东北农业大学章程

2023-02-09 08:08:03 精品范文下载本文

第1篇：东北农业大学章程

东北农业大学章程

东北农业大学，1948年8月创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，为重点大学，下面是小编给大家介绍的东北农业大学章程，欢迎大家阅读。

东北农业大学章程

序言

东北农业大学，1948年8月创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，为黑龙江省属重点大学、国家“211工程”重点建设大学、黑龙江省人民政府与农业部共建大学。

第一章总则

第一条为建立健全现代大学制度，促进学校依法治校、规范管理、科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规和规章，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校中文名称为：东北农业大学，中文简称为：东北农大。学校英文名称为：Northeast Agricultural University，英文缩写为：NEAU。学校注册地址为：哈尔滨市香坊区木材街59号。

第三条学校是黑龙江省人民政府举办的全日制普通高等学校，行政主管部门为黑龙江省教育厅。

第四条学校的分立、合并、终止、变更名称等重要事项，需提交学校教职工代表大会审议，经学校党委常委会审定同意，报黑龙江省人民政府、教育部审批后，方可实施。

第五条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，独立承担法律责任，依法享有下列办学自主权：

(一)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生计划，自主调整招生比例;

(二)依法自主设置和调整学科、专业，按照国家学位制度的规定授予学士、硕士、博士学位;

(三)根据人才培养需要，自主制定人才培养方案，开展课程建设、教材建设和教学设施建设;

(四)根据自身条件，自主开展科学研究、技术推广、社会服务和文化传承创新活动;

(五)依法自主开展与国内外大学、研究机构的交流与合作;

(六)根据学校事业发展需要和精简、效能的原则，在上级主管部门核定的编制范围内，确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;按照国家有关规定，评聘教师和其他专业技术人员职务，调整津贴分配;

(七)对国家提供的资产、财政性资助等以及所接受的捐赠资产，依法依规自主管理和使用;

(八)依法获得的其他办学自主权。

第六条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，努力建设“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的高水平农业大学”。

第七条学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能，坚持“立足龙江，面向‘三农’(农村、农业、农民)，发挥优势，积极服务”的办学宗旨，努力为国家现代农业发展和黑龙江省经济社会发展提供人才、成果、智力支持。

第八条学校以立德树人为根本任务，努力培养理想信念坚定、眼界胸怀广阔、具有创新精神和实践能力、适应未来职业和社会发展需要的高素质人才。

第二章教育形式与办学功能

第九条学校开展学历教育和非学历教育，采用全日制和非全日制两种教育形式，其中全日制学历教育为主要教育形式。学校学历教育以本科教育和研究生教育为主;根据社会需求，积极发展继续教育。

第十条学校学科专业涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等门类。坚持以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，积极促进多学科协调发展。根据国家和黑龙江省经济社会发展需要及办学实际，依法自主设置和调整学科专业，并保持适度的办学规模。

第十一条学校执行国家学位制度，依法授予学士、硕士、博士学位。

第十二条学校坚持以人才培养质量为生命线，建立和完善教学质量监督与保障体系，设立教学督导与评估组织，实行教学基本状态监控，定期公布教学质量报告。

第十三条学校积极开展科学研究和技术创新，积极推进协同创新，建立和完善以成果产出、创新水平、社会贡献为导向的学术评价机制。

第十四条学校坚持政、产、学、研相结合，积极促进科技成果推广与转化，依法保护知识产权。

第十五条学校积极推动优秀传统文化的传承与弘扬，促进当代先进文化的创新与发展。

第十六条学校积极开展国际交流与合作，积极促进中外合作办学规范健康发展。

第三章管理体制

第一节学校管理体制

第十七条学校实行中国共产党东北农业大学委员会(简称学校党委)领导下的校长负责制，实行依法治校、教授治学、民主管理。

第十八条学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长依法积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。其主要职责是：

(一)全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;

(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度;

(三)坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作;

(四)坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设;

(五)领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设;

(六)加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风;

(七)加强对学校院(系)等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设;

(八)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设;

(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作;

