橡皮筋作文
第1篇：橡皮筋作文
橡皮筋作文
橡皮筋这种古老的工具到现在还没有被淘汰的迹象，它是非常实用又便宜的工具。去年全世界总销量3402万公斤，总计有750亿根，是不是很令人吃惊呢？
橡皮筋的颜色是土黄色的，它是用橡胶和乳胶混合之后做成的，具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。它细细的，展开呈圆形，它的长度大约是60毫米，最大的.拉深度达250毫米左右，是未拉伸的四倍。
橡皮筋的用途很多，可以用来捆钞票，扎辫子，捆易散物等等。虽然看着不起眼，有时候用处却很大。比如，半路汽车发动不了，检查后发现一个插头松动了，便可以插紧之后用橡皮筋捆紧，便又可以继续行驶一段路程。假如还是发动不了，就只能半路停车，等待救援了。
橡皮筋耐磨不易断裂，可以长时间使用。它的寿命大约在7—10年左右，如果你发现橡皮筋变硬了，没关系，只要用力拉一拉，几下过后，便可以恢复弹性，继续使用。虽然偶尔会断，但跟它便宜的价钱来说，已经是物美价廉了。
有的人对于橡皮筋还有一些特殊的习惯和爱好。比如，有人喜欢把它越拉越长，再慢慢收回；有人喜欢把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜欢”它的味道呢；还有人喜欢把它当作零食放在嘴里嚼，美味无比的样子真是好笑呢。
橡皮筋在近几年的销量一直居高不下，设计师除了再研发延长它的寿命外，也赋予了它各种各样的造型和艳丽色彩，让这个不起眼的橡皮筋深受各国人民的喜爱。
第2篇：橡皮筋作文8篇
橡皮筋作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的橡皮筋作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
橡皮筋作文1
上星期，班里的同学开始热衷于跳橡皮筋，看见同学们绕着皮筋跳来跳去，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，我心中羡慕极了。
放学回到家，我也要爸爸给我买来一根橡皮筋。拿着花花绿绿的皮筋，我的心中犯起了嘀咕，因为自己从没跳过，害怕同学们笑话我。我只好一个人在院子里练习，可是不管我如何用力，总是不能像其他小朋友那样在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了，就当我准备放弃时，爸爸说：“楚楚，不要怕旁人笑话，只要你勇敢地走出去，大胆地和同学们一起练习，就一定能成功。”在爸爸的鼓励下，我硬着头皮来到操场，加入到了跳皮筋的队伍中间。
出乎我意料的是，小伙伴们非但没有嘲笑我，反而都乐意地指导我。渐渐，我掌握了跳跃的规律，能和大伙跳得一样好了，甚至有时候还能超越一些人，我开心极了。
通过这件事，我体会到了成功的喜悦，也更加明白了一个道理——世上无难事，只怕有心人！
橡皮筋作文2
编者按：作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场，大家手舞足蹈。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧！
近日，我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地，和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场，大家拭目以待，摩拳擦掌。轮到“我”来上场，轻松几跳，同伴热烈鼓掌，大家手舞足蹈，校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么？”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围，根据不同年龄段的孩子，老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
