天狗食日作文500字
第1篇：天狗食日作文500字
天狗食日作文500字
7月22日，有一场让大半个中国惊叹的大自然表演。今天，我就和姐姐一起去亲眼目睹了这一“天下奇观”。
当阳光亲切地抚摸着大地的'时候，我们已早早在树荫下等候太阳变化。八点半，太阳似乎开始变化。我戴上了事先准备好的“日食观察专用镜”。眼前漆黑一片，只能看见太阳。
我们静静地等待着，“啊，太阳缺了一个口。”我惊叹道。我一边说，一边心里想：这三百年一遇的“日全食”竟然让我们这一代人碰上了，我可真幸运。
慢慢地，太阳被“吃”掉了一半，这半个太阳在空中还是放射出耀眼的光芒。
紧接着，太阳又变了，变得和弯月一样弯，像一把细细的镰刀，太阳越变越小。最后，竟然不见了。这时天很昏暗，就像盖上了一层幕布，这时就像傍晚一样凉爽宜人。
“啊！这就是‘生光’了吧！”天空上出现了一个像金戒指一样的光圈，我还把它比做了“天上的乾坤圈”呢！这场景简直是美不胜收！
但太阳走了不久，又回来了，开始“复原”了。这美景也就在太阳出来的时候消失了。我悲叹地说：“唉，想再次看到这种景观，我还得再等上三百年。”
太阳真奇妙。这次现场观看“日全食”使我对宇宙产生了兴趣。长大后我要是当上了天文学家，再来继续研究太阳的秘密。
好一幅美妙的“‘天狗’食日图”！
第2篇：体验“天狗食日”的惊奇
四年级神奇的“天狗食日”932个字
神奇的“天狗食日”
日全食是地球上能看到的最壮丽的罕见天象，据说在同一个地方，平均约300多年才会发生一次日全食现象。你们曾经看到过“天狗食日”的壮丽景象吗？今天就请随我一起去体验“天狗食日”给我们带了的惊奇感受吧。
2009年7月22日，我和老师一起来到了美丽的海洋之城——浙江舟山，参加了浙江省日全食科普观测夏令营活动。7月22日早上8点左右，负责这次观测活动的老师首先利用多媒体跟我们讲解了有些关于日全食的知识以及观察日全食应该注意的事项，并进行了分组。
日食是怎样产生的呢？当太阳、月球、地球三者处于一条直线上，且月球位于太阳和地球之间，便能发生日食现象。
8点15分，我们来到了宽阔的操场上，戴上了专用的太阳观测镜，等待着奇妙景象的到来。8点20左右，顷刻间天空突然暗了下来，全场一片尖叫声。我们观察到，太阳突然缺了一个口，好像一个饼被狗咬了一口，渐渐地整个太阳就被吞噬了，天页越来越暗。借助望远镜的观察，我们看到，黑暗中一颗耀眼硕大的宝石突然映入眼帘，发出刺眼的强光，犹如钻石般大放异彩。老师告诉我们这一现象叫做贝利珠，是日全食最绚丽的瞬间。几秒钟之后，贝利珠消失了，一圈珍珠白的日冕围绕着被食的太阳，呈现出无比美丽的景象。接着黑黑的太阳一点一点地露出了小脸，渐渐地恢复到圆形，天色也渐渐地亮了起来，短短5分钟的时间，振奋人心的日全食现象就结束了。
动物小组观察到，当发生日全食的过程中，动物们都发出恐怖的叫声，在操场上胡乱跑动，有的动物则被吓得蹲在原地不敢活动，日全食结束后，动物们又恢复了之前的活动，恐慌的情绪和奇怪的行为都消除和停止了。
据气温小组观察的结果，我们知道在发生日全食的时候，气温会下降，气压和风向也会发生变化。
观测活动结束后，老师现场又跟我们讲解了一些关于日全食的知识。日食的过程实质就是月球自西向东赶超太阳的过程。一次完整的日全食包含三个阶段：偏食、全食、偏食；五个食相：初亏、食既、食神、升光、复圆。
这次日全食的观测活动使我大开眼界，而且还了解和掌握了关于日全食的科普知识，是我一辈子也不会忘记的事情。宇宙的现象可谓是千变万化，无奇不有，那里有着无穷无尽的奥秘，那里充满了神奇的力量，那里有我感兴趣的东西，那里有有趣的科学知识，那里有让科学爱好者通向成功的道路。
第3篇：关于天狗食日的日记
关于天狗食日的日记
某一天，妈妈兴奋地告诉我，10月8日会有罕见的天狗食月。于是，我翘首以待盼望见到那美丽的景色。终于，我盼到了。
月色朦胧，我来到又大又圆的月亮下，好奇的问妈妈：“妈妈，月亮这么圆，像个胖乎乎的包子似的，怎么可能会变没了呢？”妈妈笑着说：“静观其变吧，心急吃不了热豆腐，一会儿又大又圆的‘包子’就会被传说中的天狗吃掉了！”“天狗？是二郎神的哮天犬吗？”“不是的吧，传说是一位叫‘目连’公子的母亲化作的。”果不其然，妈妈料事如神，天狗真津津有味的享受着这美味的食物。
