《精确时间的步伐》教案
第1篇：《精确时间的步伐》教案
《精确时间的步伐》教案
课程标准要求：
1.会查阅、搜集、整理有关资料。能通过观察实验制作等活动进行探究。能用自己喜欢的方式表达交流探究结果。
2.持和发展想要了解的世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与于探究与发展对周围事物奥秘的欲望。
教学目标：
1.用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。
2.统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。
3.选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。
4.养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。
学生分析：
在四年级科学学习中，学生已经尝试搜集整理信息资料，选择研究的问题，制定研究计划，进行探究性学习。学生已经俱备一定的探究技能，本课只是进一步应用，是完全可行的。再者学生天生的好奇心和求知欲望，也可以促进本课的`学习。但是搜集资集资料是本课学习的前提，目前学生搜集资料的途径和渠道较窄，估计有部分学生可能找不到充足的资料，会影响本课的学习，这就要求教师有足够的思想准备，一方面帮助学生搜集资料，另一方面事先搜集资料补充。
实施目标的途径和方法：
搜集有关钟表资料：课前引导学生预习，搜集资料，指导搜集资料的方法，同时教师也要搜集资料予以补充。
整理信息资料与交流：
引导学生汇总多种资料，运用讨论、分析、比较进行总结 激励学生极积表达、交流，认真倾听、思考、补充。
选择钟表继续研究：
激励学生积极讨论选择喜欢的钟表，制定研究计划，合作探究，交流、改进。并引导学生认真记录研究结果，遇到问题及时与同伴交流。
教学重点：
搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。
教学难点：
统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。
教学方法：
搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。
教学资源：
各种各样的计时工具及图片。
课前准备：
预习本课，并搜集有关计时工具的资料。
教学流程：
一、课前预习：
预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。
二、整理汇报：
1．学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集资料补充。
2．小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充，教师相机评价鼓励学生。
3．学生提出不明白的问题，大家讨论交流，教师鼓励学生选择自己感兴趣的钟表继续探究。
三、计划与组织：
1.小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。
2.小组计论制定书面研究计划，并详细分工。
3.展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。
4.各组讨论修改探究计划。
四、延伸探究：
1.运用钟表发展史，教育学生继承发扬人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。
2．学生课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。
第2篇：精确制导技术教案
精确制导技术教案
从战争中，月平均死亡人数来看：二战388万，海湾战争6千，伊拉克战争2千。从图片来看。
战斧式巡航导弹，射程1300千米，误差不到9米
从百步穿杨到百步穿针来看。
