成长需要宽容初二作文
第1篇：成长，需要宽容初二作文
成长，需要宽容初二作文
成长之路，不一定铺满了荆棘，也不一定有无尽的沼泽，但却不平坦。
当你想停下来歇息的时候，也许会恐惧别人踩过你的头顶，超越你；当你想极力狂奔的时候，也许会害怕撞上别人，误会你；当你苦闷的时候，也许会被无名的空虚乱了心绪，不知所措……
成长的路上一定会遇到形形色色的人，大家都处于同一个年龄段——青春期，尤其是走在一条路上的人。在这个美好的时期给予我们的却是无尽的烦恼。两个处于青春期的人，发生冲突时需要的是什么呢？
不得不说，我是一个很能忍的人。对于别人的过错，几乎持以包容的态度，因为生活是美好的，也是复杂的。我明白，如果不包容他人的错误，没有一颗博爱之心，很难做一个成功的人，但是那一次，我的.忍耐达到了极限……
昨天晚上，我和好友在练俯卧撑，不经意间就谈论起来，把“睡觉前不能出声音”遗忘到了九霄云外，宿舍长发话：“罚100天值日！”本来心中充满了焦躁，宿舍长的这句话，就如油泼在了火上，我瞬间爆发，但仍然保持镇定：“行！！”宿舍长似乎无理取闹，对舍友们说：“以后不用再值日啦……”“你说话有准儿吗？”我打断她。虽然我知道打断别人说话时非常不礼貌的事情，但那时我已经失去了原有的理性。
宿舍里顿时弥漫起火药味。
“值就值，劳动最光荣嘛！”我又补充了一句。“那也是罚的耶！”她讽刺道，“我如果不让你值我就不是人！”“哼，我根本没把你当人看过。”这就是我爆发的力量，能在满腔怒火中平静地说出最狠的话。
火药味更浓了，只差一根火柴了。
“你再说一遍！”我从床上坐起来，光着的脚落在地上：“我根本没把你当人看过！”语气坚决，带着冷笑，真的好狠，我都被自己平静的声音和镇定的动作吓了一跳！她走近了：“你再说一遍！”我见她摆好了架势——分明就想打架嘛！！我指着她：“我说，我从来没把你当人看过，行了吧！”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起来，她立即掐住了我的脖子，因为我从来没打过架，所以效仿了她的动作。此刻，我的内心久久不能平静——想想她曾多次的讽刺，多次的排斥，多次的傲气，我掐她的手不由得紧了。她也许很害怕平时忍气吞声的我此时的举动，手不由得松了下来，而正被冲动、屈辱冲昏了头脑的我，却还紧紧掐住她的脖子……
“你放开！”她声嘶力竭的命令，“你先放。”我沉静的声音中不免带了许多理智。我刚放开，她又踹了我一脚，我很理智又带有一丝冲动的边踹她边把她推到了床上，我挥起了拳头，却又不忍心，毕竟我有过错——不该说话，更何况，她也是我的朋友……
见她没了反应，我放开了她，一场战争就此结束。
第二天，她主动和我说了话。虽然昨天那不光彩的事还闪现在脑海，但看着此时又好的她……
我拉起了她的手，这更是彼此的宽容，我深深的检讨了自己，包容了对方，也宽恕了自己……
在茫茫人海，在滴滴生活的泪水中，我找到了答案——成长，需要宽容！！！
第2篇：初二作文：成长需要宽容
初二作文：成长需要宽容
第三篇：成长需要宽容
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话：“人之初，性本善，性相近……教之道，贵以专……子不学，断机抒……教五子，各俱扬，养不教，父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢!家长千万别去伤害自己孩子的自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，作文得过全国银奖，围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我宽容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的宽容分不开。
第四篇：成长需要宽容
我步入了初中，烦恼也接踵而来。我曾是那么快乐，那么无拘无束，可现在……成长，需要宽容!
我进入了初一阶段的学习，可我发现我对学习似乎越来越力不从心。我甚至开始讨厌“学习”这个字眼。这似乎来源于妈妈的唠叨。“XX，哎呀!你作业还没完成，就在看这些课外书。你以后考高中可怎么办?你要知道，读书是为了你自己，而不是为了父母啊!快点去写作业!还有，你这次考试又考砸了，等一下把错的题的正确答案写好拿来给我检查.”唉!现在不好好学习以后怎么办啊?!许多大学生都还找不到工作啊!想到这些我就心烦啊!妈，你什么时候能站在我的角度想一想，我需要您的宽容。
前几天，妈妈看了我的日记，这让我很恼火。我向妈妈抗议，可她还振振有词地说：“家长有权利知道孩子的一切。”我的日记本里记载了我的小秘密，就算最最亲的人也不能偷看我的日记。因为这样就好像被别人赤裸裸的看穿了一样，我不喜欢这样。这几天，我和妈妈还处在冷站之中。我的妈妈唷，女儿已经长大了，该有属于自己的秘密了。请您理解我，宽容我!
跟我有相似经历的一位同学，喜滋滋的告诉我，她的抗站成功，父母答应私下了解她的隐私。我打心眼里替她高兴，我希望我的妈妈也能像同学的父母一样，那该多好啊!
我知道，成长难免会有烦恼，就想阳光普照的日子里也会有短暂的阴云一样。我会尽力摆脱烦恼，消除烦恼。可尽是这样还不够，我还需要宽容。有了别人的宽容，烦脑就不会频频出现在我的生活，我将带着多彩的梦走向成熟!