(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

学校党委由学校党员代表大会选举产生，每届任期5年，对学校党员代表大会负责并报告工作。

学校党委全委会闭会期间，由党委常委会按照议事规则代表党委对学校重大问题和重要事项进行决策。

学校党委常委会由书记召集并主持，议事遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。

凡属“重大决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用”事项，须经学校党委常委会议集体讨论决定。

第十九条校长为学校法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。其主要职责是：

(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划;

(二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长及内部组织机构负责人人选;

(三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员;

(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产;

(五)组织开展学科建设、教育教学、科学研究及社会服务，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展;

(六)负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作;

(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;

(八)组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠;

(九)向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作;

(十)履行法律、法规规定的其他职权。

学校设副校长若干名，协助校长行使职权。

校长召集并主持校长办公会，按照议事规则，研究处理学校行政重要事项。

第二十条学校设立学术委员会，校学术委员会是学校的最高学术机构，下设教学指导委员会、学位评定委员会、专业技术职务评聘委员会、科技发展委员会、学术道德委员会等专门委员会。校学术委员会及其下设专门委员会，按校学术委员会章程组建并开展工作。

学校下列事务决策前，应提交校学术委员会或其授权的下设专门委员会进行审议：

(一)学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划;

(二)自主设置或者申请设置学科专业;

(三)学术机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案;

(四)教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法;

(五)学位授予标准及细则，学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法;

(六)学校教师职务聘任的学术标准与办法;

(七)学术评价、争议处理规则，学术道德规范;

(八)学术委员会专门委员会组织规程，各学院教授委员会章程;

(九)学校认为需要提交审议的其他学术事务。

学校实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的'，应由校学术委员会或其授权的下设专门委员会进行评定：

(一)学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖;

(二)高层次人才引进岗位人选、名誉(客座)教授聘任人选，推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选;

(三)自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等;

(四)需要评价学术水平的其他事项。

学校做出下列决策前，应由校学术委员会或其授权的下设专门委员会提出咨询意见：

(一)制订与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略;

(二)学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用;

(三)教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用;

(四)开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作;

(五)学校认为需要听取学术委员会意见的其他事项。

第二十一条学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，每届5年，主要行使下列职权：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内津贴分配方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关规定评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实;

(八)讨论法律、法规、规章规定及学校与学校工会商定的其他事项。

学校教职工代表大会执行委员会，是教职工代表大会的常设机构，受教职工代表大会委托，在教职工代表大会闭会期间，行使教职工代表大会职权。

学校在基层部门实行二级教职工(代表)大会制度。

学校工会为学校教职工代表大会的工作机构。

第二十二条学校学生代表大会是全体在校学生行使民主权利和参与学校民主管理的基本形式，主要行使下列职权：

(一)审议学生会组织工作报告;

(二)选举产生新一届学生会组织机构;

(三)制定及修订学生会组织章程;

(四)讨论学校与学生权利有关的重大改革方案和重要规章制度;

(五)开展学生代表提案工作，对学校工作提出意见和建议;

(六)参与讨论和决定应当由学生代表大会决议的其他重大事项。

学生代表大会每一到两年召开一次。大会闭会期间，学校支持学生代表大会常设机构学生委员会和执行机构学生会依法参与学校管理，维护自身合法权益。

第二十三条学校共青团在学校党委和上级团委的领导下，按照《中国共产主义青年团章程》开展活动。

第二十四条学校各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展活动。

第二十五条学校根据事业发展需要和精简、效能的原则，在上级主管部门核定的编制范围内，设置党政职能、教学辅助及直属机构。

各机构根据自身职责，履行管理、保障和服务职能。学校对各机构实行目标管理和绩效考核。

第二十六条　学校隶属的具有独立法人资格的单位，依据法律和学校规定实行自主运营与管理。

第二十七条学校实行党务公开、校务公开和信息公开，接受举办者、教育行政主管部门和其他有关部门以及师生员工和社会公众的监督。

第二十八条学校设立理事会。理事会是由学校、政府、企事业、校友、社会知名人士等各方代表组成的议事机构，对学校办学定位、战略规划、重大决策等重要事项提供咨询、建议、指导和监督，为学校扩大社会合作，提升办学服务水平争取各种资源。理事会组成原则、议事规则、运行机制等，遵照其章程进行。

