“巧站报纸”600字作文
第1篇：“巧站报纸”600字作文
“巧站报纸”600字作文
今天的大课间，汤老师又带我们玩了一个有趣的小游戏，叫“巧站报纸：，规则是：一个小组把鞋子脱了，站在报纸上，坚持五秒，就胜利了。胜利之后再加人，看哪个小组能站的人最多。
我们组有陶文卓，陈志远，戴诚，张舒雯，胡雪涵和我，一开始我们一个个都很兴奋，玩的不亦乐乎但是看到别的组有的都已经成功了，我们开始有一些着急了，每个人纷纷说出自己的”金点子“，可行的还真没有，本来准备让我们组个子最高的陈志远来背戴诚，可是发现陈志远根本背不动他，最后大家统一决定还是全部围成一个圈，互相抱紧，这才获得了胜利。
汤老师把孙宇航加了进来，这下难度可大了，我们还是先用六个人在一起的方法，围成圈，但是没有成功，因为总有一个人会被挤出去，我心想中间还有一个人的位置，可以有一个人在中间啊！最后孙宇航是中间的”柱子“，其他人则抱紧他，保持平衡，老师来看我们挑战了，要坚持五秒哦！”一，二“”啊“我大叫一声原来是陈志远因为要倒了抓住了我的衣服，我也没保持住平衡，就在那千钧一发的.时刻，我又一把抓住了胡雪涵，才稳住，这时那难熬了五秒钟终于结束了，我们又成功了，大家都兴奋不已。
这个游戏最重要的就是要有技巧、要合理的分配、男女之间要大方一些。有的组就是因为男女的问题才导致失败，我们组就不是这样一起打打闹闹、嘻嘻哈哈，在一起玩也没有什么顾忌，可是就在我们大家都很高兴的时候，有一个＊人，在旁边煽风点火，一张＊嘴就知道说别人，惹得我们很不高兴，但是我们还是很快忘掉了这不愉快的事情。我还知道了玩这个游戏要多想一想别人的感受，不能因为别人不小心碰了你一下就很不高兴，要互相的帮助，不能只想这自己，不然就会一起摔的。
小游戏，大道理，真是每一个游戏都令我受益匪浅！！！
第2篇：巧站报纸作文500字
巧站报纸作文500字
星期五的大课间汤老师带我们了一个叫巧站报纸的游戏，规则是这样的：小组里有六个或五个人必须脚站在报纸上不能碰地，坚持五秒钟就算成功，成功后再加两个人，以此类推。
我们小组一开始因为是五个人（分别是张泽群，刘浩杰张宇含，王博士田紫雪）比较好站，所以成功了。然后加了两个人后就不容易了，因为报纸的面积有限。最后我们的领导者刘浩杰为了我们能赢他就把我们组最轻的王博士背了起来让我们 站的空间大些，当老师来检查时我们站的非常吃力，我感到有一股力量把我往外推到，但我还是坚持住了最后成功了。在完成八个人时我们没有保持平衡失败了，但是我们没有放弃，刘浩杰带领我们一次又一次的`试，想尽了所有的办法，有一次刘浩杰想一次背两个人，但是他自己承受不下来，最后还是失败。
在这个游戏中我觉得在站报纸时应该在中间有一个像支柱的一个人，既可以让周围的人得到支撑还可以让整个小组保持平衡，重心不会倾斜。这个游戏还得合理的分配面积，要是人多了就要就用一只脚站着再把自己的重心放到下面，让自己平衡。我还得感谢刘浩杰，因为要不是刘浩杰把王博士背起我们就不可能挺进第八个人，刘浩杰“牺牲”了自己，这让我想到了一个故事：在冬天，一群天鹅觅食，他们发现一个池塘，但是结很厚的冰。这时一个老天鹅突然往天上飞又急速下降用胸脯撞击冰面来回几次让天鹅吃到鱼。老天鹅牺牲自己让鹅群吃到鱼，刘浩杰让我们挺到第八人。
这个游戏让我受益匪浅啊！
第3篇：巧站报纸小学作文200字
巧站报纸小学作文200字
星期五的时候，老师带我们玩了一个有趣的游戏——巧战报纸。游戏的规则如下：按小组分类，每个小组有6个人，老师会给每个小组发放两张报纸，不过这两张报纸必须重叠起来，不然就算作弊了。小组成员必须把鞋子脱了，站在报纸上，脚不能超出报纸，要求坚持5秒钟。如果成功了就再加上一个人。
我认为如果每人站一块地方，是肯定站不住的'，我们必须合理的分配位置，这样才能尽量节省空间；我还认为我们在玩的时候不能只想着自己怎样站的最舒服，而要想到怎样站着大家都舒服。我曾看过一个故事：草地上着火了，蚂蚁迅速滚成了球状，突出重围，如果蚂蚁们都想着自己，都想在里面，那他们只有死路一条。
从这个小游戏我知道了：我们不能只考虑自己，应当考虑他人的立场。
第4篇：小游戏,大道理巧站报纸小学生作文400字
小游戏,大道理巧站报纸小学生作文400字
今天是星期五，下午我们有一节大课间，这一次带领我们玩了一个游戏，名叫：巧站报纸。当我第一次听到这个名字的时候，我心想：这还不简单吗，我一个人还站不下这块报纸吗？后来听老师介绍完规则我才知道，原来是每一组六个人站在一张报纸上，脚不能接触到地面，坚持5秒。我当时感觉十分庆幸，因为我们组没有没有胖子，还有两个非常瘦弱的，哈哈！
我们组有张郅超、潘奇蕾、汪宇阳、王雨洁、高勇，第一次准备实验的时候，组长张郅超，让我们三个女的站在半张报纸上，他呢，抱着身材矮小的高勇，第一次实验的时候，我们三个女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇阳的袖子，可是他绝不允许。我只好放下了。但是我们三个女的根本站不住，总是摇晃，最终还是倒下了。
