路口初二作文
第1篇：路口初二作文
路口初二作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的路口初二作文，希望能够帮助到大家。
路口初二作文1
我郑重地端着瓦盆，走在送葬队伍的最前方。微风吹过，头上的孝带飘动，在我眼前时隐时现。
终于走到那一个路口，队伍停下来，司仪说了很多话，恍恍惚惚中，我却一个也没记住，只听见最后他说让我摔盆。我慢慢举起盆来，面向秦镇的方向，狠狠落下。随着“哐”的一声，我的泪水顺着脸颊滚滚落下，仿佛与奶奶有关的一切都随之而去了。
就在这个路口，奶奶耐心哄着三岁的我。我撇着嘴，不情愿地一点点向前挪步，奶奶于是停下来，一手拉着我的小自行车，一手牵着我，慢慢蹲在我眼前，笑着刮了刮我的鼻子，粗糙，松弛的手摩擦着我的脸颊，柔声说：“我们一会儿去坐摇摇车好不好？”我这才表示满意地跟着她走。
到了菜场，她总会和摊主寒暄几句，再顺便骄傲地向人家夸我。然后从扁扁的钱包中拿出一枚硬币，让我坐一坐门口的摇摇车。这时，她就拿个板凳坐在旁边，掏出那把大大的蒲扇，悠闲地扇着风，慈祥地笑着看着我。
就在这个路口，奶奶默默保护着六岁的我。上下学时，走到路口，停下来等红绿灯时，她总要和我交换一下位置。我不解其意，后来才慢慢发现，原来她每次都站在了车来的那一边，为的就是保护我！
天很热，我站在路旁不想动。“怎么啦？看把我娃热的！奶奶待会去给你买冰淇淋好不好？”她的眼中满是怜惜，仿佛觉得在这夏日让我受了热，是她的不对，连语气中都带了几分小心。我却顺势提出要买一个巧克力味的，奶奶连声答应。她拍了拍我的头，拉着我向前走。
就在这个路口，我曾看到一地碎渣，问奶奶那是什么？她给我说是葬俗，瓦盆摔得越碎越好，去世的人就方便带去阴间了。而现在，我，就站在这里，执行着这个习俗。
盆已摔，人已逝，景不复，情却长。我忽然想到那句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”如果能重来，我又怎会还要奶奶讨好才答应陪她出去呢？
我站在这路口，眼前泛起一片水雾。
路口初二作文2
如果我可以活一百年，前十年的时光是无知，而接着的十年时光不在某些无意义的事情上花费时间，或许现在的我并不会感到迷茫，也不会感到从所未有的困难。
假如我早一点儿领悟命运、人生、生活和理想这几个词，或许就不会走到这一步。我承认，我贪心过，粗心过；但我也认真过。现在我后悔了，我想要转型。但‘转型’这个词，对我而言很难，因为它要从零重新开始。从零开始，就意味着要放弃很多，忘记许多曾经的记忆，可我无法从昨天的记忆中逃出来。从零开始，意味着做另一个自己，可我又将如何去改变？谁会告诉我，谁又会支持我？或许没有人。
曾经痛过，哭过，恨过，可转过身想想又何必呢？因为不曾有人在乎。我的过去并不美好，可我不得不坚强。因为站在我身后鼓励我的人慢慢的随着我的长大而消失了，就像是林海音的城南旧事一样。小时候，以为长大是件很美好的事。可后来，我后悔了，原来长大是世界上最痛苦的事。因为长大了，父母变老了，朋友消失了，世界再也没有童话了。人心是变得如此的险恶，让我不得不时时刻刻防备着。我厌倦这样的世界。
现在的我，只不过是行尸走肉，不知道灵魂去哪儿了，或许在昨天的记忆里吧。我想要改变，做下一个自己，不想继续这样生活下去，因为没有任何意义。我只想让我的人生有意义，有价值。可那样，我会不会变得自私了。一切的问题总是困绕着我，可我只能迎着风风雨雨走去。于是，我只能对自己说：加油，要坚强。
