大岭山镇小学语文教学工作计划
第1篇：大岭山镇小学语文教学工作计划范本
大岭山镇小学语文教学工作计划范本
大岭山镇小学语文教学工作计划范本
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“大岭山镇2007—2008学年教育工作计划”和2007—2008学年度第一学期“东莞市小学语文教研工作计划”为依据，紧紧围绕提高小学语文课程改革的实效性这个中心，以全面提高语文教学质量为目标，以教师队伍建设和科组建设为抓手，努力创设良好的语文教职工研环境，积极探索各种行之有效的教研方式，建构小学语文教研文化，全面高学生的语文素养和教师的专业水平，提高语文的合格率和优秀率。
二、主要工作和措施
（一）加强新课程背景下的课堂教学的研究，努力提高课堂教学的实效
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，通过提高课堂教学的实效来提高教学质量。在教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
2、提高课堂教学实效通过两个措施来保证：一是不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作。二是通过跟踪听课，推门听课等了解情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找出解决提高课堂教学效率的措施。
3、强化质量意识，围绕教学质量这个中心来提高课堂教学的实效。要突破旧的教育模式，着重解决教学方法滞后的问题，狠抓教育观念的转变，牢固树立新课程的理念，用新课程的`理念指导课堂教学。
4、提高课堂教学实效要正确处理好几个关系：继承与发展的关系、工具性与人文性的关系、文本与超文本的关系，尊重独特体验和价值导向的关系、主体与主导的关系、读与思的关系，传统教学手段与现代教学媒体的关系、预设与生成的关系等。
5、提高课堂教学实效要追求真实、朴实和扎实的教风。
6、要落实课标的课外阅读目标，促进小学生的课外阅读。
（二）加强科组建设，推进校本教在研，不断完善教研机制。
1、要转变教研组功能边缘化、学习内容随意化、活动形式简单化及活动主体单一化等现象。
2、要转变教研组的职能，要建立理论学习、案例分析、教学反思、听课评课、结对帮扶等功能。
3、要健全教研组工作制度。如学习制度、听评课制度、研讨（公开）课制度等。
4、教研的内容要主题化，教研的过程要系列化，教研的形式要多样化，教研的对象要全员化。
5、要加强科组长的建设，科组长要树立三种意识：责任意识、服务意识和创新意识。
6、要加强校际的交流，推进学校之间的协作。各校根据实际，开展主题鲜明、形式多样的校际协作的教研活动。各学校于9月13日前上报本学期教研活动的主题。
（三）加强对课标实验教材的学习、研究和使用。
（1）认真做好实验教材的培训工作，第一：凡是新担任课改实验课的的教师，都要参加培训，做到“先培训，后上岗，不培训，不上岗。”第二：重点抓好六年级的培训，组织教师参加市的培训（7月12日已组织参加）。第三：组组织教师参加市的研讨观摩活动。
（2）做好实验教材的实验工作。为稳妥地推进实验，我们将以案例研究的形式开展实验的探索，研讨探索分二级进行。
A、镇级：一年级的拼音专题第三周在一小进行。
二年级识字专题第十周在二小进行。
三年级的精读第七周在连平进行。
四年级的习作第十五周在三小进行。
五年级的口语交际第十二周在五小进行。
六年级的精读、回顾与拓展、综合性学习和文言文第四周、第九周、第十三周、第十四周分别在三小、向东、中心和二小进行。
B、校级：各校的实验研讨课应不少于8节，并将安排表于9月15日底前交教办。
（3）做好实验的考评工作。在总结前五个学年的经验基础上按测评要求做好测评工作，使测评能真实地反映学生的水平，能提高学生的素养，为考试改革打下一个良好的基础。
（4）做好课改实验的材料积累工作。
（5）做好课改实验的总结工作，要求每个参加实验的教师要向学校交一份课改实验总结，学校要向教办交一份课改总结。
（四）加大教师培养的力度。
