二十年后的我作文
第1篇：二十年后,我……
二十年后，我……
题目
二十年后，我……
题解
首先需要关注的是：这是全命题作文。学生容易将题目中的省略号误认为补充符号――下划线，于是将题目误解成半命题。
作文都强调审题，想象文也不例外，只不过想象文需要建立在想象的基础上，体现出想象元素罢了。
“二十年后，我……”如何审题呢？
题目中有四个关键点。“二十年”“后”“我”“……”。
“二十年”并非沧海桑田的漫长时光，但对于一个人的一生来说也是很长
一段时间。“后”决定了这篇文章是要向未来想象，而非向昔日追溯。“二十年”“后”二者结合来看，这个时间限制非常明确，需要将二十年前与二十年后交代清楚，最好能够相互照应。“我”是这篇文章的写作重点，这就要明确“我”的身份，需要发挥想象，交代清楚。“……”这个省略号省略的内容虽然不需要补充，却要在行文中重点体现。也就是“我”怎么样了，或者从“我”的视角看到了什么。
将题目中这四个部分拆解分析完毕之后，再从整体来看。“二十年后，我……”，让人自然而然地放眼未来。今日的初三学生二十年后恰恰是社会的中流砥柱，大多数人那时已经事业有成，那时会发生什么呢？于是，我们展望未来，可以从自己的角度也可以从社会的角度下笔。有的学生会侧重科技发展，有的会侧重社会变革，但不论侧重点在哪儿，都不能离开题目中的关键要素“我”。
具体行文时，需要借助想象力，让文章具有故事性。这就需要有场景、有矛盾、有主题，而且要合乎逻辑地想象，让场景有真实感，让矛盾冲突顺其自然，让主题能够照应人的生活或社会现实。
学生例文
二十年后，我……
北大附中初三刘 博
又是一年炎热的夏天，我独自一人走回地下室。
这是我刚毕业时与几个大学同学一起创立的绘画工作室。那时资金有限，我们只得租一间阴冷潮湿的地下室作为挥洒色彩的空间。然而，毕业十几年了，地下室终日见不到阳光，恰如我们的绘画工作室多年不见转机，同学们相继离开，决定不再走艺术之路，纷纷改行创业。空旷的地下室里只剩下我一个人、一张挤在角落里的床、占据一面墙的书籍、一堆颜料和画笔、一台声控打印机……
我按动墙上的开关，将整间屋子照亮，拿出画稿开始画画。给《今日生活》杂志配图是我这个月揽到的唯一的活儿。
手机振动了，是杂志社。
“本期交稿日期提前到周五。”
“那我可能赶不完……”
“智联画室两天之内就完成了上一期的全部插图，本期与您约稿，一周时间已经非常宽裕了，望您如期交稿。”
智联！又是智联！拿着笔，我心烦意乱。“哗――哗哗”画纸被我扯下来，攥成一团扔到地上。望着被灯光照亮的白墙，我仿佛看到智联瞬间就完成的一幅画作。是呀，我怎么比得上他们的速度。?入关键词和画作要求，他们就能自动生成符合要求的画作。可是我做不到。我只用声控打印机完成过一幅作品，但我无法忍受那种没有情感的色彩和线条。
“烦躁”像千万根藤蔓从心里向外延伸，缠绕着我，也扰乱着我的意志。我想挣脱这藤蔓的缠绕，就撂下画笔走出了门。我站在人行道电梯上缓缓向前，商店橱窗、十字路口一一向后驶去，毒辣的太阳光下，我紧皱眉头，眯着眼：各种轻便的无人驾驶电动汽车匆匆驶过；家长们面无表情地领着孩子在人行道电梯上狂奔，不知要去哪里……
我猛然转身，急忙跑回地下室，顾不得脸上的汗水，我要把儿时的记忆和刚才的画面画下来。画笔在纸上摩擦，狭小的房间里，“唰唰唰”的声音格外清晰……
这年秋天，我举办了以“生活”为主题的画展。我成功了。
生活的本质始终未变，需要努力和真心付出。不要感叹成功难得、梦想遥远，不要指望智能科技解决一切问题，不要抱怨时代发展没有带来内心的幸福感。如果有一天，生活简单到成功只需要两点一线的距离，动一动按钮就能心想事成，生活也就失去了倾注心血、曲折前进的魅力。
