我在古典诗词中看太阳作文800字
第1篇：我在古典诗词中看太阳作文800字
我在古典诗词中看太阳作文800字
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我在古典诗词中看太阳作文800字，欢迎阅读与收藏。
草在结它的种子，风在摇它的叶子。我站着，扶着自己的门窗，让阳光洒进来，太阳是明亮的。不知上次见它如此明亮已是几时，我怕要过许久才能再寻见它，便敛了一米阳光，夹在诗词的扉页，这样，我在翻看诗词时，也就能看见太阳了。
晴雨无常，已是一连几天没见太阳，想起我珍藏的阳光，便按捺不住内心的激动，翻开了诗词，轻触阳光的柔软、温暖，感受它从几万千米外的到来和八分钟后的离开，短短弹指一挥间，它已经过了日出日落。
“日出东方隈，似从地底来。”浪漫的诗仙看似饮酒豪放，洒脱不羁，实则内心细腻，观望着一轮红日从东方地底缓缓升起。世间的万物总有规律，任何人都不能与它背道而驰，这日出中，凝聚着诗人最自然规律的思考。
“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”应是日上三竿的时间，却不见太阳的踪迹，只见层层叠叠的云已将太阳团团围住，密不通风。天地间的风吹不动它们，无法让他们移动半步，诗人见此场面不仅潸然泪下，如今的朝野，不也是如此，奸佞当道，皇帝已被蒙蔽了双眼，朝堂之上的浩然正气、忧国忧民的贤臣心有余而力不足，只能眼睁睁的看着大唐三百年江山功亏一篑，诗人痛心疾首却又无能为力，想要一展抱负却为时已晚，无可奈何。这不透阳光的正午里，凝聚着诗人对本应如日中天的国家却没落的痛苦。
“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”红日西沉，往昔强盛的故国如今已是苟延残喘，大唐的朝野上下，贤臣渐稀，奸佞日增。千里江山内，地方狼烟四起，到处都埋藏着隐患，看来，大唐的灭亡已是自然的选择，任何人也无力回天，表面上的平静实则是在酝酿着一起足以击垮大唐的'毁灭性风暴。诗人内心充满了绝望，国家倾其所有，平定了安史之乱，当今国库空缺，民不聊生，作者忧心忡忡却无计可施。这日薄西山里，弥漫着作者心中的阴霾。
夜来临了。太阳落了。大唐灭了。日出日落，象征了命运的浮沉，国家的兴衰，自然的规律，生命的流淌。
诗词里的太阳，太多太多。每个人每句诗，都有着不同的心情。八分钟的邂逅，我似乎经历了一切。触碰了冰冷的诗句，感受了温热的文化。徜徉在古典诗词的日出日落中，我的脑畔萦绕这不进的古风，心中只剩下了澄澈，灵魂中但余下了通透。
不知何时，我窗外的太阳，竟有几分千年前昌黎先生笔下的模样。
第2篇：我在古典诗词里看太阳作文800字
我在古典诗词里看太阳作文800字
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我在古典诗词里看太阳作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
草在结它的种子，风在摇它的叶子。我站着，扶着自己的门窗，让阳光洒进来，太阳是明亮的。不知上次见它如此明亮已是几时，我怕要过许久才能再寻见它，便敛了一米阳光，夹在诗词的'扉页，这样，我在翻看诗词时，也就能看见太阳了。
晴雨无常，已是一连几天没见太阳，想起我珍藏的阳光，便按捺不住内心的激动，翻开了诗词，轻触阳光的柔软、温暖，感受它从几万千米外的到来和八分钟后的离开，短短弹指一挥间，它已经过了日出日落。
日出。“日出东方隈，似从地底来。”浪漫的诗仙看似饮酒豪放，洒脱不羁，实则内心细腻，观望着一轮红日从东方地底缓缓升起。世间的万物总有规律，任何人都不能与它背道而驰，这日出中，凝聚着作者最自然规律的思考。
正午。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”应是日上三竿的时间，却不见太阳的踪迹，只见层层叠叠的云已将太阳团团围住，密不通风。天地间的风吹不动它们，无法让他们移动半步，作者见此场面不仅潸然泪下，如今的朝野，不也是如此，奸佞当道，皇帝已被蒙蔽了双眼，朝堂之上的浩然正气、忧国忧民的贤臣心有余而力不足，只能眼睁睁的看着大唐三百年江山功亏一篑，作者痛心疾首却又无能为力，想要一展抱负却为时已晚，无可奈何。
日落。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”红日西沉，往昔强盛的故国如今已是苟延残喘，大唐的朝野上下，贤臣渐稀，奸佞日增。千里江山内，地方狼烟四起，到处都埋藏着隐患，看来，大唐的灭亡已是自然的选择，任何人也无力回天，表面上的平静实则是在酝酿着一起足以击垮大唐的毁灭性风暴。作者内心充满了绝望，国家倾其所有，平定了安史之乱，当今国库空缺，民不聊生，作者忧心忡忡却无计可施。
夜来临了。太阳落了。大唐灭了。日出日落，象征了国家的兴衰，潮起潮落，象征着命运的浮沉。
诗词里的太阳，太多太多。每个人每句诗，都有着不同的心情。八分钟的邂逅，我似乎经历了一切。触碰了冰冷的诗句，感受了温热的文化。
不知何时，我窗外的太阳，竟有几分千年前昌黎先生笔下的模样。
第3篇：我在雨中看太阳作文