现实之残忍，时间之长久，能改变一个人的命运也能毁掉一个人的命运，但我希望可以改变我的命运，使之转折。
下一个路口，下一秒做下一个自己。
路口初二作文3
幼时，为培养特长入了少年宫，面对五花八门扑面而来的项目，一时花了眼，愣在那里踌躇不决，一直认为选择特长和培养性格一样举足轻重，它会是组成多元混合性格的元素之一。
正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。所以，考虑角度正是从希望性格怎样出发的，选择也更慎重。
但究竟年少无知，才浅学疏，独立的思想尚未形成，于是乎选了大众化的古筝。众所周知，古筝自古以来意蕴深厚，内涵丰富，形态高贵典雅，具有古典美，声音纯厚冷厉，如雪山之音。
上课前，总要用胶布缠上尖尖长长的义甲，颜色富丽如黑玉镶琥珀，然后在宽广的琴面游移。初级只有那几个调，好认的很，来往返回几遍就弹得有鼻子有眼的。
换了高一层的琴谱，难度就上来了。排山倒海般的音符大军连天涌来，眼前一片黑压压的大军，连绵成章，速度就首先举起了白旗，慢则乱，乱则错，错则败。
我自诩勤奋，每周六总来练琴，后来知道不过冠以“虚假的繁荣”尔尔。琴技一落千丈，仍不思悔改，固执的踏上一错再错的道路一去不复返，就连老师也无可奈何。
后来，“放弃”披着挽救天使的外衣出现在选择范围内，一个岔路口无形的出现在面前，毕竟应该错而无忧的前行呢，还是应该对而痛苦的前行呢？
最终还是坚持了下去，因为坚持了那么久的东西，怎么可能说放弃就放弃。很多东西假如第一次放弃了，第二次可能就再也拾不起来了。练琴久了，用句文人已经说俗的话：每一下都像弹在琴弦，动在心弦。
面对横纵交织的岔路口，我们就像一块块等待淬炼的玉石，只有选择地狱之火花般绚烂的吞噬跳跃，才能变成一块质地通透的上品晶石。
当我们选择坚持不放弃时，往往就赢了。
路口初二作文4
我们每天都在上演着感动。严厉的批评，重复的叮咛，动人的画面……这些都可能发生在任何地方，在学校，在家中，甚至发生在一个不起眼的偏僻路口。
“叮铃铃……”下课铃声按时响起。同学都起身出去，我也一样，和他们一起朝着校门走去，一切都和平时一样，我却不知道在下一个路口发生的一幕，能让自己受到深深地感动，也让自己体会到了羞愧。
我一个人走着，来到了一条小路上。这条路很偏僻，却离我家很近，再走过下一个路口就要到家了。看看表，距放学时间已经过了半个小时了，我也就不禁加快了脚步。突然，脚步停歇，我抬头，看见一个老头坐在路口边的石头上，满身褴褛，脏兮兮的，全身瘦的皮包骨头，头发乱蓬蓬的，我不禁皱了皱眉头，飞快的从他的身边走过。真倒霉！我在心里嘀咕。
后来，后面传来交谈的声音，我微微扭头一看，简直不敢置信，我猛地睁大的眼睛。一个五六岁的小女孩身穿粉红色的连衣裙，拿着什么东西在手里，直向老头跑去，在老头面前停下。微微气喘，可依然精神饱满，喘着气，断断续续说道，“爷爷，你吃，你吃。”小女孩说着，也不含糊的撕开面包的包装往老头嘴里塞。“爷爷，爷爷，你吃呀。”小女孩见老头不吃，语气有些急，也撒娇了起来。“好，好，爷爷吃，爷爷吃。”说着便咬了一口，这时我看到老人眼里流出了一滴浑浊的泪。“爷爷，好吃吗？”小女孩脸上写满了期待。“好吃，好吃。”老头不停的重复这两个字，脸上也不时留下了道道泪痕。
