我想对同学们说作文
第1篇：我想对同学们说
我想对同学们说
昨天监考，我看到这个作文题目时，我觉得也有一些话要对你们说。
首先我要说的是你们的学习态度问题。你们一些同学的学习态度确实不怎么好，表现在这几个方面：
一、不想读书：每次让你们读书时，总有一些同学读得有气无力，像蚊子哼哼一样，有的甚至读着读着还闭上了嘴巴，这样漫不经心的读书态度，能记住什么呢？
二、上课不动脑筋：我在课堂上引导你们理解课文的时候，有一些同学闭口不言，似乎老师讲课与他无关，一点也不思考老师提出的问题，甚至开小差。个别同学一堂一堂的大量浪费时间，我看着实在痛心；
三、闲余时间不利用：一些同学玩到上课还不知道进教室，这样一门心思的贪玩，会把学习放在心上吗？有位名人说过，一个人能否成功，就看他是否能充分利用业余时间。你们这样无情地耗费业余时间，等于无情地消耗着你们自己的生命，到将来你们一定会为自己的行为后悔。
其次我要说的是你们的生活态度问题。生活态度最能体现一个人的思想品质。举一个简单的例子，就以拿钥匙开门这件事来说吧，这本是一件简单的事（因怕学生把钥匙弄丢，故放在老师处，学生谁来得早，谁就去拿钥匙开门），我不知道是不是有的同学害怕老师，来后宁可站在教室外等着，也不去拿钥匙，有的还你推我，我推你，实在不像话，我想这里面有怕吃亏的因素！没有奉献的精神怎能得到生活的回报呢？生活中的点滴小事，也
影响着一个人能否和他人处好人际关系的大问题，同学们如果认识不到这一点，将来在社会生活中会吃大亏的。
我今天说的这两个方面都是关于你们的态度问题，无论对什么事，都要有一种好态度，这个习惯养成了，一辈子受益无穷，因为它会成为你不自觉地生活习惯。我在此说的都是肺腑之言，我真希望咱同学们能痛下决心，学习上树立好态度，生活中养成好习惯，有肯吃亏的精神，愿为社会多做贡献！这样，才能使你们今后的生活更舒心、更幸福！
（考试作文为：《我想对XXX说》，为讲这类作文的写法，特作下水作文一篇讲评。）
——2009年11月27日 刘军义 作于河南省唐河县
第2篇：我想对同学们说作文
我想对同学们说作文
同学们，我呢，和你们是非常要好的朋友，我到底是谁呢？估计你们现在已经有了满腹的疑问吧？嘿，可我就是不说，告诉你们好了，自己说总比被猜中好，我就是你们在语文学习中的一大文体——说明文。
说明方法和说明顺序是我最要好的两个兄弟，也就是我的二弟和三弟，我们三兄弟一定是你们的敌人或对手吧？更不失为一个在你们语文学习中的拦路虎，不过，把我们当对手就好，考场上遇到我们，可别是我们认识你，你不认识我们。今天，让我来为你介绍我和我这两个好兄弟吧！
先谈谈我的二弟，可别小瞧了他，他手下的小将可不少呢！常见的有举例子，作引用，列数字等10种。呀，别被这么多的小将给吓傻哦，他们手下的小兵可是会在很多文章中分布，当心从你眼皮子底下溜过哦，嘿嘿，没关系，既然是“溜”，那也要你给机会他才溜得掉，不然，你布下个天罗地网这小兵不就落网了吗？记住哦，面对我二弟，你需要冷静，切不可急躁。虽然我挺不希望我兄弟落网的，算了，反正抓到的是小兵，一个个小将都还在，小兵没了再“造”就是。记住啊，重在“抠”--抠细节。不知道我如此揭他的底，他会不会打我？哈哈。
咦，接下来这位，连我都不太摸得清他的底呢！虽然，他敬我是大哥，将他的一切都告诉我了，可凭我这脑子，还是不太能理解呢！相比于他二哥，我觉着我这不显山不露水的三弟掩藏得更深呢！同学们要注意了--如果说我二弟手下的小将以“多‘著称，他的小兵，布下天罗地网就可逮住，那我这贵精不贵多的三弟很可能逃过你的火眼金睛哦！他手下的小将，不多，就三个，比我二弟手下的'小将少得多吧？可这三位小将手下的小兵可不容易”吃“下呢！随意选一位就可以涵盖文章内容，稍不注意，他真就逃走了，不像我二弟，他只是处于文章的局部，只要细细精读那一小块，就可寻得说明方法的”原委“，说明顺序却涵盖整篇文章，所以，小读者们须要整体感知文章再作判断哦！此情此景，你们的排除法就派上用场了，空间顺序，时间顺序都较容易辨析，唯有一个逻辑顺序，这可是能难倒一片人呢！注意别大意失荆州哦！毕竟，我也是研究他俩好久才总结出来的呢！
