小班语言教案：蓝天上的幼儿园
第1篇：小班语言教案：蓝天上的幼儿园
小班语言教案：蓝天上的幼儿园
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班语言教案：蓝天上的幼儿园，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的'内容，产生喜欢园的情感。
活动准备：
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动流程：
一、星星来做客，导入课题。
（唱歌曲《满天都是小星星》使安静下来）师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小朋友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的朋友，你们想听听我们园发生的有趣的事？
二、听录音。
师：你听到了什么？（请说说）（出示背景图，纸偶剧表演，念一遍散文，再欣赏。）师：那我们再来仔细地听听好吗？
1、倾听散文（前半段）提问：
（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的园）（2）蓝天园上有小朋友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小朋友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞）它们开心吗？（它们玩得可开心了！）（4）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢?（请自由说）师：那让我们接着听蓝天上的园吧！
2、倾听散文（后半段）提问：
（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜欢听吗？（喜欢，它们静静的听得入了迷）（3）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们园的呢？我们再好好地来听一下好吗？
三、角色表演。
师：你们喜欢蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗？做月亮阿姨。
附散文：蓝天上的幼儿园好蓝好蓝的天空，好蓝好蓝的幼儿园。
好多好多的星星，好多好多的小朋友。
啊，小星星就是幼儿园里的小朋友。
你看，他们玩得多快活呀——这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑眯眯。
玩累了，玩累了。月亮阿姨就讲故事，小星星听呀，听呀，静静的，静静的，听得入了迷。
小娃娃抬头看呀，看呀，也想听听，听听月亮阿姨讲的故事，是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。
第2篇：幼儿园小班语言课《蓝天上的幼儿园》教案
幼儿园小班语言课《蓝天上的幼儿园》教案
活动目标：
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。
活动准备：
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个
3、配乐散文录音带、欢快音乐磁带、录音机
活动流程：
一、星星来做客，导入课题。
（唱歌曲《满天都是小星星》使幼儿安静下来）
师：今天老师带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小朋友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请幼儿说说天上有什么？）
师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的.东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的朋友，你们想听听我们幼儿园发生的有趣的事？
二、听录音。
师：你听到了什么？（请幼儿说说）
（出示背景图，纸偶剧表演，教师念一遍散文，幼儿再欣赏。）师：那我们再来仔细地听听好吗？
1、倾听散文（前半段）教师提问：
（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的幼儿园）
（2）蓝天幼儿园上有小朋友吗？它们是谁？（小星星）
（3）那这些“小朋友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞）它们开心吗？（它们玩得可开心了！）
（4）那蓝天幼儿园有老师吗？是谁呢?（请幼儿自由说）
师：那让我们接着听蓝天上的幼儿园吧！
2、倾听散文（后半段）教师提问：
（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）
（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）它们喜欢听吗？（喜欢，它们静静的听得入了迷）
（3）那蓝天幼儿园有老师吗？是谁呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我们幼儿园的老师呢？我们再好好地来听一下好吗？
三、角色表演。
师：你们喜欢蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗？老师做月亮阿姨。（请幼儿做小星星）
第3篇：幼儿园语言《蓝天上的幼儿园》教案
幼儿园语言《蓝天上的幼儿园》教案
活动目标
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜欢园的情感。
活动准备
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动过程
一、星星来做客，导入课题。
1、演唱歌曲《满天都是小星星》
2、教师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？
对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个）
星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？
那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）
3、教师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？
星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）
我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，我有好多好多的朋友，你们想听听我们园发生的有趣的事吗？
二、听录音。
1、 教师念一遍散文
教师：你听到了什么？
2、再欣赏
教师：那我们再来仔细地听听好吗？
倾听散文（前半段）提问：
（1）小
第4篇：小班语言教案：天上的幼儿园
小班语言教案：天上的幼儿园
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班语言教案：天上的幼儿园，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜欢园的`情感。
活动准备
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动过程
一、星星来做客，导入课题。
1、演唱歌曲《满天都是小星星》
2、教师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？
对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个）
星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？
那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）
3、教师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？
星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）
我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，我有好
第5篇：蓝天上的幼儿园
蓝天上的幼儿园
活动目标：
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。
活动准备：
1、蓝天背景图一幅
2、月亮姐姐头饰一个、星星头饰若干个
3、配乐散文录音带、录音机
活动流程：
一、星星来做客，导入课题。
（唱歌曲《满天都是小星星》使幼儿安静下来）
师：今天老师带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？（请幼儿说说）对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个，请大班小朋友帮忙）星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？那你们知道天上有什么吗？（请幼儿说说天上有什么？）
师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，跟你们一样，读小班，我有好多好多的朋友，你们想听听我们幼儿园发生的有趣的事吗？
二、听录音。
师：你听到了什么？（请幼儿说说）
（出示背景图，纸偶剧表演，教师念一遍散文，幼儿再欣赏。）
师：那我们再
第6篇：幼儿园小班语言公开课小蓝和小黄教案
幼儿园小班语言公开课小蓝和小黄教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言公开课小蓝和小黄教案，欢迎阅读与收藏。
活动名称： 小蓝和小黄
活动目标：
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。
2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。
3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
绘本课件；水彩笔、操作纸若干。
活动过程 ：
一、导入出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。
师：我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏，看看谁的眼睛最亮？
这是什么颜色的彩笔？（出示蓝色、红色、黄色、橙色、绿色彩笔，请幼儿抢答）师：答对了，真是孙悟空。|是吗？谁有不同意见？
小结：他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。
二、欣赏故事，激发想象。
1、读封面：
师：你从上面看到什么？你知道这个故事的主人是什么颜
第7篇：幼儿园小班语言优秀教案《蓝汽车》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《蓝汽车》含反思
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言优秀教案《蓝汽车》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩，初步理解故事的意思。
2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
幼儿用书人手一册，PPT课件，录音机一台
活动过程：
一、导入活动教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的.呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。
二、理解故事
1、自主地阅读故事《蓝汽车》。
教师：书上有什么？是什么颜色的？蓝汽车做了哪些事？
2、故事，观看PPT，让幼儿完整地感知故事的内容。
3、方式，帮助幼儿理解画面内容。
（1）故事里的蓝汽车是什么样子的？；森林变成了什么颜色？森林里的一切为什么都变成了蓝色？
（2）蓝
第8篇：幼儿园小班语言优秀教案《小黄和小蓝》
幼儿园小班语言优秀教案《小黄和小蓝》
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言优秀教案《小黄和小蓝》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。
2、感受蓝、黄两色“拥抱”后的`变化，体会和好朋友在一起的快乐。
活动准备
ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐。
活动过程
一、变魔术导入，引出小蓝和小黄
1、教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。
2、教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。
一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事，我们一起来看看吧。
二、讲述故事，理解故事情节
今天陈老师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧！
1、介绍小蓝和小黄的家。
幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁？
小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一