“女儿，走吧。”我看向远处，有一个妇女朝女孩笑着。小女孩踮起脚，不舍的朝老头脸上印下一吻，向她的妈妈跑去。小女孩走后，老人忍不住，轻声哽咽，脸上的泪痕也纵横交错。我下意识的摸了一下自己的脸庞，湿湿的，我哭了吗？我身，沉重的朝家走去。
一路走着，回想起刚才那一幕，我的心一直很沉重，满是对之前想法感到羞愧，但更多的却是感动。
路口初二作文5
曾几何时，在梦中回首，我站在老家的路口，朦胧的人群，不绝的喧嚣，多年前立在那里的木屋爬满了沧桑的纹路。不曾留意的往昔，沉淀出温馨与美好。
记得年幼时，祖母到路口的集市上买菜，转过拐角，一股浓郁的香味便扑鼻而来，清晨的霞光将旁边鳞次栉比的老屋覆上一层暗淡的黄色，那一边，小吃摊上腾起的滚滚热气在空气里氤氲。
她人已至中年，天天拖着臃肿的身体来到这店门前，炖肉、剁肉，蒸饼都是她一人气力完成。又小又旧的集市，不甚宽敞的街道，整个路口响着她刀落的清脆敲击。“早啊，大娘！买菜吗？”祖母常给我在她那儿买夹馍吃，她热情四溢地招呼着，响亮的.声音在秋日冰凉的寒风中振荡，她用刀面铲肉夹于馍，将面馍填得饱满，然后探腰将馍递来，再转头掀起锅盖，热气便笼罩了她的面颊。“给，小子！吃得壮壮的！”她充满笑意地将馍递给我。
曾记得黄昏时豆腐铺传来的水滴的声响，宛如轻轻敲敲击琴键，在人群渐去之时奏起轻快的乐章；仍记得那是萦绕于耳际的风雨声，拍击着人们方才挂起的遮雨布，阴沉迷蒙的天色亦不改往往日的喧嚷，昏暗的灯光印着人们踱步的背影；不知何处又传来了孩子们嘻嘻哈哈追逐时欢乐的笑声……
路口宛如一本翻开的旧书，过黄的书页上画满了路口的一人一景，一个路口便是一段往事，梦寐里无端回想勾引起往日的千丝万缕。
回忆沉淀于往昔，沉淀于故人，沉淀在慢慢流淌的怀念中。
梦中的我踏上老街的青砖，再聆听着鼎沸的人声，再伫立在熙攘的路口。
路口初二作文6
我家附近有一个繁华的十字路口，不过，每每路过这个热闹而开阔的地方时，我的心中总有种怅然若失的感觉。
最初搬家到这里的时候，我大概七八岁。在模糊的记忆中，只感觉那时的十字路口和现在很不一样。具体不一样的，我只记得一处——那时十字路口的东北角有一棵高大而挺拔的梧桐树。
春天，百花盛开，彼此争奇斗艳时，那梧桐就在它们身旁站着，低头看着花儿们嬉戏玩耍，像母亲一般慈祥。夏天，梧桐枝繁叶茂，绿油油的颜色为这附近增添了色彩。秋天，梧桐的叶子渐渐泛黄，在空中旋舞，飘落在地上，远远看去，反而显露出智者光芒。到了寒冬，它依然昂首挺立，孕育来年的翠绿。
年幼的我们，在梧桐树下聊天，在“巨型伞”下躲避阳光，在它粗壮的身体后面玩捉迷藏……那是我记忆中最美好的一段时光。
直到有一天，我又一次经过那个十字路口，习惯性向东北角瞟了一眼，却没有能让我目光聚焦的对象了，我愣住了，又仔细看了看———只剩一个树桩。
天已黑尽了，皎洁的月光洒在树桩的纹路上，一圈圈的年轮似乎在向别人讲述它的生平，它的奉献，它的委屈和它的死亡。来往的人奔波着，他们只觉得路口莫名开阔了，却又一转眼就被手机消息的提示音夺走了注意力。似乎，没人注意到那矮小的木桩。那一刻，我真的迷茫了。那棵梧桐树，伴随着我美好的童年生活，消失了。小区的一个老奶奶购物回来，颤巍巍走到我的身旁：“听说要修地铁了……”我默默听着，神情严肃，像是缅怀梧桐，也像是缅怀逝去的童年。
