初中体育教学现状分析论文
第1篇：初中体育教学现状分析论文
初中体育教学现状分析论文
摘要：新课标的实施对初中体育有新的规定和要求，初中体育教学也有新的改进。但由于长期受升学率的影响，初中体育教学仍存在许多不容乐观的现象：重视程度不够、教学投入资金不足、教师队伍相对薄弱、教学方法的单一及学生对体育学习的兴趣不高等。因此，本文结合当前初中体育教学的现状，对存在问题进行详细分析，并结合个人工作体会提出几点有效对策。
关键词：初中体育；体育教学；分析；
一、引言
随着社会的发展与进步，人们对身体素质的重视程度在逐渐增加。青年学子的身体素质对其将来的发展凸显重要性。因此，越来越多的人将注意力转移到初中体育教学上。加强对初中体育教学的监督和督促对年轻学子的教育具有重要意义。
二、初中体育教学的现状
新课标对体育与健康课程的教学内容重新进行规定：要求教师关注个体差异与不同的需求，对教学内容适时调整，处理好整体与个体的差异发展关系，使课程能够激发学生的学习兴趣，促进学生身体、心理和适应能力的健康、全面发展。但由于长期受升学率的影响，对初中体育教学重视力度不足，学生参与体育锻炼的积极性和热情不高，甚至有些学校对体育课程的设置不重视。这些现行现象的存在，造成体育教师的工作激情不足，对体育教学活动开展不积极，存在形式主义和应付的现象，无法满足学生对体育学习的欲望。在部分学校，仍旧是以中考作为指挥棒，管理者与教育工作者误认为体育是副科，为了给其他课程提供充足的时间保证，随意取消体育课的现象仍旧存在。这些不科学的做法，不利于提高体育教师的积极性，造成学生对体育学习兴趣的丧失，进而造成初中体育教学质量难以提高。[1]由于受目前教学现状的影响，许多初中体育教师对其职业产生倦怠现象，甚至出现应付，消极怠工现象。在教学过程中，不太注意个人言行举止，没有起到为人师表的模范带头作用。在校园内，穿着随意，甚至与学校的教学规范要求不相适应。这些不良现象在学生中产生了较坏的负面效应，加剧了学生对体育学习的不重视程度。[2]另外，在部分初中学校中，体育教学仍采取放羊式教育。一个体育教师可以同时作为足球、排球、篮球、田径等多个项目的教育者。而体育课多以学生自由活动为主，这样的教学方法是无法满足体育学科的教学要求，达不到体育训练的目标。有时还会影响学生对体育课程的重视程度，造成师生关系不和、体育学习兴趣不浓等不良问题的出现。而且，受传统教学方法的影响，部分体育教师的教育模式过于陈旧，仍采用教师教，学生学的模式，室外体育锻炼量相对较少。长此以往，学生学习的兴趣不足，体育教学无法有效开展。[3]
三、初中体育教学困境解决对策
首先，教育管理者要重新认识初中体育教育的重要性，树立与其他文化课同等重要的地位，提高体育教育者在学校的地位和待遇。在平时的教育中，要求学生积极主动的进行体育锻炼，树立和培养正确的体育学习观念。在体育课程的学习中，要积极配合体育教师的教学活动，激发个人对体育学习的兴趣。同时，教师要重视在体育训练过程中灌输德育教育，对体育锻炼的好处进行宣讲，激发学生的爱国情怀，使学生深刻认识到只有强身健体才能更好的报效祖国，才能成为建设祖国的栋梁之才。体育教师要树立为人师表的模范带头作用，要注意个人的言行、举止、衣着打扮要合体，把积极、健康的教师形象展现给莘莘学子。在平时的工作中，为学生做出表率，让学生在潜移默化中树立坚强的意志品质。学校应该不断提高体育教师自身素质，定期为这些教师提供培训，不断更新和拓展其业务能力，从而可以在工作中开拓学生的视野，提高学生学习的积极性和热情。另外，体育教学中面对不同层次，不同身体素质的学生个体，要根据学生的个体差异进行分层次教学。因材施教，使每一个学生都能将学习与强身健体有机结合，成为全面发展的优秀人才。