小蝌蚪作文
第1篇：小蝌蚪作文
小蝌蚪作文
小蝌蚪作文1
我想大家应该知道小蝌蚪吧！我有6条小蝌蚪，它们都有各自的名字。
我先来介绍看起来比其它蝌蚪都要大的胖胖，其实它非常胆小。有一次我在鱼缸里放了一株很小的水草，其它的蝌蚪都好奇地去观察那株水草，只有胖胖沉在水底，好像把那株水草当成了一个“大怪物”。
胖胖有一个好朋友——瘦瘦因为它们经常一起玩。它的体型正好和胖胖相反，非常瘦，但是食量很大，好像永远吃不饱。在这些蝌蚪来我家的第一天，我喂了6颗鱼食（1条蝌蚪一颗），其它好像没看见似的，沉在水底，只有瘦瘦快速地游到鱼食边，用嘴巴用力地吸着鱼食，不一会儿几乎所有鱼食都被瘦瘦吃完了。
鱼缸里面有一条安静的小蝌蚪，叫做：静静。每一次，当别的蝌蚪在游来游去的时候，只有静静沉在水底一动不动，好像思考这着什么呢？
蹦蹦是鱼缸里最活跃的家伙。蹦蹦不是欢快地游来游去就是在一个地方晃动尾巴。它有一个爱好喜欢去“感染”静静，让它变的活跃一些。
小小是一个小家伙，但是它长得非常快，它的两条小腿已经迫不及待的从它的身体里“钻”出来了。
这就是我的6条小蝌蚪，你认识它们了吗？
小蝌蚪作文2
微风柔柔地走进了大自然，它带着春姑娘的魔法棒来到了池塘边。迎春花穿上了黄灿灿的新衣裳，梳着绿油油的长发。在这个美好的下午，有一群穿着黑裙子的小蝌蚪在池塘里嬉戏着。
“哇哇哇！”只听蝌蚪们大叫道：“我们要回家！”这是怎么回事呢？
原来是我和同学们在池塘边抓蝌蚪。我们一人手拿一个小杯子，和小蝌蚪们玩起了“抓人”游戏。我们把手轻轻放入了凉凉的水中，正准备抓时，小蝌蚪们就不见了踪影。我坐在边上静静地看着它们，我这才发现它们都是成群结队地在池塘里玩耍着。而且它们不是在石头下乘凉，就是在阳光下沐浴。远看像小蚂蚁一样小巧玲珑，近看它们也很可爱，小尾巴如小草一般柔软。
我忽然想到了一个好办法，用水杯舀这群穿着黑玫瑰裙的小蝌蚪。说干就干，我立刻拿着水杯，轻轻抚摸水宝宝。呀！不一会儿我就抓住了一只与我有缘的小蝌蚪。一切越来越顺利，一、二、三、四、五、六……抓的只数数不胜数。“呀！”只见一声尖叫，我的鞋子与池塘里冰冰的水来了一次热吻。
但我并没有因此而放弃，我继续在池塘里抓蝌蚪。在蝌蚪的世界里，我感悟生命的弱小和大自然的美丽。最后，我把这一群小蝌蚪放生了。因为它们本属于大自然，应该让它们回家。
小蝌蚪作文3
一天，小明和小天一起去池塘边玩。
池塘边，小草碧绿碧绿的，五颜六色的野花像赶集似的，竞相开放。池塘里，青蛙披着绿衣服，挺着一个大肚子，在池塘里叫个不停。活泼可爱的小蝌蚪在水里快活地游来游去。
小天捧着玻璃杯，指着里面的小蝌蚪得意地说：“小明，快看啊！多么可爱的小蝌蚪啊！”小明一听，板起脸严肃地说：“小天，你这样做不对，小蝌蚪长大了会变成青蛙，会吃害虫。”小天听了，羞得满脸通红，惭愧地说：“我们一起把小蝌蚪倒回池塘里吧。”
小天和小明小心地把小蝌蚪倒回水里，他们俩就高兴地回家了。
小蝌蚪作文4
今天是五一劳动节，爸爸妈妈带我去天湖森林公园玩。公园里有很多的游人，我们在公园里转了好一阵子，来到一处湖边，湖面不大，水很清澈，我忽然发现水里面有许多小蝌蚪，它们在水里快活地游来游去，一看见人来，它们就远远地散开了。我央求爸爸说：“爸爸，给我抓几只蝌蚪吧？”爸爸说：“好呀，但是不能伤着它们，玩完可要放生哦！”“可以！”我爽快地答应了。爸爸蹲在湖边，并拢双手，对着一只蝌蚪轻轻一抄，捞了起来，我赶紧把刚喝完的饮料瓶凑上去，爸爸一倾，小蝌蚪就顺着水流进了瓶子里，爸爸再给我添加了一些水，我高兴地接过瓶子，凑近眼前，看见小蝌蚪直围着瓶底转。小蝌蚪背面是黑色的，腹部是浅灰色的，两只小小的眼睛，身子圆鼓鼓的，背后拖着一条细细的尾巴，看起来极不相称。我又央求爸爸给我捉了一只，也许是因为有了伴儿，小蝌蚪再没有刚才那么着急了……