教师点评
这位小作者对“我”二十年后的身份明确交代，并且设置了绘画谋生的情境，巧妙地从个人和社会两个层面展开想象。社会层面，二十年后，科技进步、生活便捷，这一点体现在字里行间，如“智联”“人行道电梯”“无人驾驶电动汽车”等，想象丰富。个人层面，生活不易，坚持理想更艰难。小作者以自己坚持绘画理想为主线，既有故事性又有现实感。最后表达主旨“生活的本质始终未变，需要努力和真心付出”，体悟深刻，能够引起共鸣！
（李吉春）
二十年后，我……
北大附中初三 罗晶晶
太阳还未升起，城市的灯光就已经把街道照耀成白天的模样。我站在天桥上，身上裹着厚厚的毛呢大衣，看着眼前一串串红色的汽车尾灯，不禁感叹：如今，我也是这一群群“上班族”中的一员了。
早晨，我气喘吁吁地赶到公司，慌忙从杂乱的包中掏出职员卡在签到记录仪上刷了一下，“呼……还好还好，还差15秒就迟到了……”我松了一口气，拿出遮瑕膏把眼睛下方的黑眼圈遮住，用腮红在自己略发黄的脸颊上扑了几下，又对着镜子露出一个职业性的微笑，“嗯，气色好多了。”
接下来，一天的工作开始了。我拿出熬了一晚上码出来的计划书交给上司审核，本以为我一夜呕心沥血的成果可以得到认可，可没想到上司大发雷霆，他扔过来一句：“这是什么计划书？啊？应该详写的模模糊糊，该细致分层的草草了事，你觉得自己写得很好？拿回去重做！做不过关就别下班了！”这对我的打击太大了，我甚至一度想甩手不干了。但我不能啊！因为这是我好不容易找到的工作；因为我需要赚钱养家；因为我需要钱让年迈的父母有好的生活，让他们安心；因为……所以，我只得忍气吞声，回到办公桌前，重新写计划书。
计划书终于通过了，这时已经将近晚上十点。我把冲了一遍又一遍咖啡的杯子洗干净，然后拿起包，在签到记录仪上再刷一次卡，结束了一天的工作，拖着疲惫的身体回家。
再次站在天桥上，依旧满城街灯闪烁，依旧是如长龙一般的红色汽车尾灯。我裹紧身上的大衣，感觉眼前模糊起来，仿佛看到二十年前还是初中生的自己站在天桥上，和身边的同学嬉戏打闹，远望着空旷通畅的马路，欣赏着艳阳高照的蓝天。
我笑了笑，原来这就是大人的生活呀。成为“上班族”后，我肩负责任，忙忙碌碌。甩甩头，让自己清醒一下，我赶紧迈开双腿踏上回家的路……
教师点评
成长是学生作文中常见的话题。本文通过想象，从展望自己二十年后的生活状态出发，重点描写自己二十年后职场中的一天，并与学生时代无忧无虑的生活进行对比，从而体现出小作者对成人世界的独特理解。虽然主题在文中并不直截了当，但在叙述中渐渐显露出来。小作者正视成长压力的态度显而易见。可见，文章想象合理，主题具有现实意义。
（李吉春）
第2篇：二十年后的我的作文
二十年后的我的作文
20年后，我将是一名医学方面的发明家，人送外号“艾弗宁[爱发明]”。
太阳升起来了，一天的工作又开始了。我驾驶着“移动之家”——这是我发明的，能居住又能驾驶的巴士型房屋。不一会儿就到了我的工作地点“社会综合广场”，在这个广场中，有超市、医院、学校……
突然，我的手表发出轻微的'震动，这是医院的急救信号。通过手表的可视仪，我看到医院里有需要急救的病人。我马上站在“心理感应车”上，这种车可以根据乘客的心情控制时速，以最快的速度向医院急救室疾驰。来到医院三楼急救室，通过换衣门，我的外衣自动被换成雪白的医生服。此时，一位病人正躺在急救台上，脸色发青，呼吸困难。我拿出“听诊笔”，一边在病人胸口听，一边用“听诊笔”的另一端做记录。原来，病人是受到惊吓，导致心肌梗死，需要马上更换心脏。我一按电扭，急救台下立刻弹出一刻我发明的人造心脏，把它放在“心跳台”上，让它“苏醒”过来。我又把病人的左胸切开，取出坏死的心脏，再把人造心脏放入病人的胸腔，将各个血管连接起来。操作完毕后，我又在病人的刀口处涂上“愈合剂”。十分钟后，病人的心跳和脉搏恢复正常，此时连手术的刀疤也不见了。