这个世界就如同这十字路口，它发展得太快太快。看着现在路口边坐落着一幢幢高楼，脚下的地铁一趟趟飞奔着——或许，为人们的生活带来便利，就是自然最初存在的意义吧。但是，我的心里却总有些许的失落……
第2篇：路口初二作文
路口初二作文
我家附近有一个繁华的十字路口，不过，每每路过这个热闹而开阔的地方时，我的心中总有种怅然若失的感觉。
最初搬家到这里的时候，我大概七八岁。在模糊的记忆中，只感觉那时的十字路口和现在很不一样。具体不一样的`，我只记得一处——那时十字路口的东北角有一棵高大而挺拔的梧桐树。
春天，百花盛开，彼此争奇斗艳时，那梧桐就在它们身旁站着，低头看着花儿们嬉戏玩耍，像母亲一般慈祥。夏天，梧桐枝繁叶茂，绿油油的颜色为这附近增添了色彩。秋天，梧桐的叶子渐渐泛黄，在空中旋舞，飘落在地上，远远看去，反而显露出智者光芒。到了寒冬，它依然昂首挺立，孕育来年的翠绿。
年幼的我们，在梧桐树下聊天，在“巨型伞”下躲避阳光，在它粗壮的身体后面玩捉迷藏……那是我记忆中最美好的一段时光。
直到有一天，我又一次经过那个十字路口，习惯性向东北角瞟了一眼，却没有能让我目光聚焦的对象了，我愣住了，又仔细看了看———只剩一个树桩。
天已黑尽了，皎洁的月光洒在树桩的纹路上，一圈圈的年轮似乎在向别人讲述它的生平，它的奉献，它的委屈和它的死亡。来往的人奔波着，他们只觉得路口莫名开阔了，却又一转眼就被手机消息的提示音夺走了注意力。似乎，没人注意到那矮小的木桩。那一刻，我真的迷茫了。那棵梧桐树，伴随着我美好的童年生活，消失了。小区的一个老奶奶购物回来，颤巍巍走到我的身旁：“听说要修地铁了……”我默默听着，神情严肃，像是缅怀梧桐，也像是缅怀逝去的童年。
这个世界就如同这十字路口，它发展得太快太快。看着现在路口边坐落着一幢幢高楼，脚下的地铁一趟趟飞奔着——或许，为人们的生活带来便利，就是自然最初存在的意义吧。但是，我的心里却总有些许的失落……
第3篇：路口初二作文
路口初二作文
我家附近有一个繁华的十字路口，不过，每每路过这个热闹而开阔的地方时，我的心中总有种怅然若失的感觉。
最初搬家到这里的时候，我大概七八岁。在模糊的记忆中，只感觉那时的十字路口和现在很不一样。具体不一样的，我只记得一处——那时十字路口的东北角有一棵高大而挺拔的梧桐树。
春天，百花盛开，彼此争奇斗艳时，那梧桐就在它们身旁站着，低头看着花儿们嬉戏玩耍，像母亲一般慈祥。夏天，梧桐枝繁叶茂，绿油油的颜色为这附近增添了色彩。秋天，梧桐的叶子渐渐泛黄，在空中旋舞，飘落在地上，远远看去，反而显露出智者光芒。到了寒冬，它依然昂首挺立，孕育来年的'翠绿。
年幼的我们，在梧桐树下聊天，在“巨型伞”下躲避阳光，在它粗壮的身体后面玩捉迷藏……那是我记忆中最美好的一段时光。
直到有一天，我又一次经过那个十字路口，习惯性向东北角瞟了一眼，却没有能让我目光聚焦的对象了，我愣住了，又仔细看了看———只剩一个树桩。
天已黑尽了，皎洁的月光洒在树桩的纹路上，一圈圈的年轮似乎在向别人讲述它的生平，它的奉献，它的委屈和它的死亡。来
第4篇：路口初二优秀作文
路口初二优秀作文
故乡的老屋旁，是一个十字路口。
那是我幼年上学的必经之路，清晨，我背着沉甸甸的书包经过路口，总会在路口的那颗老树边驻足一会儿，只为了嗅到它枝头绽放的花朵的清香。