我在雨中看太阳作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的.外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我在雨中看太阳作文，希望能够帮助到大家。
有一段时间，妈妈做着卖水果的生意。
卖水果很艰辛，妈妈得一直守着摊子，没办法离开。
有一次，我随着妈妈在路边卖水果。生意很不好做，半天过去了，水果还有很多没有卖出去。天气闷热，天空慢慢暗下来，不一会儿便下起了倾盆大雨。一直到下午，雨还没有停，路边的花被雨点打得无精打采。
这时我的肚子开始咕噜噜地叫起来，我急着要妈妈给我买吃的。妈妈说：“儿子再坚持会儿，等雨停了妈妈收了摊给你买吃的。”我呆呆地看着外面的景色，雨哗哗啦啦地下个不停，路边娇嫩的花瓣被雨点打落了一地，树上的叶子也被雨打得劈啪作响，我不想妈妈冒雨去给我买吃的，就安静地坐着，心想着再撑会儿就能回家了。可是肚子却咕噜噜地响个不停，我恨不得
第4篇：我在故事中看太阳作文
我在故事中看太阳作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我在故事中看太阳作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
读过很多令人感动的小故事，在这些故事中，我看到了熠熠生辉的爱的太阳。
一位母亲在大地震的时候，用自己的身体为孩子遮挡了巨石，当救援队赶到的时候，孩子依然活着。他在梦中甜甜的笑着。只是母亲永远的离他而去，在包着孩子的被褥里面，有一个手机。里面正显示着一条还没来得及发出去的信息。“孩子，如果将来你还活着，请你记住，一定要阳光的；积极向上的活下去，---爱你的妈妈。”
一个极度干旱的地区，在一次补给车送水的路上。一头老牛挡住了他们的去路，并哀声乞水。无论人们怎么赶，它都不肯离开。最后，一位士兵终于忍不住取来一小桶水。老牛并没直接喝，而是对着天空叫了几声。只见一头瘦的出奇的小牛跑了过来，迅速喝干了桶里的水。老牛慈爱的舔了舔小牛的额头，随即带着小牛离开了。
同样闪着太阳光
第5篇：我在雨中看太阳初三作文
我在雨中看太阳初三作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我在雨中看太阳初三作文，希望对大家有所帮助。
在我眼中，太阳有种魔力，它的光，像是遥不可及，却又触手可得。每个人的心中都有一个永不凐灭的太阳，在寒时沐浴，雨时汲取，伤时陪伴。
太阳是不死火焰，就像有些爱可以永生。我和父亲去看奶奶，奶奶住的地方离家不太远。从家出发时就下起了小雨，没想到出了地铁站还未停。许久未见奶奶，她在小区门口撑着把伞等我们。看到我们过来，将伞放下，抱着我转了一圈，她比我矮一个头，但力气不见小，奶奶要求我亲亲她，说好久不见要好好看看。我要下来，她又拉起我的手，跟着爷爷走进小区。在他们家里吃了饭没过多久就要走了，临走让我带上特意买的酸奶，即使我不缺。
奶奶他们送我们出来，雨还是淅淅沥沥地下着，路上，她一只手上握着伞，另一只手却隔着伞与伞的间隔抓住我的手。我们走在回地铁站的的路上，躲避水
第6篇：我在雨中看太阳作文300字
我在雨中看太阳作文300字
我正在收拾书包准备上学，“哗！哗！哗！”雨点如豆子一般从天上落了下来。妈妈见状叫住我说：“雨下得太大了，让你爸开车送你吧。”
爸爸转身去拿了车钥匙，让我先站在门口，自己冒着雨去车里拿伞，雨点哗哗的落在爸爸身上，爸爸拿了伞，就又冲回来给我。
我撑开伞走到车边坐进车里，爸爸踩了一下油门，车缓缓地走了起来。在车里我看见爸爸那湿湿的衣服，眼眶不自觉地湿润起来，爸爸宁肯让自己淋湿，也不让我淋一点雨，我忽然感到了父爱的温暖。
到了学校门口，爸爸撑开伞，准备送我到班门口，走在路上，我总感觉爸爸把伞偏向我这边，走着走着，我们就到了班门口，到了班里，我又看了爸爸一眼，他的.左肩膀明显又是湿漉漉的，我的心中又是愧疚、又是感动。
虽然那天是下雨天，可我仿佛在雨中看到了一轮太阳，是那样的温暖……
第7篇：我与古典诗词作文
我与古典诗词作文
我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那麼一点点相似：淡淡的并不浓郁，却又甜而不苦：反正感觉不错。
前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚麼好处呢我回家以后想了想，脑袋裏就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是。小学也不是。幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗。当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟。以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴。妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解。即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是三岁
