珍惜童心美文欣赏
第1篇：珍惜童心美文欣赏
珍惜童心美文欣赏
当我第一次看到《小王子》时就决定一定要做一个内心柔软的孩子，永远不长大，永远拥有童心。长大后，仍然爱童话，被人嘲笑，说几十岁的人了，还相信童话。我觉得喜欢书是不分年龄的。于是，在这个星光璀璨的夜晚，我再次走进了《小王子》的世界，去寻回我遗失的童心。
儿童时的情境，像电影般在脑海里放映。看！春天，在那片绿色的苜蓿地里，有我们背着小书包掐苜蓿的身影；夏天，那边的一颗桑树，是我们的城堡，桑子就是最好吃的'美味。无忧无虑地，站着吃、躺着吃，有的炼杂技般扔抛物线用嘴接住吃，没扔准的，桑子把脸染成乌紫花斑的，像唱戏似的，吃完桑子，便开始打闹，看着被摔成泥人的小伙伴就捧腹大笑，却不知自己还有惨些。小渠道是我们最爱取得场所，把衣服脱了，在水里游一通，然后躺在嗮得发烫的沙子上滚几圈，全身被沙粘满，只露两只眼睛，一笑，脸上的沙子便纷纷落下；秋天，果园、瓜地也是我们光顾的地方；西瓜、甜瓜的滋味已不记得，而偷瓜的经过却被我们常常想起；冬天，滑冰，在冰上抽陀螺，乐此不疲……
想起电影《末代皇帝》最后一幕：溥仪临终前回到早已失去的皇宫。经历过巨大沧桑之后的溥仪已经满头白发，然而，他的童年却在沧桑之后复活了：他最后一次来到金銮殿，一步步走上台阶，走进王座，不是在王座上眷恋当年的荣耀，而是扑到王座下去寻找他当年藏匿着的蟋蟀盒子。盒子还在，蝈蝈还蹦跳着，这是他一生中最美好的同趣。童趣还活着，它没有随着政权的死亡而死亡。
俄国诗人沃罗申的一首诗：让我们像孩子那样逛逛世界/我们将爱上池藻的轻歌/还有以往世纪的浓烈/和刺鼻的知识的汁液/梦幻的神秘的吼叫/把当今的繁荣遮盖/在平庸的灰暗的人群中间，孩子是未被承认的天才。
谁说的“长大后，世界就没有童话”？我要告诉所有的朋友，只要拥有一颗童心，用童心的视角坦然地看世界，繁杂的世界将变得十分简单。
一次美好的回忆，一个永不熄灭的梦。让我们珍惜童心，拥有暖心的童话。（十二团陈文青）
第2篇：美文欣赏：悟童心
美文欣赏：悟童心
悟童心
成长是一件很自然又很神秘的事。每个人都是在自己的不知不觉中长大的。普通人在成长过程中总会经历病痛。挫折，这也是一件很自然甚至必然的事情。我的侄子在成长的14个月中得过几次感冒，一次婴儿急诊，一次秋季腹泻，从床上摔下两次。近几个月来，磕磕碰碰的事更是不断。可他妈妈从未因此带他去医院打针吃药，别人都说她胆子大，其实，我认为表姐的做法未必是不可取的。孩子的情况做妈的心里最清楚。遇到孩子生病，首先，得告诉自己不必太紧张，一切都会好的，因为妈妈的情绪会影响孩子，孩子本来就不舒服，再发现妈妈的脸上失去平日的笑容，换上一脸紧张的神情，他就会更加不知所措，于是乎更加哭闹，这不仅对解决问题没有丝毫帮助，而且会影响自己的判断能力，感到事态更加严重。其实，不紧张不等于不关心，通过仔细观察，父母完全可以从孩子的表现中推断出情况的严重程度，然后再找出相应的对策。显然，我的表姐算得上是育儿高手了。
