暑期支教的实践报告
第1篇：暑期支教实践报告
暑期支教实践报告
对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。
2009年8月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。我即将要前往临渡村临渡小学进行为期一周的支教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次走进农村，也是我第一次当老师。我们的队伍由我院10名优秀的青年志愿者组成，我们分别来自我院07级工商管理专业、07级通信技术专业、08级工商企业管理、08级市场营销、08级电子信息工程、08电气自动化技术。我们坚持以志愿者的宗旨“团结、友爱、奉献、互助”来勉励自己。尽己之力，去帮助需要帮助的人。
8月23日，在我们联系好了联系当地相关部门并做好了宣传此次活动的准备工作的情况下，我和我同行的两名队员在临渡小学龙老师的带领下来到了一个小学生的家里。这个小妹妹是临渡小学3年级的学生，他们家是三峡大移民的时候来到临渡村的。龙老师给我说，他是一个很乖巧可爱的女孩子，他的学习成绩并不出色，但是却很努力的在学习。在我们来到他家，他见到龙老师的时候乖乖的背着
手站在我们面前，我感觉的出来他很紧张。这让我想起了我当小学生的时候也跟他现在的样子差不多吧！那时我就打心底的喜欢上了这个小妹妹。
龙老师走后，我牵起明林的手，他的手是那么的小，我紧紧的抓在手心让他带我们去找他其他的同学。在明林的带领下。我们队员很快就找到了6位暑期在家的孩子。我们把他们聚集在一位小男孩家，开始了我们三下乡第一天的活动。
来到我们这里的孩子每个年级的都有，但是每当我看见他们明亮的眼睛和与他们交谈，从他们口中听到的种种，我就心里一热。我想在一开始见到他们的时候我就喜欢上他们了吧！他们大多数都是留守儿童，爸爸妈妈外出打工，他们则在家跟年迈的爷爷奶奶住在一起帮忙干农活。在了解到他们每个人的情况后，为了让大家熟悉起来，我们和孩子们一起来玩了一个游戏，在游戏结束后我们大家都记住了对方的名字。也摆谈了许多。最后我们在孩子们的送别中，和我们再三保证明天再来中依依不舍的离开了。回到学校我想起这群孩子们就努力的准备明天的内容，晚上睡觉前我想到还是他们的笑容.8月24日，今天来接我们的车子迟到了，我们到达的时候看见孩子们拿着作业，站在门口等着我们，一看见我们来了就跑过来拉着我们，在我们的解释中消除了孩子们以为我们不守信用不来了的误会。对于迟到这件事我真的觉得很对不起他们。所以我以后都不能再迟到了。一开始我们搬来桌子凳子让孩子们开始做暑假作业如果有什
么不懂的就问我们。看着这些孩子们认真的做作业我打心底的高兴。每当我看见那个孩子皱着眉我就知道他们有题不会做了，我就过去给他们讲。当我听见他们老师老师的叫，我有时还有点反应不过来我自己是他们的小老师。
孩子们做完作业向我提出了一个要求，我听了很诧异。他们叫我教他们英语。其中很多孩子都是高年级的学生，难道他们在学校都没有学嘛，他们告诉我由于学校师资力量薄弱，他们都没有学过。我就开始教他们26个英文字母并教什么怎么读怎么写。最后还教了他们一首简单的英文歌，看着他们满意的笑脸我自己也就觉得满足了。快要结束的时候有一个男孩把一个小女孩弄哭了而且还不肯道歉，我有点生气了，但是能怎么办呢？这可考到我了，于是我把小妹妹拉到怀里安慰他，擦干他脸颊上的泪珠轻轻的哄着。男孩在我们队友的教导下给小妹妹道了歉，大家还是好朋友。最后我们队友放了些孩子们都喜欢的喜羊羊与灰太狼给他们看，可把他们给乐坏了。
快乐的时光总是过得很快，到了我们要离开的时候了，孩子我们让我们留下来下午接着跟他们玩，家长们让我们留下来吃饭，我们深深的被他们的热情给感动着。明天见吧！
8月25日，今天跟我们同行的有合川日报的记者和合川电视台的记者。当我们来到指定的地点，孩子们还是站在门口等着我们的到来。在他们看到有记者跟随我们的时候，他们都害羞的躲在外面身后。看到这种情形我们只好耐心的哄着他们，和他们一起学习一起玩，在记者的面前露出了他们最纯真的一面。我们大家都在愉快中度过了这短暂的几个小时，最后我们还是在他们依依不舍中离开了。在我等车的时候我看见了两个小孩没有回家，我就走过去询问，在了解了具体的情况后我就跟他们摆谈起来了，我知道他们两个小孩都是亲戚，家都住在一起。当那个小男孩给我们他今天犯了一个错，我就鼓励他要自己勇敢的承认错误然后在改正过来，听到他那声好，我心里就暖暖的，这不是因为天气炎热，是小孩子的认真打动了我。就因为他们的天真可爱善良让我很色不得离开他们。明天就是我与他们在一起的最后一天了，我想我会与他们有个Happy Ending！
