年轻无极限作文
第1篇：年轻无极限
年轻无极限
7月26日清晨，满怀兴奋与好奇的我踏上了赴思博拓展中心的征程。看着一个个教官黑黝黝的皮肤，让我不禁对今天的太阳求饶，祈求它能够稍微收敛一下自己的火光，让我免遭此“黑”。可是到了上午，太阳就尽显它的威力本色，让每个人都汗流浃背，我的手臂都成了“黑白配”。
回想这一天的活动，真让人回味无穷。这其中的每一个项目都要求团体协作才能完成，不仅如此，诸如走钢丝、齐眉棍等项目，还得依靠彼此的默契与信任共同来完成。给我印象最深的是过电网这一项目。要完成这个项目，实在是太艰辛了。这起先看来不可能的事情，在大家的群策群力下，竟被出色地完成了。尤其让我佩服与感动的是夏恩昊与余广宇这两个人。他们分处一边，一个传、一个接，忙得好不累乎。他们俩启动了全身的骨骼、神经与肌肉，满负荷地努力着，再努力着。胳膊酸了不管，汗水淌下了也不顾，只是专注于陆续地传人、接人。可惜，我没有参加到这个活动中去，只能在一边加油助威、提醒鼓励，比起他俩来，我真算不了什么。不过，我看到了伙伴们齐肩并进的干劲，我懂得了如何合作，如何帮助。
这一天，除了教官的金玉良言，还有意外的收获。市西中学有位特殊的学生，他的右腿高位截肢，行动不便，但他毅然要上断桥一试。只见他艰难地爬上去，我在下面为他捏了一把汗，既紧张又担心，不停地为他呐喊助威，他勇敢地跃了过去，成功了！他的.勇气与毅力让我钦佩，他面对困难的坦然态度令人敬重。从他的身上，我看到了人性最坚强的一面，人的潜力是无限的，就是再超常地发挥也仅是潜力的的一部分。市西中学的这位学生身残志不残，而且愈发坚强，使尚未挖掘的潜力爆发了出来。其实，从中我们可以看出，人无穷的潜力是有待挖掘的，它的发挥程度完全决定于人的意志，任何艰难险阻都会成为人的俘虏。
像我们这样完整的年轻人，在面对困难时往往缺少的就是这股冲劲儿，难道非要身残时才开始挖掘潜力吗？这位同学让我十分震撼，他的坚强给我留下了深刻的印象，值得我学习、发扬。
我赶在了回家的路上，疲劳与汗腻困于一身，耳边回荡着教官的谆谆教导，头脑中回想着一整天的活动过程，每一点滴都值得回味。对一个年轻人来说，更值得在今后的学习生活中慢慢体会、品尝。
第2篇：年轻无极限作文
年轻无极限作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的年轻无极限作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
深夜，坐在窗前，望着镜子中的自己，纯真的脸庞被15朵跳跃的烛花照亮。15岁了，15岁的女孩该是什么模样？在深邃的星空下，让我许个愿——
就让她们恰似一首清丽的小诗吧！不管是一头齐耳短发，一身粗布牛仔，还是长发飘飘，衣裙翩翩，或者斜风细雨中卷着裤腿，共撑一把小花伞；冬日暖阳里背着书包带着微笑匆匆走过……一切都充满诗的气息，诗受到活力。而那枚镶在胸前的校徽，便是诗的主题，诗的神韵。
抑或是一本清新的书？翻到过去，木兰纵马而来，卷起一阵巾帼硝烟；李清照流落南方，却依然留恋“溪亭日暮”。翻到现在，居里夫人兢兢业业，“奉献”伴着她走过一生；美丽的戴安娜王妃呢？在她通往天堂的路上，可曾听到世人泪如泉涌的声音？15岁的女孩书里有笑有泪，有喜有忧，尽管多了几分古色古香，但也不乏现代人崇拜的偶像。
有时又该是一串清脆的风铃。为了一道难题。口若悬河，争论不休，就算面红耳赤，也依旧手一摆，“自己干，不去找老师！”绿茵场上，总少不了女孩活泼的身影，几只排球在她们手职工起起落落，串串笑声此起彼伏，女孩一个漂亮传球，有力的一击，牵引了几许羡慕的目光……15岁的女孩爱笑爱唱，爱哭爱闹，当女孩的声音响起时，听得最多的还是那个甜甜的“谢谢”。
