《新五代史》原文及译文赏析
第1篇：《新五代史》原文及译文赏析
《新五代史》原文及译文赏析
安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。明宗镇安国，以为中门使，及兵变于魏，所与谋议大计，皆重诲与霍彦威决之。明宗即位，以为左领军卫大将军，枢密使，兼领山南东道节度使。固辞不拜，改兵部尚书，使如故。在位六年，累加侍中兼中书令。
重诲自为中门使，已见亲信，而以佐命功臣，处机密之任，事无大小，皆以参决，其．．
势倾动天下。虽其尽忠劳心，时有补益，而恃功矜宠，威福自出，旁无贤人君子之助，其独见之虑，祸衅所生，至于臣主俱伤，几灭其族，斯其可哀者也。
重诲尝出，过御史台门，殿直马延误冲其前导，重诲怒，即台门斩延而后奏。是时，．
随驾厅子军士桑弘迁，殴伤相州录事参军；亲从兵马使安虔，走马冲宰相前导。弘迁罪死，虔决杖而已。重诲以斩延，乃请降敕处分，明宗不得已从之，由是御史、谏官无敢言者。
宰相任圜判三司，以其职事与重诲争，不能得，圜怒，辞疾，退居于磁州。朱守殷以．
汴州反，重诲遣人矫诏驰至其家，杀圜而后白，诬圜与守殷通谋，明宗皆不能诘也。而重诲恐天下议己，因取三司积欠二百馀万，请放之，冀以悦人而塞责，明宗不得已，为下诏蠲除．
之。其威福自出，多此类也。
是时，四方奏事，皆先白重诲然后闻。河南县献嘉禾，一茎五穗，重诲视之日：“伪也。”笞其人而遣之。夏州李仁福进白鹰，重诲却之，明日，白曰：“陛下诏天下毋得献鹰鹞，而．
仁福违诏献鹰，臣已却之矣。”重诲出，明宗阴遣人取之以入。佗日，按鹰于西郊，戒左右：．
“无使重诲知也！”宿州进白兔，重诲曰：“兔阴且狡，虽白何为？”遂却而不白。
马牧军使田令方所牧马，瘠而多毙，坐劾当死，重诲谏曰：“使天下闻以马故，杀一军使，是谓贵畜而j人。”令方因得减死。明宗遣回鹘侯三驰传至其国。侯三至醴泉县，县素僻，无驿马，其令刘知章出猎，不时给马，侯三遽以闻。明宗大怒械知章至京师将杀之重诲重诲既以天下为己任，遂欲内为社稷之计。而外制诸侯之强。然其轻信韩玫之谮，而
绝钱镠之臣；徒陷彦温于死，而不能去潞王之患；李严一出而知祥贰，仁矩未至而董璋叛；四方骚动，师旅并兴，如投膏止火，适足速之。此所谓独见之虑，祸衅所生也。 ．
(选自，有删改)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．已见亲信 见：受到，被 ．
B．殿直马延误冲其前导 冲：冲撞 ．
C．重诲却之 却：打退 ．
D．明宗阴遣人取之以入 阴：暗中 ．
【答案】：C。（“却”应解释为“推辞，不接受”。） 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．重诲自为中门使 胡为乎遑遑欲何之 ．．
B．以其职事与重诲争 生物之以息相吹也 ．．
C．冀以悦人而塞责 鸟倦飞而知还 ．．
D．此所谓独见之虑 鹏之徙于南冥也 ．．
【答案】：C。（均为表承接，连词。A项，担任，动词/为了，介词。B项，因为，连词/用，介词。D项，的，助词/取消句子的独立性，助词。）
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．安重诲年轻的时候就辅佐明宗，明宗即位后，让他做中门使，一切大计都由他和霍彦威商议决断。
B．安重诲是明宗的亲信，他凭借辅助帝王创业的功臣身份，担负处理军国大事的重要职责，虽然尽忠尽力，但是也有作威作福之事。
C．安重诲因为马延冲撞了自己的前列仪仗，就将他斩杀于御史台门前。而他的亲随安虔冲撞了宰相的前列仪仗，却只判杖刑。
D．安重诲把各地官员进献给明宗的鹰、白兔等都推辞掉了，并且使马牧军使田令方免于死刑，这些都是他尽忠社稷的表现。 【答案】：A。（“让他做中门使，一切大计都由他和霍彦威商议决断”是明宗即位之前的事。）
8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
