登高游记作文
第1篇：关于登高游记作文
关于登高游记作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的关于登高游记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于登高游记作文1
秋高气爽，湛蓝的天空飘着朵朵白云，我同爸爸妈妈弟弟，一起去了未来方舟的登高云山去游山。
到了登高云山的大门口，我远远就看到了一座高耸入云的大山，这座山就像一位顶天立地的巨人，头顶蓝天，脚踩大地。
在山脚下，向山顶望去，山顶似乎还有些雾气。我觉得上山的路和其他的山的山路不一样，大多部分山都是走石阶上山的，而这座山的路是一条宽三米、沿着山蜿蜒而上的，像一条巨龙一般，我们继续往山顶爬。还没爬到半山腰，我和弟弟就累得气喘吁吁、大汗淋漓。我再往下一看，我们大约才爬了大约1/3的路程。
爬着爬着，也就到了半山腰，这儿的风景可真美，小朵小朵黄色的菊花，和一些不知名的花遍地都是。再往上爬一会儿，就能看到一座小亭子，亭子旁边有一小簇草丛，有些人在那里休息。
走进草丛，有一小股清泉水往下流，我用瓶子接了半瓶水，喝了一口，很清凉，还有些冰，但喝了后，人神清气爽。我吸了一口气又往上爬……爬了十多分钟，我们就到了山顶。
山顶上还有些雾，我们站在山顶，在云雾的缠绕下，使人仿佛到了仙境。山顶上有许多高大挺拔的大树，要两个人手抓着手才抱得完。山顶的空气十分清新，简直就是一个天然大氧吧!
虽然，很久都没再去怕那座山了，但是那里甘甜的泉水，清新的空气，缭绕的云雾，都深深地留在了我记忆里。
关于登高游记作文2
今天是重阳节，在重阳节有爬山登高的习俗。因此，我们在这个特殊的日子里，一家人来到德胜岩爬山。
买好东西，我们一行人就开始登山了。瞧，一马当先的是大表哥，后面紧跟着姐姐和表妹，后面就是我和小表哥了。我和小表哥真是羞愧不已，自己的年龄、个子都比小表妹大、高，竟然爬山还追不上小表妹;但最让我佩服的还是外公了，今天就是外公的70岁生日了，看他身上背一个大包，手上抱着小表弟，还时不时扶扶外婆，望着外公矫健的步伐，根本不像一位70岁的老人，在我的想像中就像一位年轻的小伙子。
一路上还有很多人叫卖饮料和食物，还看见了许多人挑着担子往上爬，我心里想，这些人挑着担子，我们一点东西都不拿，两脚都像灌了水一样，很难走动了，他们挑着担子，还一步一步的往上爬，他们当然就比我更累，但从他们一步一步的脚印里我打心眼儿里的敬佩他们。在半山腰我碰到了同学朱坚定，从我们的谈笑中，我更加坚强了，于是下定决心：一定要爬上山顶。可能是我的决心打动了老天爷，我们不一会儿就爬上了山顶，站在山顶是向下望，清风徐徐吹来，这感觉真好。
我们下了山，坐在车上，我一次又一次的'回头，心想：重阳节爬山登高的习俗还在我们身边流传下去，下年我一定还来。
关于登高游记作文3
一年一度的重阳节终于让我盼来了。我们学校首次组织五、六年级的同学到野外进行一次登高活动。
这一天大清早，我们怀着无比兴奋的心情上山去，大约走了半小时就到了目的地。吃过了早饭，我便和几位同学去观看风筝比赛。
风筝竞赛场的人可真多呀!把整个赛场围得严严实实，真是里三层外三层。突然一声哨响，风筝陆陆续续飞上天空，不一会儿，各式各样的风筝在蔚蓝的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飞的苍鹰……最吸引人的那还要数栩栩如生的龙和蜈蚣了。那条龙抬起头来，尾巴高翘，摆出一副神气的样子。蜈蚣也不甘示弱，不一会儿，就超越那条龙啦!场上的人都为它喝彩。我刚揉了揉眼，可不知怎么的，那龙和蜈蚣纠缠在一起了，也许是龙害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出两败俱伤的做法。不一会儿，它们俩都断了线，掉进了山谷，在场的人无不为之惋惜，都埋怨龙不应该那样自私。它们的主人像箭一样冲下山谷，寻找自己的风筝，好不容易找到了，可时间非常紧迫，但是它们的主人一点也不灰心，把风筝重新安上线再放飞……到了最后还是蜈蚣取得第一名，龙获得第二名……风筝比赛在一阵阵热烈的欢呼声、掌声中结束了。