橡皮筋作文3
作为一个现代的三年级小学生，提高动手能力是非常重要的。有一次我在家里就遇到了一个问题：家里的旧瓶子没有用，扔掉既可惜，又不环保。因为我们提倡建绿色城市，所以我决定废物利用，把这些旧瓶子做成一只只可爱的小动物。
我拿来了材料，有：一些彩纸，皱纸，卡纸，剪刀和胶水，开始做了起来。我准备做一只小狗。我先拿了一个冰红茶的瓶子当小狗的身体，然后用剪刀吧彩纸剪成一条裙子的形状，用胶水把它贴在小狗的身体上。接着拿来一张红色的彩纸，把它剪成新月的样子，贴在它的脸上，再用一张棕色的卡纸，把它剪成小狗耳朵的形状，贴在小狗的头上。最后用黑色皱纸揉成一个小圆球，作为一个鼻子和一双眼睛贴在它的脸上。一直正在跳舞的小狗就完成了！我就用这个办法把其他的旧瓶子也变成了一只只可爱的小动物。又分给了最好的朋友，他们收到了我送给他们的礼物，心里都非常开心。
虽然我不是一个大发明家，但我善于观察，勤于思考，懂得了废物利用，变废为宝。
等我长大后，一定要成为一个真正的发明家。
橡皮筋作文4
今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的.橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不痛，但是同学们竟然哈哈大笑，哎！这下出丑了！
我并没有放弃，重新又跳了一遍，这一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋时，我先迈左脚然后再迈右脚，啊！终于，我跳过去了，我心里别提有多开心了！
这次跳橡皮筋活动，是我知道：“做任何事情都不要放弃要坚持不懈，做任何事情也要讲究方法才行。
橡皮筋作文5
今天天气十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗过一样蓝。我和我的好朋友陈敏在一起玩耍，突然我想出了一个好点子：跳橡皮筋比赛，陈敏听了拍手叫好。
说干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出两张椅子，分别把橡皮筋托起。我们还邀请了爸爸妈妈，爷爷奶奶做评委。接着，我们俩先各自练习了一会儿，裁判员妈妈就宣布，到了比赛的时间。我们先石头剪刀布分出谁先表演，“耶！”我欢呼着，“我赢了！”旁边的主持人兼裁判员妈妈说“一号选手陆炫羽获胜，请表演。”我学着电视里的明星走着猫步上台了，“Music”。我跟着音乐舞动起来，左脚踩上左边的绳子，右脚同时踩上右边的橡皮筋儿，然后再把两只脚放在橡皮筋里面，再叉开双脚到外面……我身轻如燕，一气呵成，完成到最后。该到了陈敏上场了，她六神无主，才跳了两个动作就失误了。
最后，评委们公布投票结果，陈敏一票，我三票。主持人说，最终，陆炫羽获胜，陈敏再接再厉，不要放弃，不要害怕前面的困难。陈敏还淘气的说：好的，下次我一定会努力的。
虽然这个游戏结束了，可是我们还沉浸在刚才游戏的换了气氛中，乐呵呵的讨论着游戏中的一些细节和乐趣。
橡皮筋作文6
同学们，你们跳过橡皮筋吗？你们爸爸妈妈小时候可是经常玩这种游戏的哟！
今天，妈妈想要回忆自己的童年时代，想起童年时经常玩的游戏——跳橡皮筋。于是妈妈去买来了橡皮筋。回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我也想学跳橡皮筋，你教我吧！”妈妈爽快的答应了，并说：“你老妈我可是很厉害的哦！”只见妈妈身手敏捷地跳来跳去，好像一只快乐的小鸟飞来飞去，妈妈做完了示范，叫我学做一遍，而我却像个没头苍蝇，东跳跳西跳跳，逗得妈妈哈哈大笑。于是，妈妈放慢了速度，一个动作一个动作分解开来，可我还老是跳错，就像狗熊迈着笨重的步伐。休息的时候我无精打采的，好像一只泄了气的皮球，顿时没了信心。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“没关系的，不要丧失信心，学不会可以慢慢来嘛！凭的聪明才智一定能学会的。”听完妈妈的话，我又充满了自信心，接着学起来。在妈妈的耐心指导下，我一次比一次进步，一次比一次熟练，现在，我已经能轻松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不仅能锻炼身体，还能丰富我们的课余生活。最重要的是让我懂得了一个道理：做任何事情只要坚持不懈，定能达到目的。