第二节学院管理体制

第2篇：东北农业大学怎么样

东北农业大学怎么样

东北农业大学简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市，是世界一流学科建设高校。接下来由小编为大家整理出东北农业大学怎么样，希望能够帮助到大家！

东北农业大学基本简介

1、东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。

2、学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。

东北农业大学王牌专业

1、国家级特色专业：动物医学、农业机械化及其自动化、农学、生物技术、农业水利工程、园艺、动物科学、计算机科学与技术、食品科学与工程、农林经济管理。

2、国家本科专业综合改革试点：食品科学与工程。

3、国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目（拔尖创新型）：食品科学与工程、动物科学、动物医学、农林经济管理。

4、国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目（复合应用型）：农学、园艺、农业水利工程、农业机械化及其自动化。

东北农业大学介绍及专业前景

工程学院

东北农业大学工程学院前身是东北农学院农机系，始建于1948年8月，是东北农业大学建立最早、在学科建设和人才培养方面具有强大优势的农业工科学院。

1、机构设置学院现设有机械工程系、电气工程系、计算机科学与技术系、管理工程系和工程技术基础部，同时设有农业工程研究中心、工程训练中心、农业机械化实验中心、电气工程实验中心、工程技术基础实验中心、计算机科学与技术实验中心。另设有省农机系统管理干部培训中心，农业工程技术研究所，以及特有工种职业技能鉴定站等。

2、学科建设1983年农业机械化工程学科获得博士学位授权点后，农业电气化与自动化、农业生物环境与能源工程、机械设计制造与理论、农产品加工工程等四个二级学科以及管理科学与工程一级学科相继获得硕士学位授权点。1998年国家批准建立农业工程博士后流动站，2000年农业工程学科获得一级学科博士授权点，2003年经教育部批准设立了生物质转化与利用工程博士点方向。

农业机械化工程学科现为国家级重点学科，在这个学科设有黑龙江省特聘教授岗位，中国工程院院士蒋亦元教授是学院的创始人之一和学科带头人。农业工程一级学科为黑龙江省省级重点学科。1996年农业机械化工程学科和农业电气化与自动化学科成为211工程重点建设学科。

3、师资队伍建设多年来学院重视师资队伍的建设，诚揽英才。形成了目前有较高学术水平、具有较强创新意识的学术梯队和一批具有相当学术造诣和知名度的专家、学者。学院现有教职员工151人，教师103人。其中中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教授25人，副教授40人，高级工程师10人，博士生导师14人，硕士生导师36人。

4、专业设置和人才培养学院现有10个本科专业，即农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、农业电气化与自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工业工程、物流工程、农业建筑环境与能源工程、软件工程，其中农业机械化及其自动化是国家特色专业，农业电气化与自动化、农业机械化及其自动化是省重点专业。多年来学院坚持多层次办学，形成健全的人才培养体系。目前学院在校生近2600人，其中博士生35人、硕士生218人、本科生1930余人、函授生400余人。学院一贯追求专业设置与社会需求的适应性，毕业生受到社会欢迎，一次就业率高于全校平均水平，省外就业率逐年上升。

5、科学研究学院目前承担国家攻关计划、863计划、国家自然科学基金、省部级重点课题共70余项。近5年累计科研经费近2687万元。每年在国内外重要科技期刊上发表论文百余篇。到目前为止获得专利20余项。获得国家、省部级科研奖励多项。

6、办学条件工程学院办学条件优越，各实验中心设备先进，具备较强的试验与研究能力。现有教学与办公用房19000余平方米，试验仪器设备总值3200余万元。农业工程开放实验室为黑龙江省教育厅重点实验室，农业工程实验室是省级实验、教学示范中心。

7、国内外学术交流学院不断加强对外交流与合作，追求办学的国际化，先后向美国、日本、俄罗斯、加拿大等国派出留学生和访问学者数十人，接收留学生多名。与日本东京农工大学、鸟取大学，美国伊里诺大学、堪萨斯州立大学达成了研究生培养协议。