吃了午饭，就到我们学校的运动员大显身手的时候，登山活动开始了，只见运动员们在半山腰上摩拳擦掌，做好预备姿势。又是一声哨响，运动员争先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同学就要拿到红旗了，“哎呀”，真糟糕!她被石头绊倒了，摔得个四脚朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起来再跑，可是来不及了，红旗被五〈2〉班的同学夺走了。
这时，太阳渐渐地西下了，金色的阳光照在同学们的笑脸上好像盛开着朵朵鲜花。
关于登高游记作文4
正月初九登高节到了，凤凰山真热闹啊!清晨，妈妈叫醒了还在沉睡的我，说外婆打电话叫我和她去登高。我只好穿上衣服，来到了外婆家，和她一起上山。我们从北外那边随着人流往上爬，好不容易爬到了一个小山坡，把我累得气喘吁吁，外婆也和我一样。我们休息了一会就又开始爬了起来!后来我们终于来到了凤凰山的公墓.这里是登山人的第一站。只见这里已是人山人海，歇气的随便找个地方就坐下，没地方坐的人干脆就站着喘粗气;小贩们使劲地吆喝着;那些继续往上登的人只好在人林中穿来穿去，寻求着上山的路。外婆和我好不容易找到一个坐的地方，休息了大约半个钟头，我们就准备下山了。可这时要下山也不是一件容易的事，因为还有不少人正蜂拥着往山上爬。我正要从一个地方开始下了，外婆却说：“这里下去不好。你看，人这么多，那一年就有一个人被挤下山去摔死了，太危险了。我们走过去再下。”结果来到另一个下山的地方，她还是说人太多，又继续走，继续走...
就这样走了几个地方都没下成山，最后来到了一条小路，只好就从那里下去了。哎!终于要下山了，把我的脚都走疼了.原来还没有结束，没想到这小路上山的人也这么多，一个一个的从山下往山上爬，我们这些下山的人也不好下，人太多，路又太窄，真可谓上山难，下山也难啊!下完山后，山下还有很么多人在往山上走。登山的人真是太多了!
每年这天，我们达州人总是倾巢出动，说是纪念当年登高远送清官元稹，实是亲近大自然——踏青玩耍。
这次登山虽挤虽累却又爽又好玩!还让我明白了“人山人海”、“水泄不通”两个成语的真正含意。
第2篇：东平湖昆山登高游记随笔
东平湖昆山登高游记随笔
其实，应该提腿登山
坐上车就成了游山，在山上
我们像是从东平湖里窜起来的飞鱼
带着一身的水汽，站在阮氏兄弟的身边
导游讲的神乎其神
一群被风雕琢的石头们怀上了鬼胎
身前事被再一次复述
身后事在亮着光的`鱼叉上落满了新鲜的鸽粪
烟波浩渺。登着从北宋铺来的石阶
我感觉自己成了读旧的剧本
唯一确信的是，一切意犹未尽的语句
都是仿宋，象宋家老宅里一本未凿完的石书
垒叠好才翻了一页的线装
偶有阳光，湖面就成了摔碎的镜子
湖水正用她的波纹
记录着八百里水泊苍茫的荣光
兄弟们……
有……
谁在髙呼，并坐在了头把交椅上
成了今天祝家庄的王
而尚武堂的门口，十八般兵器
分列成了南北两个朝代
我立足于中间再也没有力挽狂澜的际遇
只能留下一张做势的照片
装出满腔家国情怀的豪气
体征着穿越的悲哀、欢乐与空虚
昆山悶寂，深茫
湖水流动着四散败去的酸疼
哇呀呀呀呀呀呀……
下山去吧！兄弟们
大口吃肉，大口饮酒
在度假山的宴席上本该有的一次豪饮
却被一阵北风把行酒令吹散了
……
说走咱就走，黄河还在下面等着
三分酒气的我，看了看盘里的鱼骨
至死还摆出一副涉过黄河铮铮自由的架势……
我不免还想大叫一声
哇呀呀呀呀呀……
第3篇：登高
登高教案（新课程）莆田一中林素萍
教学目标
1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响
2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法。
3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。
4、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点、难点：体会诗人的 教学方法：诵读鉴赏 教学课时：1课时
教学工具：多媒体，音像资料 教学过程
一、导入新课
梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾说：“汝南桓景随费长房游学累年，长房谓曰：„九月九日，汝家中当有灾，宜急去，令家人各作绛囊，盛茱萸以系臂，登高，饮菊花酒，此祸可除。‟景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊，一时暴死。长房闻之曰：„此可代也‟今世人九日登高饮酒，妇人戴茱萸囊，盖始于此。”