橡皮筋作文7
当下课铃声的最后一个音符已经消失了的时候，我呀，虽然人还在教室里，可心早已飞到操场上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得刘老师一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不绝的刘老师终于停下来了。我连忙背起书包，冲向操场。
刚到操场，我们就开始跳起来。我们选了两个人来绷绳。到我了，我机灵地像兔子一样活蹦乱跳过了第一级，跳第二级时，由于不小心勾了两根绳(本来应该勾一根绳的)，所以是去绷绳了。好不容易有人“死”了，我才出来。这次我跳得格外小心，竟跳到了第四级。第四级实在是太高了，绷绳的还是两个高个子，对我来说绳都到了丹田啊!我不管三七二十一，使劲往上一蹦，竟然跳过去了。我还跳叉开，这次不仅要跳得高，还要叉开，刚刚还耗去了一大半的体力。我一跳，结果还是“死”了。这时叶老师也来跳了，叶老师跳得很好，也很流畅，我们都学了一下。不过好像谁都没有学会。
集合了，我真相再跳一会儿。
橡皮筋作文8
说起跳橡皮筋,每位女生都像我一样有同感就是会跳,跳橡皮筋其实很简单,可是一学起跳橡皮筋有些初学者就犯困难了,因为橡皮筋花样繁多,有些可能难记。这不每星期都有一节课外大活动课这可乐坏了我们了。
每星期下午第三节课老师总带领我们去操场活动，于是我们几人就去跳了。我们先选出两人当跟屁虫，其他四人分两组跳。首先是我们跳，我可是这方面的行家哦！我带领的肯定会更上一层楼的，第一关我们顺利过关，第二关也非常顺利。面临地三关也毫不畏惧，可使料不及的事发生了当跳到最后一个的石斛突然鞋子没踩到线而失败了。这样一次宝贵的机会就这样从我们眼皮底下溜走。
终于轮到他们条了，因为势力较小我们大发慈悲给他们工四条生命来挽救，他们勉强进入第二关，可问题来了，因不只怎么跳还是要我亲自出马来教可自身原因还是没能进入第三关。
叮-叮-下课了，当我们组要跳的时候铃声突然响了。我在心里默默的想如果还有10分钟就好了。就这样我们便依依不舍的走向教室的大门……
第3篇：跳橡皮筋作文
跳橡皮筋作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的跳橡皮筋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
跳橡皮筋作文1
今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不痛，但是同学们竟然哈哈大笑，哎！这下出丑了！
我并没有放弃，重新又跳了一遍，这一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋时，我先迈左脚然后再迈右脚，啊！终于，我跳过去了，我心里别提有多开心了！
这次跳橡皮筋活动，是我知道：“做任何事情都不要放弃要坚持不懈，做任何事情也要讲究方法才行。
跳橡皮筋作文2
当下课铃声的最后一个音符已经消失了的时候，我呀，虽然人还在教
第4篇：橡皮筋初二作文
橡皮筋初二作文
那年,我们一群
喜欢,喜欢下課后就蹦蹦跳跳 然后到操场上去 拿着那一根根橡皮筋
几人一组,嘻嘻哈哈的笑声回荡着
时常还要小赖一次
硬是赢得了比赛
曾记的有?{[1.2.з.4]
还有金色的太阳
名字还真够俗的
嘿嘿,不过那也是一番景致
操场也因为有了我们这些小鸟儿才似乎有了活力
上课铃敲响了却都还迟迟不进教室
为的,就是留恋那些在课堂上不曾拥有的快乐
有的时候,内心都还有一些小小的遗憾
哎,比赛还没有分出胜负呢,就又上课了.
