雁门太守行改写成故事
第1篇：雁门太守行改写成故事
雁门太守行改写成故事
是从什么时候开始的？是确立节度使的政策？还是那安史之乱的暴发？哦l……我想起来了，是黄巢起义，自那之后，藩镇割据，帝国日益衰落，吐蕃、契丹等地趁机攻打边疆之地，内忧外患，这样的形势，帝国还有回天之力吗……
思绪回到眼前，远处飞来一只信鸽，信鸽的脚上绑着一个小小的信封。站在我旁边的士兵伸出手，让信鸽落下，取出信纸，上面只有简单的几行字：“皇上已派阿跌光颜将军率十万精兵赶来，在援军到来之前，守住雁门关！”
“按照此地与长安的距离，等到大军行至最快也需要三天，这城……可不好守啊……”校尉莫念皱紧眉头，脸上阴云遍布。
“呵，不就是个王承宗？只要我们等到援军，那小小王承宗弹指可灭！”一道粗狂的声音响起，正是那以勇猛见长的狄九。
“你说守得住就守得住啊？那王承宗可不是像某人一样的头脑简单之辈。”讥讽的声音从狄九的对面响起。
“你！”狄九大怒，拍案而起。
“够了！”许久未说话的.我站了起来，“那王承宗确实不好对付，但是，这城，却必须要守。只要我们撑到第三天，那王承宗必败无疑！而且，我们没有退路，我们的背后就是大唐千万的子民，我们若退，他们谁来守护？传令下去，所有人戒严！”
出乎我意料的是，第一日，第二日，王承宗并没有发起大规模的进攻，而只是进行了一些不痛不痒的骚扰，如夜袭、试图点燃粮仓。但是却都被我们发现并阻止。我与一众大将都觉得这是在拖延时间来等待什么，不过这也对我们有利，毕竟我们也需要等待援军的到来。
第三日。
这一天天空布满黑云，所有人都很压抑，因为今天王承宗必定会发动最后的大战。紧张的情绪一直持续到了申时三刻，远处突然传起震天动地的角声，地平线上出现了一片黑压压军队，他们发起进攻了。
“传令鼓手，全军戒备！”我站在城墙上拔出那一柄象征着我将军身份的利剑，“兄弟们，为了身后的家人，为了我们生活的这片土地，为了身后那千万的大唐子民！死战！一步不退！”“死战！一步不退！”这一刻，六万士兵齐齐呐喊，混合着同样响彻天地的鼓声，盖过了远处传来的角声。
“弓箭手准备，放——”铺天盖地的弓箭向地方军队射了过去，一大片敌人瞬间倒了下去，但是后面又瞬间压上了更多的敌人。“骑兵，步兵听令，冲锋！”城墙外狄九率领数十狄家铁卫手持宣花大斧冲在前面，他们身后则是三万手持陌刀和横刀的步兵。在两军正面交战的一刻，两万骑兵手持槊从左侧山丘之上冲出，突进地方军队里，配合狄家铁卫生生将敌方十万大军打开了一条口子，杀敌无数。
但是敌方军队立刻变换队形，将局势扳回来，相比敌方十万大军不断地冲击，我方六万士兵就显得太过单薄。很快，我们便陷入劣势，五万骑兵步兵转眼间只剩下两万，狄家铁卫仅剩十二位，三位大将战死，弓箭手的箭也仅够发射最后两轮……
这城，还能守住吗？我不知道，但我知道，我大唐士兵一个都没有退，每一个人的眼里都充斥着坚定的信念。他们的鲜血在寒夜中凝结成紫色，夜寒霜重，鼓声郁闷而低沉。我早已加入战场，随着战士们一同杀敌……
我方士兵的数量不断减少，眨眼间仅剩四千余人，身边的战友不断地倒下，而我的体力也到了极限。忽然，腹部传来一阵剧烈的疼痛，一把陌刀穿过我的身体，尖端还滴着鲜红色的血液，眼前渐渐变得模糊了起来，终究还是……失败了吗……我的脑海里只剩下了这个想法。
朦胧中，我好像看到远处的黑云被一道金光撕裂，无数身穿大唐盔甲的士兵呼啸而来，半卷红旗在空中飘荡……
第2篇：雁门太守行
《雁门太守行》教案
教学目标：
１、反复诵读，掌握诗歌的内容并背诵全诗。２、品味诗歌意境，领悟诗歌主题。教学重点：品味语言，体味诗歌的内涵。
教学难点：通过对诗歌意境的艺术再加工，培养学生的想像能力，领悟诗中流露出的感情。教学方法：
1．反复吟咏诵读，要求当堂背诵这首诗歌。
2．采用点拨式疏通大意，不必面面俱到，着重讲一两个可以提挚全诗的词，着重讲诗人的思想感情。教学过程：
一、猜谜导入
上课开始，我们先玩一个抢答游戏。请听题：①唐代②年少早逝③诗鬼” 请根据提示猜一人物名。（李贺）
二、作者与背景简介：
李贺（790--816），字长吉，福昌（今河南省宜阳县西）人。他是唐代中期浪漫主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“诗鬼”之称。—生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己死国的决心和立功的壮志。今天我们一起欣赏他的代表作《雁门太守行》。《雁门太守行》：乐府旧题，多写边塞征战之事，表现爱国之情。作此诗李贺仅17岁。
三、初读，体味韵律美。
1、请同学朗读，注意朗读节奏；点评
2、教师范读，生自由朗读。
3、齐读。
四、精读，感受意境美
1、诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中写了三个时间段，请你找出来？ ——白天——傍晚——夜里。
2、诗人分别描写了哪三个画面，请你按照时间顺序概括出来。白天——首联：敌军压境，官军戒备森严； 傍晚——颔联：激战后的惨烈； 夜里——颈联：官军夜袭敌军阵地。
3、现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容局势的危急。首句渲染了怎样的气氛？
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：
首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