教师应该适时采用现代化的教学手段，提高教学质量。在日常的教学活动中，对于一些复杂的，教师个人无法示范的，可以通过现代化的多媒体手段让学生清晰的`看到每个动作细节，掌握动作要领。体育教师可以采用一些先进的技术方法，让学生对动作有一个直观感知，从而有效把握教学难点和重点。体育教师在开展课堂教学的同时充分考虑课外活动的作用，将两者统筹兼顾。教育者可以结合不同学生群体的兴趣，建立一些课外活动小组，让学生在课外时间也能找到自己的兴趣组织，进而培养学生的体育兴趣爱好，促进学生身心健康全面发展。此外，体育教师也可以依据个人特长，对学生开展一些防身技能训练，健康知识讲座，为学生的健康成长保驾护航。学校方面要按照新课标的要求，更新体育教学理念，加大对体育教学的经费投入，购买必备的体育器材，新建体育运动场地，并安排专人对其进行管理。体育教师和学生都要树立主人翁的意识，爱护学校的公共财产。学校、家庭和社会要及时沟通，密切配合，加深对体育教学的认识，确保目标的顺利实施。
四、结束语
总而言之，初中生正处于身体发展的关键阶段和人格素质的培养期，体育教学对其产生的影响是无法估量的。因此，无论是教育管理者还是教育执行者都应该清醒的认识到当前存在的问题，积极采用有效措施，改善目前教学现状，不断提升教学水平，促进学生健康茁壮成长。
参考文献：
[1]张永锋.小学语文拓展阅读教学研究[J].考试周刊，2014（11）.
[2]谢建民.浅谈中学生的英语学习策略培养[J].基础教育论坛，2014(12)
[3]步春迎.发挥学校图书馆的优势——让爱国主义教育融入学生的观念和情感[J].内蒙古科技与经济，2014（10）.
第2篇：初中体育教学现状分析
初中体育教学现状分析
摘 要：随着素质教育改革的深入推进，广大一线教师积极进行教学创新与实践，并且也取得了非常显著的实效。但是，对于体育等所谓的“副科”来说，其教学现状不容乐观，存在许多问题。分析初中体育教学现状，探究解决体育教学中存在的问题，是本文主要论述的内容。
关键词：初中；体育教学；现状
受应试教育的影响，初中体育学科一直被当作“副科”而受到学校和教师的轻视。虽然体育课被安排的很好，但是，体育课被挤占的现象是最多的，体育课上，教师的教学、训练内容只针对中考体育加试的项目。体育教学的这些现状不利于学生素质和能力的培养，改变初中体育教学的现状，提升体育教学的实效，是摆在教育工作者面前的当务之急。
一、初中体育教学现状
1.轻视体育教育
长期以来，我们的教育都是以应试教育为主，学校教师只重视文化课成绩不重视学生综合素养能力的培养，只重视知识的传播，不关注学生的身心健康发展。即使新课改推行后，应试教育思想在教育领域中依然存在很大的影响。学校管理者和一线教师更重视的是学生文化课教育活动，因为，文化课程知识在中考时是必须要考的，而体育考试在中招中所占的比例却很小。体育是初中课程教育的副科教育内容，体育课程不被学校教师学生重视是客观存在的问题。体育教育不被重视，导致教育效果的不理想，学生参与体育学习的积极性不高。通过体育锻炼促进学生身心健康发展的教育目标很难真正实现。
2.体育教育科学性不足
在初中体育教育中，教师之间缺乏应用的交流，体育教研活动并没有真正落实，体育教育的随意性很大，每位体育教师都是跟着自己的感觉安排体育教育内容，安排学生进行体育训练，没有科学完备的体育教育思想做指导，没有科学完善的体育计划做指导，体育教育内容随意性强，教育的科学性不足，导致体育教育的效果不理想。很多学校的体育课都上成了自由活动课，即使教师对学生进行体育技能训练，训练也不成系统，不成体系，学生在体育课活动上浪费了很多时间，而体能和技能却没有得到发展。因此，体育教学活动的不规范，不科学行为也造成体育教学效率的低下，影响到体育教育目标的有效实现。