第3篇：初二作文：成长需要宽容
初二作文：成长需要宽容
导语：每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。小编整理有关宽容的作文，欢迎阅读。
第一篇：成长需要宽容
成长之路，不一定铺满了荆棘，也不一定有无尽的沼泽，但却不平坦。
当你想停下来歇息的时候，也许会恐惧别人踩过你的头顶，超越你;当你想极力狂奔的时候，也许会害怕撞上别人，误会你;当你苦闷的时候，也许会被无名的空虚乱了心绪，不知所措……
成长的路上一定会遇到形形色色的人，大家都处于同一个年龄段——青春期，尤其是走在一条路上的人。在这个美好的时期给予我们的却是无尽的烦恼。两个处于青春期的人，发生冲突时需要的是什么呢?
不得不说，我是一个很能忍的人。对于别人的过错，几乎持以包容的态度，因为生活是美好的，也是复杂的。我明白，如果不包容他人的错误，没有一颗博爱之心，很难做一个成功的人，但是那一次，我的忍耐达到了极限……
昨天晚上，我和好友在练俯卧撑，不经意间就谈论起来，把“睡觉前不能出声音”遗忘到了
第4篇：成长需要宽容初二作文
成长需要宽容初二作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的成长需要宽容初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长需要宽容初二作文1
宽容是一片蓝天，包容了小年哦；宽容是一望无际的大海，成全了洨河；宽容更是一种爱，一种高尚的品德，加速了我们的成长。
老师的宽容让我成长
在初一时，我的班主任是位语文老师，她很严厉，但也很慈爱。有一次，中午诵读，我检查了，我却背不下来，心想：反正老师看不见，接着，我便打了一张小抄握在手里。一抬手就看见了。然而这种方法在用了一次后，便被她发现了。语文老师并没有批评我而是课后找我谈了次话。告诉我，无论做什么都不能作弊，背不下来不要紧，即使对了，也对的一点儿也不光彩。在那之后，我就从未有过这种行为，并时时刻刻遵守着那句话，老师的宽容让我成长。
妈妈的宽容让我成长
在四岁时，妈妈买来火腿肠给我吃，吃了一半却吃不下去了，我就往一个死角那儿一扔，谁也看不
第5篇：成长需要宽容初二作文范文
成长需要宽容初二作文范文
宽容，是一种境界，一种美德，能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。我们为人宽容，就能赢得友谊获得更多的朋友。因此，在我们成长过程中，更需要宽容。
战国时期，梁国大夫宋就曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好；楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜根拨掉，使之枯死不少，梁军见状准备就此进行报复，宋就闻讯而来，坚决予以制止，并下令部队每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜长得越来越好，楚军首领知道真相后大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立即派人备了厚礼赴梁军道歉，并一再赞扬宋就的美德。从此，梁楚交好多年。
宽容是一种层次，一个人真诚地宽容别人的过失，他的层次就上了一个台阶。宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为。记得我读小学五年级的时候，有一次我刚买的钢笔丢了，我推测可能是同桌小三拿的.，因为我原来与他有过“摩擦”。我就直接对他说出我的想法，说过之后，我有点后悔，我太冲动了，本以为他会
第6篇：成长需要宽容
成长需要宽容
眼前这道题已写了大半，看看桌角，还有一叠试卷，夜已经很深，实在写不下去了，可又不得不写，这便是考砸的代价。实在想不通，家长为何不体谅一下孩子?一次不代表一生，就不能有一点点宽容吗？实在撑不下去了……
自然第二天又被狠批了一顿。在默默承受一阵狂风暴雨之后，我开溜了。之所以我能承受这场风雨，其精神力量便在于我与好友约好一同去游玩。这点肯定不能让老爸知道的。我曾多次向他陈述某些同学因压力太大而精神时常，并发出要适量放松的呼吁，每次他只是饶有兴趣的听一下，最后甩下一句话：“没门！”
上了公交车，我选好一个座位，车启动了，途中不免有些担忧：被发现了怎办？好烦！我逼着自己转移注意力，目光开始聚焦到别人身上，我开始注意到一个黄头发大哥哥，大概十五、六岁，他坐在一位老爷爷的身后，手总是在老爷爷座位旁磨蹭，我联想到了一个字“贼”，虽然胡乱猜疑别人不对，但他的举止真的不正常。终于，我看见一个钱包的一角便从他的手心露了出来。“神偷！”我装作没看见，把头偏向一边。听说小偷经常结伴作案，身上还带有凶器，说不
第7篇：成长需要宽容
成长需要宽容
胡学珍在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。“金无足赤，人无完人”任何人都不可能不犯错，更何况学生正处于学习发展阶段，良好的学习、生活习惯还没良成，认识水平、自控能力均在发展之中，加之各种外在因素的影响，犯错误更是在所难免。因此班主任就不应求全责备，对待学生的错误不应搞一刀切，处理问题的方法更不应该齐步走，而应分清错误性质、根源，该批评的批评，不应批评的就容忍，即“宽容”。“宽容”绝不意味着“放纵”，而是在通情达理中通过暂时性的“宽容”，促使学生在有限的时间段内，认识错误，改正错误，达到教育培养的目的。因此我认为这种容错能有效维护学生能够的自尊心，调动纠错的积极性，并能促使良好学生关系的形成，可以说，宽容是提高班级工作效率的一种有效策略，是班主任工作艺术的一种体现。
在高二第一学期，我们学校举行“皖江