教学目的：了解精确制导技术的概念及分类，掌握提高武器精确度的途径和原理，拓展学生军事知识的掌握范围。教学内容：精确制导的概念
精确制导技术的分类
精确制导武器的种类
精确制导武器的特点
一、精确制导的概念
精确制导技术是按照一定的规律控制武器（含导弹）的飞行方向、姿态、高度和速度，引导武器系统战斗部准确攻击目标的军事技术。
精确制导武器是指采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。
从圆概率误差图片来看。
二、精确制导技术的分类从制导来分自动制导、寻的制导、遥控制导、复合制导。
（一）遥控制导
是指导弹的飞行受设在导弹弹体之外的制导站控制。制导站根据跟踪测量系统测得的目标和弹体的相对位置和运动参数，形成控制指令发送给弹体，弹体接收到指令后，由自动驾驶仪控制导弹飞行，直至命中目标。也就是说，形成导弹控制指令必须需要制导站的参与。
1、目视瞄准手控有线遥控制导从图片来看。
2、无线电遥控制导从“罗兰特”地空导弹
（二）寻的制导
就是导弹自己寻找、跟踪并击毁目标。当弹体上的导引头接收目标辐射或反射来的某种能量（如红外辐射、无线电波、光辐射、声波等）时，弹上的制导系统就会引导导弹沿着能量来的飞向飞向目标。
1、主动寻的示意图来看。
2、半主动寻的示意图来看。
3、被动寻的示意图来看。
（三）自主制导
自主制导是在导弹的制导系统计算机里预先存有拟定的飞行路线，导引系统在导弹飞行过程中能适时地发现偏差，并输出修正偏差的控制指令，控制导弹按拟定的飞行路线飞向目标。
1、惯性制导就是采用惯性测量设备测量导弹运动参数的制导技术。
战略导弹初始制导多采用惯性制导
从美国 “民兵Ш”洲际弹道导弹来看图片。
2、地形匹配和景象匹配制导：导弹在发射前，事先把路线上的地形数据或景物图象数字化，存储在导弹上。飞行过程中，通过特定的装置不断测量实际地形或景物数据，与事先存储的进行对比，算出偏差后进行纠正。
从以下三个图片来说明。
3、天文导航制导是利用天文导制导。图片来看。
4、GPS制导：GPS制导的工作原理是利用弹上安装的GPS接收机接收4颗导航卫星播发的信号（卫星的位置）及播发信号的时间，来确定导弹的位置，根据这个数据来修正导弹的飞行路线，提高导弹的制导精度。
从图片来看：导航星全球定位系统（GPS）由24颗卫星组成的星座运行在6个轨道平面上，轨道高度20200公里，轨道倾角55度。
（四）复合制导
定义：即是在导弹飞行的不同区段（初始段、中段和末段）采用不同的制导方式。导弹大多采用复合制导，目的是提高制导精度，并可以增强导弹的抗干扰能力。因为任何一种制导方式都有它的优缺点，采用复合制导可以取长补短，更好的满足作战要求。战斧巡航导弹样式： 惯性制导
自我纠偏 地形匹配制导
按图索骥 GPS制导
借星问路 主动寻地制导
顺藤摸瓜 美“斯拉姆”远程空地导弹：
惯性制导 + 红外成像自动寻的末制导 法“飞鱼”反舰导弹： 惯性制导 + 主动雷达寻的末制导 俄SA-12(斗士)地空导弹：
无线电指令遥控制导 + 主动雷达寻的末制导 美“先进巡航导弹”：
惯性导航 ＋ 地形匹配 ＋ 主动寻的末制导
三、精确制导武器的种类
（一）导弹导弹：是带有战斗部、动力系统并能制导 的高速飞行器。精确制导弹药6.7%，导弹占93.3%。从图片来看德
国的样式。及以下样片来看。V---1和V---2 基本情况：全世界有样片有600种，装备90多个国家，研制20多个国家。
2、导弹的组成看图片来说明。
3、导弹武器的分类 按作战使命分 按发射点和目标特征分 按 射 程 分 按发射点特征分 按弹道特性分 按目标特征分
（二）精确制导弹药
精确制导弹药从图片来分析说明。制导炸弹来看：美“宝石路” 从图片来说明。
制导炮弹：激光制导炮弹、毫米波制导炮弹、红外制导炮弹来看，美“铜斑蛇”
精确制导弹药：末制导弹药和末敏弹药及制导地雷。请看以下图片。四
精确制导武器的特点
精确制导武器的特点：高精度、高效能、高技术、射程远、威力大。价格交换比来看.如“飞鱼”反舰导弹造价20万美元和“谢菲尔德”号驱逐舰造价2亿美元，是1：1000。
“贝尔格拉诺将军”号巡 洋 舰造价8千5百万美元和“虎鱼”鱼雷造价90万美元，是1：95。