3.体育教育模式单一
长期以来，由于对体育教育活动的不重视，很少有体育教师在教学模式创新上花费功夫，教师体育教育缺乏明确的目标，教学压力几乎为零，他们不重视体育教学方式的创新，一种教学方式一旦形成，就会一成不变的推行下去，这种单一重复的体育教育模式严重影响到学生体育参与的积极性，影响到学生体育锻炼意识的培养，体育教学缺乏趣味性，导致教学效率极其不理想。
二、转变初中体育教学现状的策略
1.学校要高度重视
作为学校，要重视体育教育活动，要认识到新形势下，社会需要的是全面发展的人才，学校必须要推行素质教育，才能真正培养出优秀的学生。而素质教育的实现必须要重视学生德智体美的全面发展。必须要重视文化课以外的课程教育，比如体育教育。学校要认识到，现在学生体能存在着下降的趋势，而学生只有身体强壮了，学生才能有效学习，才能获得完善发展，体育教育活动对于提高学生的体能状况具有积极的意义。同时体育活动开展的好，能够有效活跃孩子的性格，完善学生的个性，能够促进学生身心的全面发展，体育教育活动对于现代教育而言是必不可少的，是提升学校整体教育水平的重要环节，学校要重视体育教育活动。学校重视体育教育活动，就会加强对体育教育活动的管理，加强对体育教研活动的监督检测，就会提高体育教师的福利待遇，提高体育教师在学校中的地位。通过有效途径，引导教师进行学习深造，提高教师的教育水平。学校重视体育教育活动，必定会影响到体育教师本人，体育教师也会重视自己的工作，从而有效搞好体育教学。只有学校教师重视体育教学，体育教学才能真正焕发出活力，获得发展。
2.加强体育教育中的思想教育
现在的学生，很多都不重视体育学习，体育学习参与的积极性不高，针对这种情况，作为教师必须在体育训练教育的过程中，加强学生的思想教育，提高学生对体育教育的重视度，提高学生配合体育教学，参与体育教学的积极性，这样，才能有效促进体育教学效果的提升。比如，在学生练习跑步之前，由于跑步训练的强度较大，训练形式枯燥，很多学生不喜欢进行跑步训练，如果教师在这时候，能够给学生讲一讲跑步运动对于提高体能，强壮体魄的重要性，讲一些优秀田径运动员的故事，会增加学生对跑步的理解，学生会感受到跑步运动的魅力，从而增加跑步训练的积极性。在体育教育中，教师要能够用正确的思想引导学生，不断使学生认识到体育训练对于强身健体，甚至对于强国利民的重要性，可以有效提高学生的思想认识，使学生感受到体育训练的价值，促使学生树立体育运动意识，养成体育锻炼的好习惯。
3.体育教育要做到因材施教
对于初中生而言，他们的体能技能情况存在很大差异，他们对于体育的理解认识也有不同，他们参与体育学习的积极性也存在很大的差异，学生在体育接受能力，体育学习能力等方面也存在个性的差异，因此，在体育教育中就要做到因材施教。如果搞统一模式的教育活动，必定会限制学生的体育发展，甚至会扼杀不少体育好苗子。体育教育因材施教，教师就要能够对学生进行深入了解调查，了解学生的体育学习情况，了解学生对体育的认识情况，要能够根据学生的不同情况制定不同的教学目标，推行一些不同的教育内容，以满足学生对体育训练的差异性要求。比如，有些学生很想在体育事业中得到发展，并且，他们的体育运动兴趣很高，身体素质也很棒，教师就要根据他们的需要，为他们安排训练内容，这种训练内容要略高于一般学生，为实现学生的体育运动明星梦做好准备工作。在体育教育过程中，要做到因材施教，根据不同学生的需要，为学生提供个性化的体育教育服务，这样，才能有效激发学生的体育运动兴趣，充分挖掘学生的体育运动潜能，实现学生体育技能，体能的不断发展。