至于我嘛，你只要将我二弟三弟理解通透了，认识我，不是水到渠成的吗？说到底，还是我这两个兄弟铸就了我呢！
第3篇：同学们,我想对你说
同学们，我想对你说
同学们，我想对你说：我不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌和演技，没有演说家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我所拥有的只是一个平平常常普普通通的老师。
同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我既不是机器人，又生活在现实社会的生活之中，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的自我。
同学们，我想对你们说：我想做你们的朋友，但我知道，我也许很难成为你们的朋友。只希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天你明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀；或许给他情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与
第4篇：我想对同学们说（推荐）
我想对同学们说
小伙伴们我想对你们说：我们不要互相起外号了，这样不文明。有些同学之间就是因为互相起外号而引起了纷争。
每次我一进教室，就听见有人喊我的外号洋芋我恨不得也骂他，可是，如果不是我们互相起外号，能这样吗？我在剑桥英语学校上学，由于起外号之风太盛，甚至出现了八个字的外号，如：谭玟悦弹弹弹，弹走谭玟悦。
现在我们四年级一班也出现了这种不良风气，很多同学乱给别人起外号，如：操睿曹操，甘绍杰甘小姐，陈潍鑫橙子现在我的外号也更多了，如：洋芋坨坨、洋芋粑粑、洋芋泥
记得上二年级的时候，就连陈老师都说同学的外号。有一次，我甚至还听到语文老师开玩笑说：罗鸿鑫，搞蛋精，小心我打你个脚抽筋。当时就把同学们笑翻了，可我的心里却很不是滋味。
我希望四年级一班，是一个和谐、文明的班集体，大家不再起外号了那该多好呀！
陕西安康平利四年级:杨钰翎
第5篇：同学们，我想对你们说作文
同学们，我想对你们说作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的同学们，我想对你们说作文，欢迎阅读与收藏。
同学们，我想对你们说作文1
亲爱的同学们，你们还记得吗，在一年级的时候，咱们班几乎每周都能得到流动红旗，可是现在呢？
一年级时，我们大家是多么团结，不吵架、不打闹，比亲兄弟、亲姐妹还亲啊！大家互相关心、互相帮助，从不轻易告状。可现在呢？
开学才四个星期，班里就事事不断，不是这个坏了，就是那个闹了，使得班里因为卫生特差、纪律不好、扣分太多而没有得到流动红旗，打人、吵架、不带红领巾，眼操、课间操不认真而被别班同学嘲笑成“疯子”班，让老师们都不太喜欢我们班，也不喜欢教我们......有多少人看不起咱班呀！
同学们，回来吧！回到象一年级时那样的班级，让全校老师同学都来夸赞我们班吧！亲爱的同学们，你们一定渴望我们班快快成为让我们全校师生都喜欢的班集体。努力吧同学们！我相
第6篇：同学们，我想对你们说作文
同学们，我想对你们说作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的同学们，我想对你们说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学们，我想对你们说作文1
同学们，很快我们就要毕业了，很快我们就要分开了。有很多的心里话想对你们说。
