毕业班家长会数学老师发言稿

2023-02-01 08:01:33 精品范文 下载本文

第1篇:毕业班数学老师家长会发言稿

毕业班数学老师家长会发言稿

带毕业班的老师不同于别的年级的老师,所要操心的更加多,那么对于孩子的家长们应该怎么沟通呢?下面是小编搜集整理的关于毕业班数学老师家长会发言稿,以供参考。

毕业班数学老师家长会发言稿篇1

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加今天的会议.当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活,因此召开今天的会议也就显得尤为重要.相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育,是今天这次会议的最终目的.一、汇报本班段考情况

90分-100分有5人,80分-89分有5人,70分-79分有9人,60分-69分有10人,60考分以下有 20人,及格率59.2%。从学生考试的情况来看,显然是不令人满意的.这次考试采取的是单人单坐的形式,成绩相对来讲是较真实的.从考试内容上讲是这学期所学的内容,同一老师教的、内容是一样的、考试的地点是相同的,为什么会出现如此的偏差呢?下面每周家庭作业登记也许能说明一定的问题:1~10作业登记情况是:王浩铭11次没做,13次少做;邹子良6次没做,3次少做;向梅4次未做;陈涛1次未做,7次少做;彭晓先2次未做,7次少做;易中宝2次未做,1次少做;周军旗5次少做;常小翠6次少做;彭帅健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望庆4次少做.更可怕的是有部分学生屡次地抄袭作业.再加上六年级教材是实验教材,有它自身的难度,老师布置的作业不去消化吸收,要掌握好所学的知识肯怕是不可能的。俗话说:温故才能知新啊!一个方面,没有学习的氛围和自觉性,更谈不上积极性。心目中心贪玩为主,没有把心放在如何读书上。不能自主的复习,也更谈不上不懂就问、积极钻研。我们也清楚地知道有些学生确实存在接受能力方面的障碍因素,这是没有办法的。有些学生也确实存在基础知识差,记忆力缺乏,基本的东西无法记住。作为有些中等学生也还存在分析能力不强,粗心大意。 二、后段教学设想与建议

后段时间非常珍贵,我们以全面复习与模拟测试相结合。

因此,复习的量有所增大,测试的机会会增多。这就要求我们每位家长积极的、主动的'、善意的予以配合。多关心、多支持、多过问、多督促自己的孩子的学习,重鼓励而不驯斥、打骂,重沟通而不冷漠,重温暖而不铁面。重留意观察而不迁就。重与老师联系而不以工作繁忙为由。

我想,如果我们每位家长能做到每天和孩子沟通,给孩子以信心,告诉孩子学习是他的责任,学习需要付出艰苦的努力。关注孩子对学习的态度,通过各种方法培养他的学习兴趣,增强他的责任感。那么,孩子就会有健康的心理素质,从而就有可能较好的学习,取得相应的成绩。,我想用三句话来结束我今天的发言。

第一句话:学习是一个积累的过程。

每天储存知识!

每天整理知识,举一反三,学以致用。

第二句话:学习是一个艰巨的过程。

每个人都有自己潜在的实力。磨炼自己,就会产生自己都想象不到的实力,这种实力是越磨越高强的。

如果现在的挫折能带给你未来的幸福,请忍受它;如果现在的快乐会带给你日后的不幸,请抛弃它。

第三句话:学习是一个超越自己的过程。

①胜利在最后五分钟。

②不怕根底浅,迈步总不迟!——只要自己不放弃自己,就会有希望,只要抱有希望,前进的路上就会一路欢歌。

毕业班数学老师家长会发言稿篇2

我是初三一名数学教师。

此时,我的心情是激动而忐忑的,因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩!同时,我也是自信的,我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务,并能肯定的向领导和家长们说声:把孩子交给我们,请一定放心!

在泸高分校的近7年的日子里,我以与现任初三年级老师共同合作为荣!他们勤劳、善良、真诚,专业素质优秀,道德品质高尚!他们曾在2005年创下了泸州市中考神话,合江县前10名独占8人;331人参考,硬上泸高152人;人平总分466.1分,居泸州市第一名,超过天立23.4分,超过泸州七中36.1分;上国重高中泸州高中录取线达152人,占参考人数46%,居泸州市第一名!

送走了2005级后,他们并没有因为拥有了成绩而停歇,从2005年至今,翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程:他们和风细雨般的话语,荡涤了孩子心灵上的尘泥;他们浩荡东风般的叮咛,鼓起孩子们前进的勇气;他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏…….初一年级时7科全县统考,我校人平总分超过合江县第二名84分,全县前十名仅占3人(1、6、9);初二年级时8科全泸州市统考,人平总分远超第二名115分,全县前十名上升至9人(仅第8名不在我校);今年初2008级中考即将拉开序幕,我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌,向荔乡人民,向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷!

在送出这批优秀的初三学生后,我们迎来新一届的初一同学,我们即将成为各位家长的孩子的老师,此时此刻,我们的心情是激动的,因为我们是幸运的!在此,我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺:我们老师一定精诚团结,积极奋进,发扬不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期,健全他们的人格,完美他们的个性,增强他们的体魄,丰富他们的知识,充实他们的生活,引领他们走向辉煌的人生!哪怕风风雨雨,哪怕清贫淡泊,我们无怨无悔,请相信我们的努力一定能换得满园的桃李芬芳!

最后,祝家长朋友们身体健康,全家幸福!谢谢大家!