我们玩了整整一上午，走出天湖森林公园前，我站在桥上，极不情愿地拿着饮料瓶，轻轻一倒，小蝌蚪就落进湖里。我心里默默祝愿：“小蝌蚪，快快长大！”……
小蝌蚪作文5
星期六，天朗气清、春光明媚，田里的油菜花都开了，真是太美了。我和妹妹打算一边散步，一边看风景。我俩走着走着，来到了小河边，看见河里有一大群黑的东西，我走上前一看，原来是小蝌蚪。我和妹妹都非常喜欢小蝌蚪，就跑回家拿瓶子来装它们。我用手到河里捧了一大把小蝌蚪放进瓶子里，还装满水，把它们带回了家。
小蝌蚪全身都是黑乎乎的，头大大的，尾巴细细的。游的时候尾巴一摇一摆，非常可爱。我放了几粒米到瓶子里，它们看见都游过来吃，有一只胖胖的小蝌蚪特别起劲地抢着吃，它吃饱了就一动不动地趴着，可能睡觉了吧？真像一头小猪。有的小蝌蚪你追我，我追你，好像在比赛谁游得快；有的聚在一起，在说悄悄话。一会儿它们都趴在瓶底下休息了，一动也不动，我想是它们游累了吧。
妈妈告诉我，小蝌蚪长大了会变成青蛙，会帮助农民伯伯吃害虫，保护庄稼，是我们人类的好朋友。听了妈妈的话，我决定把它们放回河里，让它们回到大自然去。
小蝌蚪作文6
前几天，老师给我们布置了一项作业，就是观察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。
刚抓来，小蝌蚪的身体是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线，他们在水中无比快活，每当我走过去看他的时候，都把他当成了“逗号”。
第三天，我发现小蝌蚪长出了后腿，它用它那小小的眼睛看着我，好像说：“我饿了！”我只好放了点饲料。只见它大口大口地吃着，真可爱。
第五天，小蝌蚪竟然长出了前腿。它用前腿向我招手，好像在说：“我长出前腿了，也会爬了。怎么样？厉害吧！”它把我逗得哈哈大笑。
第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动！“就要变青蛙了，好耶！”我自言自语地说。
第七天，小蝌蚪变成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像对我说：“谢谢你，谢谢你把我养成青蛙了。”
我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊！
小蝌蚪作文7
两个星期后，我发现部分小蝌蚪的身后陆陆续续地长出了两只后腿，而且越长越长。小蝌蚪们摆动着长长的尾巴在水中嬉戏，就像一个个快乐的音符在跳动。我看在眼里，喜在心里。
从那以后，只要一有空，我就去看它们。它们就像快乐的小精灵，给我的生活带来无穷的乐趣。过了几天，小蝌蚪开始长前腿了，长了前腿的小蝌蚪很不安分，往上爬，好像不甘心整天被关在这狭小的空间里，一心想回到它们自己的乐土——大自然。尽管我常常用面包屑、火腿肠给它们加强营养，有事没事就去逗它们，可它们再也不肯像小时候那样快活地戏水了，身体也消瘦了许多，我看在眼里，急在心里。
妈妈看到这一切，抚摸着我的头告诉我：“小蝌蚪马上要长成青蛙了，要不多久就能捕捉害虫了。它们的天地是广阔的农田，你如果整天把它们关在鱼缸里，它们就会活活饿死。知道吗？如果真爱它们，你就应当给它们自由，放了它们。”听了妈妈的话，我含着泪点点头。
不一会儿，我就找来了一个大金鱼缸。我小心翼翼地把长大尾巴的小蝌蚪放到缸里，在妈妈的帮助下来到了东城河边，我依依不舍地把这些小蝌蚪倒进水里。此时，小蝌蚪好像也不愿意离开我们似的，在我们面前慢慢地游来游去，我深情地向它们挥挥手，对它们说：“去吧！去寻找你们的'新家吧！”
小蝌蚪好像听懂了我的话，依依不舍地游走了。
小蝌蚪作文8
今天，学校组织我们来到了十月军校，走进军校我看见一个大水塘，我突然发现里面一大堆黑黑的东西，这黑黑的东西是什么呢?走近水塘边一看，“哇噻”!原来是一大群蝌蚪，我都不敢相信自己的眼睛，我可从来没看过如此壮观的场面呀!