小祥，我们两是好朋友。有一件事想起来也十分可笑，我们上小学四年级的时候，有一次我们在二楼的厕所门口互打嬉闹。就是因为你碰我一下，我碰你一下，你拍一下我，我拍一下你，就开始越打越凶了，还好，后来过了一下子，我们就和好了，又笑哈哈的一起玩。朋友之间总是这样打打闹闹的过一下子又和好了，还是和以前一样玩的开开心心的。总之，和你做朋友，我很开心。我们在一起的小学时光，马上就要过去了，我想对你说：我们在一起玩游戏，一起做风车，一起做帽子......我们要好好珍惜小学的这一段美好回忆。
阿龙，你是在一年级下学期的时候转来我们班的.。余金龙，你是一个十分搞笑的人。在一年级的时候你和张
第7篇：同学们，我想对你们说作文
同学们，我想对你们说作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的同学们，我想对你们说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片彩色。同学们，我想对你们说：到大自然中去走走吧，走进大自然，会收获很多！
走进大自然，会收获满目的春光。远离都市的喧嚣，走进大自然，会发现满目的绿色扑眼而来。绿绿的小草，新绿、嫩绿、墨绿、深绿，一片片，一块块，或星星点点，给大地披着绿色的地毯，爬上去，打个滚，如果再摆个POSS，拍个照，是何等的惬意啊！绿绿的麦苗，它们随着春风的吹拂，掀起一阵阵的麦浪，高低起伏，随风而舞；绿绿的树木，长出了绿绿的新芽，挂在枝头，或冒出地面，新绿，旧绿，和在一起，让人想到生命的轮回与交替！
走进大自然，会看到各种鲜花盛开。春天，可是个百花盛开的季节，樱桃花开了，白的、粉的，一团团，一簇簇，它们挂在枝头，它们挤在一起，
第8篇：我想对同学们说作文(6篇)
我想对同学们说作文(6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我想对同学们说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我想对同学们说作文1
在三年级结束的时候，我们被分开。而三年中那些珍贵的点点滴滴，并没有被流逝的时光带走，而是留在了我的心里，现在想起，还是那么丰富、有趣。
我们14班的25个同学，由素不相识，经过三个春秋的相处，学会了团结、互助和关爱。
一次，我有些不舒服，范辰熠几乎一整天都在我的身边，不停地追问我：“你没事儿吧？你没事儿吧？”我真的很感动！我想衷心地对他说：“谢谢你！”
有一次，贾老师禁止我们男生在学校打“王牌”，赵子辉甚至为了我们的“权益”，在博客上公开“申诉”。虽然最后这场“官司”没有打赢，但我想说：“赵子辉，你太仗义了！”
还有一次，在运动会上团体50米比赛中，我们班因为一个同学的鞋子意外“罢工”——掉了！结果可想而知，我们班输掉了这场比赛
第9篇：同学们我想对你说作文
同学们我想对你说作文
同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。
同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永
第10篇：同学们我想对你们说作文
同学们我想对你们说作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的同学们我想对你们说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学们我想对你们说作文1
“叽叽喳喳……”，班里乱的不成样子，像一锅粥一样，搅来搅去的。要么是你打我了，我也打你一下；要么就是没事干，想让别人注意他，大声地喊一声，引起别人注意；还有一类：玩笑过分了，打起架来了，谁也不肯停手……整节音乐课就这么不知不觉的快下课了。
可音乐老师没这么轻易地放过我们，让我们全班站起来，等待我们安静下来。嘣的一下，门开了，不放心我们上副科的李老师走进教室，原本炸成一锅粥的同学们几乎都安静下来，只有个别几个还没发现李老师的同学窃窃私语着。看老师的表情就知道要被训了。音乐老师开口：“这课快上不成了，班里该玩的玩、该说的说、该打的打，几乎没人听老师讲。”音乐老师话音刚落，李老师想要说的话就都呈现在脸上了：“该怎么着就怎
