记一次班级足球联赛三年级作文
第1篇：记一次班级足球联赛三年级作文
记一次班级足球联赛三年级作文
上午第二节下课后，我们风一般速度直奔操场，因为第三节课我们班要和三年2班的同学踢一场激动人心的足球联赛。
比赛开始了，运动员们上场，瞧，他们一个个信心满满的样子站上了赛场，好象都会进一球似的`。这时，他们都纷纷站好自己的位置，前锋、中锋、后卫和守门员，裁判一吹口哨，运动员们就发起冲锋似的向对方进行进攻。就在三年2班的同学快将球踢进球门时，我们班守门员姜佳晗象离弦似的想跑过来守住球。“三4、三4，凌云壮志，团结一致，再夺名次”我们象高音喇叭一样地喊着！“不好！”姜佳晗没守住球，三年2班得了一分，看着三年2班得意的样子，我们再次高喊我们班的口号，希望可以同学们的战斗力。“耶！”我们欢呼着，彭友为我们班踢进了一个球，获得了宝贵的1分，可是2班已踢进6个球，紧接着又连进了2个球。
最后，8比1，三年2班获胜了，虽然我们输了这一次的比赛，但是我们班却体现了团结、拼搏的精神，我们班没有在精神上输给2班！我们的运动员们一直带着希望和憧憬努力到了最后一刻！我们虽败犹荣！只要下一次我们更加努力，多加练习，一定还会有机会可以获得成功。
第2篇：班级足球联赛总结
2016-2017学年江苏省江浦高级中学
“校长杯”班级足球联赛总结
在校领导的关心支持与全校师生的共同努力下，我校首届班级足球联赛圆满落幕。本届比赛于2016年9月22日开幕，利用每天下午课外活动课时间进行比赛，全体参赛队员服装统一，精神饱满，斗志昂扬；所有班主任都能够亲临现场，坐镇指挥，与班级同在；所有同学都能积极参与其中，保障后勤，呐喊助威，营造出浓烈的赛事氛围。球场上，双方队员顽强拼搏，奋勇争先，以球会友，友谊第一。内地班与新疆班混合编队的创造性方法不仅培养了学生之间的友谊，更增强了民族之间的融合，深受全校上下一致好评。最终，经过近3个月38场比赛的争夺，高一（4）班和高二（12）班分获各年级组冠军，校长亲自为获奖队员颁发奖杯与奖牌，队员们无比享受足球带来的快乐。相信全体师生会将更高、更快、更强的竞技精神带到今后的工作和学习当中，愿江中的明天更加美好。
第3篇：班级足球联赛记叙文
班级足球联赛记叙文
在3月23日的中午，我们期盼已久的班级足球比赛终于来到了。我们决定和三(4)班的同学拼个你死我活。
这一天，阳光明媚、万里无云，我们怀着紧张而激动的.心情来到操场。1点40分，随着裁判员的口哨声，比赛拉开了序幕。
先由我班的队员赖恩阳开球，他把球踢给朱瑞涵。只见朱瑞涵奋力一个大脚，啊，球出场啦!加油我们班的拉拉队开始为我们加油助威了。轮到对手发界外球了，我们队员竭力地铲球，可他们前锋太厉害了，竟然越过后卫单刀直入。他的右脚一抬，奋力一脚射门。可我们班具有神圣守门员的赵俊熙表现的极度的神勇。他猛地一扑，把球扑出了场外，我们大家都松了一口气。
接着，守门员发球门球。他先看准我们队员，再用力一仍。我眼疾手快，先跑到前面把球裁断，再看准队员的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，把球传给了朱瑞涵。他过无关斩六将，在对手防不胜防的时候，我们班在挣扎中进了一球。顿时，我们欣喜若狂，高兴地跳起来，拉拉队们也高兴地手舞足蹈。
接下来对方进攻更猛了，我们在一番争抢后，他们进了一球，我们打了一个平局。时间过
第4篇：三年级班级趣事作文：记一次诵读比赛
三年级班级趣事作文：记一次诵读比赛
今天，我们在老师的指导下进行了一次诵读古诗的比赛。比赛之前，我们所有参加比赛的同学照了一张合影。
我们开始抽签确定比赛的.先后顺序，一共有九人参加比赛，我抽的是第六号。
这次比赛，老师要求我们每人上台背诵两首古诗，老师还说：“赛前要好好复习。”我按老师的要求先选定了两首古诗，我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”，一首是王勃写的，另一首是虞世南写的。选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习，并且试背了几遍。
比赛开始了，第一个上场的是陈聪，他走上讲台，背诵了《千字文》之一和之二。大家都听得很认真。
马上就该我上台了，我的心里很紧张。我走上讲台，先给大家作了自我介绍：“我叫刘搏，是三（2）班的学生，我今天给大家背诵两首《咏风》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，继续听别人的比赛。我对自己的表现比较满意。