8月26日，今天是我们三下乡的最后一天，我为了不迟到，提前半个小时到达指定地点，将小朋友带到学校的教室里面进行今天的活动。今天是由我当主持，让快乐小分队，阳光小分队，微笑小分队分别进行才艺大比拼。当我看见自己教的小孩在舞台上展现自己的风采，为了我们这组的胜利努力的表演，我看了很感动。他们的歌声，笑声，编织成一段优美的旋律环绕在我心中。在比赛完后，小朋友们一起用蜡笔在海报纸上随意的发挥想象力，画一些东西送给我们。然后我们与他们边画画，边照相。我们都在欢声笑语中结束了这几天的“三下乡”社会实践活动。离别总是让人感到伤感的，特别是要离开这群可爱的孩子们，我只有自己知道是有多么的不舍。我在临走时再三的保证，下次，下下次，我还会回来好找他们的。
这一个暑期就这样结束了，以一个成功且又带有悲伤的告别结束
了。我突然觉得自己的暑假是如此的充实，虽然比平时多留了几滴汗水，又黑了几分，但我真的很满足，也找到了另一种学习的动力，同时也为自己踏入这社会的一小步而感到高兴。记得小时候，老师经常让我们记住这么一句名言：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我们不求像雷锋被铭记在心，只求内心的宽慰，关爱这群小孩子，我一点都不苦。
更重要的事我们还要明白，我们对孩子们的关爱，不是施舍，也不是怜悯。我们要和他们组成起相互帮助的团队，拥有彼此平等的思想。使他们像我们学习到平时无法涉猎到得知识，我们向他们学习到吃苦耐劳，坚持不懈的高贵品质。社会是残酷的，人心是温暖的，以彼之烛照亮他人，温暖自我。只有这样我们才能完成这项艰巨的任务。在这奋斗的人生中，再也不会感到孤寂，牵牵牵手，一直走到最后。
谁为留守儿童撑起成长的蓝天?谁来给予他们亲情的滋养?此刻我要再次在此呼吁，星星之火可以燎原，让我和在做的同学一起送去知识，送去快乐，送去希望，同时带回坚强与微笑！
在09年暑期社会实践中，我仅仅是一名组织者，没有队员的付出就没有这次暑期社会实践的成功，借此机会，我谨代表个人向本次筹备与参与09暑期社会实践的成员，由衷的表示感谢。此外感谢重庆市共青团合川区委，重庆市合川区南津街街道办事处委员会团委，重庆市合川区临渡小学校长以及各位教师，重庆市合川日报社、合川电视台对我们此次活动在工作上的支持和帮助。
暑期社会实践报告
姓名：赵颖
专业：07工商管理
学号：0311070405
第2篇：暑期支教实践报告
短期支教中应该教会孩子什么
今年暑假，我和其他三个人到日照市岚山区中楼镇鸡山沟社区进行为期一个月的短期义务支教活动。像这种短期支教，一直备受诟病，很多人怀疑它是否真的是有益。
首先，短期支教的好处我们是需要肯定的。在一方面，短期支教能帮助我们大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，对促进大学生了解社会，了解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。另一方面，我们也可以将无人看管的留守儿童聚集在一起，解决了他们父母的后顾之忧，同时去教授他们一些知识，拓宽他们的视野。
在这一个月中我教五六年级的小学生语文、弟子规、绘画等，深切体会到了作为教师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我的老师们。同时，在和学生沟通的过程中，也大致了解了那些00后的孩子们的心理和需要。
出发之前，我们受到过关于小学生心理的培训，老师告诉我们那些孩子们好的品质可以帮助他们提高而不要尝试去改变他们的缺点。当时我对这句话特别困惑和不解。
支教生活从第一天晚上的那顿饭开始，村支书和团支委书记对我们热情招待，也介绍了一下他们社区和孩子们的情况。同时，他们也向我们提出了一些对教学的期望，让孩子们做完暑假作业，预习好下一学期的课程以及多教他们一些其他的知识，提高孩子们的综合素质。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。
