成长带来责任初中优秀作文
第1篇：成长带来责任初中优秀作文
成长带来责任初中优秀作文
成长带来责任，可谁能清除地诠释责任的真正内涵？
——题记
自我们从婴儿呱呱坠地以来，便带给了我们责任的包袱。然而，随着年龄的增长，我们的包袱也越来越重。
雏鹰的诠释
我们都知道，汶川大地震拆毁了多少人的家园，但流露出的却是无穷的真情。当废墟压倒了多少学生时，那位小英雄不畏艰难，到危险的废墟去救人。一句“我是班长，这是我的`责任”，向我们诠释了责任的深刻内涵。他，只是一只羽翼尚未丰满的雏鹰，然而他的行为却如此成熟。责任，五彩的飘带！
花朵的诠释
教室里朗朗的读书声，一双双专注的眼神；操场上驰骋的野马般的运动员，一副副强健的筋骨；实验室里小心翼翼的动作，一张张成功完成实验后的笑容。他们奋斗的背影，他们专心致志的眼神，他们刻苦钻研的动作，他们辛苦锻炼的样子。哦，祖国饿花朵正用行动向我们诠释责任的内涵，他们正为建设现代化的祖国而努力着。责任，扬起的风帆！
飞鸟的诠释
有道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是歌颂那无私奉献的老师。
早晨，在办公桌前认真备课，揣摩教学方法的身影；饭后，在图书馆溜达，准备充分的上课资料的熟悉的身影；茫茫黑夜，在电脑前努力做课件，在办公桌前努力改作业的认真的背影。是他们，是伟大的教师们，他们在履行着自己的责任，他们在为培养国家栋梁之才努力着。他们用汗水向我们诠释了责任的内涵。责任，永远的足迹！
成长带来责任！对自己负责，对他人负责，对社会负责！
第2篇：成长带来责任说课稿
成长带来责任说课稿
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的成长带来责任说课稿，希望能够帮助到大家。
一、说教学目标
认知目标：个人对社会负有责任。
能力目标：理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。
思想觉悟目标：充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
二、说教学重点
对自己的行为负责
三、说教学难点：
成长带来责任
四、说教法：
教学有法、教无定法、贵在得法。授课中我主要采用自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。
五、说教学程序
（说教学设计）
活动一：导入新课:
探究园活动指南
第一步：指导学生对这四个故事进行讨论。
第二步：让学生思考问题一，分别分析，这四件事情是什么性质？是否与他们无关？
第三步：引导学生思考问题二：他们这种态度存在什么问题？举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误。
第四步：结合问题四，学习心灵导航第二节，让学生归纳少年的责任。谈谈为什么应该承担这些责任，有没有能力去承担？如果有能力没有做到，是为什么？
活动二:讲授新课:
成长带来责任
（1）做人就要负责任
人生活在社会中，与社会存在不可分割的关系。由于人依赖社会才能够生存与发展，因此人必须对社会负责。
讨论：什么是“责任”？
责任有两个方面的基本涵义：一是指份内应做的事，二是指因没有做好份内应做的`事而应承担的过错。所以，人生责任是指在一定的社会环境中生活的个人，基于一定的社会关系，扮演不同的社会角色，自身对他人和社会所承担的职责、任务和使命，并对个人行为所造成的不良后果和过错负责。
（2）成长带来责任
人在幼小的年龄，因为不具有独立的思想和行为的能力，是没有责任的。随着年龄的增长，人的能力提高了，就要承担相应的责任，人在少年时期要开始承担责任，就有了对责任的体验，这时责任还不是完整的成年人的责任，责任是一个逐渐增加的过程。
责任心是分层次的，培养责任心的过程，是一个从初级到高级，从满足生物需求到满足社会精神需要的方式升华的过程。责任感的培养与学生能力的增长密切相关，具备相应的能力才有责任心可言，对于不同年龄段的学生，责任感的内涵与要求是不一样的。
（3）对自己的行为负责
“探究园”中的“个案研讨”：
第一步：指导学生细读材料。
第二步：让学生思考问题一。可以让学生以“小杉对自己的辩护有道理”作为辩题，请学生从正反两方面做辩论。
引导学生认识人的行为与后果的一致性，引出人人都应该对自己行为负责的道理。之所以要对对自己的行为负责任，是因为每个人的行为都会产生一定的后果，这后果或者对他人和社会有好处，或者对他人和社会造成损害。
做人应该对自己的行为负责。一个人有了责任感，就会去关爱别人，关心社会，做事前就会自省自律，使自己的行为产生好的后果，对他人和社会有益，避免做损害他人和社会的事。
布置作业：为什么要对对自己的行为负责任？
六、说教学效果
1、多媒体教学有效地增强学生感性认识
2、来自日常生活的案例有助于促进教师与学生之间的交流