第一、加强学习培训，开展校本培训，提高教师的教学能力。一是组织教师参加上级的各种学习培训。二是组织校内的学习培训。三是组织教师外出听课。四是聘请专家来校举办讲座。通过形式多样的学习培训，切实提高教师的教学业务水平。第二、加强骨干教师和学科带头人的培养，让骨干教师和学科带头人在学校教学中发挥应有的作用。第三、加强青年教师的培养。通过对青年教师进行业务和技能培训使青年教师做到“五个过关”：一是教育教学理念关。二是专业知识关。三是课堂教学技能关。四是运用现代教育技术水平关。五是教育创新能力关。力争达到一年适应，三年合格，五年成为骨干的要求，让青年教师成为提高教学质量的生力军。
（五）其它工作；
1、加强教研网络建设，确保教研信息畅通。
2、协助学校做好第十届推普周的有关工作。
3、协助学校做好第三届读书节的现场作文竞赛活动。
4、做好《广东教学报》、《小学语文》的发行和投稿工作。
第2篇：大岭山镇小学语文教学工作计划范本
大岭山镇小学语文教学工作计划范本
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“大岭山镇2007—2008学年教育工作计划”和2007—2008学年度第一学期“东莞市小学语文教研工作计划”为依据，紧紧围绕提高小学语文课程改革的实效性这个中心，以全面提高语文教学质量为目标，以教师队伍建设和科组建设为抓手，努力创设良好的语文教职工研环境，积极探索各种行之有效的教研方式，建构小学语文教研文化，全面高学生的语文素养和教师的专业水平，提高语文的合格率和优秀率。
二、主要工作和措施
（一）加强新课程背景下的课堂教学的研究，努力提高课堂教学的实效
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，通过提高课堂教学的实效来提高教学质量。在教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
2、提高课堂教学实效通过两个措施来保证：一是不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作。二是通过跟踪听课，推门听课等了解情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找出解决提高课堂教学效率的措施。
3、强化质量意识，围绕教学质量这个中心来提高课堂教学的实效。要突破旧的教育模式，着重解决教学方法滞后的问题，狠抓教育观念的转变，牢固树立新课程的理念，用新课程的理念指导课堂教学。
4、提高课堂教学实效要正确处理好几个关系：继承与发展的关系、工具性与人文性的关系、文本与超文本的关系，尊重独特体验和价值导向的关系、主体与主导的关系、读与思的关系，传统教学手段与现代教学媒体的关系、预设与生成的关系等。
5、提高课堂教学实效要追求真实、朴实和扎实的教风。
6、要落实课标的课外阅读目标，促进小学生的课外阅读。
（二）加强科组建设，推进校本教在研，不断完善教研机制。
1、要转变教研组功能边缘化、学习内容随意化、活动形式简单化及活动主体单一化等现象。
2、要转变教研组的职能，要建立理论学习、案例分析、教学反思、听课评课、结对帮扶等功能。
3、要健全教研组工作制度。如学习制度、听评课制度、研讨（公开）课制度等。
4、教研的内容要主题化，教研的过程要系列化，教研的形式要多样化，教研的对象要全员化。
5、要加强科组长的建设，科组长要树立三种意识：责任意识、服务意识和创新意识。
6、要加强校际的交流，推进学校之间的协作。各校根据实际，开展主题鲜明、形式多样的校际协作的教研活动。各学校于9月13日前上报本学期教研活动的主题。
（三）加强对课标实验教材的学习、研究和使用。
（1）认真做好实验教材的.培训工作，第一：凡是新担任课改实验课的的教师，都要参加培训，做到“先培训，后上岗，不培训，不上岗。”第二：重点抓好六年级的培训，组织教师参加市的培训（7月12日已组织参加）。第三：组组织教师参加市的研讨观摩活动。
（2）做好实验教材的实验工作。为稳妥地推进实验，我们将以案例研究的形式开展实验的探索，研讨探索分二级进行。
A、镇级：一年级的拼音专题第三周在一小进行。
二年级识字专题第十周在二小进行。
三年级的精读第七周在连平进行。
四年级的习作第十五周在三小进行。
五年级的口语交际第十二周在五小进行。
六年级的精读、回顾与拓展、综合性学习和文言文第四周、第九周、第十三周、第十四周分别在三小、向东、中心和二小进行。
B、校级：各校的实验研讨课应不少于8节，并将安排表于9月15日底前交教办。
（3）做好实验的考评工作。在总结前五个学年的经验基础上按测评要求做好测评工作，使测评能真实地反映学生的水平，能提高学生的素养，为考试改革打下一个良好的基础。