见到孩子们，你最先受吸引是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受。我想，我一定要在短短这一个月的时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。
在支教的近一个月的时间里，我们确实发现了短期支教的很多问题，比如很难形成一个体系的去教孩子。我们支教团就此进行了讨论，最终决定以预习这些孩子的下学期课程为主，以其他拓展性的综合课程为辅。这样能够让孩子在开学后更快的投入到新的课程中去，同时增加画画、音乐、国学、环保、礼仪等综合课程来提高孩子的综合素质。在通过一些综合课程的培养下，我们发现孩子们更喜欢跟我们讲历史、要绘画本以及更爱表现自己了。对于短期支教来说，我们在一个月的教学后至少觉得是有意义的，是能够给孩子们带去帮助的，这与之前网上大部分的负面评论如不能给孩子带去知识是相违背的。
同时，关于这个时期孩子们的心理健康问题，我觉得也是件非常重要的事情。在我们支教点有个小女孩美英很活泼，经常找我玩，但后来我发现她经常一个人坐在桌子上发呆，但是问她原因她不说，后来我又问了一下其他同学，很多女生告诉我，她的好朋友媛媛总是打骂欺负她，但她不敢抵抗。因此我找美英聊天，她说确实是这样，但是因为他们是一个班的所以她不敢跟别人说，而且虽然总是受欺负但她还是喜欢跟媛媛玩。当时以为这件事情很简单，我对美英说好朋友应该是相互尊重的，让她跟媛媛说清楚，两个人好好做朋友。但事情后续的发展让我觉得自己的力量实在是太渺小。美英说过那些话了，但媛媛不听，反而觉得她不真诚，而且很多同学反映媛媛的家长也管不了她。我尝试找媛媛聊天，但被其他同学拦住了，因为这只会让她变本加厉。那段时间我的情绪受到了很大的影响，感到了深深的无力感。事后突然想起了我们在学校参加小学生心理培训的时候老师说的那句话，那些孩子们好的品质可以帮助他们提高而不要尝试去改变他们的缺点。我现在想来这句话是正确的，因为我们不是专业的心理辅导员或者老师，无法对孩子的价值观进行一个正确的把控，对于这个时期孩子们的性格问题我们只能加之引导而不能去改变。可能长期支教或者老师能够帮助媛媛改变这种交友的心理疾病。经过一个月与孩子们的相处，我想，至少我们的短期支教是有意义的，不管是对我们自己来说还是对孩子们而言。虽然离别的难过是肯定有的，但人生总需要离别，也总会遇见，在一次次的成长中我跟孩子们都会变得更好。离别是为了更好的相逢，我始终相信这句话。祝愿他们永远过得好。
第3篇：暑期支教实践报告
摘要：为了响应xxxx年我校关于暑期社会实践的号召，以“xx大”为指导，我院分团委组织了一支由动力与能源学院党委副书记高大力老师和08级辅导员齐天老师带领14名学生组成的实践队赴甘肃省张掖市民乐县新丰小学进行了为期8天支教服务活动。经过团队成员的踏实工作，校方领导的大力支持，小学教师及当地领导的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。
关键字：动力与能源学院 义务支教
为响应我校关于暑期社会实践的号召，xxxx年7月12日至19日，动力与能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。作为XX级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，虽然父母都是老师。临行前一天的下午我们进行了最后一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。7月12日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安出发了，经过近20
第4篇：暑期支教实践报告
暑期支教实践报告
实践时间：2010年8月2日到7日共六天
这个假期，本来想在北京找个什么工作实习一下，但是思家心切，便打算回家再找了。有个以前的同学说他要去支教，我便满心欢喜的加入了他们的支教团队。
我们一共6个人，他们都是在兰州读书的积石山县人，是自发组织的这次活动，都是豪情万里，但也有忐忑不安，毕竟这是我们第一次当老师。8月1日下午，我们到达了这次实践活动的地点——积石山县希望小学。由于是县城的小学，环境还可以，我们都住在教室宿舍住，吃的是自己做。