明宗大怒械知章至京师将杀之重诲从容为言知章乃得不死其尽忠补益亦此类也 A．明宗大怒械/知章至京师/将杀之/重诲从容为言知章/乃得不死/其尽忠补益亦此/类也
B．明宗大怒/械知章至京师/将杀之/重诲从容为言/知章乃得不死/其尽忠补益/亦此类也
C．明宗大怒械/知章至京/师将杀之/重诲从容为言/知章乃得不死/其尽忠补益/亦此类也
D．明宗大怒/械知章至京/师将杀之/重诲从容为言知章/乃得不死/其尽忠补益亦此/类也
【答案】：B。（明宗大怒，械知章至京师，将杀之，重诲从容为言，知章乃得不死。其尽忠补益，亦此类也。）
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 重诲以斩延，乃请降敕处分，明宗不得已从之，由是御史、谏官无敢言者。（4分） 译文：
（2） 使天下闻以马故，杀一军使，是谓贵畜而j人。（3分）
（3）四方骚动，师旅并兴，如投膏止火，适足速之。（3分）
【答案】
（1）安重诲因为斩杀了马延，就请求(明宗)降旨处分，明宗迫不得已听从了他，因为这个，御史、谏官没有人敢说什么了。(“以”“请”“从”各一分，句意1分。)
（2）假如天下人听说因为马的缘故，(而)杀死一个军使，这就是所说的以c生为尊贵却以人为低贱。（“贵”“贱”各一分，句意1分，尤其注意句式。）
（3）天下**，军队到处作战，如同浇油来灭火，恰恰足以加大火势。（“膏”“适”及句意各1分。）
【参考译文】
安重诲，是应州人。安重诲年轻的时候侍奉明宗，为人聪明敏锐，谨慎恭敬。明宗
镇守安国时，让他做中门使，等到在魏州发动兵变时，所有参与谋划讨论的大事，都由安重诲与霍彦威决断。明宗即位后，让(安重诲)担任左领军卫大将军、枢密使，兼任山南东道节度使。(安重诲)坚决推辞不接受任命，又改任兵部尚书，仍然担任中门使。在位六年，多次升任侍中并兼任中书令。
安重诲自从担任中门使，已经被(明宗)亲近、信任，因而凭借辅助帝王创业的功臣身
份，担负处理军国大事的重要职责，事情无论大小，都由他参与决策，他的权势压倒一切人。虽然他竭尽忠心劳费心力，时时做一些有益的事情，但是倚仗功劳，恃宠而骄，任赏任罚，自己一人说了算，身边没有贤人君子的帮助，他一己之见(所作出)的谋划，是祸患产生的根源，以至于人臣君主都受到伤害，几乎被灭族，这就是他值得哀叹的地方呀。
安重诲曾经外出，经过御史台门前，殿直马延不小心冲撞了他的前列仪仗，安重诲十分生气，就在御史台门前斩杀了马延然后才上奏。那时，(他的)随驾厅子军士桑弘迁，打伤了相州录事参军；(他的)亲随兵马使安虔，驰马冲撞了宰相的前列仪仗。桑弘迁因罪被处死，安虔只被判决杖刑罢了。安重诲因为斩杀了马延，就请求(明宗)降旨处分，明宗迫不得已听
从了他，因为这个，御史、谏官没有人敢说什么了。
宰相任圜掌管三司，他因为主管某事与安重诲发生争执，没有能够如愿，(于是)任圜
十分生气，以身体有病辞官，退隐居住在磁州。朱守殷在汴州造反，安重诲派人假托诏书奔驰到任圜家，杀死任圜以后才禀告(明宗)，诬陷任圜与朱守殷私通合谋，明宗都不能查问。但是安重诲害怕天下人非议自己，于是拿三司积累下的亏欠二百多万，请求明宗免除它们，希望用这来取悦民心而搪塞自己的罪责，明宗迫不得已，给他下诏免除这些亏欠。他任赏任罚，自己一人说了算，大多像这样。
这时，各地所奏的事情，都先禀告安重诲然后才使明宗知道。河南县进献优质的`稻谷，一根茎上(长了)五个稻穗，安重诲看了它说：“(这)是假的。”鞭打了那个人并遣返他。夏州李仁福进献一只白鹰，安重诲推辞掉了，第二天，禀告(明宗)说：“陛下诏告天下不能进献鹰、鹞，但是李仁福违反诏令进献白鹰，我已经推辞掉了。”安重诲出去后，明宗暗中派人把鹰取进宫中。他日，(明宗)在西郊纵鹰行猎，告诫随从说：“不要让安重诲知道！”宿州进献一只白兔，安重诲说：“兔子阴险而且狡猾，即使是白的又有什么用呢?”于是推辞掉了，并且没有禀告(明宗)。