（4）做好课改实验的材料积累工作。
（5）做好课改实验的总结工作，要求每个参加实验的教师要向学校交一份课改实验总结，学校要向教办交一份课改总结。
（四）加大教师培养的力度。
第一、加强学习培训，开展校本培训，提高教师的教学能力。一是组织教师参加上级的各种学习培训。二是组织校内的学习培训。三是组织教师外出听课。四是聘请专家来校举办讲座。通过形式多样的学习培训，切实提高教师的教学业务水平。第二、加强骨干教师和学科带头人的培养，让骨干教师和学科带头人在学校教学中发挥应有的作用。第三、加强青年教师的培养。通过对青年教师进行业务和技能培训使青年教师做到“五个过关”：一是教育教学理念关。二是专业知识关。三是课堂教学技能关。四是运用现代教育技术水平关。五是教育创新能力关。力争达到一年适应，三年合格，五年成为骨干的要求，让青年教师成为提高教学质量的生力军。
（五）其它工作；
1、加强教研网络建设，确保教研信息畅通。
2、协助学校做好第十届推普周的有关工作。
3、协助学校做好第三届读书节的现场作文竞赛活动。
4、做好《广东教学报》、《小学语文》的发行和投稿工作。
第3篇：东莞大岭山镇小学报名条件
东莞大岭山镇小学报名条件
一般的小学报名时间是在春季学期即将结束的时候开始报名，就是学生期末考试后，接下来由小编为大家整理出东莞大岭山镇小学报名条件，希望大家喜欢！
招生对象
（一）小学一年级：
年满6周岁（即2014年8月31日前出生，含8月31日）大岭山镇户籍适龄儿童。
（三）小学（初中）非起始年级：
现由于公办学校非起始年级没有学位，不能满足随迁入户大岭山镇户籍适龄儿童的需求，按照市教育局相关招生工作指引，大岭山镇将实施户籍适龄儿童入读大岭山镇辖区内民办学校非起始年级享受政府补贴的方案，具体以通知公示为准。建议在外地就读现需要转入大岭山的'户籍插班生，家长自行选择大岭山镇辖区内的民办学校报名入读。
温馨提示
如未在4月15日至4月19日内预报名或4月20日后入户大岭山镇的适龄儿童，请于6月20日前携带相关材料到镇教育局招生办公室进行报名登记，镇教育局将结合公办小学剩余学位情况统筹分配入读。
第4篇：大岭山镇政府采购公告
大岭山镇政府采购公告
东莞市大岭山镇政府采购中心（（以下简称‘招标代理机构’）受东莞市大岭山医院（以下简称‘采购人’）委托，就下述项目进行公开招标，欢迎有供货及承担项目能力、良好资信的国内法人或其它组织参加投标。
一、项目名称：东莞市大岭山医院产房设备及装修工程
二、招标编号：DLSCG2009001
投标人必须整体投标，不得分拆。（招标内容详见第三章用户需求书）
三、投标人资质要求：
1、投标人必须是国内注册（指按国家有关规定要求注册的）的法人或其它组织。
2、依法取得《医疗器械生产许可证》或者《医疗器械经营许可证》。
3、投标人必须具有房屋建筑工程或装饰施工总承包三级或以上资质。
4、在广东省设有售后服务机构及零配件仓库。
5、在近三年内至少有一个以上类似项目的成功经验。
投标人须携带营业执照副本复印件（加盖公章）及以上证件（加盖公章）到东莞市大岭山镇政府采购中心报名及索取招标文件。
四、招标文件索取时间： 2009年1月13日至2009年2月4日(北京时间)上午9：00—11：下午14：30—17：00（节
第5篇：大岭山镇第三小学安全工作自查报告
大岭山镇第三小学安全工作自查报告
为了迎接新的学期，创造安定和谐的社会氛围，我校根据上级的中小学校安全工作例会布置的检查内容，迅速对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、食品、消防、防疫病等方面的安全进行了检查，自查情况如下：
一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责，并依照会议精神重温了各项安全管理制度。
二、加强食品和饮用水卫生的安全检查和管理。
我校对食堂和小卖部的食品进行每天留样，严格把关食品卫生，并对学生加强食品卫生安全教育。但发现有部分学生喜欢在校外买一些没有卫生安全保障的零食吃。针对这种情况，我校规定学生不许带零食进校，我校也无统一供应的饮用水，学生平时饮用的水全部由学生从家里自带。这也有效地杜绝了因食品和饮用水卫生情况而造成的安全事故的发生。
三、加强秋季传染病的疾控。我校配置了医务室，并建立了公共卫生的应急预案。这学期我校针对传染病的发生情况，建立了晨