或许她们会是一条清澈的小溪？毫无杂质的，永远是澄清的。女孩的脸上总少不了一丝淡淡的微笑，有几粉可爱的乖巧，更有几分与众不同的神韵。毫不忸怩的与男生共同讨论习题，大大方方地聊天，几分纯洁已让女孩做成一条纯洁的.哈达，永远地藏在衣领内。难免地，有时也会引起别人的误解，女孩对此总是回以淡淡的一笑，然而却让人读懂了一种隽永而意味深长的人生真谛。15岁的女孩爱年轻，爱漂亮，15岁的女孩恋生活。尽管这其中会有道不尽的辛酸，女孩会用“心”去接受挑战。
15岁的女孩喜欢微笑。母亲说，微笑是佛祖拈花的智慧，是一种修养；女孩则认为微笑可以驱除黑暗，迎接阳光，是幸福的象征。只要年轻而不轻狂，悲伤而不颓废。
我想她们一定有一个清纯的梦。沐浴飒飒秋风捡起一片片醉人的枫叶；守护在河畔，吻遍芳草和鲜花……15岁的女孩爱幻想：过去的，现在的，将来的……15岁的女孩有许多美好的愿望。悄悄地将它们做成发卡，织成腰带，藏在身边，闲暇时品味那份梦想成真的喜悦，女孩热血沸腾的决心便有了永远的动力源泉。
15岁的女孩究竟是什么？是年轻，是希望，是一条正在走的路……烛光依旧，袅袅婷婷，摇曳多姿，点燃信心的火焰，在寂静的深夜里，映着跳跃的烛花，让我许个愿——轻无极限！
第3篇：年轻无极限的哲理散文
年轻无极限的哲理散文
年轻——我们还年轻，每当遇到挫折时，大人们都喜欢用这样的话来安慰，然而在这条年轻的旅途中，又有几人是一帆风顺，这一路上我不断的跌倒爬起，命运像是在有意整我，一次次将我领到悬崖的边缘，然而我却还是不顾一切的纵身往下跳，落地的前一秒还天真的以为天上掉下了馅饼，上天对我的垂怜，等到重重的摔下来时才清醒过来，后悔当初的愚昧。于是开始拼命的往上爬，可是还是一次一次的无功而返，我不知道还在这里绕多久，但我却从来没有过放弃的念头，因为这一秒不放弃，下一秒才会有希望，要想重新站起来，就一定得坚持。
记得上学的时候老师说过，人要在挫折中成长，就在一次次失败中也逐渐明白，前面的路途将会更加的坚难，等着自己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们，人们常说人最大的.天敌是自己，所以要想战胜它们，首先得战胜自己，若是连自己都不能打败，一切都只是纸上谈兵。然而战胜自己却不那么容易，得用足够的事实来告诉自己，我行！我可以！站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不
第4篇：上海西点少年军事冬令营上海中小学生军训冬令营年轻无极限
上海西点少年军事冬令营上海中小学生军训冬令营年轻无极限
年轻——我们还年轻，每当遇到挫折时，大人们都喜欢用这样的话来安慰，然而在这条年轻的旅途中，又有几人是一帆风顺，这一路上我不断的跌倒爬起，命运像是在有意整我，一次次将我领到悬崖的边缘，然而我却还是不顾一切的纵身往下跳，落地的前一秒还天真的以为天上掉下了馅饼，上天对我的垂怜，等到重重的摔下来时才清醒过来，后悔当初的愚昧。于是开始拼命的往上爬，可是还是一次一次的无功而返，我不知道还在这里绕多久，但我却从来没有过放弃的念头，因为这一秒不放弃，下一秒才会有希望，要想重新站起来，就一定得坚持。记得上学的时候老师说过，人要在挫折中成长，就在一次次失败中也逐渐明白，前面的路途将会更加的坚难，等着自己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们，人们常说人最大的天敌是自己，所以要想战胜它们，首先得战胜自己，若是连自己都不能打败，一切都只是纸上谈兵。然而战胜自己却不那么容易，得用足够的事实来告诉自己，我行！我可以！站得更高才可以看的更远，懂得
第5篇：希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿
希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿
同学们：
大家好，欢迎回来。暑假转眼间就过完了，我们又再次开启了航程。经过一年的拼搏，我们都有很大的收获，所有的同学们都有了很大进步，我认为这种进步不仅仅是成绩上的，更多的是心态上的。有许多同学已经逐渐地摆脱了初中时那种幼稚和幻想，开始变得成熟和理性。你们渐渐明白了如何做人，如何做事，如何做一个更加优秀的人，如何将事情做的更好。你们开始明白一个人的一生该去怎样度过，也明白了社会原本是那样的多姿多彩且充满竞争，人与人所面临的选择也是不一样的，成绩更是不一样的。但是为什么我们认识到了这一切却没有一个人轻言放弃？是因为我们每个人虽然千差万别，但有一样东西是一样的，那就是对待生命的态度该是一样的。成绩好的'享受收获的喜悦，成绩不好的享受刻苦奋斗的过程，无论是喜怒哀乐还是酸甜苦辣，都是我们青春时期不可多得的精彩过程和美好回忆。什么是青春？青春就像春天，春天正是万物接受阳光雨露的滋养，复苏疯长的季节，错过了这个季节成长就没有了希望。青春是激情，激情是年轻人该有却
第6篇：希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿
希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿（共3篇）由网友 “臭大袁” 投稿提供，下面是小编整理过的希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿，希望能帮助到大家!
篇1：希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿
希望在眼前，年轻无极限班主任开学班级讲话稿
同学们：
大家好，欢迎回来。暑假转眼间就过完了，我们又再次开启了航程。经过一年的拼搏，我们都有很大的收获，所有的同学们都有了很大进步，我认为这种进步不仅仅是成绩上的，更多的是心态上的。有许多同学已经逐渐地摆脱了初中时那种幼稚和幻想，开始变得成熟和理性。你们渐渐明白了如何做人，如何做事，如何做一个更加优秀的人，如何将事情做的更好。你们开始明白一个人的一生该去怎样度过，也明白了社会原本是那样的多姿多彩且充满竞争，人与人所面临的选择也是不一样的，成绩更是不一样的。但是为什么我们认识到了这一切却没有一个人轻言放弃？是因为我们每个人虽然千差万别，但有一样东西是一样的，那就是对待生命的态度该是一样的。成绩好的享受收获的喜悦，成绩不好的享受刻苦奋斗的过程，无论是
第7篇：想象作文：想象无极限
想象作文：想象无极限
——让思绪飞起来
【训练目的】
1.激活学生的思维，培养学生丰富的想象力。2.培养学生语言表达能力及写作能力。3.提高学生的写作兴趣。【基本知识】 1.想象的定义
想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。2.想象作文的定义
想象作文是指学生在受到感知材料的刺激后，对感知的表象和记忆中的表象进行加工，从而获得丰富的事物形象材料所进行的富有创造性的作文。3.想象作文的分类
（1）童话类想象作文——发挥想象，运用童趣，编写童话。
这类想象作文，大多采用拟人、夸张的手法，通过想象使童话里的事物能动、变活，都具有和人一样会思想、会行动、能言语、有感情。通过孩子纯真美好的想象，把童话中的事物有意扩大或缩小，甚至将现实生活中的实际现象变得离奇古怪，让童话里的事物都具有人的思想、感情和品质。小学生爱好童话，总是用童话的方式来观察和理解世界。
例如：《小鼹鼠的皮鞋车》——小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山
