优兮劣兮奈若何800字作文
第1篇：优兮劣兮奈若何800字作文
优兮劣兮奈若何800字作文
科学界的一大泰斗史蒂芬·霍金是一位全身瘫痪的残疾人，终年与轮椅为伴，却用一只手指创造出了举世瞩目的奇迹。虽然如此，难道他不为自己的身体状况而悲哀吗?如果他也和我们一样，可以用双腿走路，用双手写字做事，那么他不就是一个完美吗?可是他却不这么认为。在一次记者招待会上，他用一根唯一一能动的'手指通过电脑响亮地告诉大家：“我不为我的身体悲哀，相反我要感谢上帝，因为他给了我足以想象世界万物的时间和能力，上帝对人类是公平的。”
被称为神童的仲永小小年纪就能做诗，有着过人的文学天赋。他的父亲以他为傲，整日带着仲永到处炫耀，日久天长，小神童闲了诗书，荒废了学业，再也做不出诗了。于是小神童就不再是小神童了。
古今中外，有人占尽了优势却最终一败涂地，有人身处劣势却最终取得成功。由此可知，优势、劣势并不决定成败，成功要靠个人后天的主观努力。古人云：“有志者事竞成。”说的大概就是这个道理吧。
力能举鼎的项王，有江东生死相随的八千子弟，但他却没有发挥优势来统一全国，由于分封了十八个诸侯王，各地战乱频起，最终项王被刘邦逼得自刎乌江。江中乌骓长嘶，却再也不能唤醒这位悲剧英雄了。
曹操一统北方之前被袁绍七十万军团困在官渡，可谓山穷水尽，尽显劣势，急得曹操头风发作。可他最终凭谋士许攸的乌巢劫粮之计，乱了袁绍军心，击溃袁军，稳定了北方。
如果你在某方面占有优势，那确实很幸运，因为成功的可能性更大，但优势并不能等于成功。同样，劣势并不是人们所希望出现的，因为劣势常意味着失败，但劣势又不等同于失败。事物的发展还取决于人的心态。曹操、项王的成败便是例子。
每个人都是被上帝咬过一口的苹果，每个人又都是被上帝染过色的橄榄。当人们盲目地追求成功时，却往往会忽视自身的缺陷。一旦面对缺陷和失败，他们便很可能一蹶不振。但人们若换一个角度来思考问题，在看到或发现了自己的缺陷后。通过超凡的努力和惊人的意志改变现状，就能在乐观中将劣势转化为优势。
上帝对你关上一扇门。必定会为你开一扇窗户。让我们就用一颗平常心去对待优势、劣势，把劣势当作上帝的考验，把优势当作上帝的馈赠。
第2篇：虞兮虞兮奈若何初中作文500字
虞兮虞兮奈若何初中作文500字
他不安的徘徊着。由阁楼便可以清晰地望清城市的每个角落，呼啸驰过的汽车和密密的人群令他感到不安。
一切又那么陌生。
这是哪里？我又在何方？
像是自问一般。
也许并没有人注意他。
他望着熟悉而又陌生的蓝天，感到无比的失落与无奈。
每一天、一年，都是这样了，岁月无情的煎熬令他越来越绝望。
求求你！告诉我，这是哪里？我是谁？我又在何方？
他凌乱的`长发遮在了他的左脸上，双目惊恐万状，身着古老的战甲。这一切都使得他格外的狰狞。他的双手抓住了一名身着西装的男子。
“你有病啊？快放开！否则我就起诉你！”素不相识的男子愤怒了。
“求求你！告诉我啊！快告诉我啊！”
“警察！警察！！救我！！！”男子一边高呼着，一边极力挣扎着。
随着男子的呼声，短促的警笛声也呼呼的响起。
他木然了。双目死一般的宁静。
“咔！”一名警察熟练的给他铐上了手铐。
他被扔上了警车。
阴湿的牢房里，他潦倒地靠在墙脚。呆呆的望着远方。
“啪！”他突然两手一翻，结实的手铐被轻易崩得粉碎。
他慢慢地从战甲中掏出一柄短剑。
“嗖！”
一把寒气逼人的宝剑被他拔出。
“力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何？”
他突然高歌四起，唱着唱着自己又放声大笑起来。
“嚓！”
他剑锋一转，变把剑插进了自己的心脏。
顿时，血气弥漫在空气中。
他是古代的英雄。
第3篇：情兮若何诗歌
情兮若何诗歌
风缓缓吹过，撩起了我的衣裙，荡漾起了我的思恋
这熟悉亲切的气息，夹杂着故乡母亲深情地呼唤
是的，她在呼唤
她在呼唤着出门远行的游子
呼唤着那四处漂泊着的无处寄存的灵魂
与此同时，而我却愈行愈远
我用那渐渐远去模糊的背影告诉她：不用喊，不用追
禁不住想倾情道别时，喉咙嘶哑了
忍不住想回头看看时，脖子梗硬了
我只能一步一步地向前走，慢慢地向前走
直到脱离她的地界，消失不见
其实啊！我好似在天空浮荡着的断了线的风筝
飞呀飞，飞呀飞
漫无目的，随风飘散
在得到梦寐以求的自由与独立后
那值得期待的欢声笑语中却多了些什么
多了几缕欲言不语的孤独与惆怅
多了些未知的绵绵不舍与流恋
为什么？
为什么我会如此纠结？
为什么在空中的我总也飞不到我想要的高度？
飞离不了那片蔚蓝的.天际？
因为我携带了太多，太多
太多的东西让我牵肠挂肚
牵扯着我的心
是什么牵扯着我的心呢？
让我最终回归，回到那本不应该属于我的地面？