通过重点学科建设、211工程建设以及本科教学工作水平评估，给我们带来了发展的机遇和挑战，我们将积极推进工程学院的各项建设，蓬勃发展的东北农业大学工程学院正在进入又一个辉煌发展时期。

农业电气化与自动化专业

设地方电力系统(含配电系统)自动化、生产过程控制自动化两个方向

培养目标

培养具有一定的自然科学与人文社科学科知识，较好的掌握电工、电子、信息、控制与计算机应用专业知识和工程实践能力，能承担相关专业领域工程设计、系统运行、技术开发和经济管理的高级工程技术人才。

专业特色

农业电气化与自动化专业成立于1960年，是我国成立最早的农业电气化与自动化专业之一。是省重点专业，是东北农业大学211工程重点建设学科。本学科设有农业电气化、自动化、信息和电工电子基础理论四个骨干教研室，拥有在国内同类学科中设备先进、管理一流水平的电气工程实验中心，注重专业教育和实践能力的培养。

主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力系统分析、继电保护、变电工程设计、高电压技术、检测与转换技术、电力拖动与控制、电力电子技术、单片机原理与接口技术等。

毕业去向

就业领域：省、地、市（县）各级电力系统；用电管理部门；大、中型国营企业；各合资、独资企业；高校及科研部门。

从业岗位：教学科研、电气工程设计工程师、生产自动控制工程师、工业控制软件设计工程师、工程管理工程师等。

电子信息工程专业

培养目标

本专业培养具备从事各类应用电子和信息工程的研究、设计、开发和应用等的高级工程技术人才。

专业特色

本专业是一个应用电子和信息工程领域的较宽口径专业。学生主要学习信息的获取与处理、应用电子技术、控制与信息工程等方面的专业知识，接受电子技术、控制与信息工程实践基础训练，培养从事应用电子技术、控制与信息工程的设计、研究、开发、综合应用及工程管理等领域的基本能力。

主要课程

电路、电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子信息工程导论、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、C语言程序设计、自动控制原理、误差理论与数据处理、感测技术、通信原理、单片机原理及接口技术、应用电子技术、信息论与编码、图像处理、多媒体技术、语言信号处理、DSP应用技术、嵌入式系统原理及应用、智能传感技术、无线测控技术、电子测量技术等。

毕业去向

就业领域：各类企事业单位从事电子产品设计、开发；信息工程的研究和开发、计算机的应用等方面的工作；大、中型国营企业；各类合资、独资企业；高等院校及科研部门。

从业岗位：高等院校、科研单位、信息工程、软件设计、控制、计算机等领域的工程师。

农业机械化及其自动化专业

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的技术与管理相结合、具有较强的机械化生产系统的规划设计、企业经营管理和机械化及自动化控制装置的设计、制造、运用、评价及营销等方面能力，素质优良、适应能力强，具有创新精神的复合性、应用型高级工程技术人才。

专业特色

本专业是国家级特色专业，师资力量雄厚，教学、科研条件先进，实习基地健全。培养学生除掌握生物学、机械学、自动化技术及经营管理等方面的基本理论外，通过方向培养，还能系统地学习相应方向内机械化及其自动化装备的构造原理与运用评价的思想、理论及方法，扩展学生知识面，提高适应社会需求的能力。

主要课程

工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、机械制造基础、现代测试技术、液压技术、技术经济学、农业机械学、汽车拖拉机构造及原理、汽车电器设备、机电一体化技术、农业机械化生产与管理、农产品加工等。

毕业去向

本专业毕业生遍及全国，既有中央国家机关的高层领导，又有享誉国内外知名学者和农机管理部门的管理及专业技术人员。本专业毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。

工业工程专业

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化需要的、具备现代工业生产管理及工程技术基础能力，懂技术、懂管理的厚基础、宽专业、高素质的复合型工程技术人才（工业工程师）。能够综合应用现代加工制造工程技术、现代管理理论与技术、计算机应用技术，在各类现代工业企业、服务机构从事工程技术管理、工商业系统设计与规划、生产现场管理和运营工作。