盛夏的时节里，老树苍劲有力的枝桠上缀满了粉嫩嫩的花，那花开得繁密极了，颤颤巍巍地蹲在细小的树枝上，风一摇，便会扑簌簌落下许多花瓣儿，零零落落地撒得满地都是，遥遥望去，倒真有几分“世外桃源”的气韵。
每逢此时，我都会卸下背后笨重的书包，顺手丢在路口的长椅上，三步并作两步循着花香疾跑而去。
那花与别的花不同，没有一片片饱满的花瓣，就像是蒲公英那样，丝丝缕缕的.，稍有风吹草动便会顷刻化作一缕香魂，在我的眼前烟消云散。我满足地吸了一大口花香，快乐地上学去了。
我的每一天都是由香气开始的。
许是香气太盛的缘故，蓬软的花朵上总是会引来不少的小毛虫，毛虫随着花的掉落也掉在了地上。放学回家，再次经过这个路口，我都会兴奋地踩着花回家时，那黏糊糊的小毛虫总是会粘住我的鞋底，迈不动步子，如果运气不好，还会摔倒，在一片花海之中，风一吹，就鼓动了我皱巴
第5篇：岔路口初二作文
岔路口初二作文
廊坊市第四中学202班 胡陈晨 放学的路上，总要经过一个很小的花园。花园里有两条路。 每每走入花园的大门时，总要先想想应该走那条路呢？左边的一条宽阔明亮，一目了然；右边的一条野草凄凄，神秘莫测。但是左边的一条人们进进出出，热闹非凡；而右边的一条却很少有人光顾，枯叶附着在路面，孤寂地躺着。人们便自然地选择左边的哪一条。时间长了，就成了习惯，右边的一条，便渐渐匿形于人们的脑海之中了。
我是花园的常客。放学后，总要在花园里小憩一会儿，尽管身体没有得到真正的放松，但小小的心还是得到了满足。不过，右边的那条路上从未有过我的脚印。也许人的多少就是最佳导航吧！
但在左边的路上，那简单重复的经历已经让我毫无兴趣！也许这里干净些；也许这里的植物规范些；也许这里的“导航”更多些，但是放松的神经却常常被无情的吵闹声紧绷起来。那曾经闲适的记忆终于淹没在人群中。
偶尔有一次，空气中漂浮着轻风，路边的树轻轻摇曳。一种好奇心让我脱离了众多人群，来到右边那条极为狭窄的路口。路边的小花也开始招呼我，轻风向前推着
第6篇：岔路口初二作文
岔路口初二作文（整理28篇）由网友 “NANA” 投稿提供，下面是小编整理过的岔路口初二作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：岔路口初二作文
岔路口初二作文
廊坊市第四中学202班 胡陈晨 放学的路上，总要经过一个很小的花园。花园里有两条路。 每每走入花园的大门时，总要先想想应该走那条路呢？左边的一条宽阔明亮，一目了然；右边的一条野草凄凄，神秘莫测。但是左边的一条人们进进出出，热闹非凡；而右边的一条却很少有人光顾，枯叶附着在路面，孤寂地躺着。人们便自然地选择左边的哪一条。时间长了，就成了习惯，右边的一条，便渐渐匿形于人们的脑海之中了。
我是花园的常客。放学后，总要在花园里小憩一会儿，尽管身体没有得到真正的放松，但小小的心还是得到了满足。不过，右边的那条路上从未有过我的脚印。也许人的多少就是最佳导航吧！
但在左边的路上，那简单重复的经历已经让我毫无兴趣！也许这里干净些；也许这里的植物规范些；也许这里的“导航”更多些，但是放松的神经却常常被无情的吵闹声紧绷起来。那曾经闲适的`记忆终于淹没在
第7篇：初二作文我站在O型路口
初二作文我站在O型路口
“这该死的圆”我拖动着疲备不堪的步伐，一次又一次走完这条路，又一次又一次回到了终点——起点。
从起点回到终点，这己经不昰愤怒或是郁闷，而昰绝望，它慢慢浸入我的骨髓中.