马牧军使田令方养的马(十分)瘦弱而且很多都死了，被弹劾应当处死，安重诲进谏说：“假如天下人听说因为马的缘故，(而)杀死一个军使，这就是所说的以c生为尊贵却以人为低贱。”田令方因此得以免去死刑。明宗派遣回鹘侯三骑快马到他的国家传旨。侯三到了醴泉县，醴泉县一向地处偏僻，没有驿马，醴泉县县令刘知章外出打猎，没有及时供给马匹，侯三就把这件事禀告给了明宗。明宗非常生气，用镣铐押解刘知章进京师，打算杀了他，安重诲从容镇定地替(刘知章)说话。刘知章能够没有被杀死。他竭尽忠心做有益的事，也大多是这样。
安重诲既然把天下作为自己的责任，于是想对内替国家社稷谋划策略，对外控制诸侯
的强大。然而他轻易相信韩玫的诬陷，拒绝了钱镠的臣服；白白地让彦温死掉，却没有能够除去潞王的祸患；李严一出京做官，(孟)知祥就有了二心。(李)仁矩还没有到(西川)而董璋(就)已经造反了；天下**，军队到处作战，如同浇油来灭火，恰恰足以加大火势。这就是所说的一己之见(所作出)的谋划，是祸患产生的根源。
第2篇：《新五代史》的原文及译文
《新五代史》的原文及译文
杨师厚，颍州斤沟人也。少事河阳李罕之，罕之降晋，选其麾下劲卒百人献于晋王，师厚在籍中。师厚在晋，无所知名，后以罪奔于梁，太祖以为宣武军押衙、曹州刺史。梁攻王师范，师厚战临朐，擒其偏将八十余人，取棣州，以功拜齐州刺史。太祖攻赵匡凝于襄阳，遣师厚为先锋。师厚取谷城西童山木为浮桥，渡汉水，击匡凝，败之，匡凝弃城走。师厚进攻荆南，又走匡凝弟匡明，功为多，拜山南东道节度使、同中书门下平章事。
晋史建瑭以轻兵夜击梁军，梁军大扰，太祖与师厚皆弃辎重南走。太祖还东都，师厚留屯魏州。明年，太祖遇弑，友珪自立，师厚乘间杀魏牙将潘晏、臧延范等，逐出节度使罗周翰，友珪因以师厚为天雄军节度使。
自太祖与晋战河北，师厚常为招讨使，悉领梁之劲兵。太祖崩，师厚遂逐其帅，而稍矜倨难制。友珪阴欲图之，召师厚入计事。其吏田温等劝师厚勿行，师厚曰：“吾二十年不负朱家，今若不行，则见疑而生事，然吾知上为人，虽往，无如我何也。”乃以劲兵二万朝京师，留其兵城外，以十余人自从，入见友珪，友珪益恐惧，赐与巨万而还。
已而末帝谋讨友珪，问于赵岩，岩曰：“此事成败，在招讨杨公尔。得其一言谕禁军，吾事立办。”末帝乃遣马慎交阴见师厚。师厚犹豫未决，谓其下曰：“方郢王弑逆时，吾不能即讨。今君臣之分已定，无故改图，人谓我何？”其下或曰：“友珪弑父与君，乃天下之恶，均王仗大义以诛贼，其事易成。彼若一朝破贼，公将何以自处？”师厚大悟，乃遣其将王舜贤至洛阳，见袁象先计事，使朱汉宾以兵屯滑州为应。末帝卒与象先杀友珪。
末帝即位，封师厚邺王，诏书不名，事无巨细皆以谘之，然心益忌而畏之。已而师厚疡发卒，末帝为之受贺于宫中。由是始分相、魏为两镇。魏军乱，以魏博降晋，梁失河北自此始。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．师厚在籍中 籍：名册
B．败之，匡凝弃城走 走：逃跑
C．师厚乘间杀魏牙将潘晏、臧延范等 间：利用……机会
D．而稍矜倨难制倨：傲慢
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 （ ）
A．选其麾下劲卒百人献于晋王 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
B．晋史建瑭以轻兵夜击梁军以其无礼于晋
C．今君臣之分已定 不知将军宽之至此也
D．公将何以自处 信臣精卒陈利兵而谁何
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今若不行，则见疑而生事，然吾知上为人，虽往，无如我何也。（4分）
（2）诏书不名，事无巨细皆以谘之，然心益忌而畏之（4分）
11．第Ⅰ卷文言文中，传主杨师厚与梁朝三位君主的关系发生了怎样微妙的变化？请简要概括。（5分）
参考答案
8．【答案】C【解析】本题考查对文言实词的意义的理解能力。根据语境，此处的“间”不是动词，而是名词，题干中“利用”已有“乘”表现其义，故“间”可直译为名词，意为“机会”。