专业特色

工业工程是以机械技术理论与实践为基础，以管理理论为精髓，培养具备现代加工技术和现代系统管理等方面知识的管理与技术相结合的复合型高级工程技术人才的一个专业。本专业学生主要学习机械工程和工业工程方面的基本理论和基本知识，并受到机械设计与工业工程的理论与实践的基本训练，具备面向工商企业进行生产技术管理和工商业系统分析、设计、改善、优化能力，满足现代企业对具有综合性知识人才的需求。

主要课程

主干课程：机械工程、管理学。核心课程：工程力学、机械设计基础、机械制造工艺学、液压气动技术、电工电子技术、计算机原理及应用、管理学原理、经济学原理、系统工程、运筹学、数据库原理及应用。特色专业课程：基础工业工程、企业生产管理学、人因工程、物流工程与管理、质量管理、工程经济学、管理信息系统、生产系统建模与仿真等。

毕业去向

该专业毕业生可在各类现代企业（国企、独资、合资企业）、行政管理部门从事生产技术管理和工商企业系统分析、设计、改善、评价等综合性技术工作。也可以在政府机关从事行政管理工作或在研究机构从事研究工作。本专业人才社会需求量大，尤其是可以在外资企业做工业工程师，就业质量好。

机械设计制造及其自动化专业

培养目标

培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有责任心、适应能力和沟通能力强，具备机械设计制造及其自动化基本知识与专业能力，能在机械工程、汽车工程及相关领域内，从事科学研究、工程设计、汽车产品设计、制造开发、运行管理及经营等方面工作，具有创新精神、实践能力和创业精神的复合性技术人才。

专业特色

本专业的两个专业方向在宽厚的自然科学、技术科学和机械设计制造基础知识的基础上，了解学科前沿及发展趋势，课程体系和知识体系体现以机为主，机电液结合的特色。本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论知识，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术、数字化制造技术的基本知识，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和综合素质；具有进行机械产品设计或汽车产品设计、制造工艺及设备的设计能力和生产组织管理能力；具备机电液（气）元件及系统的设计、分析、调试及解决工程领域中的自动化问题的能力。

主要课程

机械设计制造及其自动化专业方向：工程制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、控制工程基础、工程材料、成型技术、机械制造基础、机械系统设计、数控技术、计算机辅助设计与制造、工程技术实验。汽车工程专业方向：工程制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、控制工程基础、工程材料、成型技术、机械制造技术、汽车构造、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车电子与控制。

毕业去向

毕业后可在机械工程、汽车工程及相关领域从事产品设计、制造、科研开发、应用研究和经营管理等方面的工作；也可从事机电一体化产品的研究及其系统的开发工作，以及新材料及工艺的研究生产开发；亦可从事机械或汽车行业的技术服务工作。

计算机科学与技术专业

培养目标

本专业培养主动适应21世纪社会经济发展需要的知识、能力、素质全面发展，有扎实的理论基础及较强的实践能力，系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，经过计算机软硬件技术的系统训练，能在计算机科学与技术及其应用的各相关领域中从事科学研究、教学、应用开发和管理工作，富有创新精神和较强实践能力，适应学校、科研单位、政府部门及工矿企业中的系统设计、开发和应用方面需要的高素质应用型人才。

专业特色

计算机技术和信息技术目前已经渗透到了各个领域和行业，同时也需要更多的具有计算机及信息技术和各专业领域知识的技术人才。该专业在培养学生深入学习本专业知识和技能的同时也注重学生在交叉学科领域的发展，开设面向交叉学科的课程，培养适应从事农业信息技术和生物信息的技术人员。

主要课程

计算机组成原理与系统结构、计算机网络、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构与算法、操作系统原理、编译原理、软件工程、数据库原理、C++语言程序设计。

毕业去向

本专业的毕业生主要在生产、科研及教育等领域从事计算机软件开发和科学研究工作，也可在企事业单位、技术和行政管理部门、IT行业等从事计算机教学、科研、计算机应用、系统维护和技术管理等方面的工作。