4、这句中哪些字用得好，更加突出了紧张的氛围？
“压” 是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。
“开” 依次排开的意思，写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和以死报国的决心（与摧照应）与敌军形成鲜明对比。5.你能用你的语言，想象紧张的画面和氛围，描绘出“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面吗？ 黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备迎击。赏析：运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。6．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了了激战过后的苍凉气氛？
这两句从听觉视觉两方面描写战场, 呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷,把激战中的边塞风光写得很壮美。“塞上”泛指我国北边地区或长城附近。“燕脂”，即胭脂，形容边塞土地的颜色。
“夜紫”指紫色的晚霞。塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
7、作者是又通过什么描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。——景物描写。用呜咽的“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。
8、能否用你的语言描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”这一画面？
时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。
9、时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? ——半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。显然是潜师夜袭，一场苦战。“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
10、“临易水”点名了什么？你联想到什么？
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》。荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。
11、前四句写日落前情景，后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。诗歌的后两联各用了一个典故，颈联用荆轲《易水歌》，表现将士们无所畏惧，勇往直前，视死如归的精神。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，“黄金台”，相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以招贤才，用这个典故，既与战争的地点相吻合，是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌报效朝廷的决心。
12、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试从这首诗中找出作者利用的色彩，说说有什么作用？
——这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。
小结：本诗有声有色地描写了从白天到夜晚的战斗全过程。景物鲜明，色彩凝重，渲染了悲壮惨烈的气氛，突出将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的爱国热情。
第3篇：雁门太守行
雁门太守行
雁门太守行1
雁门太守行
唐代：李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(向日 一作：向月)
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上 一作：塞土)
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
注释
雁门太守行：古乐府曲调名。雁门，郡名。古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。
黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。摧：毁。甲光：指铠甲迎着太阳发出的闪光。金鳞：是说像金色的鱼鳞。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。向日：迎着太阳。亦有版本写作“向月”。向：向着，对着。金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。金：像金子一样的颜色和光泽。开：打开，铺开