回到起点，对人生无异于一次新的起步，但我感到的只有深深的寒意，正如蜜榶吃多了会腻一样。我从起点狂奔出去，到终点时却看见起跑线横在终点，发力时的脚印清晰可见。我尝试着走出这个怪圈：我轻轻地抬起脚，又缓缓地放下，我留意着每一个细节，努力让我的每一个脚印完美，而它同样是一个完美的圆，不留一丝空隙，不露丝毫破绽。于是，我又看见我完美的脚印深嵌在面前的尘土里，我彻底地绝望了。
时间这个坏家伙一边在背后用力地推着我，一边在我面前掐着秒表告诉我还剩下的时间，它挥之不去，像一群苍蝇在耳朵里轰鸣。我并不是不想走快一点，而是我明知我面前的是一条永无终点的路，路上尽是我零乱的脚步，然而指向的方向却不是尽头。
我终于坐了下来，不顾一旁喧闹的时间。我思索着下一步的走向，道路两旁的黑暗与沉寂，构成了压抑的空气，我感到一阵恐惧：我的一生将会
第8篇：路口作文
路口作文
路口作文1
幼时，为培养特长入了少年宫，面对五花八门扑面而来的项目，一时花了眼，愣在那里踌躇不决，一直认为选择特长和培养性格一样举足轻重，它会是组成多元混合性格的元素之一。
正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。所以，考虑角度正是从希望性格怎样出发的，选择也更慎重。
但毕竟年少无知，才浅学疏，独立的思想尚未形成，于是乎选了大众化的古筝。众所周知，古筝自古以来意蕴深厚，内涵丰富，形态高贵典雅，具有古典美，声音纯厚冷厉，如雪山之音。
上课前，总要用胶布缠上尖尖长长的义甲，颜色富丽如黑玉镶琥珀，然后在宽阔的琴面游移。初级只有那几个调，好认的很，来来回回几遍就弹得有鼻子有眼的。
换了高一层的琴谱，难度就上来了。排山倒海般的音符大军连天涌来，眼前一片黑压压的大军，连绵成章，速度就首先举起了白旗，慢则乱，乱则错，错则败。我自诩勤奋，每周六总来练琴，后来知道不过冠以“虚假的繁荣”尔尔。琴技一落千丈，仍不思悔改，固执的踏上一错再错的道路一去不
第9篇：路口作文
路口作文（精选17篇）由网友 “东北大板绿豆糕” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的路口作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：路口
路，远了，远了
可我我们的脚步还没有停止
在继续向前
也许，我们别无选择
也许，我们承受不了时间的凌迟
只能一步一步
拖着岁月的锁链
带着沉重的记忆向前
放手？
我们没有理由放手
哪里有我们彼此
一生无法割舍的记忆
或许，它就像一杯
用眼泪侵泡的清茶
入嘴，便是满满的苦涩
可是，每个时光的匆匆路口
我们都会不经轻轻呡上一口
让满嘴的苦涩流入心肺
最后，点点化开
透露着甘甜
那时，我们会笑
笑着将唇角上扬
然后再一次坚定的走向
下一个路口
篇2：路口
我走在人生的十字路口
彷徨失落
前后左右
无数条路
无数个出口
我该走那条，我要怎么走
那条路对，那一条错
我很迷茫
鱼和熊掌是否可以兼得
我不奢求，我只渴望
渴望那一片属于我的天空
我走在人生的十字路口
需要我去拼搏
需要我的努力
去闯荡出属于我的天空
我有我的路口
却不知谁会陪我去走
篇3：路口
听到一个无限温暖的故事，也许过程令人心酸，但是结局却很美满，甚至有点小惊讶。一般来说，
第10篇：路口
题目：路口
（2014年期中考试卷）
思路：路口是命题作文，作文命题是一个词或者是词语，往往运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》《尝试》、《习惯》等，这种题目的内涵比较宽泛，我们不可能全面的阐释，而必须选取一个合适的角度进行写作。选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活，也就越容易入笔。
第1篇：十字路口的抉择
人生真的就像一条无边无际的你永远也不知道尽头的路……在这条寻梦的小径上自由的漂浮着，也许心中不曾忘记那个可望而不可及的梦，但有时也无力在这条迷茫的世界徘徊；无力记起曾经的曾经那绚烂的约定；无力将这一切的一切举起。
站在这个没有任何方向的路口，心中不禁对即将做出的选择所困惑。
在我们成长的漫长的旅途中，有无数使我们曾经在心底驻足的年少的想像。就好像漫无目的的走在宽阔的大马路上，没有方向，不知何去何从。
就像那时的我们，挥霍着青春，向阳光扬起我们年轻的脸庞。我是一个走过了14个春秋的姑娘，我有一个和别人一样无忧的童年，有一个个