“麻雀”空空导弹（71枚）和固定翼飞机（24架）是1：29。“响尾蛇”空空导弹（22枚）和固定翼飞机（9架）是1：94。“陶”2反坦克导弹造价1万美元和M1坦克造价244万美元，是1：244。
精确制导武器的特点：高精度、高效能、高技术、射程远、威力大。从中体现威力大的特点。
射程远比例。从以下两个图片来看说明 常规战斗装药1吨等于18 门火炮齐射10发 核弹头当量1千吨等于540 门火炮齐射10发
小男孩核弹头当量2万吨能够达到建筑毁坏60%，人员死亡15万人。从图片来看情况说明。思考题：
1、精确制导技术的分类及操作原理是什么？
2、导弹有哪些分类方法？
3、精确制导武器的特点是什么？
第3篇：时间——止不住的步伐
时间——止不住的步伐
像春节蓝天中璀璨的烟花，它总让人感叹短暂的光辉；如瞬间流出的陨石——流星，在刹那间来去匆匆；似美丽的昙花，短短的花期个人带来无限的遐想和留恋……它们犹如时间一般，短暂易逝。但我阅读了《匆匆》之后，我总结出了一句话“时间——止不住的步伐”。
朱自清大师的《匆匆》细腻地描述了一个年轻人对时光易逝且一去不复返的无奈，和对自己不懂得好好利用时间、没有为生命留下游丝样的'痕迹深深地自责。我被他那精致得如同艺术品样的语句说感染了，也开始明白要做时间的主人，掌握时间，并且好好利用。
四千多个日子在我手中无声无息地流过。以前，我总觉得我还小，还有很多时间等着我去花，可却浑然不知时间正匆匆而来，又匆匆而去，无论我怎么留恋，也不能阻挡它的前进。我犯了一个大罪——严重地浪费时间。
“时间最不偏心，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”这句话显然矛盾，但却意味深长。谁最懂得利用时间？我想这个人非鲁迅先生莫属了。
鲁迅先生不但喜爱写作，对民间艺术、传说、绘画，也有深切的研究。
第4篇：时间的步伐作文
时间的步伐作文
与其电脑说时间老人慈祥，不如说时间老人无情。他从不为某一个人停下自己的步伐，也不会为谁加快自己的步伐，时间老人总是这样井然有序地走着，可他的步伐对于某人来说很慢，对于某些人来说很快。
我不知道时间老人给了我多少日子，但我觉察他它们去德得匆匆了，我的日子随着时间来人的步伐，随着时钟的秒针，“滴答”，“滴答”溜走了。它们从我面前走过，可我却未抓住它。
我们的日子为什么一去不复返呢？早上我起来的时候，卧室里射进了两三方斜斜的太阳，太阳是一个顽皮的孩子，蹦蹦跳跳地从东头到西头，我也茫茫然更跟着蹦跳。于是——闲聊的时候。时间从嘴边过去；嬉戏的时候，时间从笑声中过去；看电脑的时候，时间从眼前过去；完玩电脑是，时间从鼠标上跳过；跳皮筋的时候，时间从脚下蹿过；睡觉是，便从甜美的睡梦中过去。时间的步伐太快，我跟不上他的步伐，我低声哭泣。但是新的时间又开始在哭泣声中过去了。
在逃去如飞的日子里，在紧追时间的.步伐的欧文能做些什么呢？我在这世界上留下过蛛丝马迹，人生是匆匆的，时间是飞逝的，我带着啼哭声降
第5篇：时间的步伐初一作文
时间的步伐初一作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的时间的步伐初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与其书说时间老人慈祥，不如说时间老人无情。他从不为某一个人停下自己的步伐，也不会为谁加快自己的步伐，时间老人总是这样井然有序地走着，可他的步伐对于某人来说很慢，对于某些人来说很快。
我不知道时间老人给了我多少日子，但我觉察他它们去德得匆匆了，我的日子随着时间来人的步伐，随着时钟的秒针，“滴答”，“滴答”溜走了。它们从我面前走过，可我却未抓住它。
我们的日子为什么一去不复返呢？早上我起来的.时候，卧室里射进了两三方斜斜的太阳，太阳是一个顽皮的孩子，蹦蹦跳跳地从东头到西头，我也茫茫然更跟着蹦跳。于是——闲聊的时候。时间从嘴边过去；嬉戏的时候，时间从笑声中过去；看电视的时候，时间从眼前过去；完玩电脑是，时间从鼠标上跳过；跳皮筋的时候，时间从脚下蹿过；睡觉是，便从甜美的睡梦中过
