六年级语文上册期末试卷
第1篇：六年级语文上册期末试卷
六年级语文上册期末试卷
一、看拼音,写词语。(12分)
lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )
nüè shā( ) xiū sè( ) miè shì( )
xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )
yù zhào( ) táo yě( ) diàn tánɡ( )
二、根据所给的音节将词语填写完整。(5分)
jiāo——( )带 触( )
yì——( )力 ( )制 ( )立
kān——( )测 ( )称
yù——犹( ) 富( ) 忧( )
三、补全下列词语。(8分)
名( )古迹 望而生( )
颠( )流离 ( )隅顽抗
顶礼( )拜 ( )然屹立
负( )请罪 日( )月累
四、在括号里填上合适的关联词语。(6分)
1.我( )走多远、走多久,梦中( )不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
2.( )忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境( )立刻变得有声有色。
3. ( )人人献出一点爱,世界( )会变得更加美好。
五、按要求写句子。(12分)
1.为别人的成功喝彩是一种美德。(改为带问号的句子,使句意不变)
2.今天的雾真大。(改为夸张句)
3.我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。 (用关联词语合成一句话)
4.巴金爷爷说:“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”(改为转述句)
5.根据词语的不同读音造句。 东西(dōngxī) (dōngxi)
六 、根据课文内容填空。(12分)
1. “哈尔威船长一生都要求自己 ,履行 ,面对死亡,他又一次运用了 。”这句话选自课文《 》,作者是 ,他的作品还有《 》《 》等。
2.夏洛蒂·勃朗特的长篇小说是《 》,艾米莉·勃朗特的长篇小 说 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 长 篇 小 说 是《 》。
3.通过学习,我们认识了许多杰出的人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ,有被誉为“ ”的钱学森,有被誉为“ ”的 ……他们的优秀品质和高尚人格深深地感染了我们。
4. 《示儿》是 代诗人 临终时的作品。作者告诉我们 ,他毕生的心愿是“ ”。我还学了他的另一首诗《 》,诗中作者用 生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系是“ , ”。
5. ,山寺桃花始盛开。
6.蒙汉情深何忍别, 。
7.大风起兮云飞扬, ,安得猛士兮守四方!
七、阅读短文,完成练习。(20分)
1.课内阅读。(8分)
草 原(节选)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,( ),像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。 ( )的草原( )起来:( )声,( )声,( )声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
(1)在括号里填上合适的词语。(5分)
(2)用“ ”画出选文中的两个比喻句。 (1分)
(3)选文中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的 ,“听不见一点儿声音,也看不见什么东西”让我们感受到了草原的' 。(2分)
2.课外阅读。(12分)
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一个平时看来很不错的助手。于是 他把那个助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道:“我们明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的,好的。我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑,没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”“我一定加倍努力。”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
(1)在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。(3分)
(2)在文中括号里填上合适的关联词语。 (2分)
(3)苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“ ”画出来。(1分)
(4)助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)
(5)文中画“ ”的句子中,第一个“蜡”是指 ,第二个“蜡”是指 。(2分)
(6)助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?(2分)
八、习作。(25分)
题目:我真的很棒
要求:未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作,用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺,不少于400字。
第2篇：六年级上册语文期末试卷
六年级上册语文期末试卷
一、看拼音,写词语。(12分)
lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )
nüè shā( ) xiū sè( ) miè shì( )
xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )
yù zhào( ) táo yě( ) diàn tánɡ( )
二、根据所给的音节将词语填写完整。(5分)
jiāo——( )带 触( )
yì——( )力 ( )制 ( )立
kān——( )测 ( )称
yù——犹( ) 富( ) 忧( )
三、补全下列词语。(8分)
名( )古迹 望而生( )
颠( )流离 ( )隅顽抗
顶礼( )拜 ( )然屹立
负( )请罪 日( )月累
四、在括号里填上合适的关联词语。(6分)
1.我( )走多远、走多久,梦中( )不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
2.( )忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境( )立刻变得有声有色。
3. ( )人人献出一点爱,世界( )会变得更加美好。
五、按要求写句子。(12分)
1.为别人的成功喝彩是一种美德。(改为带问号的句子,使句意不变)
2.今天的雾真大。(改为夸张句)
3.我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。 (用关联词语合成一句话)
4.巴金爷爷说:“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”(改为转述句)
5.根据词语的不同读音造句。 东西(dōngxī) (dōngxi)
六 、根据课文内容填空。(12分)
1. “哈尔威船长一生都要求自己 ,履行 ,面对死亡,他又一次运用了 。”这句话选自课文《 》,作者是 ,他的作品还有《 》《 》等。
2.夏洛蒂·勃朗特的长篇小说是《 》,艾米莉·勃朗特的长篇小 说 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 长 篇 小 说 是《 》。
3.通过学习,我们认识了许多杰出的人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ,有被誉为“ ”的钱学森,有被誉为“ ”的 ……他们的优秀品质和高尚人格深深地感染了我们。
4. 《示儿》是 代诗人 临终时的作品。作者告诉我们 ,他毕生的心愿是“ ”。我还学了他的另一首诗《 》,诗中作者用 生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系是“ , ”。
5. ,山寺桃花始盛开。
6.蒙汉情深何忍别, 。
7.大风起兮云飞扬, ,安得猛士兮守四方!
