对生命的一点理解作文
第1篇：对生命的理解作文
对生命的理解作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的对生命的理解作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对生命的理解作文1
生命，是每天沿街乞讨吗？不是。生命，是每天蹭几顿饭吃吗？不是。生命，到底是什么呢？
生命是你受到致命危险而用勇气去努力挣扎！
一天我放学回家，出于调皮，我在路边的墙上发现了一只大蚂蚁，我用手轻轻一抓，蚂蚁就成了我的“手中食”。我想：现在它一定在那里等死吧！渐渐地，我发现抓蚂蚁的那只手很痒痒，我才发觉到蚂蚁在反抗，我被这股勇气给震住了，回到小区的时候，我把它放到了一个草丛中。
对于我来说，一次壮观的决斗令我终生难忘。书上说，红蚂蚁为了孩子而攻击黑蚂蚁的巢，红蚂蚁则一定能赢。有一天，我去公园，偶然看到了一场比赛。我看的时候，黑蚂蚁极力反抗，居然胜利了，我惊讶不已，弱小的'黑蚂蚁竟然把强大的红蚂蚁击败了，虽然也失去了许多生命。
爬山虎，一个普通的植物，但是，如果你去深刻地理解它，你就会被它感动。夏天来临，有许多爬山虎已经老了，枯了，度过了去年的风风雨雨、日日夜夜。而我发现，即使我用最大的劲儿，也无法让它摆脱墙面。最后，茎被我拔下来，而它的脚，“龙”一样的脚，紧紧地贴在墙上。它有杆，纤细的杆，竟然能挺过风风雨雨、日日夜夜。
黄昏的太阳照进了我的心膛，我明白生命是什么了。
对生命的理解作文2
世界到处都充满生命，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，在花丛中感受春光的盲姑娘。
有一次，我和表哥去抓蝗虫。我盯着一只蝗虫，像猛虎扑食一样扑去，蝗虫一下子避开了。我紧追不舍，跟着蝗虫跑来跑去，蝗虫好像一个领头人，在最后一刻，我一下子扑上去终于抓住了它，蝗虫在我手心里乱踢乱跳，一心想逃出我的魔爪，而且它不时的'用嘴来咬我，我想蝗虫这真是枉费心机，但它在绝境中垂死挣扎的样子，我感到一股力量在我手中跃动，最后，我把它放了。
还有一次，我又和表哥去抓鱼，我用网子对准一条鱼，猛一收网，我M以为鱼会被这个天罗地网网到，没想到鱼竟然轻巧的避开了，后来我几次撒网都是一样没有网住它，我想现在的鱼真机灵，连网都逃得过，但我心里又想：现在的鱼再聪明，也没有人类聪明，想着，我又让表哥再拿一张网来，因为我想到以前和外公下象棋的时候，外公一个双炮齐响把我的“军队”全消灭了。啊！果然不出我所料，鱼终于被我们抓到了。可是我们拉网时，鱼死活不肯上来，鱼在网中跳跃，我感到一股生命在网中跃动。我看了看鱼，又看了看网，后来还是把它们放了。
虽然一些强大的生命可以了断弱小的生命，但是弱小生命的垂死挣扎可以感动强大的生命。从这两件不起眼的小事中，我有所感悟，我觉得生命是有意义的，是宝贵的，是美好的。
第2篇：对生命的理解初三作文
对生命的理解初三作文
花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。
人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。
走在生命的长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光；有的人把自己当作路人，埋头前进；有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的.景致，假装很有兴趣；而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的理解自然就有所差异。
开花容易，结果难，同样，我们获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡；但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此？活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的。
第3篇：对生命的一点理解作文
对生命的一点理解作文