但是,那些快乐的日子如今已经没有了
我的童年
似乎就在那一瞬间中溜了过去
剩下的就只是后悔
的确好后悔没有好好珍惜
印象中的儿童节都是在玩乐中度过的
并没有做一些有意义的事情
最后一个儿童节的时候
全班买了一个大大的蛋糕
就在那一次后,儿童节开始彻底的不属于我们
那些橡皮筋也不属于我们了
曾经的那快乐的童年不属于我们了
有的,只有繁重的学业
有的,只有父母老师对你的期待
有的,只有冷冰冰的朋友而没有纯真的友谊
有的,只有大大小小的负担
小小的肩膀开始尝试着承受如此重的负担
为什么告别童年后就有那么多的`烦恼
为什
第5篇：橡皮筋作文(8篇)
橡皮筋作文(8篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的橡皮筋作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
橡皮筋作文1
下课了，我们就像快乐的小鸟，冲向了室外。
我们几个小伙伴们围在一起说着悄悄话。周袁楠提议：＂咱们来跳橡皮筋吧“！我和周袁楠一组，对方的小伙伴是金雯烨和齐梦佳。
我们拉起了橡皮筋，有两个人拉着，还有两个人跳着，快乐的”弹钢琴“开始了！＂织毛衣”；“小龙茜茜”；花仙子“；梅花三鹿”；“梅花鹿”；多种花样，多种姿态，就像在美丽的鲜花中翩翩起舞的彩蝶。我们的欢声笑语回荡在校园中！
我们轮流交换的跳着喜欢的花样橡皮筋，也在比此比赛着，哪一组跳的橡皮筋的位置最高，谁就是胜利者！
正当我们跳地快乐的时候，“铃—铃。”上课铃声响了，那一只只快乐的小鸟又飞回了室内。
校园顿时安静了下来，不时的传出了朗朗的读书声。校园的生活真是丰富多采呀！
橡皮筋作文2
上星期，班里的同学开始热衷
第6篇：橡皮筋作文(4篇)
橡皮筋作文(4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的橡皮筋作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
橡皮筋作文1
今天，是我们学校的Stem日。我特别好奇，也非常激动，因为我们要做橡皮筋动力小车，我真想快点儿知道这辆小车长什么样！
老师提着一个大袋子走进教室，我们的目光一下子投入到老师手里的袋子上。当老师把袋子里的小车拿出来的时候，我们都张大嘴巴说了声哇。
小车有三种颜色，红的、黄的和蓝的。蓝色的简单，黄色的较难，红色的最难。我们开始选择小车了。我和同桌想挑战一下最难的红色小车，于是我就拿了红色小车井始组装了起来。里面的零件有四个车轮、两个板子、一根齿条、一把螺丝刀、十个轴套、两根抽、一条皮带、一个齿轮轴、一个齿轮、四个黑螺丝、两个隔离柱、一根短轴。
开始做小车了。我先把隔离柱固定在其中一个板子上，再用齿轮、轴套，套到轴上，然后用抽套把短轴周定在齿条孔里。下一步，我
第7篇：橡皮筋作文900字作文
橡皮筋作文900字作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的橡皮筋作文900字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九、十岁女孩子的乐趣，莫过于跳橡皮筋了。
特别是在学校里，两棵树，一条布绳子，组成我们女孩子课间最大的乐趣。铃声一响，我们便冲出教室，抢占一块地盘，而能够挂绳子的树也就那么几棵，迟了，就只有看着别的组合玩自己干着急的份了。
有时候，实在抢不到有树的地盘，我们女生也有办法呀。随便拉出班上两个男生充数，命令他们立正站好，我们用橡皮筋框住老实的“柱子”。一阵欢快的顺口溜“小皮球……”，伴随我们的跳跃开始响起来。人多了，就把两条皮筋连接起来，几个小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鸟似的，活泼、欢快。
上课前，老师没到，我们抓紧时间跳一会；下课后，挤时间也要跳几分钟；放学回家，爸爸妈妈没下班，书包往门框上一挂，小伙伴们赶忙疯狂地跳起来。
那时的我，最是渴望的就是一根正宗
第8篇：跳橡皮筋_作文
跳橡皮筋_作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的跳橡皮筋_作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放暑假的第一天，我和几个好朋友苏苏、显月、兰兰和秋雨去乡下体验他们的生活。我们在刚那里学了很多新的知识，知道了很多蔬菜水果还没拔出来时是什么样的，还交了三位朋友。但另我难以忘怀的是我们在一起跳橡皮筋的时候。
我们九个孩子在一位农村孩子的家门口跳。我们几个城里长大的女孩儿虽然多才多艺，但从来没有玩过橡皮筋。但我们还算学的快，他们玩了几下我们都会了。我们先分组，因为有一个人不玩，所以一组有八人。我们用手心手背来分组，结果我的组只有两位的会跳橡皮筋的女孩儿，而另一队有两位会跳，刚好平等！
先是另一队跳，有我和另一位队员拿绳。我看的一清二楚，开始对比交起另一队队员的水平：那两个乡村女孩儿十分熟练认真，只有几次踩错了绳；显月和兰兰笨手笨脚一点也不熟练。但一直成功的跳过。终于该我们队了，我跳的.时候，