我蹲下来仔细观察，发现蝌蚪们一会儿游到岸边，一会儿游到水面，一会儿游到水底，它们有的在岸边玩耍，有的在水底觅食，它们可高兴了。我不由得想起了小蝌蚪找妈妈的故事，我便帮它们找起妈妈来，从岸上到水里，怎么也没找到它们的妈妈。
我发现小鸟小时候必须要有它爸妈来喂养，小羊小的时候也需要妈妈喂奶，就连凶猛的老虎也需要它的爸妈喂养。可小蝌蚪却不需要爸妈照顾，一出生就能独立生活，它们真是太伟大了。
我们要学习蝌蚪这种独立生存的能力，不要老是依靠爸爸妈妈，自己的事情要自己做，争做一个独立的好少年。
小蝌蚪作文9
星期天，我在顺德德胜广场捉到了两条小蝌蚪。那小家伙像是刚出生的，趴在石头上，可爱极了。圆溜溜的头，两颗小小的眼睛，一张小小的嘴，加上一条摇来摇去的尾巴，样子有趣极了。我把它放在罐子里时，它转着圈子游来游去，而且游得很快，好像在说：“妈妈呀！小伙伴们呀！快救我出去呀！！”我看着它惹人喜爱的样子，不禁哈哈大笑起来。
回到家，我把蝌蚪放进装满清水的瓶子里。它们大概并不喜欢这个新家，贴着瓶子游来游去，尾巴摇得厉害，好像在找吃的。我想起了它曾经在石头上吃东西，我就找了块小泥土放进去，两条小蝌蚪立刻游得欢快多了。我发现，小蝌蚪有时候还会“休息”。它们玩累了，就会沉在瓶底，好像死了一样。我也被它们骗过好几次呢。
有一次，我到厨房里看小蝌蚪，见它们沉在瓶底，以为它们正在“休息”，就碰碰瓶子说：“小家伙们，起床啦，太阳晒屁股了！”可是叫好几次，它们也没醒，就以为它们已经死了。我伤心极了，大哭起来：“呜……小蝌蚪死了，小蝌蚪死了！”泪水刚要从我的眼眶里流出来，突然，我看见小蝌蚪的尾巴动了一下，我立刻跑过去摇了摇瓶子，看看小蝌蚪是不是醒了。不出我所料，小蝌蚪果然游了上来。我高兴得蹦起来：“小蝌蚪活了！小蝌蚪活了！”而小蝌蚪呢，就在瓶子里看着我，小尾巴不停地摇动着，好像在说：“小主人，我在逗你玩哪！”
直到现在，小蝌蚪们还在欢快地游着。到它们长大了，我就会把它们放归大自然了。
小蝌蚪作文10
我是一只小蝌蚪，生活在一条清澈的小河里。我经常和伙伴们成群结队地在河里嬉戏打闹，自由自在地游来游去。河里洋溢着我们的欢笑声，响彻云霄。
春天到了，我们别提多么高兴了。风和日丽地阳光照耀着我们，今天天气真好！河水波光粼粼，我们甩着尾巴，在河里快活、兴高采烈地玩耍。就像在妈妈的怀抱里，滋润着我们的心田。
不知在什么时候，河边来了一群小孩子。我有种不祥的预感，觉得厄运即将从天而降。不出我所料，那群年幼无知、自私的小孩子往河里乱扔果皮纸削、塑料袋、易拉罐……
我的多少同伴，眼睁睁地被垃圾撞得眼冒金星，直奔黄泉。可恶的人类，这么残忍地对待我们！从那以后，经常有小孩子用塑料袋或口袋来捕捉我们，我的伙伴也被捉走了不少，我们的心都碎了。有一天，一个顽皮的小孩子把我捉走了，放在一个鱼缸里。鱼缸里没有朋友、没有水藻、没有小河那么宽阔美丽。我只能在鱼缸边慢慢地游，在河里生活习惯的我，在这里怎么能适应？我想一个囚犯，没有了自由，没有了希望，我已经绝望了！我多么希望再能和伙伴们一起嬉戏打闹、玩耍。现在我已经奄奄一息了，心中想到：
请人们保护我们这些小动物吧！
第2篇：小蝌蚪
小蝌蚪找妈妈教学设计
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来两则谜语，猜猜看？