七、阅读短文,完成练习。(20分)
1.课内阅读。(8分)
草 原(节选)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,( ),像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。 ( )的草原( )起来:( )声,( )声,( )声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
(1)在括号里填上合适的词语。(5分)
(2)用“ ”画出选文中的两个比喻句。 (1分)
(3)选文中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的 ,“听不见一点儿声音,也看不见什么东西”让我们感受到了草原的 。(2分)
2.课外阅读。(12分)
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一个平时看来很不错的助手。于是 他把那个助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道:“我们明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的.,好的。我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑,没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”“我一定加倍努力。”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
(1)在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。(3分)
(2)在文中括号里填上合适的关联词语。 (2分)
(3)苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“ ”画出来。(1分)
(4)助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)
(5)文中画“ ”的句子中,第一个“蜡”是指 ,第二个“蜡”是指 。(2分)
(6)助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?(2分)
八、习作。(25分)
题目:我真的很棒
要求:未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起
点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作,用具体事例告诉大家
你“棒”在什么地方。语句通顺,不少于400字。
试题参考答案：
一、镰刀 昏庸 庄稼 虐杀 羞涩 蔑视 羡慕 渲染 徘徊 预兆 陶冶 殿堂
二、胶 礁 毅 抑 屹 勘 堪 豫 裕 郁
三、胜 畏 沛 负 膜 巍 荆 积
四、1.不管……总…… 2.只要……就…… 3.只要……就……
五、1.为别人的成功喝彩难道不是一种美德吗?
2.今天的雾真大,伸手不见五指。
3.即使我们走到天涯海角,也不会忘记恩师的教诲。
4.巴金爷爷说,他思索,他追求,他终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
5.示例:这是一条东西走向的马路。 这件东西很珍贵。
六、1.忠于职守 做人之道 成为一名英雄的权利 船长维克多·雨果 巴黎圣母院 悲惨世界
2.简·爱 呼啸山庄 艾格尼斯·格雷
3.肖邦 中国导弹之父 宇宙之王 霍金
4.宋 陆游 王师北定中原日 冬夜读书示子聿 冬夜读书 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
5.人间四月芳菲尽
6.天涯碧草话斜阳
7.威加海内兮归故乡
七、1. (1)洒脱 明如玻璃 襟飘带舞 欢呼 飞驰 静寂 热闹 欢呼 车 马蹄
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的(明如玻璃)的带子——河! 远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,(襟飘带舞),像一条彩虹朝我们飞过来。
(3)宽广 辽阔
2. (1), , :“ , , ?”
(2)不但……还…… 只是……才……
(3)苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要富有智慧,还要有非凡的勇气和信心……” 可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
(4)我认为他没有明白。因为导师要求这个人要有非凡的勇气和信心,就是在暗示他,而他还要不辞辛劳地到处寻找这个传承人。
(5)苏格拉底自己的生命 能传承他思想的人
(6)相信自己,懂得抓住机会,展示自己,相信自己是最优秀的人。
八、略
第3篇：六年级语文上册期末试卷
六年级语文上册期末试卷（合集8篇）由网友 “大野智的小可爱” 投稿提供，下面小编给大家整理过的六年级语文上册期末试卷，供大家阅读参考。
篇1：六年级语文上册期末试卷
8、我们爱你----桂林山水的 ，杭州西湖的
; 的云雾飘渺; 的波澜壮阔。(《我们爱你啊，中国》) (2分)
9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________
。(1分)
六、阅读理解。(16分)
(一)
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
⑴、这
第4篇：六年级语文上册期末试卷答案
一、看拼音，写词语。（4分）
yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（）（）（）（）
pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（）（）（）（）
二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分）
争先（）后——（）面面相（）——（）
自强不（）——（）名不（）传——（）
如雷（）耳——（）（）头丧气——（）
三、我会选。（5分）
1、下面哪篇不属于写人的文章。（）
A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是（）
A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事（）
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
4、“扬长避短”中“扬”的意思是（）
A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播
5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（）
A、解释、说明
第5篇：苏教版六年级上册语文期末试卷
苏教版六年级上册语文期末试卷
一、识字写字。
1、看拼音写词语。
liándāohūnyōnɡnüèshāquánhénɡrónɡqiàkuānshù镰刀昏庸虐杀权衡融洽宽恕 piānpìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèpāndēnɡ偏僻侮辱玻璃翱翔羞涩攀登
2、把成语补充完整。
脱（颖）而出大名（鼎鼎）神（秘）莫（测）（名贯）古今
锣鼓（喧）天感人（肺腑）（魂）牵（梦）绕（惴惴）不安
3、读一读，比一比，再组词。
坦（坦克）峻（险峻）敦（敦厚）遣（调遣）梁（房梁）
袒（袒露心迹）竣（竣工）郭（城郭）遗（遗憾）粱（高粱）
二、阅读积累。
1、根据意思写成语。
(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（漂泊不定）
(2)比喻人的才能全部显露出来。（脱颖而出）
(3)形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序）
2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（珍惜），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏）着。
（3）他特别（珍爱）这套线装书，因为那是找了很多地方
第6篇：六年级语文上册期末试卷2
六年级语文上册期末试卷
第一部分：基础与积累（30 分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
miǎnkuíhú lúnnáoyìcuòmì
勤（）（）梧（）吞枣阻（）（）扬顿（）静（）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁
笔走龙（）独具（）心()然大（）不（）一（）
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
修改：
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
1、填空：（6分）
①造物无言却有情。
②，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③，不能动人。
④珍惜自然资源。
⑤，俯首甘为孺子牛。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是
因为：。（2分）
3、你学习语