第2篇:毕业班数学老师的家长会发言稿

毕业班数学老师的家长会发言稿

一、班级学生对数学学习的整体状况分析及采取的措施

1. 浮躁,成了最近一段学习中的典型症状。

具体表现在:作业马虎,书写潦草,正确率下降,课堂注意力易分散,不能积极思考,总是在等待别人给出答案。

2. 原因分析:一是进入复习阶段,所有的知识点都是熟知内容,缺乏新鲜感,从而导致学习耐力下降,表现出“不积极”“不思考”。二是由于系统复习,每天要接触大量的习题,由于有“我早就会了”的心理作祟,导致学生马虎、应付的态度显现,导致作业正确率不高。

二、给即将升入中学的孩子家长的几点建议

1. 希望继续督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下孩子的练习本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板和量角器、橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用练习本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列式在练习本上,字迹要端正,线用尺子画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式再算一遍,得数也不会抄错。

2 、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比哪学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

3 、多给孩子一点信心,做孩子成长的.强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有坏有好,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。

4.平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长,你的孩子在小学的学习还有一个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!

第3篇:小学毕业班家长会数学老师发言稿

小学毕业班家长会发言稿

大家好!首先,自我介绍。请允许我代表学校及六x班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

一、召开家长会的目的各位家长,一转眼,孩子们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:

第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;

第三、这段

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第4篇:小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿

小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿

在现实社会中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿,欢迎阅读与收藏。

小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿1

各位家长:

你们好!

我是六一班的数学老师,很荣幸也很高兴能和各位家长坐在一起携手商讨,交流孩子的学习情况。大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读,所以我们今天聚在一起,就孩子在校,在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习,争取每位学生都能顺利进入高一级学校,争取让每位同学,每位家长都能如意。下面我就先把本学期学生的情况给各位家长陈述一下:

一、汇报本班期中考试情况

本次期中考试的试题难易程度适中,最高分99,最低分14。我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问

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第5篇:小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿

小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿(合集12篇)由网友 “资深烤肉鉴赏师” 投稿提供,以下是小编收集整理的小学六年级毕业班家长会数学老师发言稿,希望对大家有所帮助。

篇1:毕业班数学老师家长会发言稿

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加今天的会议.当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活,因此召开今天的会议也就显得尤为重要.相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育,是今天这次会议的最终目的.一、汇报本班段考情况

90分-100分有5人,80分-89分有5人,70分-79分有9人,60分-69分有10人,60考分以下有 20人,及格率59.2%。从学生考试的情况来看,显然是不令人满意的.这次考试采取的是单人单坐的形式,成绩相对来讲是较真实的.从考试内容上讲是这学期所学的内容,同一老师教的、内容是一样的、考试的地点是相同的,为什么会出现如此的偏差呢?下面每周家庭作业登记也许能说明一定的问题:1~10作业登记情况是:王浩铭11次没做,13

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第6篇:毕业班家长会数学老师发言稿(精选5篇)

毕业班家长会数学老师发言稿(精选5篇)

在当今社会生活中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编整理的毕业班家长会数学老师发言稿(精选5篇),希望能够帮助到大家。

毕业班家长会数学老师发言稿1

各位家长:

大家下午好!

今天,因为孩子的缘分,我们相聚在六八班的教室。我是本班的数学老师,姓刘。这次的家长会,就针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。

进入六年级半学期以来,整体来看,多数学生进步很快,课堂上能跟着老师的思路积极动脑,并积极回答问题。特别是我们运用量化后(在课堂表现、课堂作业、家庭作业)学生的积极性更高了。

一、期中检测

期中试卷星期五就让学生拿回家让家长看看并签字,但星期一学生拿回来有三分之一的学生没签字,不知什么原因。家长拿到试卷的时候,有喜有忧。我们班期中检测成绩19个100分的,65个学生优秀,5个考70多分的,总体看还是不错的。

二、当前多数孩子存在的问题

1、学习习惯差,课堂上不够专心,思想开小差,走神。

2、学习缺

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第7篇:毕业班数学老师家长会讲话稿

毕业班数学老师家长会讲话稿

在日常生活和工作中,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。写讲话稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的毕业班数学老师家长会讲话稿,希望对大家有所帮助。

毕业班数学老师家长会讲话稿1

尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

大家好!

今天能在这里发言,我感到非常荣幸,首先,感谢各位领导能给我这个机会,以及你们对我工作的支持和指导;其次,感谢各位同事长期以来对我的支持和关心;最后,感谢同学们对我的尊敬和信任。

紧张的期中考试已经落幕了,看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们,我感到由衷的高兴,为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰,也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴,现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学!天道酬勤,一份耕耘,一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉,再创辉煌!

在座的没有获奖的同学,你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬,那么今天我想送给这些同学一句话:“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。宝剑锋从

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第8篇:小学毕业班家长会数学老师发言稿(精选22篇)

总结是我们对过去的一段时间所做的回顾和归纳。写总结时,可以借助一些写作工具和软件,如思维导图、文字处理软件等,提高写作的效率和质量。以下是一些常见任务的总结范文,供大家参考学习。

小学毕业班家长会数学老师发言稿篇一

尊敬的各位家长朋友们:

下午好!

首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!我叫本班的数学老师。下面我将从几个方面向家长汇报本学期学生的主要学习情况,同时也希望您们能够积极参与到学生的教育管理中来,真正关心孩子的学习、关注孩子的心理使其健康成长。

一、期中测试情况分析。

小学毕业班家长会数学老师发言稿篇二

1.浮躁,成了最近一段学习中的典型症状。

具体表现在:作业马虎,书写潦草,正确率下降,课堂注意力易分散,不能积极思考,总是在等待别人给出答案。

2.原因分析:一是进入复习阶段,所有的知识点都是熟知内容,缺乏新鲜感,从而导致学习耐力下降,表现出“不积极”“不思考”。二是由于系统复习,每天要接触大量的习题,由于有“我早就会了”的心理作祟,导致学生马虎、应付的态度显现,导致作

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