有一次看到过一本书，名字叫《育儿百科》，作者是日本的松田道雄先生，他有40多年的儿科医生的经验，见多识广，在这本书里，松田道雄先生一而再再而三地强调要尊重孩子的个性与天性，不要千篇一律的对待孩子。就拿幼儿园里的午餐：“虾仁蒸蛋”一事来说吧，可能在有些班里，有些孩子不愿意.不喜欢吃虾仁,而老师却一味地要求孩子吃，并反复强调虾仁的营养及其美味，有些孩子在劝说下吃了，可还有些孩子不为所动，即使是把虾仁塞进了嘴巴，可最终还是会毫不犹豫的吐出来。原本吃饭是一种享受的事儿，可此时为何会变得如此痛苦呢？后来在看了这本书后，才恍然大悟，原来吃饭也像走路。说话一样有早有晚，孩子到了想吃时自然会吃，而且会吃得很好。在对待孩子的选择的时候，又何必如此教条呢？家长对孩子的身高。体重。智力水平。胃口大小甚至是自然能力非常在意，有时候对“达标”这个词显然是很苛刻的，想想孩子们也是很辛苦，长个子，长肉，不仅要长在自己的身上，还长在爸爸妈妈的面子上。其实对孩子们来说，最重要的无非两点：一是身体健康；二是心情愉快。假如每顿饭都要吃上一个多小时的话，那不如先带孩子们去外面玩上一会儿，等肚子饿了，花上十几分钟就可以搞定了。给孩子多一点时间在外面玩，呼吸新鲜空气，用手摸摸树，看看小狗奔跑，小鸟飞翔，都要比吃一口山珍海味愉快得多，同时丰富了孩子的眼界，这难道不是做父母的最大愿望吗？
有些家长喜欢用自己的“时髦”方式来教育孩子，却忽略了孩子才是教养“本身”。时髦这个东西善变，越时髦越善变。就拿给孩子选择衣物来说，我最不赞成给孩子选时髦衣服了，不是因为价钱的高低，很多衣服是一种廉价的时髦，牺牲的是质地和品质，得到的成人化的款式。孩子的衣服只要干净。舒适就好。另外也不妨选好品牌的衣物，其优点在于不易坏。不易过时，质地质量都有保证，大家又何乐而不为呢？由以上我们可以总结，育儿，何必太教条！作为成年人，更该悟童心！一个偶然的机会，看到了一首歌，歌词大意是这样的：如果是我喜欢的，就是我的；如果东西在我手里，就是我的'；如果能从你手里夺过来，那就是我的；那东西我刚拿过来，就是我的；如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；如果我堆砌什么，所有积木都是我的；你玩的玩具放回原处时，它自动变成我的。
这首歌让我深思，作为一名幼儿教师，我对孩子们的内心到底了解多少？他们为什么要抢玩具？只因为他们觉得我喜欢的就是我的；东西在我手里就是我的；我玩的玩具永远是我的。。。。。。孩子们有错吗？没有，他们幼小的心灵就是这么想的。我们所要做的，就是以孩子的本来面目看他们。以孩子的角度采取措施，不能只看表面解决现象，要多观察。了解孩子内心世界，才有可能更好地解决问题！让我们以“孩子的眼。孩子的心”看孩子吧！
第3篇：美文欣赏：珍惜所拥有
美文欣赏：珍惜所拥有
爱是个永恒的话题，在很多时候爱着的人或是被爱的人，都是生活在一种彷徨之中同时也在假设着种种可能。好就叫做憧憬，不好的就叫做忧伤。人不可无爱，自古以来便有多少诗词佳句在不断的诉说着关于爱的种种情素。而此时的我也在表达一种属于自己关于此的意境。或许也可能会是你的或他的，但如果你爱着那就应该去理解这份爱。因为它属于你的人生。
爱着时，如若离别就在明天，此刻请告诉彼此。因为爱---其实也燃烧在彼此的心中。瞬间的温柔，它可以足够温暖一个人一生的落寞。别用那无休止的微笑遮着那份曾经有过的忧伤。忧伤何来？恐怕是因为都在寂寞。曾经，很爱一种感觉，轻灵飘忽的。很多时候是一个人任游风雨中，在风的触抚中倾听，痴看或者是等待。看着那一粒一粒晶莹的珠子穿成串连成帘。于是便无所知，无所觉，一片空白的脑中有未知的空旷与广阔，似乎装得下整个天地。那时便叫无爱或者说爱得过了!
有些时候，细细回味那逝去的青春岁月。会有一种感觉，就像是划过心尖，一如清流般的滑过山涧。思绪中偶尔撞出一丝声响，那也只不过是一闪而过