据粱朝吴均《续齐谐记》载：东汉时有一个叫费长房的人，神通广大，能呼风唤雨，遣神捉鬼。有一天，他对徒弟桓景说：“九月九日你家里将有灾祸降临，须早作准备。”桓景问：“用什么办法可以免除这场灾祸？”长房告诉他：“这天，你全家人各做一个红色布袋，装上茱萸，挂在胳膊上，再带些菊花酒到高山上去饮，即可避免这场灾祸。”从这 段记载来看，汝南
第4篇：登高
《登高》教学设计
西吉县职业中学
高芳
一、教学目标
1.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。
2.在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。
3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。4.学会写景诗歌的基本鉴赏方法。
二、教学重难点
重点：
1、朗读和背诵。
2、通过反复诵读，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。
难点：感受诗人深沉的苦痛和忧国忧民的思想感情。
三、教学方法
1、吟诵法
2、讲析法和点拨法
3、讨论法。
四、教学过程
（一）新课导入多媒体显示郭沫若的这幅对联PPT1。
“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”这副对联写的是谁？杜甫这是 郭沫若先生题写的对联，他高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面，今天我们一起来学习他的《登高》
（二）诵读全诗，整体感知
1．音频范读诗歌，学生注目。多媒体播放音频链接ppt2 2．请学生范读，其他学生默读 3．学生自由朗读后结合注释默读
（三）诵读赏析，探究诗歌的景情关系
1、用一个字来概括全诗的情感基调，该如何概括？
2、全诗的情感基调是“悲”，诗人“悲
第5篇：登高
本网讯（通讯员 田兵）枣矿集团蒋庄矿牢固树立“人才战略是第一战略、人才资源是第一资源”的理念，以提高在岗人员基本技能和职工队伍整体素质为目标，不断加强阵地、管理、激励“三项”建设，增强教育培训工作的实效性，促进
了全员素质登高。
一是加强阵地建设，夯实教育培训基础。先后投资300余万元建设了集教学区和实训基地两大功能区的安全培训机构，配有各类软硬件设施和机电、通防、采掘实验室、掘进工作面等实景基地，并通过了省专家组四级升三级评估认证。此外，还在修理厂、综采支架维修车间及井下各头面设立了“职工现场操作实习基地”，定期由专业技术人员和高级技师等对学员进行现场交流式、体验式、互动式授课，在今年省煤炭工业局组织的评估中该矿安全培训中心获得全省
矿属培训机构得分第一名。
二是加强管理模式建设，提高教育培训质量。该矿在教育培训中大力实施订单式、自助餐式、套餐式、100+100、实景式、实物式培训，定期举办干部培训班，广泛开展全员培训、岗位练兵、技术比武“擂台”赛等活动，在全矿132个岗位工种推行手指口述操作法
第6篇：登高
中学语文中考高考资源网www.daodoc.com 最新最全的考试资源网站www.daodoc.com 《登高》教案2
一、导入
1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江
边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急
剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已
经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。
重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到
了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。
面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头„„
（放音乐《二泉映月》，老师在乐声中满怀深情地朗诵《登高》全诗。课堂中气氛凝重，有些学生流下泪来）师：这个老人是谁呀？
生：是杜甫。
二、读好一首诗，理解——这是首先要做到的。注