9．【答案】A【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A项的“其”均为“代词，自己”。B项第一个“以”为动词，率领；第二个“以”为介词，因为。C项第一个“之”为助词，的；第二个“之”为代词，我。D项第一个“何”为代词，什么；第二个“何”为通假字，通“呵”，呵斥。
10．【参考答案】（1）现在如果不前往，就会被怀疑而惹出事端，但是我了解皇上（朱友珪）的为人，我即使前去，他也不能把我怎么样。（采分点：见，被，表被动。1分。虽，即使，1分。无如我何也，不能把我怎么样，固定句式，1分。语句通顺，1分。）
（2）朝廷给他的诏书不直呼其名，以示尊重，事情无论大小都征询他的意见，但是内心更加猜忌畏惧他。（采分点：不名：不直呼其名，以示尊重。1分。谘：通“咨”，征询，商议。1分。益：更加。1分。语句通顺，1分。）
11．【参考答案】与梁太祖：杨师厚攻城略地，功勋卓著，君臣共进退，然逐步掌握兵权。
与朱友珪：乘间杀死主帅，拥兵自重，朱友珪默认既成事实，后畏其权重，虽欲图之，终赐与巨万而还。
与梁末帝：末帝篡位，师厚同谋；末帝即位，受封邺王，表面尊重而内心猜忌畏惧，师厚死后，末帝受贺于宫中。
【参考译文】
杨师厚，是颍州斤沟人。年少时辅佐河阳李罕之，李罕之投降晋国，挑选了自己帐下的勇士一百人献给晋王，师厚就在这个名册中。师厚在晋国，没有什么名气，后来因罪投奔梁朝，梁太祖让他担任宣武军押衙、曹州刺史。梁朝进攻王师范，杨师厚攻打临朐，俘虏了王师范的副将有八十多人，攻占取棣州，因功授予齐州刺史。梁太祖攻打襄阳的赵匡凝，派遣杨师厚担任先锋。杨师厚砍伐西童山的树木搭建一座浮桥，渡过汉水，攻打赵匡凝，大败赵匡凝，赵匡凝弃城逃跑。杨师厚乘胜进攻荆南，又赶走了赵匡凝的弟弟赵匡明，建立的功劳最多，授予山南东道节度使、同中书门下平章事。
晋国的史建瑭率领轻装的军队乘夜攻打梁军，梁军一片混乱，梁太祖与杨师厚都抛弃辎重向南逃走。太祖逃回东都，杨师厚留守魏州。第二年，梁太祖被杀，朱友珪自立为梁王，杨师厚借此机会杀掉魏州牙将潘晏、臧延范等人，赶走节度使罗周翰，朱友珪于是让杨师厚担任天雄军节度使。
自从梁太祖与晋国在黄河以北打仗，杨师厚常常担任招讨使，统帅的全是梁朝的精兵。太祖死后，杨师厚于是赶走了统帅，逐步骄矜傲慢，难以控制。朱友珪暗中想要对付他，下诏让杨师厚到朝廷议事。他的下属田温等人劝说杨师厚不要前往，杨师厚说：“我二十多年没有背叛过朱家（梁国），现在如果不前往，就会被怀疑而惹出事端，但是我了解皇上（朱友珪）的为人，我即使前去，他也不能把我怎么样。”
于是率领精兵两万前往京师，让军队驻扎在城外，只率领十多人跟着自己进入京师，前往朝见朱友珪，朱友珪更加害怕，赏赐他几万以后让他回去。
不久梁末帝谋划讨伐朱友珪，向赵岩询问，赵岩说：“这件事成败的关键，在于招讨使杨师厚。只要得到他的一句话，晓谕禁军，我们的.事情立刻可以成功。”梁末帝于是派遣马慎交暗中拜见杨师厚，杨师厚犹豫不决，对他的下属说：“当初郢王（朱友珪）谋杀太祖时，我没有率兵征讨他。现在君臣的名分已经确定，又无缘无故地改变计谋，别人会怎么看我呢？”他的部下中有人说：“朱友珪杀害君父，均王（梁末帝，此时为均王）凭借大义来诛杀叛贼，这件事容易成功。他如果剿灭叛贼朱友珪（而您却没有呼应），您以后将怎么处理这件事呢？”杨师厚彻底醒悟，于是派遣他的部将王舜贤到洛阳，拜见袁象先，与他商议起事，派朱汉宾率军驻守华州作为策应。梁末帝最终与袁象先诛杀了朱友珪。
梁末帝即位，封杨师厚为邺王，朝廷给他的诏书不直呼其名，以示尊重，事情无论大小都征询他的意见，但是内心更加猜忌畏惧他。不久杨师厚身上长痈疽而死，梁末帝为此在朝堂接受群臣的朝贺。由此才将杨师厚的地盘分为相州、魏州两镇。魏州军叛乱，魏博臣民投降晋国，梁国失去黄河以北的土地从此开始。
第3篇：《旧五代史》原文及译文解析
《旧五代史》原文及译文解析