是你，我的故乡
你就是我不舍的牵挂
犹如那细细的风筝线一直牵绊着我的足迹
从未放手过
而我却为什么会受你的牵绊？
因为我的心里始终有你！
我远方的故乡
第4篇：花开花落兮作文
花开花落兮作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的花开花落兮作文，希望对大家有所帮助。
花开春色起，花落冬将至。花开花落兮，东来去却西。
――题记
悠悠大自然，孕育了我们的生命，也繁衍了天地万物。
白杨好比老一辈革命先烈。他们在一片片戈壁滩上扎根，竭尽全力地寻找水源，却只为建设美丽的家园。
梅花好比不辞劳苦，不论四季服务我们的清洁工，医生，警察等。在寒风刺骨的环境下，仍然绽放自己的光彩，为白花花世界添一抹暗红，添一丝清香。有付出就有回报，在这个三百六十行，行行出状元的时代，他们赢得了全人类的尊重。
向日葵像什么呢？没错，它好比教书育人的老师。平时，总把自己的'脸面向阳光，只为吸收更多的养分，默默时，却在拼命地生长。终于，结出了许许多多的瓜子，成为了人们茶余饭后的小吃，这何尝不是对社会的一种贡献啊！
可惜，天下没有不散的宴席，品质再好，外表再美的花，
第5篇：诗经《伯兮》
诗经《伯兮》
《伯兮》
朝代：先秦
作者：佚名
原文：
伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!
其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。
焉得谖草?言树之背。愿言思伯。使我心痗。
译文
我的丈夫真威猛，真是邦国的英雄。我的.丈夫执长殳，做了君王的前锋。
自从丈夫东行后，头发散乱像飞蓬。膏脂哪样还缺少?为谁修饰我颜容!
天要下雨就下雨，却出太阳亮灿灿。一心想着我丈夫，想得头痛也心甘。
哪儿去找忘忧草?种它就在屋北面。一心想着我丈夫，使我伤心病恹恹。
注释
⑴伯，兄弟姐妹中年长者称伯，此处系指其丈夫。朅(qiè切)：英武高大。
⑵桀：同“杰”。
⑶殳(shū书)：古兵器，杖类。长丈二无刃。
⑷膏沐：妇女润发的油脂。
⑸适(dí)：悦。
⑹杲(gǎo稿)：明亮的样子。
⑺谖(xuān)草：萱草，忘忧草，俗称黄花菜。
⑻背：屋子北面。
⑼痗(mèi妹)：忧思成病。
第6篇：《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案
【教学目标】
1、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律 2、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色 3、培养学生语言表达能力、总结归纳能力和鉴赏诗歌的能力
4、使学生在学习中体悟诗歌的语言美和意境美，从中受到美的感染和启迪 【教学重点】
1、诗歌《伯兮》的赏析、总结与评价
2、如何通过《伯兮》看诗经的艺术特色 【课时安排】 2 课时
【教学方法】 多媒体幻灯片、问答法、讲授法 【教学过程】 一、导入
我们在很早以前就接触过《诗经》，那么同学们对于《诗经》了解多少呢？ 学生回答：
一、关关雎鸠、在河之洲；
二、现实主义创作风格；
三、可以唱。同学们回答的都挺好，那么今天我们系统的学习一下《诗经》。首先，我们来了解一下关于《诗经》的基础知识。放幻灯片。
二、关于诗经
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括从西周初年（约公元前11世纪）至春秋中叶（约前6世纪）大约500年间的305篇作品。《诗经》原称《诗》或《诗三百》，后被儒家尊为经典，故称《诗经》
第7篇：诗经《简兮》
诗经《简兮》
简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。
硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。
左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭，公言锡爵。
山有榛，隰有苓。云谁之思?西方美人。彼美人兮，西方之人兮。
译文
鼓声咚咚擂得响， 舞师将要演万舞。
日头高照正当顶， 舞师正在排前头。
身材高大又魁梧， 公庭里面当众舞。
强壮有力如猛虎， 手执缰绳真英武。
左手拿着六孔笛， 右手挥动雉尾毛。
面色通红如褐土， 国君赐他一杯酒。
榛树生长在山上， 苦苓长在低湿地。
心里思念是谁人， 正是西方那美人。
西方美人真英俊， 他是西方来的人。
赏析
一位旁观者，以赞赏的目光欣赏一位舞蹈者的英姿，发出了由衷的赞叹。从语气来看，显得像是一位很有素养的女性对英武的男子汉的赏识，似有高山流水遇知音的感慨。
其实，这是一种审美。当人处在旁观者的地位，同对象保持着一种距离，只把对象当作观照的对象之时，他实际上对对象采取的是一种审美的态度。这种态度与功利目的是没有什么关系的。倘若他一心想到的是占有对象，那么他所持的就已经不是审美的态度了。
审美要求保持距离，
第8篇：《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案
【学习目标】
1、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。2、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色。
3、培养学生语言表达能力、总结归纳能力和鉴赏诗歌的能力
4、使学生在学习中体悟诗歌的语言美和意境美，从中受到美的感染和启迪。
【教学重点】
1、诗歌《伯兮》的赏析、总结与评价
2、如何通过《伯兮》看诗经的艺术特色 【课时安排】 2 课时
一、导入
（一）关于诗经
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括从西周初年（约公元前11世纪）至春秋中叶（约前6世纪）大约500年间的305篇作品。《诗经》原称《诗》或《诗三百》，后被儒家尊为经典，故称《诗经》。
2、《诗经》从内容上分“风”、“雅”、“颂”三个部分。
（1）“风”又称“国风”，是地方乐曲，有十五国风，共160篇，其中大多上民歌。
（2）“雅”分“大雅”和“小雅”，是产生于王都附近的诗，大多为贵族、士大夫所作，共105篇。（3）“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》，共40篇，是祭祀时的乐歌，计40
第9篇：诗经《伯兮》
诗经《伯兮》（共6篇）由网友 “jpxp” 投稿提供，下面小编为大家整理过的诗经《伯兮》，欢迎阅读与借鉴!
篇1：诗经——《伯兮》
伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！
其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。
焉得谖草？言树之背。愿言思伯，使我心痗。
作者小传：
《诗经》约在公元前六世纪中叶编纂成书，据说是由儒家创始人孔子编定的。它是我国第一部诗歌总集，共收作品三百零五篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，都因音乐得名。“风”是地方乐调，收录当时十五国的民歌；“雅”分大、小雅，多为贵族所作的乐章；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。
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附：《诗经》的特色和影响
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《诗经》的特色和影响，主要表现在以下几个方面：
第一，《诗经》是以抒情诗为主流的。除了《大雅》中的史诗和《小雅》、《国风》中的个别篇章外，《诗经》中几乎完全是抒情诗。而且，从诗歌艺术的成熟程度来看，抒情诗所达到的水准，也明显
第10篇：诗经：萚兮
诗经：萚兮
在《诗经》305篇中，《萚兮》该是最短小的之一，它的文辞极为简单。诗人看见枯叶被风吹落，心中自然而然涌发出伤感的情绪。以下是小编分享的诗经：萚兮鉴赏，欢迎大家阅读!
《诗经：萚兮》
萚兮萚兮，风其吹女。
叔兮伯兮，倡予和女。
萚兮萚兮，风其漂女。
叔兮伯兮，倡予要女。
注释：
1、萚(拓)：脱落的木叶。
2、女(汝)：同“汝”。
3、倡：同“唱”。一说倡导，
4、漂：同“飘”。
5、要(腰)：成也，和也，指歌的收腔。
译文：
枯叶呀枯叶，风吹动了你。
兄弟们呀，唱起你的歌，我来应和!
枯叶呀枯叶，风吹落了你。
兄弟们呀，唱起你的歌，我来收束。
赏析：
在《经》305篇中，《萚兮》该是最短小的之一，它的文辞极为简单。诗人看见枯叶被风吹落，心中自然而然涌发出伤感的情绪;这情绪到底因何而生，却也难以明说——或者说出来也没有多名篇赏析思，无非是岁月流逝不再，繁华光景倏忽便已憔悴之类。他只是想有人与他一起唱歌，让心中的伤感随着歌声流出。“叔兮伯兮”，恐怕也并无实指之人，不过是对于可能有的亲近者的呼唤罢了。
但这种单纯的歌谣，虽