20年后的我就是一个热爱医学，不断为人类创造幸福的发明家。
第3篇：二十年后的我作文
二十年后的我作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二十年后的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二十年后的我作文1
20xx年，我坐在帝国大厦第二十五层中的一间客厅里，鸟瞰着纽约。望着人来人往，科技发达的这座现代化城市，我不禁思念起生我养我的`地方来——铁岭。不知故乡变化大吗？是不是已经像纽约一样了？我决定，请三个月的长假，回故乡看看。
虽然我已是有名的春风集团总裁。但还是要通知员工一声的好。我乘坐小飞艇飞出了帝国大厦，飞到了郊外的三层别墅。我要预订好私人机票从纽约飞到，咦？铁岭！难道故乡也有机场了？我欣喜的订好的机票。只需一天一夜，就会飞到铁岭啦！为什么飞机这么快？因为飞机也启动磁悬浮啦！下面的街道磁力传播性很强，可以传播到飞机底下！
在经历了一场等待后，我登上了飞机。从到酒泉时，我遇见了一名军人，他脸色黝黑，一脸的坚毅。我通过无线电与他交流，才知道原来他竟是我的同
第4篇：二十年后的我作文
二十年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。
这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并
第5篇：二十年后的我作文
光阴似箭，日月如梭、》
二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。
二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。
二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然
很累，但想到他们，再累也是值得的。
二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会
第6篇：二十年后的我作文作文
二十年后的我作文作文
二十年后的我作文（1）二十年后的我
当我在家美滋滋的喝茶时，一声刺耳的铃声打断了我的思路。“（经翻译后）贺董事长，我们新开发的游戏‘blue圣域’在美国取得了极大的市场，这个月已经盈利了不少钱啦……” 当我拿起话筒时，奥德丽用一种激动得发抖的声音大声的对我说。
在大学毕业后，我作为全能人才有三年了。会艺术，会文学，会语言，会做游戏编程……自己每一个自创的独特游都取得了空前的巨大成功。这次“blue圣域”的胜利，是靠我和我昔日的小学同学一起完成的。“奥德丽，告诉王鑫和马世杰再在巴西宣传一下我们即将要完成的一力作‘aliceのrose’”突然，我停止了对自己往日的回忆和自己的喜悦，轻轻的对我的秘书说。”
“哦，知道了。”可爱的奥德利对我对成功的淡漠很奇怪，却不敢提出来，“贺董事长，明天把‘aliceのrose’的程序发邮件给我。拜拜”
我挂下了电话，悄悄的打开了价值十一万元的迷你电脑，又开始了长大八小时的工作。绘图、文字、动画……我心闲气定的摆弄着。当快要竣工时，万艳君一个电话直打