小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（贴出蝌蚪和青蛙的图片）
你知道它们是什么关系吗？它们长得像不像啊？长相相差这么大，难怪小蝌蚪连自己妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起去找妈妈吧！
（出示课题，齐读）
二、初读感知
自读课文 多有趣的故事呀！想不想试着自己读一读？
请同学们把书打开，这篇课文没有注音，遇到不认识的字怎么办呢？
（可以查字典/问老师、同学/可以看后面的生字表/可以看图猜一猜）
你们的办法可真多！好，那就开始吧。
三、细读课文，读中感悟
（一）第一自然段：
1、看小朋友们读得这么认真，小蝌蚪们急着要和大家见面呢。瞧！
2、你们在生活中见过小蝌蚪吗？什么样？ 书上是怎样写蝌蚪的，大家找一找？（出示句子，指名读。）
3、听你的读的时候，老师发觉这两个词很有趣。（相机贴词条：大大的脑袋 长长的尾巴，齐读）
现在老师来变个小魔术，这两个字不见了，再来读。你喜欢哪一个？为什么？（比较 ： 大大的脑袋 大脑袋 长长的尾巴 长尾巴）
下面请小朋友们当小魔术师，老师说一个词，你把它变成出喜欢的那一个。蓝天 绿树 红花
小蝌蚪的身子是什么颜色的呀？（贴词条：黑灰色的身子）
4、现在我们都认识小蝌蚪了，其实这段话里还写了小蝌蚪的心情呢，你知道吗？ 除了快活地游来游去，还可以从哪个动作看出小蝌蚪的快乐？（甩）能做个甩的动作吗？
5、老师来读这段话，你们来演一演小蝌蚪吧。你能读出小蝌蚪可爱、快活的样子吗？一起来试试。
（二）小蝌蚪的变化
小蝌蚪在找妈妈的过程自己的身体也悄悄发生了变化，请小朋友们读一读课文2——6自然段，找出表示小蝌蚪身体变化的句子，画上直线。
指名读画出的句子，出示，齐读。
老师这里有小蝌蚪小时候的几张照片，你能帮我按照顺序排列起来吗？ 生上来排列。
当一当小蝌蚪，说说自己的生长过程。
自由练说，指名上台说。课间操《小蝌蚪》
（三）第二自然段：
小蝌蚪不仅经历了身体的变化，还在它们的成长历程里干了一件大事，那就是——找到自己的妈妈。它们得到了谁的帮助？
学习“阿姨”，阿怎么记？姨为什么是女字旁？还有哪些女字旁的字？
1、鲤鱼阿姨、乌龟和小蝌蚪分别都说了什么呢？请同学在文中用波浪线画一画，再读一读。
2、小蝌蚪说话前都有一个动作，你们发现了吗？—— “迎”和“追”。迎，后鼻音，跟我读，迎，迎上去；追，翘舌音，跟我读，追，追上去。这两个字的偏旁都是——走之，知道为什么吗？（因为迎和追都是用脚走过去的。）
是啊，迎和追都表示走过去的动作，可是这两个动作在方向上有点不一样。请小朋友们仔细观察这两幅图，看看迎上去和追上去在方向上有什么不同。
迎是面对面的时候，主动靠上去。追是一个在前，一个在后，后面的快速赶上去。（标箭头）
如果我们用手势表示，这样就叫迎上去，这样就叫追上去。你知道迎的反义词是什么吗？追呢？
4、小朋友们真聪明，我们继续看这幅图。小蝌蚪看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食，而自己从出生到现在都还没见过妈妈，这个时候，小蝌蚪的脑海里出现了很多小问号——
小蝌蚪也想妈妈了，按捺不住内心对妈妈的思念，它急忙迎上去问：（生读）
小蝌蚪迎上去是要打听妈妈的下落，你觉得读的时候要注意些什么？（有礼貌，有点急）指名读，齐读。
