理想演讲稿-用爱成就理想
第1篇：理想演讲稿-用爱成就理想
理想演讲稿-用爱成就理想
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”每当读起这首诗，作为幼儿教师的我心情就异常激动。
爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。一个幼儿老师不仅仅要心中有爱，更应想到要如何去爱，从细微之处入手，把握孩子的进步，使孩子在老师的细心关爱下快乐生活、健康成长。我爱孩子们，喜欢陪他们唱歌、跳舞，高兴和他们画画、游戏，愿意帮他们扎小辫、穿衣服，乐颠颠地帮他们小便，提脱裤子、擦屁屁;收拾玩具整理图书;在求知的路上我更乐意做他们的“一叶小舟”，载他们在知识的海洋中尽情畅游。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋润万物;爱是桥梁，能沟通孩子的心灵;爱是钥匙，能打开孩子的心扉。
孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。顽皮的小宇最渴望老师的表扬，胆小的诗宇会在我的鼓励下放声歌唱，好动的一山喜欢画画，特别的琪琪高兴了就会咿咿呀呀唱个不停……“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆，在知识的海洋中自由翱翔!
有人说：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一种幸福，一种付出的幸福，一种被认同的幸福，一种当幼儿教师的幸福!孩子们爱我，他们喜欢跟在我的身后问这问那;他们喜欢依偎在我身边听我讲好听的故事;他们会把自己的`最爱与我分享，有玩具也有好吃的;他们也会趴在我耳边，亲昵的告诉我爸爸妈妈吵架了，会悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛让我猜猜他是谁，会躺在我怀里，喊着“老师妈妈”撒娇、耍赖;还会拿我的话当作“圣旨”震慑爸爸妈妈：“老师就是这么说的”;有两天见不到我，他们就会拉着妈妈给我打电话，听到我的声音又不好意思说话……孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱!
有人说：“幼儿教师象鸡妈妈，张开了温暖的双翅，又象牛妈妈，献出了甘美的乳汁，更象海鸥妈妈，带着小海鸥同惊涛骇浪搏击。”我却不这样认为，我只是一名普普通通的幼儿教师。既不像“人类灵魂的工程师”那样伟大，也不像燃烧自己照亮别人的“红烛”那样崇高，更没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，我的心中只有爱，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春铺就爱心之路，用心灵的清泉细心的浇灌青青的小苗，给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻开的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘舞。
我只愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。
我只愿牵着孩子们的手迈向明天!让孩子们在幸福快乐中健康成长!
第2篇：幼儿教师师德演讲稿：用爱成就理想
尊敬的老师们、同学们：
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”每当读起这首诗，作为幼儿教师的我心情就异常激动。
爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。一个幼儿老师不仅仅要心中有爱，更应想到要如何去爱，从细微之处入手，把握孩子的进步，使孩子在老师的细心关爱下快乐生活、健康成长。我爱孩子们，喜欢陪他们唱歌、跳舞，高兴和他们画画、游戏，愿意帮他们扎小辫、穿衣服，乐颠颠地帮他们小便，提脱裤子、擦屁屁;收拾玩具整理图书;在求知的路上我更乐意做他们的“一叶小舟”，载他们在知识的海洋中尽情畅游。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋润万物;爱是桥梁，能沟通孩子的心灵;爱是钥匙，能打开孩子的心扉。
孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。顽皮的小宇最渴望老师的表扬，胆小的诗宇会在我的鼓励下放声歌唱，好动的一山喜欢画画，特别的琪琪高兴了就会咿咿呀呀唱个不停……“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆，在知识的海洋中自由翱翔!
有人说：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一种幸福，一种付出的幸福，一种被认同的幸福，一种当幼儿教师的幸福!孩子们爱我，他们喜欢跟在我的身后问这问那;他们喜欢依偎在我身边听我讲好听的故事;他们会把自己的最爱与我分享，有玩具也有好吃的;他们也会趴在我耳边，亲昵的告诉我爸爸妈妈吵架了，会悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛让我猜猜他是谁，会躺在我怀里，喊着“老师妈妈”撒娇、耍赖;还会拿我的话当作“圣旨”震慑爸爸妈妈：“老师就是这么说的”;有两天见不到我，他们就会拉着妈妈给我打电话，听到我的声音又不好意思说话……孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱!