具体职业：网络设计工程师、网络开发工程师、软件工程师、教师及其他与计算机应用有关的职业。

电气工程及其自动化专业

培养目标

培养具有一定的自然科学与人文社科学科知识与素质，能够掌握电工、电子、信息、控制与计算机应用专业知识，并具有一定创新精神与工程实践能力，能承担电气工程相关专业领域工程设计、系统运行、技术开发和经济管理的高级工程技术人才。

专业特色

本专业为电力系统自动化专业方向，在强调电力系统自动化专业教育的同时，侧重计算机应用能力的培养，特别是计算机在电力系统自动控制领域的应用开发能力的培养。

主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、发电厂与变电所电气部分、高电压技术、电力系统综合自动化、微机原理及应用、自动控制理论、单片机原理及接口技术。

毕业去向

就业领域：与电力系统有关的运行，管理，技术改造，新产品研发领域；高校，科研部门；大中型企业动力部门；计算机应用开发部门。

从业岗位：教学科研、电气工程设计工程师、生产自动控制工程师、工业控制软件设计工程师、工程管理工程师等。

农业建筑环境与能源工程（能源工程）专业

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的，具备农业生产性建筑、设施农业工程、新能源开发利用等方面的.基本理论和基本知识，能在农业建筑与环境、新能源与可再生能源、工厂化设施农业系统等领域从事研究与规划设计、装备开发与集成、经营与管理、教学与科研等方面工作的高级工程技术人才。

专业特色

在加强农业生物环境与能源工程基础理论知识和专业知识教学的同时，强化实践教学，注重综合素质培养，接受必要的工程规划设计、施工管理和科学研究方法的基本训练，使学生具有较强的调查研究与决策、具备独立工作和创新的能力，具有相关专业工程项目建设可行性论证、工程规划设计、施工与运行管理等基本能力。

主要课程

工程力学、工程热力学与传热学、流体力学、农业生物环境原理、农业建筑学、能源微生物、能源工程导论、农业生物环境工程、生物质能源工程、风能技术、设施农业工程工艺学、农业废弃物处理等。

毕业去向

本专业毕业生可以在项目办、能源办、建委、科研机构、设计院所、高等学校、新能源相关企业等单位担任行政管理人员、建筑设计工程师、结构设计工程师、工程管理工程师、教师、科研人员等职务，从事农业生物环境工程、能源工程、建筑工程等项目的可行性研究、规划设计、施工、装备开发与集成、经营与管理、教学与科研等方面的工作。

具体职业

农业生物环境与能源工程师、建筑工程师、教师、科研人员以及能源开发利用相关的职业。

软件工程专业

培养目标

结合软件产业市场需求，面向软件工程领域的国际前沿，培养德、智、体、美、劳全面发展，培养具有良好的综合素质和实践能力、良好的职业道德、扎实的软件理论知识及较强的英语、日语综合应用能力、掌握并熟练运用国际上先进的软件开发技术和科学的软件管理方法、具有良好的科学素养和创新意识的高级软件工程人才。学生毕业后能从事大型软件项目系统分析、设计、测试和软件项目管理工作。

专业特色

本专业以培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件系统分析、设计、开发和项目管理能力，能在科研机构、教育部门、企业单位和行政管理等部门从事科学研究、应用开发、教学，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的具有创新意识的软件工程技术和软件工程管理人才为目标。

主要课程

微机原理与应用、离散数学、高级语言程序设计、java语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、算法分析与设计、数据库原理、操作系统原理与Linux、软件工程、软件测试技术、软件体系结构。

毕业去向

本专业的毕业生主要能在科研机构、教育部门、企业单位和行政管理等部门从事科学研究、应用开发、教学和在软件服务外包行业从事软件工程管理和技术等方面工作。

具体职业

软件工程师、软件设计师、教师以及与计算机应用与开发相关的职业。

物流工程专业

培养目标

物流工程专业旨在培养适应现代社会经济发展需要，以工科学科为理论基础，工科学科与管理学科相互渗透的高素质复合性应用型高级工程技术人才。该专业学生应具备坚实的数理基础和较强的实践技能，具有良好的计算机和外语应用能力，富有创新精神。该专业学生掌握物流工程规划设计与实施、物流装备设计与运用、物流系统运营与管理等基本知识与基本技能，具备从事物流系统规划与设计、运营与管理以及物流工程领域教学与科研等工作的能力。