那么鲤鱼阿姨是怎么答的呢？（指名读鲤鱼妈妈话）
真是一个和蔼可亲的阿姨，大家一起读。
男女生对读。
（三）第三自然段
1、原来小蝌蚪的妈妈长着四条腿，宽嘴巴。听了鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪找到妈妈了吗？它把谁错当成了自己的妈妈？他为什么会把乌龟错当成妈妈？以为自己马上就找到妈妈了，小蝌蚪连忙追上去，叫着——
2、我们通常在什么情况下追？
3、是啊，一个追字已经很急了，再加一个连忙，你觉得怎么样？
是啊，小蝌蚪误以为前面游动的就是自己妈妈，再也控制不住内心的激动，连忙追上去，高声叫着——。
可乌龟大叔笑着说——乌龟的话比较长，先自己读一读吧。（自读、指名读、齐读）
男女生对读。
鲤鱼阿姨和乌龟说的不一样，谁说的是对的呢？那我们一起来帮帮小蝌蚪吧，告诉他，他妈妈到底长什么样。
（四）分角色朗读二三自然段
选一个自己最喜欢的角色，好好读一读他的话。
四、巩固朗读生字
小朋友们可真能干，老师这里啊还有很多小动物找不到妈妈了，要请你们帮忙呢。只要读准了他们下面的生字，他们就可以回到妈妈身边了。一起来
五、生字书写“什么”
1、观察生字，指名说说注意点
2、师板书，生书空
3、生书写
六、作业
第3篇：小蝌蚪_
小蝌蚪_（通用10篇）由网友 “无名小卒” 投稿提供，下面是小编收集整理的小蝌蚪_，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小蝌蚪
今天，弟弟和姥爷在美术学院捞了好几条小蝌蚪，还有一条红色的小鱼呢！我上完国画课我和弟弟、姥姥还有姥爷一起回家。回到家，我对弟弟说：“弟弟，你能不能给我几条小蝌蚪？”
“好呀！”弟弟把他的小蝌蚪分给我了一点，我给姥爷说：“我想知道小蝌蚪是怎么变成大青蛙的。”
姥爷说：“小蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，慢慢就长大成青蛙了，详细的让你妈妈在网上查一下。”
妈妈就在网上给我查了，和同学们分享一下这个小知识：早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表
第4篇：小蝌蚪
小蝌蚪
小蝌蚪1
活动目标：
1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。
2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
教学重难点：
小蝌蚪变青蛙的过程
小蝌蚪变青蛙的操作步骤
活动准备：
1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干
2.PPT课件
活动过程：
1.导入活动，激发幼儿兴趣。
(1)师：你们听到了什么声音?
(2)模仿青蛙的叫声。
(3)师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?
2.出示青蛙和蝌蚪的ppt，教师引导幼儿观察并说出主要特征。
(1)出示青蛙ppt，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)
(2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?