有人说：“幼儿教师象鸡妈妈，张开了温暖的双翅，又象牛妈妈，献出了甘美的乳汁，更象海鸥妈妈，带着小海鸥同惊涛骇浪搏击。”我却不这样认为，我只是一名普普通通的幼儿教师。既不像“人类灵魂的工程师”那样伟大，也不像燃烧自己照亮别人的“红烛”那样崇高，更没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，我的心中只有爱，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春铺就爱心之路，用心灵的清泉细心的浇灌青青的小苗，给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻开的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘舞。我只愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。我只愿牵着孩子们的手迈向明天!让孩子们在幸福快乐中健康成长!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第3篇：演讲稿：心态成就理想
演讲稿：心态成就理想
老师们，同学们：早上好！
今天我演讲的题目是《用青春书写人生，让心态成就理想》。
首先与大家分享一个有趣的故事：有两位年纪70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，在95岁高龄时登上了日本的富士山，打破攀登富士山年龄最高的记录。她就是著名的胡达*克鲁斯老太太。这个故事所蕴含的深刻含意是显而易见的，它告诉我们成功在于积极的心态。
每个同学都希望自己学业有成，然而并非人人都能达成所愿。德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收获，冬天就不能有品尝。今天，我们播下希望的种子，明天，我们会有收获吗？学生的根本任务是学习，那么怎样才能使自己的学习走向成功呢？答案之一是：我们要有积极的心态，积极的心态是走向成功的重要准备。
为什么有些人就是比其他的人更容易成功？其实，人与人之间并没有多大的区别。心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心
第4篇：心态成就理想
心态成就理想——读《你在为谁工作》
读过一本好书，象交了一个益友。当我阅读《你在为谁工作》后，对臧克家先生的这句话有了更深的体会。这本好书、这位益友帮助我解除困惑，调整心态，重燃工作激情。使我明白在工作中心态最重要，良好的心态决定工作完成的质量，良好的心态是通往成功之路、实现人生梦想的基础。
封面的一段话令我感悟颇深：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”
我们往往忙碌于琐碎的工作，却从来没有思考过究竟在为谁工作，这个简单却具有深刻人生意义的问题，如果对这个问题认识不清，看的不透，把握不好个人与工作之间的关系，也就不知道如何调整好心态来开展工作。书中描述了这么一段内容：在一所建筑中的大教堂里，心理学家通过对三位敲石工人的了解，发现他们在同样的工作岗位与同样的环境上，却有截然不同的感受，得出的结论是不同心态所产
第5篇：爱岗敬业成就理想
爱岗敬业 成就理想
----爱岗敬业事迹材料 尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好!
我叫李**，是榆树市客运集团有限责任公司维修厂的一名普通钣金工人，很高兴能站在这个道德大讲堂里与大家一起分享我的感受，今天，我演讲的题目是《爱岗敬业 成就理想》。
我是一名退伍军人，1985年3月退伍后便直接进入客运公司工作，当起了一名普通的钣金工。当时年轻气盛的我最大的梦想是做一名司机，因为那样被外人看起来会更有面子，也觉得能在车辆稀少的年代驾驶着汽车更加的威风，我甚至梦想过如果我是一名司机会怎样爱护我所驾驶的这辆“宝贝”。可是事与愿违，我并没有像我梦想的那样做一名司机，偏偏让我做了一名车辆钣金修复工人。
刚刚被分配到维修厂工作，心情十分低落而且对待钣金工作有很大的抵触心理，并一再的为自己不愿接受这份工作而寻找着各种借口。汽车维修是一份很辛苦的工作，当时车间工作环境特别差，尤其是车辆钣金维修，需要车上车下焊修，露天作业，无论春夏秋冬，不仅又脏又累，而且工作强度大，每天灰头土脸，一件像样的衣服都穿不成。带着这种为难情
第6篇：学习成就人生理想
学习成就人生理想
“君子之学必日新，日新者日进也。”
是否不断学习、善于学习，能否通过学习吸收他人的成功经验，越来越成为我们提高生存力和竞争力的关键因素。学习是我们成长和进步的根基与动力。学习成就人生，知识改变命运。学习是可以改变一切的伟大力量，学习让穷人获得财富，让富人变得高贵；学习，使心态变得平和，心胸变得开阔，心灵得到放松，境界得到升华。但是我们的学习要讲效果，要真学、真知、真用。
学习，需要坚持与感悟。我认为：只要把学习当成一种快乐，就没有学不会的东西，就没有掌握不了的技能。学而后知不足，只有不懂就学，我们才会学得更多。世上无难事，只怕有心人。冯导说过：只要你在一个行业里做上8-10年，你定会成为这个领域的专家。冯导也说过：人与人之间的不同是利用工作之外的时间的不同，工作之外的时间是把双刃剑，可以成就人，也可以毁掉一个人。学，是学知识；悟，是悟道理。学到不等于悟到。通常，学到的知识不一定是自己的，而悟出的道理一定是自己的。我认为：只要学习，知识的力量一定能帮我们成就理想。
学习的核心是提高