月亮开始有了变化。17时14分是月亏，月正慢慢地变小，18时25分是时既，18时55分是食甚，19时25分是生光，这时正不急不慢的'变红，最后20时35分是复圆。虽然整个过程时间很长但是这美丽的景色却是一年一次的，多么的罕见啊！
美丽的天狗食月，我们明年年4月4日不见不散。
第4篇：天狗食月教学设计
山东教育出版社六年级上册第4课 《形状渐变动画——天狗食月》教学设计
知识加油站
《月食形成原因》视频
一、教材分析
宋尚军
《形状渐变动画》是山东教育出版社，小学信息技术第五册第四课的内容，它是在学生已经掌握了flash的各种工具以及逐帧动画的基础上而提出的更高层次的要求，它要求学生掌握形状渐变动画。
二、学情分析
六年级的学生对电脑的基本操作比较熟悉，他们爱玩、好动，因此大部分学生都很喜欢做动画，但是毕竟年龄还是小，找不到规律，能够坚持做动画的人很少，因此在教学中应该创设让他们感兴趣的情景，激发他们的兴趣。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握形状渐变动画的制作方法。2.了解形状渐变动画的特点；
（二）过程与方法
1.演示法、任务驱动法和学生自主学习法
2.让同学们在完成任务的过程中，掌握形状渐变动画的制作方法，为下一步的学习打下基础。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生分析问题，解决问题的能力。2.培养学生自主学习的能力。
3.不断激发学生的求知欲望，从而培养大胆探索和创新的能力。
四、教学重难点
教学重点
第5篇：天狗食月的六年级作文
天狗食月的六年级作文
今年1月31日晚上，我看到了难得一见的“天狗食月”。
在月食出现之前，我就发现月亮有些不正常，圆圆的月亮若隐若现，像蒙上了一层薄薄的轻纱，月亮周围散发出朦胧的光，给人一种神秘的感觉。
慢慢的，月亮出现了“异常”，一团黑色的“影子”遮盖住了月亮的一角。大约过了二十分钟，月亮竟然只剩下一小块，又过了一会儿，月亮已经消失得无影无踪了。接下来景色更加壮观，月亮又出来了，一反常态，变成了古铜色，如一团火球，非常美丽，让人赞叹不已，这真的是一次奇观。
其实，“月亮通体变红”的现象是“超级蓝血月全食”。“蓝月亮”指的是一个公历月中的第二个满月。“血月”本常伴随月食出现，但“超级蓝血月全食”极为罕见，是152年一遇的.奇观，届时，月亮通体会变成优雅而神秘的古铜色，长达1小时16分钟。
那天的月食让我惊叹不已，赞叹不已，因为152年一遇的罕见奇观竟让我这个13岁的孩子看见了，怎能不惊喜，怎能不激动呢?
月食结束后，许多人都在网上晒出自己拍到的无比壮观的月亮，有的透明如玉，有的通红如火，有的满如玉盘
第6篇：天狗食月小学四年级作文
天狗食月小学四年级作文（精选23篇）由网友 “cszzzz” 投稿提供，以下是小编整理过的天狗食月小学四年级作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：天狗食月作文850字
天狗食月作文850字
我，22世纪伟大的科学家，现住在太阳系中由内往外数第四颗行星――火星上，火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体，二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生，火星大气密度只有地球的1%，非常干燥，温度低，表面平均温度零下63℃，水二氧化碳易冻结，高级生命无法生存。但经过我的改变，变得生机勃勃，鸟语花香，河水清澈见底，树木枝繁叶茂，蝴蝶在花丛中舞蹈，时常会引来许许多多的游客前来旅游。
这天，我躺在舒适的太空大床上，研究关于改善行星运转的问题，突然，几个黑影“刷刷”在我眼前掠过，我感到大事不妙，鸡皮疙瘩顿时溜了出来，我胆战惊心，莫非是太空小盗贼？我鼓起勇气，走了出来，突然发现 Q博士的月球渐渐少了一个角，接着，接二连三的少了一块有一块。 “月球，可是环绕地球运行的一颗卫星