李愚，字子晦。渤海无棣人也。愚童龀时，谨重有异常儿．年长方志学，遍阅经史。为文尚气格，有韩、柳体。厉志端庄，风神峻整，非礼不言，行不苟且。
属关辅乱离，与宗人李延光客于山东。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍讲禁中，屡言愚之行高学赡。召见，嗟赏久之，摧为左拾遗。俄充崇政院直学士，或预咨谋，而俨然正色，不畏强御。衡王入朝，重臣李振辈皆致拜，惟愚长揖。末帝让之曰：“衡王，朕之兄。朕犹致拜，崇政使李振等皆拜，尔何傲耶！”对曰：“陛下以家A礼兄，振等私臣也。臣居朝列，与王无素，安敢谄事。”其刚毅如此。
晋州节度使华温琪在任违法，籍民家财，其家讼于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚坚按其罪。梁末帝诏曰：“朕若不与鞫穷，谓予不念赤子；若或遂行典宪，谓予不念功臣。为尔君者，不亦难乎！”
洎庄宗都洛阳，召为翰林学士。三年，魏王继发征蜀，请为都统判官，时物议以蜀险阻未可长驱郭崇韬问计于愚愚曰如闻蜀人厌其主荒恣仓卒必不为用宜乘其人二三风驰电击彼必破胆安能守险。及前
第4篇：《旧五代史·冯道传》原文及译文赏析
《旧五代史·冯道传》原文及译文赏析
冯道，字可道，瀛州景城人。其先为农为儒，不恒其业。道少纯厚，好学能文，不耻恶衣食，负米奉亲之外，唯以披诵吟讽为事，虽大雪拥户，凝尘满席，湛如①也。寻荐为霸府从事，俄署太原掌书记，时庄宗并有河北，文翰甚繁，一以委之。
庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减。庄宗怒曰：“孤为效命者设食都不自由，其河北三镇，令三军别择一人为帅，孤请归太原以避贤路。”遽命道对面草词，将示其众。道执笔久之，庄宗正色促焉，道徐起对曰：“道所掌笔砚，敢不供职。今大王屡集大功，方平南寇，崇韬所谏，未至过当，阻拒之则可，不可以向来之言，喧动群议，敌人若知，谓大王君臣之不和矣。幸熟而思之，则天下幸甚也。”俄而崇韬入谢，因道之解焉，人始重其胆量。
明宗入洛，遽谓近臣安重诲曰：“先帝时冯道郎中何在?”重诲曰：“近除翰林学士。”明宗曰：“此人朕素谙悉，是好宰相。”未几，迁中书侍郎、刑部尚书平章事。凡孤寒士子，抱才业、素知识者，皆与引用，唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之。有工部侍郎任
第5篇：旧五代史李琪传原文及译文赏析
旧五代史李琪传原文及译文赏析
李琪，字台秀。父縠，广明中，为晋公王铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠宴于公署，密遣人以“汉祖得三杰赋”题就獉 其第试之，琪援笔立成。
赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇獉之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李溪父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒溪。溪倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患
近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遣、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡
时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。
梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷
同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁
