更能和周围的一切和谐相处。
六、协调好各种关系。
1、关爱学生和学生搞好关系。亲其师才会信其道，良好的师生关系是搞好教学工作的首要前提。我在对学生严格要求的同时也给予他们真诚的关爱，平时经常与他们交流沟通，了解他们的家庭情况和学习状况，同时也向他们传达老师对他们的期望。尤其是对单亲家庭和贫困家庭的学生给予了格外关注，因为这些孩子家庭不健全最容易出现问题。
2、团结同事和学校老师和尤其是班级科任教师多沟通，教育不是一个人的事，教育学生更不是一个班主任就能做好的，需要所有老师共同努力才能有效地搞好班级教育。我平时经常与我班科任教师沟通，了解学生的动态，并给他们介绍学生的综合情况，达到共同教育的效果。
3、尊重家长，做到家校共管。每一个父母都希望自己的孩子优秀，虽然有些孩子的问题与家庭教育有关，但是我们很多学生的家长受教育水平有限，他们有时候也不知道该如何教育孩子。所以不管是哪个家长，我都会先给他们足够的尊重和理解，让他们明白老师和家长的出发点和目标是一致的。我会通过家访、电话、微信等经常与他们保持联系，要求他们和我站在一起配合我教育学生。我们班的家长们，对我的工作非常支持和配合，学生们家里有什么情况，他们会及时与我沟通解决。
七、善于观察、勤于反思，不断改进。
教师每天面对的是一个个鲜活的生命，是不断成长变化的孩子，每一个孩子都是不同的，每一个班级也是不同的。因此我们的管理方式要随着年级的升高，随着孩子们年龄的变化和心理发展而不断调整。在班级管理中随时可能会出现新的状况，我们在平常工作中应该多观察，多反思，不断调整和改进管理方式。例如，我们班的座位、小组划分和考核办法，我每学期都会进行调整和改进。班级日常管理工作是一项琐碎的工作，同时又是一门值得深入研究的艺术。班级日常管理有自己的客观规律，同时又千变万化。班主任不应满足于按常规办事，而应发挥工作中的独创性，以顺应新形势的发展，随时反思和调整自己的管理方式。
总之，班主任工作是平凡而繁琐的工作，还需我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位同行们批评指正，多提宝贵意见。谢谢大家！
第3篇：班主任工作发言稿
播撒希望种子的人
————谈学生自主管理
各位领导、老师：早上好！我发言的题目是《播撒希望种子的人》，记得有位教师曾经说过：“我不是农民，却是一个播种者，我不把谷子洒进泥土，却把另一种金色的种子播在孩子的心田上——那是一块奇异的土地，播上理想的种子，便会获得令人惊奇的收获。倘若问我种子何时何地播下，我可没法说准。可能是在国旗升起的时候，可能是在观察蒲公英的时候，可能是在看奥运会的时候、、、、、、、”这也是教育机智的魅力所在。
现在的学生独立意识比较强，绝大多数都有着展示自己才华的冲动，他们带着来自家庭众星拱月的满满自信和课外兴趣班学到的独门绝技跃跃欲试，强烈的表现欲促使他们急于打进普罗大众的视野。一个真正智慧的班主任就应该成全他们的这种心理需求，将千丝万缕的班务工作头绪分发给各路诸侯，让他们各展所长分头去打理，分工去编制，最后合作织成五彩课堂，七彩锦缎班务。今天，我就借着这个平台，谈谈一个班级就自主管理方面的一点浅陋拙见。
先来说说学习吧，我计划将全班同学划分成若干个互助学习小组，小组成员每个学期
第4篇：班主任工作发言稿
班主任工作发言稿
今天坐在这里，又一次谈班主任工作，内心真是感慨万千，多谢领导我的信任，让我连续多年担任班主任工作；多谢领导对我的信任，让我今天再一次给大家谈做班主任的经验，其实也不算什么经验，因为我们大家都在做着，甚至许多同志都做得比我好。我今天就把我这两年工作中的一点自我感觉良好的做法，分享给大家听。
首先，给大家谈谈我们十班的一点可惜的变化：
从七十班到八十班，我连续两年担任这个班的班主任，七年级初次考试，班总成绩名列全年级第十，后来逐渐发生变化，名次进到第8，第7，第6，但从来没有进过全级前5名；到了八年级，由于新的师资力量的加入,张三云老师担任我班数学课，张彪主任担任我班物理课，他们都是我们学校学科中的佼佼者，有了这么优秀的老师，同学们学习的劲头就更足了。
到了八年级上学期期中考试，我班总成绩名列全年级第三，我和同学们都欢喜激动，因为我们普通班终于战胜了一部分寄宿班，我们感受到了类似土八路战胜正规军一般地荣耀。到了上学期期末考试，我给学生定的目标是保持全年级第三，努力全年级第二；可完全出
第5篇：班主任工作发言稿
春风化雨，润物无声
永福镇明德小学莫海岚
一、让墙壁也能说话
温馨的环境有利于学生的健康成长。为了使教室成为学生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，我一直注重打造特色教室文化。首先我把班规视为文化建设的一部分，通过民主讨论，制定班规，布置于醒目的地方，并要求全体学生必须服从规定，以独特的氛围影响和规范学生，使学生得到潜移默化的熏陶。同时，在教室内设置作品展览角，学习园地、名人格言栏等，让每一个学生充分发挥自己的特长，将自己的长处充分在教室内展现，让每一个学生主动参与，体现学生主人翁地位，保持对学生的激励作用。如：我班的“我行我秀”栏展现的是学生的小报、书法、绘画等作品，学生表现得很积极，作品的质量也越来越高。每个版面都以学生为主体，成为展示学生风采的平台。
二、以民主促和谐
一个良好的班级体，离不开班委的民主管理，倘若班委在学习和生活中没有发挥表率作用，没有正气，就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，班级工作就会陷入被动，变成一盘散沙。因此，我接任新班后的第一件事就是民主选举班委会，只有学
第6篇：班主任工作发言稿
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。回顾这几年的班主任工作，让我感触颇深。现将自己的想法和做法与大家一起分享，说的不好的地方，大家可以帮我指正。
一、“培养学生的竞争意识”
竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为每一位学生都有自己的荣辱感，都知道自己落后是很丢人的一件事，所以我利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过他？„„”每一次的作业、小练习、劳动、活动竞赛„„都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。
二、“帮助树立自信心”是成功的秘诀
每一次开学，每一周的班会在学生中开展“自信成功教育”。学生学习建立信心是很重要的，特别是班级中一些成绩不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况，作为班主任老师的班级管理者，就一
第7篇：班主任工作发言稿
班主任工作发言稿
随着社会一步步向前发展，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的班主任工作发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作发言稿1
一、在班主任工作中应求“全”
“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都