3、有利于提高学生的理论联系实际的实践能力。
第3篇：关于成长带来责任说课稿
关于成长带来责任说课稿
一、说教学目标
认知目标：个人对社会负有责任。
能力目标：理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。
思想觉悟目标：充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
二、说教学重点
对自己的行为负责
三、说教学难点：
成长带来责任
四、说教法：
教学有法、教无定法、贵在得法。授课中我主要采用自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。五、说教学程序（说教学设计）
活动一：导入新课:
探究园活动指南
第一步：指导学生对这四个故事进行讨论。
第二步：让学生思考问题一，分别分析，这四件事情是什么性质？是否与他们无关？
第三步：引导学生思考问题二：他们这种态度存在什么问题？举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误。
第四步：结合问题四，学习心灵导航第二节，让学生归纳少年的责任。谈谈为什么应该承担这些责任，有没有能力去承担？如果有能力没有做到，是为什么？
活动二:
第4篇：责任带来的快乐的初中作文
责任带来的快乐的初中作文
查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任是我们每个人应尽的义务，只有负的起自己的责任，我们才能体会责任带来的快乐。
责任，像花儿一样娇嫩。她让你懂得付出就有收获，她让你懂得怎样负起自己的责任，她让你体会到责任带来的快乐，一种奉献的快乐。
责任，像火炬一样炽热，他照亮你前行的道路，照亮你灿烂辉煌的人生之路。他让你奋进，让你勇往直前，闯出一片光明，照亮你的心灵，让你的心灵发出金子般的光。
责任，像山一样高大，他时时阻挡你前进的道路，但只要你懂得坚持，前面的路才能变成坦途，才能有一条属于你自己的道路，一条独一无二的路。
一个人有了责任，就会让我们的心灵像金子一样闪光，像钻石一样璀璨，像水晶一样闪亮。
还记得那个20世纪初的一位意大利移民谱写的辉煌事迹。他经过种种困难，终于开创了一个小银行。但是因为一次抢劫，使他不得不从头开始。他决心偿还那笔“债务”，许多人问他：“你为什么要这么做？这件事你并没有责任。”但他回答：“是的，这件事在法律上我没有任何责任。但
第5篇：关于成长带来责任说课稿范文
关于成长带来责任说课稿范文
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的关于成长带来责任说课稿范文，欢迎大家分享。
一、说教学目标
认知目标：个人对社会负有责任。
能力目标：理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。
思想觉悟目标：充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。
二、说教学重点
对自己的行为负责
三、说教学难点：
成长带来责任
四、说教法：
教学有法、教无定法、贵在得法。授课中我主要采用自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。五、说教学程序（说教学设计）
活动一：导入新课:
探究园活动指南
第一步：指导学生对这四个故事进行讨论。
第二步：让学生思考问题一，分别分析，这四件事情是什么性质？是否与他们无关？
第三步：引导学生思考问题二：他们这种态度存在什么问题？举出一些生活中常见的不负责任的
第6篇：责任带来的快乐初中作文850字
责任带来的快乐初中作文850字
查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任是我们每个人应尽的义务，只有负的起自己的责任，我们才能体会责任带来的快乐。
责任，像花儿一样娇嫩。她让你懂得付出就有收获，她让你懂得怎样负起自己的责任，她让你体会到责任带来的快乐，一种奉献的快乐。
责任，像火炬一样炽热，他照亮你前行的道路，照亮你灿烂辉煌的人生之路。他让你奋进，让你勇往直前，闯出一片光明，照亮你的心灵，让你的心灵发出金子般的光。
责任，像山一样高大，他时时阻挡你前进的道路，但只要你懂得坚持，前面的路才能变成坦途，才能有一条属于你自己的道路，一条独一无二的路。
一个人有了责任，就会让我们的心灵像金子一样闪光，像钻石一样璀璨，像水晶一样闪亮。
还记得那个20世纪初的一位意大利移民谱写的辉煌事迹。他经过种种困难，终于开创了一个小银行。但是因为一次抢劫，使他不得不从头开始。他决心偿还那笔“债务”，许多人问他：“你为什么要这么做？这件事你并没有责任。”但他回答：“是的，这件事在法律上我没有任何责