通过这个游戏，我知道了：第一：要团结，如果力量很散，一会往东斜，一会往西斜，最后肯定会输掉比赛，相反如果你们小组力量全部集中在一块，他也不会摇晃。其次，我们要大方，有的`女孩子，不让男的搂着她，认为男女授受不亲，因此不肯抱在一起，最终还是失
第5篇：巧贴报纸小学作文
巧贴报纸小学作文
你会不用任何粘合剂就把报纸牢牢地贴在墙上吗？我在一本杂志上看到过这样的介绍，今天我和妈妈就一起做了这样一个实验。
首先，我拿出一张大报纸和一支铅笔，接着用左手把报纸按在墙上，然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上刮擦几下。本以为大功告成，没想到手一松，报纸却慢慢地飘了下来。这是为什么呢？经过认真思考，我想：会不会是报纸面积太大，份量太重导致失败呢？于是，我们把报纸一分为二，又进行了一次尝试，可是又失败了，报纸像在嘲笑我们一样，做了个360度的大旋转，晃晃悠悠地飘了下来。
我有点急了，可又百思不得其解，我就开始怀疑一开始的.理论是否正确了。一旁的妈妈否定了我的看法，经过仔细观察，我恍然大悟道：“刚才我们的报纸撕得不平整，有的地方还翘起来了，所以没有成功。”我们迅速作出整改，把报纸边上卷起来的地方撕了，进行第三次实验。
哦耶！这次终于成功了，报纸服服帖帖地粘在墙上了，我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验，我总结出实验的两个注意点：1.报纸不要太大太重。2.报纸要平整。经过反复实验，我发现：这个实
第6篇：巧玩报纸中班教案
巧玩报纸中班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的巧玩报纸中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
巧玩报纸中班教案1
活动目标
1.能利用废旧报纸玩多种游戏。
2.发展投掷、跳跃、躲闪跑的能力，提高动作的灵活性。
3.感受与同伴合作游戏的愉悦。
4.了解多运动对身体有好处。
5.体验游戏的快乐。
活动准备
1.盛有旧报纸的纸框4个，放在场地的四个方向。
2.幼儿学习资源。
活动过程
1.热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2.尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作玩，引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3.结伴玩。
幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习
第7篇：大班健康活动：《巧玩报纸》
大班健康活动：《巧玩报纸》
活动目标：
1．利用报纸探索各种玩法，发展幼儿走跑钻爬跳投掷等多种运动的综合能力。
2．感受合作的乐趣,体验成功的喜悦．
3．通过合作游戏，培养孩子良好的合作意识．。
活动准备：
物质准备：
报纸的收集，录音，桌子，平衡木等一些辅助材料
经验准备：
活动前报纸怎么玩的方法的讨论。
活动过程:
一、引起兴趣
1.“听，什么音乐？来，让我们一起跳起来吧！幼儿和教师一起在音乐的伴奏下做欢快的韵律操。
2.以挑战性的语言提出问题，激发幼儿活动兴趣．
师：今天我们就用报纸来玩游戏，看看那组的小朋友想的方法多，游戏玩起来有意思，有新意！你们先说说你们的想法吧！幼儿进行讨论，大胆说出自己的想法。
二、交流想法、提升经验。
1.师：红红请你把你的想法给大家展示一下，看看别的'小朋友有什么意见和想法。幼儿再一次进行讨论。
2.实际操作发现探索．通过游戏验证自己的想法，体验探究的快乐。师：好，我们现在开始分组，看看哪组的小朋友的玩法最好。幼儿进行活动，教师巡视进行指导和提升。
3.教师及时的小结，归纳提升。梳理幼儿
第8篇：大班体育游戏教案《巧玩报纸》
大班体育游戏教案《巧玩报纸》
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班体育游戏教案《巧玩报纸》，欢迎阅读与收藏。
教学意图：
报纸是小朋友们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的兴趣。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的.活动《趣味报纸》。运用各种感官动手动脑，探究问题。培养幼儿合作学习的意识和能力。利用报纸探索各种玩法，发展幼儿多种运动的综合能力。发展幼儿动作的灵活性和协调性。
教学目标：
1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学准备：
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学过程：
1、准备
老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论
(1)参观用废旧报纸制作的物