三、结语
总而言之，面对初中体育教育中的诸多问题，积极探究有效的解决策略，是教育工作者义不容辞的责任。新时期，我们要以发展素质教育为本，重视体育教育工作，能够通过教育创新有效促进学生身心健康发展，这是素质教育的需要，也是促进体育教学不断发展的需要。
第3篇：职业教育体育教学现状分析论文
职业教育体育教学现状分析论文
体育教育是职业教育的重要组成部分，近些年，职业教育取得了突飞猛进的发展，但体育教育一直未能找到最适合的教育教学模式，本文总结了目前职业教育体育教学的现状及存在问题，并提出如何适应职业教育进行体育教学改革的措施。
一、高等职业教育体育教学现状及存在问题
体育教育是职业教育的重要组成部分，结合职业教育的特点，对体育教育提出了更高的要求，通过教学，不单要提高学生的身体素质，改善身体机能，更要考虑不同专业、不同就业岗位对学生日后就业提出的身体方面的要求。然而，在现实的职业教育体育教学中，却不能根据这一教育宗旨很好的落实，存在较多问题。
1、场地器材及教师数量不足
虽然职业教育在国家的政策下空前发展，办学规模和水平持续上升，教学硬件较以往大幅度完善，但由于各职业院校仍处于发展阶段，教育经费的需求量也在不断增多，政府拨款数额达不到需求量，需要
靠自己筹备资金的方式来弥补办学经费的不足。在这种情况下，各职业院校对专业方面的投资远远大于对体育教学的投入，出现体育投入较为滞后的现状。各职业
第4篇：公共体育课程教学现状分析论文
公共体育课程教学现状分析论文
1、酒泉职业技术学院公共体育课程教学的现状
该校的体育课程安排是由各系部根据自己的课程安排情况，将体育课最终补充进去的，体育部只为其提供教师，由他们分配各个教师去担任班级的授课。由于高职院校的特点，各个专业的性质不同导致课时安排的参差不齐，从而不能够考虑到体育课程安排的原则和要求，出现早上的1、2节上体育课，每个班一周只有一次（两小节）体育课等情况，远远达不到国家规定的每周3次、每次115小时以上的健康体育锻炼标准，与国家对体育课程的时间和时数要求严重不符，影响体育课程教学的实施和学生的体育健康教育的实现。
2、对酒泉职业技术学院公共体育课程教学的建议
2.1加强体育教师队伍建设和学生体育意识教育。首先，加强师德建设，提高师德水准。教师只有具备过硬的政治思想品质、科学的世界观、人生观、价值观，才会有为体育教育事业进行无私的奉献的敬业精神，良好的职业道德和健康的心理素质。除此之外还要努力拥有新时代所推崇的'新思想、新观念及具有时代特点的先进道德意识；其次，提高体育教师的
第5篇：普通高校体育理论教学的现状分析论文
普通高校体育理论教学的现状分析论文
在高校体育教学工作中，体育理论的教学是使学生认识了解体育并能指导体育技能的过程，更是培养对体育兴趣爱好的重要过程。因此我们在高等教育阶段的体育教学过程中，应注重体育理论知识的教学。学生体育理论水平的髙低直接影响着学生对体育的认识、参与体育的积极性，影响着学生是否科学健身和终身体育意识的形成，影响着高校体育教育目标的实现。
1高校进行体育理论教学的意义
1.1体育理论教学是理论与实践相结合的体现我国的教育方针是使学生在德、智、体各方面得到全面的发展，成为社会有用的人才。生理素质是心智的物质基础,健康的身体是个体全面发展的前提。体育教育是以增进健康，发展身体，终身受益为目的。体育有一套系统的科学理论依据，体育课的教学按照教育学的原理，有实践教学和理论教学两个环节，通过理论指导实践，在实践中发展理论。没有理论体系的教育或没有实践过程的教育都不能视为完整的教育。
1.2体育理论教学是培养终身体育意识的关键普通高校体育教学不仅要使学生学会运动技术,全面发展身体，提高各项身