第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作。我这次支教的主要任务是向1~5年级的学生教授绘画知识。我的第一课面对的是三年级的小朋友，本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，课程内容完成的很顺利。我的课讲授的是《基础素描》，看着他们拿着画笔认真绘画，我心中也充满了自豪感„„
第二天，第一次开主题班会，我在讲台上是激情澎湃，给他们讲做人的道理，将梦想，讲信念，可是台下是一群二年级
第5篇：暑期支教实践报告
以一种深刻的方式面对一个世界，如果不是源于矜持或矫情，那么这种深刻应该是真实的。因为它历练了血与火的淬炼，生与死的考验，乃至灵魂与精神的升华。无疑，作为地理意义上的事实存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治县，是佤族聚居边境县，人口不足九万，百年之九十四以上的居民都是少数民族，有佤族、傣族、哈尼族、汉族等，其中以佤族居多。西盟西与缅甸为邻，农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等，发展及其缓慢，是一个国家级贫困县。我今年暑假有幸能到西盟进行支教活动，体验到了西盟的贫苦环境，领略到了阿佤人民淳朴的民风、热情好客的民族风情，真使我受益匪浅，这半个月将是我人生中弥为珍贵的一份经历。
从杭州到西盟，坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明，约37个小时，昆明到普洱，约8个小时，普洱到西盟，约7个小时。火车、汽车，铁路、柏油路、山路，平坦的、颠簸的，坐火车坐到脚肿，坐汽车坐到晕吐，甚至出现了高原反应，这一切，都经历过了。虽然路途遥远，吃了不少苦，但当我们几经奔波到达西盟的时候，却觉
第6篇：暑期支教实践报告
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生接触社会、服务社会的有效平台 , 也是社会了解学校的重要窗口。能帮助大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，对促进大学生了解社会，了解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。早就听我们寝室的一个贵州的同学说他们那里是山区，学校条件非常差，学校里原来的老师也因为学校条件差而纷纷离开了。这种情况对于山里那些渴望知识的孩子来说的确是一件非常不小的麻烦，因此我就决定今年暑假就到贵州的山里去支教，去帮助那些孩子们，让他们也有机会学到知识接受教育。
炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。这次社会实践我本着为教育事业做贡献，帮助山区的孩子为的目的，去到贵州省关岭布依族苗族自治县花江镇的戈林小学去参加支教活动。这个小学一共有学前班到小学六年级等七个年级，每个年级一个班，每班10多人，共115人，教室6人，除代课女老师30多岁外，其他都是50
第7篇：暑期支教实践报告
支教实践报告
2012-03-12 15:43
学院:贵州大学林学院 学号:1109030144 姓名:黄松
实践单位：三都县九阡镇新光小学
实践时间：2012年2月8日至 2012年2月21日共 14天
暑期实践报告之新光小学支教
活动背景：
社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实践。和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求。
活动概况：
在今年寒假，我和其他贵大学姐和学长共14人一起在我省三都县开展了为期14天的支教活动。该活动由贵大“银鸽”志愿者服务团发起。从策划到召集人员，从制作广告到前期准备，再从招生到真正的教学，我都有参与其中，体会了在社会上做事的不易以及做成一件事后的喜悦感和成就感。，总计招志愿者14人。我们向志愿者收了360元的自助费用于支教期间的开支„„上课我们本着知无