专业特色

物流工程专业是以机械工程、交通运输工程理论与实践为基础，培养工科学科与管理学科相互渗透的高素质复合性应用型高级工程技术人才的本科专业。本专业学生主要学习机械工程和物流工程方面的基本理论及知识，并受到机械工程、物流工程及管理类理论与实践的基本训练，具备面向企业物流系统或物流企业进行生产技术管理和系统分析规划设计与改善的能力，满足现代物流业对综合性人才的需求。

主要课程

高等数学、工程制图、计算机应用基础、力学、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础、数据库原理与应用、系统工程、运筹学、人因工程、工程经济学、交通运输工程学、现代物流学、物流设施与设备、设施规划与物料搬运系统设计、仓储与配送中心规划、现代物流运输管理、物流系统工程、物流信息系统、物流系统仿真、供应链管理等。

毕业去向

该专业毕业生可在各类现代企业（国企、独资、合资企业）、各种物流企业、物流管理部门和行政管理部门从事物流系统规划与设计、物流装备研制、物流信息技术应用等技术与管理工作；可以在政府机关从事行政管理工作；可以在科研单位、高等院校从事科研教学工作。本专业人才需求量大，就业前景好。

第3篇：东北农业大学科技园简介

东北农业大学科技园简介

2012-01-09

东北农业大学科技园依托于东北农业大学，是黑龙江省重点建设的省级大学科技园之一。2008年开始筹备建设，2011年正式落成，同年注册成立黑龙江东北农业大学科技园有限公司。

科技园以有效整合学校与社会综合资源为主导，以发展农业生物科技产业、强化现代农机装备开发为主要特色，坚持政府引领、市场化运营、公司化管理，政、产、学研三方合作，社区、校区、园区三区联动发展的建设模式。重点强化生物肥料、生物农药、生物兽药、生物饲料及添加剂、生物制剂等领域及其配套支撑领域的科技创新、成果转化和相关高新技术企业孵化及创新创业人才培养。

截止到2011年7月，科技园累计有入园企业40家，涉及生物农业、生物医药、生物制造、生物肥料及制剂及服务行业5大类，其中教师创办企业30家，约占75%。学生创办企业2家、校友创办企业4家和4家配套服务性企业。全部企业中36家为科技型企业，约占90%，这些企业科技含量高，产业化前景好；且企业在技术、成果、人才方面均与东北农业大学有实质性的联系。

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第4篇：东北农业大学网络教育学院

东北农业大学网络教育学院

招生协议书

主办方：东北农业大学网络教育学院

东北农业大学始称东北农学院，1948年创建于哈尔滨，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，现为黑龙江省省属重点大学和国家“211工程”重点建设大学。网络教育学院以东北农业大学雄厚的师资力量和完善的教学设施为依托，以教育与现代信息技术相结合全新的教学模式，面向全国发展高等农业现代远程教育事业。

承办方：学习中心依托单位名称：承办主学校简介：

经我院考察，通过了严格的专家评审和认真细致地筹备建设的现代远程教育校外学习中心，同时也符合教育部 “教高厅[2003]2号”文件《现代远程教育校外学习中心（点）暂行管理办法》的通知中关于现代远程教育校外学习中心（点）的有关规定，具备开展现代远程教育校外教学支持服务的条件和管理能力。

授权项目、学费标准及授权期限

主办方同意承办方在地区为授权方开展非全日制（高起专、专升本）、（高起专）、（高起专、专升本）、（高起专、专升本）、（高起专、专升本）等等专业的现代远程教育，提供市场宣传、招生及

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第5篇：东北农业大学社会学作业

社会学复习题

第一章



一、选择



1、社会学回答社会“应该怎样”的问题，这是社会学的（D）﹡