这是一个宁静的夜晚，四周静悄悄的，一轮明月挂在空中，无声的照耀着大地。不远处，有一池微波粼粼的荷塘，而我，就是这满池荷花中的一朵。我还是花骨朵，对世间的一切都充满了好奇。不过，我的直觉告诉我，我马上就要盛开了，终于在几天后的清晨，我悄悄的慢慢的绽开了那薄如蝉翼的花瓣，我开放了，我开放了，如一位美丽的少女，是那么端庄迷人；我开放了，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹剔透；我开放了，在雨露的滋润下，成长的`更加硕大。我尽心尽力的开放，我要把自己最美丽的姿态都献给人们，我仿佛有一种独特的魅力，淡雅而又纯洁，使得过往行人忍不住轻轻赞叹。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”或许，这句话就是对我最美的称赞。是的，我的美是实实在在的美，是纯洁而又高尚的美，我的美是不允许任何人玷污的美。渐渐的，我的花瓣脱落了，只剩一个绿绿的莲蓬。过了几天，我被人摘走，送到加工厂，成为一种药材——莲子，我的根也被人挖走，成为人们熟悉的食品——莲藕，我的叶子也被人摘走晒干，做成药材，继续为人们服务。
我觉得生命就应该
第4篇：我对生命的理解
我对生命的理解
梁冬
要让一个生命伟大，要让一个生命走得久远，回到儿童教育上来说，最重要就是在他的童年给他播下一颗良善的、具有伟大深远意义的生命种子。
这件事情比我们认为的重要一万倍。其他东西都可以后天来学，儿童教育的本质就是让孩子拥有这样的初心，那就是你要成为一个什么样的人，你想干吗。这就是生命。所以，生命的源代码即底层源代码非常重要。
——梁冬
从“牛”到“一”，从没有，从大象无形的那个东西，到“一”这种状态，我们称之为“生”。“生”是非常微弱的一个状态，但是这微弱的东西进入人体这个密闭的系统里面，就会形成循环，就会波澜壮阔。
所谓生命，可以说就是借由一个念头萌发的，也就是相由心生，相是指我们看到的世界。关于念头是怎么来的这一件事情，以后我们可以慢慢探讨。从无到有，在产生这个东西之前那个东西是什么？我们不知道它是什么。
如果往上追溯的话，你只能说它是元，它是空，甚至你可以用一个东西来比喻。你可以用大象来比喻，也可以用牛。你看《道德经》里面叫“玄牝之门”，牝指“母牛”，“玄牝之门”即“母牛”的产道。它
第5篇：我对生命的理解初一学生作文
我对生命的理解初一学生作文
生命，是每天沿街乞讨吗？不是。生命，是每天蹭几顿饭吃吗？不是。生命，到底是什么呢？
生命是你受到致命危险而用勇气去努力挣扎！
一天我放学回家，出于调皮，我在路边的墙上发现了一只大蚂蚁，我用手轻轻一抓，蚂蚁就成了我的“手中食”。我想：现在它一定在那里等死吧！渐渐地，我发现抓蚂蚁的.那只手很痒痒，我才发觉到蚂蚁在反抗，我被这股勇气给震住了，回到小区的时候，我把它放到了一个草丛中。
对于我来说，一次壮观的决斗令我终生难忘。书上说，红蚂蚁为了孩子而攻击黑蚂蚁的巢，红蚂蚁则一定能赢。有一天，我去公园，偶然看到了一场比赛。我看的时候，黑蚂蚁极力反抗，居然胜利了，我惊讶不已，弱小的黑蚂蚁竟然把强大的红蚂蚁击败了，虽然也失去了许多生命。
爬山虎，一个普通的植物，但是，如果你去深刻地理解它，你就会被它感动。夏天来临，有许多爬山虎已经老了，枯了，度过了去年的风风雨雨、日日夜夜。而我发现，即使我用最大的劲儿，也无法让它摆脱墙面。最后，茎被我拔下来，而它的脚，“龙”一样的脚，紧紧地贴在墙上。它有
第6篇：活好对生命的理解的人生哲理
活好对生命的理解的人生哲理
人生，不须惧怕坎坷和磨难，受伤在所难免，嚎啕大哭也未尝不可，没有生来就不知痛苦的勇敢，那么多的坚强背后是饱受风霜的过往。生命本身是一场穿越，在各种虐心中走过、感受、思考、探索，最后洞悉生命的意义。
生命是一种寻寻觅觅，是一种对生命的认知，在哪里伤感，在哪里承载，在哪里纠缠，在哪里洞明，生活的禅机是那么活泼，荣枯转换，朝朝暮暮，那些铭刻在内心的故事与感觉，都成了一种寻找生命质量的指南与坐标，去突破和超越自我的狭隘，寻找自己活下去的出路。
生活的禅法，就在于从生活中去认识自我。这世间再高深的道理，也离不开日常点点滴滴的生活，能有什么比生活更重要的呢？没有谁活在生活之外，生活所能给予每个人的，不是忽悲忽喜的变幻莫测，是在跌宕起伏中让生命完成一场对自我的认知、突破和创新。
人生的风雨不会因为谁的脆弱就绕道而行，哪怕是生活一团遭的`凌乱，也只有自己的乐观能给自己的生命给予拯救，生活的幸福，也本来就是自己的内心在纠结和豁达之间的协调，人生是一场不断地向前，也许心地与世界链接的不断调