比赛结束后，我们开始进行评比。我们每人写出二个一等奖，二个二等奖，五个三等奖的名单交给老师。
老师统计以后马上就公布了比赛结果。姜恩俊、陈灿获得了一等奖，我获得了三等奖。
这次
第5篇：一次难忘的足球联赛作文
一次难忘的足球联赛作文
一年一度的足球节开幕了，这次最难忘的比赛当属我们和三（2）班的足球联赛了。说实话，当知道对手是他们时，我们心里就有如十五只吊桶打水―――七上八下的。
第一节刚开始不久我们便失了一球，之后，我们严防死守，没让对方轻易进球，第一节以0比1告终。
第二节，朱老师将另一批球员换上，可是也没能抵挡住对方的狂轰滥炸，连被对方进了两球，第二节终场比分0比2。
看着比分，我们心里很不是滋味，一个个像霜打的茄子。可老师对我们说，失败是成长路上的垫脚石，用不着害怕，只要我们尽心尽力，勇往直前就行。在老师鼓励的眼神和同学们的加油声中，第三节开始了，在这节中，我是最后的防线――门将。洪帅正灵敏的盘着球，轻盈的向前推进，冷不防对方后卫的.一个铲球并将球传到了七号脚下，我急切地冲过去，想拦住那球，七号见我出击了，来不及调整，就大力打门，结果偏了。可是由于我的大脚，又成就了对方一个射门的机会，惊得我一身冷汗，还好防住了，只是我用的是脚，球又回到了对方中场的脚下，这次的射门被我破坏出边线。可我们终究没能挡
第6篇：记一次班级活动作文
记一次班级活动作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的记一次班级活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一次班级活动作文1
小学生活是充满色彩的，在我的印象中，那一次我们班的活动才是最隆重的，在全校都能听见我们班的笑声。
“哈哈哈……哈哈哈……”这准是我们班又在举行活动了。不错，这是一次“你来比划我来猜”的活动，接下来轮到小杨来比划我们来猜了。邓老师用手指着语文书上的一个词，小杨看见了词语，首先用脚踩了踩地面，然后用手指着绿色的书本。小耀举着手，说：“绿毯。”“正确！”邓老师道。双老师又用手指着个词语，这下小杨被难住了，不知是不是我们没学会的词语，所以小杨只能认输了。活动继续进行，该小吴上场了，邓老师指着词语，小吴先站着一动也不动，然后大叫一声：“好高大啊！”最后，小吴又做了个动作：倒下去，又用手势做了个波浪手。我们挠挠后脑勺，猜不出是什么。小吴又提示了一下：“这是一个四字词语
第7篇： 记一次班级讨论会作文
记一次班级讨论会作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的 记一次班级讨论会作文，欢迎大家分享。
记一次班级讨论会作文1
为了让同学们科学的认识“雾霾”，姚老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“雾霾”问题发表看法。
讨论会开始了，大家议论纷纷。有的同学介绍了雾霾的形成，有的同学也介绍了雾霾的危害，还有的同学提出了整治雾霾的建议……
“科学达人”丁弘毅把小手举得高高的，争得了头彩。他“嗖”地站起身，信心十足、振振有词地说：“大家知道雾霾是怎样形成的吗？让我来告诉你们吧！这是因为工厂排出了呛人的废气、农民大肆地焚烧秸秆、汽车排出了乌黑的尾气……这么多污染的情况发生，空气就会变得非常混浊，四处烟雾腾腾，就这样，雾霾形成了！”
他刚说完，我就迫不及待地说：“嘿，大家可不要小看雾霾的危害呀，早在195
第8篇：记一次班级辩论会
记一次班级辩论会
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。，反方的观点是开卷未必有益。每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，现在我宣布辩论会现在开始。听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点开卷有益，读书可以获取许多知识。接着反方马上反驳道：开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习就这样，战争越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的观战的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方
第9篇：记一次班级辩论会
记一次班级辩论会
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，
