玩着“扑克”背唐诗现象
第1篇：玩着“扑克”背唐诗现象
玩着“扑克”背唐诗现象
报讯(王伟卿记者孙军)小学生两分钟能背唐诗宋词45首，小学6年的古诗词诵读目标计划一年内完成，玩着“扑克”背唐诗。这是青岛黄岛开发区崇明岛路小学每周一次的语文实践课创新的结果。
记者日前在青岛市黄岛开发区崇明岛路小学的“让诗词走进校园汇报课”上见到六年级(1)班的学生正在玩两人一组的“扑克”游戏，教育论文《玩着“扑克”背唐诗》。个个全神贯注，口中念念有词，扑克牌以极快速度换手。这是限时两分钟的.古诗词背诵比赛。老师当场公布成绩：刘蕾同学获得冠军，两分钟快背唐诗宋词45首。
据了解，这是小学生发明的“扑克”升级玩法，这种扑克牌每付有80张，上面写的是新大纲规定小学六年内要学习的80首古诗词的题目。玩法是一人摸一张扑克牌，按照上面的古诗词题目背诵。谁背得快，背得对，谁就再摸一张牌，最后谁的牌多，就算谁赢。慢慢地，全班同学都能将80首古诗词熟记背诵，现在这种玩法已经分不出胜负。于是，他们又创新将“扑克”的玩法升级到限时背诵，现在，80首古诗词最快的背诵记录是4分26秒。
一位学生告诉记者，他们现在又在琢磨新的升级玩法了，名字叫“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，是自作诗词比赛。
第2篇：玩扑克背唐诗
玩扑克背唐诗
小学生两分钟能背唐诗宋词45首，小学6年的古诗词诵读目标计划一年内完成。这是青岛黄岛开发区崇明岛路小学每周一次的语文实践课创新的结果。 记者日前在青岛市黄岛开发区崇明岛路小学的“让诗词走进校园汇报课”上见到六年级(1)班的学生正在玩两人一组的“扑克”游戏。个个全神贯注，口中念念有词，扑克牌以极快速度换手。
这是限时两分钟的古诗词背诵比赛。老师当场公布成绩：刘蕾同学获得冠军，两分钟快背唐诗宋词45首。 据了解，这是小学生发明的“扑克”升级玩法，这种扑克牌每付有80张，上面写的是新大纲规定小学六年内要学习的80首古诗词的题目。玩法是一人摸一张扑克牌，按照上面的`古诗词题目背诵。谁背得快，背得对，谁就再摸一张牌，最后谁的牌多，就算谁赢。慢慢地，全班同学都能将80首古诗词熟记背诵，现在这种玩法已经分不出胜负。于是，他们又创新将“扑克”的玩法升级到限时背诵，现在，80首古诗词最快的背诵记录是4分26秒。 一位学生告诉记者，他们现在又在琢磨新的升级玩法了，名字叫“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，是自作诗词比赛。
第3篇：背唐诗弊多利少
背唐诗弊多利少
真相分析：
教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易?
科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。
幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
3岁前学习外语利于孩子智力发育
实践证明：3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长，老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。双语教育由家开始。
随时随地听外语
大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。
亲自动动手
最好的.语言学习方式，就是亲身去体验。
小眼瞧一瞧
光靠输入语言是不够的