第6篇：农村学校体育教学现状的分析论文
农村学校体育教学现状的分析论文
论文关键词： 农村体育教学；体育教师；对策
论文摘要： 体育教学作为学校教育的一个重要组成部分，担负着增进学生健康的重任。农村学校体育教学是我国整个体育教学工作中的重点。农村学校体育教学的提高对于推进和实施新课标都具有极其重要的意义。
一、农村学校体育的现状及其存在的问题
（一）忽视学校体育的功能
家长“望子成龙”心切，一心关注孩子的文化知识教育，从而对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，给学校体育的体育工作带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。
（二）学校体育观念落后
农村虽然在实施课改中也作出了相应的规定和对策，但在执行的过程中力度显得不够，成了“说起来重要，做起来次要”。没有把体育从提高全民素质的高度和深度去认识。
（三）农村学校财力不足，体育教学设施落后
农村体育教学条件与城镇学校相比，差距很大。由于是沙土地和煤渣跑道，因此遇到刮风下雨，体育教学很难实施。在现有的农村体育教学中，由于人为因素和经
第7篇：农村体育教学现状分析
农村体育教学现状分析
【摘要】进入体育教学的圈子，从雄心勃勃到小心翼翼，为了贯彻“安全重于泰山” 的指导思想的，学校为了减少麻烦，老师为了自我保护，排除所有“安全隐患”。采取消极防御的方法避免事故发生。我想： 我们应该找出一条路子，为了孩子，为了未来。
进入体育教学圈子，才知道体育教师的艰难。跃跃欲试想从频繁的校园伤害事件纠纷中理出一条发展思路。
一、校园安全事故产生原因
许多学校校园狭窄，生源充足，班级人数极度膨胀，这种现象使学校系统出现局部的无序状态，学校现有的硬件条件却难以适应这种需求。大班额授课制，几个年级挤在一个篮球场交叉上课是常事。一些学生在活动，还有一大部分学生在等场地。高密度的人群涌动。这些现象使得出现安全事故频率较高，这已对体育教学活动的正常开展带来许多困难。
多动是孩子的特点，狂奔是孩子的天性.由于电影电视武打动作的熏陶，许多学生游玩的动作都具有攻击性和暴力性，有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。在现实生活中，每个学生都是家庭的小皇帝、小太阳
第8篇：农村初中体育教学有效性分析论文
农村初中体育教学有效性分析论文
摘要： 只有拥有强壮的体魄才能追求更好的发展。随着教育改革不断地深化，学校培养学生的综合能力而不仅仅是单一方面的能力，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，因此，体育课也越来越受到学校重视。发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点，本文笔者就如何提高农村初中体育教学的有效性，从体育课程中容易忽视的问题及教学方法改进两个方面展开讨论。
关键词： 初中体育；教学方法；合作教学
受中考压力影响或者受相对单一的教学方式等因素影响，现在初中生对体育课程的认识不够正确，对体育的热情在不断下降，正因如此，在教学改革之下，学校必须要求学生的德智体美劳全面的发展，体育课也越来越受到学校重视，课程教学方向越来越明确，教学方法也越来越巧妙，下面笔者就如何提高农村初中体育教学有效性谈谈自己的看法。
一、在农村初中体育教学课程中容易忽视的问题
１．体育课程的授课方式比较单一。作为初中的学生应该正是青春发育期，有蓬勃的朝气，但是书本上面的理论教学方式逐渐无法跟上现代的成长进度，所以他们对书本上面的