出示蝌蚪ppt，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)
3.观看PPT课件，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。
(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的
第5篇：捉小蝌蚪作文
【导语】刀豆文库的会员“lxy1268”为你整理了“捉小蝌蚪作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
捉小蝌蚪作文1
童年的时候，我与几个小伙伴拿着瓶瓶罐罐，到田间去捉小蝌蚪。
一到田边，我被那迷人的景色深深地吸引住了，油菜花一片金黄，像一片金色的金地毯，柳树叶抽出了新芽，真是美丽极了。
我们来到了一个小池塘边，轻轻的池水里生长着许许多多活泼可爱的小蝌蚪，他们正你追我赶，自由自在地玩耍着。我们看到那么多小蝌蚪，心里直发痒，立即卷起裤子，脱了鞋子，小心翼翼的走进池水里，凉凉的池水里让人直打冷战。蝌蚪们被惊动后，慌忙地逃走了。我呢，一手拿着玻璃瓶，一手捞起几只蝌蚪。我突然看见身体有蚕豆那样大的蝌蚪，正朝我游来，我心一急，不小心脚一滑，差点儿掉到水池里，那只大蝌蚪也趁机逃走了。我又转过身子，张着小手，去捞蝌蚪。这回我可没有刚才那么傻，我悄悄地走了过去，那只蝌蚪正在“闭目养神。”慢腾腾的游着。我一看，高兴的差点笑出声来，立刻伸出小手，一捞，嘿嘿！这只大蝌蚪立刻成了我的俘虏。
不一会儿，小伙伴们也捉了
第6篇：小蝌蚪五年级作文
小蝌蚪五年级作文
我家有一缸黑色的活蹦乱跳的小蝌蚪，是外婆在回家的`路上买的，黑黑肥肥的大头，细细长长的尾巴，可爱极了！
第二天，妹妹发现蝌蚪困在石头下了，便飞快地跑了过来，惊慌失措地告诉了我，我开心地笑了起来，心想：妹妹可真傻！因为它们进得去，当然也出得来呀！于是我告诉了妹妹，妹妹半信半疑，决定去试一试。她拿了一支铅笔，只见她把铅笔慢慢地插入水中，轻轻地搅了一搅，水中的蝌蚪吓得到处寻觅可以躲藏的地方，非常得惊恐。不可思议的事情发生了，小蝌蚪们玩起了躲猫猫，有的钻到了石头低下，有的藏到了水草里，还有的聚到了一块儿，大家抱成了一个大饭团。
到了晚上，外婆给蝌蚪们喂米饭，它们争先恐后地抢着吃，我看着开心极了，心想：不知道蝌蚪们以后是什么样子的？我听爸爸说：青蛙下好卵后，卵在水中孵成蝌蚪需要十六天；然后长出后肢，要十天；再长出前肢也要十天，最后尾巴缩进身体，蝌蚪终于变成青蛙了！
我想，等蝌蚪变成青蛙后，我要把它们放回大自然里去抓害虫，因为青蛙是我们的好朋友，我们应该去保护它们！
第7篇：小蝌蚪500字作文
小蝌蚪500字作文
篇一：小蝌蚪
我们班级的后柜上放着一只塑料水缸，里面养着一群又黑又小的蝌蚪。它们长着一条又细又黑的小尾巴，黑乎乎的脑袋东看西看的，可爱极了，活像我们写作文时常用的小逗号。
小蝌蚪淘气极了。他们有的比赛游泳，有的在水草间躲猫猫，有的在水缸中央转圈圈……快乐极了。我在旁边看着看着，嘿，一条小蝌蚪正在和我打招呼呢！咦，那边的小蝌蚪怎么不动了呢？我有些儿好奇？仔细一看，哦，原来小蝌蚪玩累了，正在睡觉呢。突然，不知谁叫了一声，那群小蝌蚪被惊醒了，它们在水里东逃西窜，还以为是敌人要把它们吃了呢！我轻轻地对小蝌蚪说：“嗨，你不要害怕，没有敌人要来吃你，只是谁叫了一声而已。别害怕。”小蝌蚪好像知道我在说什么，立刻停了下来，又躲到水草下去睡觉了。
我只要一下课，就去看一看小蝌蚪。慢慢地，我们的感情越来越深了。我只要叫一声：“嗨”。它们就马上游过来向我摆尾巴，像是在祝福我呢！
啊！这是我最喜欢的小蝌蚪——小逗号。
篇二：小蝌蚪
星期天，我在顺德德胜广场捉到了两条小蝌蚪。那小家伙像是刚出生的，趴在石头上，
