让信息飞起来物理教学反思
第1篇：让信息飞起来物理教学反思
让信息飞起来物理教学反思
光是一种电磁波
可见光是我们眼睛能看见的电磁波。太阳暖暖地照在我们身上，它由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成。紫光波长最短，红光波长最长。可见光波长不同，光的颜色不同。可见光波长范围从400nm至760nm。
频率是物质的固有属性
频率、波长和波速这三个量中，频率是物质的固有属性。例如，音叉制造好之后，其频率就固定不变了，无论音叉发出的声波是在空气中、水中，还是在钢铁中传播。而波速与波传播的介质有关。声波在空气中、水中和在钢铁中传播，其速度是不一样的。在不同的介质中传播，频率相同、波速不同，波长也就不同。电磁波也是如此。
怎样寻找黑匣子
飞机失事后，为了分析事故原因，必须立即寻找黑匣子。怎样寻找黑匣子呢？原来，在飞机坠毁后的`30d内，黑匣子能以37.5kHZ的频率自动发出信号。探测仪就是通过黑匣子本身不断发出的这种信号进行查找的。但黑匣子发射信号依赖其携带的一块蓄电池，如果不能尽早找到，信号会随着电池的消耗逐渐减弱，探测难度将越来越大。
探测仪是一种高精度频谱分析仪，通过发射一个波段的长波，来寻找黑匣子的直线方位。在几个不同位置找到“黑匣子”的直线方位后，几条直线的交叉点，就是黑匣子真正的位置。
第2篇：让信息飞起来教学反思
光是一种电磁波
可见光是我们眼睛能看见的电磁波。太阳暖暖地照在我们身上，它由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成。紫光波长最短，红光波长最长。可见光波长不同，光的颜色不同。可见光波长范围从400nm至760nm。频率是物质的固有属性
频率、波长和波速这三个量中，频率是物质的固有属性。例如，音叉制造好之后，其频率就固定不变了，无论音叉发出的声波是在空气中、水中，还是在钢铁中传播。而波速与波传播的介质有关。声波在空气中、水中和在钢铁中传播，其速度是不一样的。在不同的介质中传播，频率相同、波速不同，波长也就不同。电磁波也是如此。怎样寻找黑匣子
飞机失事后，为了分析事故原因，必须立即寻找黑匣子。怎样寻找黑匣子呢？原来，在飞机坠毁后的30d内，黑匣子能以37.5khz的频率自动发出信号。探测仪就是通过黑匣子本身不断发出的这种信号进行查找的。但黑匣子发射信号依赖其携带的一块蓄电池，如果不能尽早找到，信号会随着电池的消耗逐渐减弱，探测难度将越来越大。
探测仪是一种高精度频谱分析仪，通过发射一个波段的长波，来寻找黑匣子的直线方位。在几个不同位置找到“黑匣子”的直线方位后，几条直线的交叉点，就是黑匣子真正的位置。
第3篇：让信息飞起来 学案
学
案
一、学习目标
1.通过学习知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。2.通过学习知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
二、学法指导
1、加强自主阅读，通过各种途径收集相关资料，课上用多种形式交流信息、理解和体会；
2、和老师一起收集资料、交流，一同经历，共同提高；
3、电磁波的学习是难点，加强对电磁波的三个特征量的理解；
4、养成用所学知识去体验生活中高科技的的良好习惯。
三、释疑解难
信息的传递靠电话传递需架设导线，而在现代大量信息交流的基础上，世界将敷满了电线，需要靠另外的方式来传递信息，这就是电磁波。
r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波。电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，接受装置接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来。电磁波在传播的过程中如果路途遥远，需要靠卫星中转。电磁波是以光速传播的，非常快捷。但电磁也有污染，会导致控制系统和信息传输系统失控，对人身体健康有害。
四、自我检测
1.波长为2000m的
第4篇：第二节让信息飞起来教案
第二节 让信息“飞”起来
教案
教学目标
1.知道电磁波的波谱及电磁波主要用途。
2.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。3.知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。过程与方法：
通过小实验培养学生比较、分析、归纳的能力。情感、态度价值观：
通过电磁波在生活中的存在及作用，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的学习热情和实事求是的科学态度。学情分析
对于初中的学生来说，绝大多数学生对物理实验感兴趣，统计结果显示初中学生学习物理的兴趣主要是直接兴趣，因此，他们对演示实验大多数呈现较强烈的直接兴趣，特别对课堂教学中成功而有趣味的实验表现出较自觉的注意，能有意识的将注意力聚焦在演示实验上。但这种兴趣的特点是只对操作对象本身感兴趣，却忽视了事物本质的认识。学生的物理思维基本上还处在具体运算阶段和前运算阶段，存在思维片面性、肤浅性和动摇性。基础教育的任务不在仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养他们终身学习的愿望和能力，所以，激发学生学习兴趣，让他们能积极主动的学习是我们的主要任务。重
第5篇：大班科学课教案《让气球飞起来》及教学反思
大班科学课教案《让气球飞起来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习使用打气筒的使用方法，大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，在活动中体验与同伴一起合作使用打气筒，享受科学小实验的快乐，快来看看幼儿园大班科学课《让气球飞起来》含反思教案吧。
【活动目标】
1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来。
2、学习使用打气筒的使用方法。
3、在活动中体验与同伴一起合作使用打气筒，享受科学小实验的快乐。
4、体验解决问题的成就感。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
【活动准备】
1、两只色彩、形状相同的气球，其中一只有气一只气不足。
2、气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干。
【活动过程】
一、教师出示1只有气1只气不足的气球，引起幼儿给气球充气的愿望。
出示气球，提问：这是什么？怎样让它变大？
师：气球有了气，会变大，才能和我们做游戏，我们去充一充吧。
师：“气球还有哪些有趣的玩法，请小朋友试试看。”
二、幼儿尝试用几种方法给气球，
第6篇：让梦想飞起来作文
让梦想飞起来作文
每个人的心中都有一个美好的梦想，这是我们通往胜利终点的动力，也是在我们一次次遇到挫折时，得到的温暖的安慰和鼓励。
有的人通过自己的坚持不懈实现了这个梦寐以求的梦想，而有的人觉得这个梦想在实现的过程中太艰苦了，因此半途而废了与自己的梦想擦肩而过。
在上一年级时，不管是什么事情都是三分钟热度，连梦想都是变化多端。一会儿说相当交警：看着交警叔叔站在十字路口中间，打着手势把街上的车辆指挥来指挥去的，觉得很有趣。一会儿说相当医生，看着医生手里拿着给病人量血压时那个黑气囊，被捏来捏去的很好玩。
虽然我已经上六年级了，但心里还是装着许多梦想。
我想当一名设计师：把爸爸妈妈的房间设计的既舒适，又美观还很健康：没有那些家具，墙壁涂料所散发出的那些难闻，对身体健康有害的异味。
我想当一名医生，发明出更多的药物，更多的医疗设备。救助更多的人，让更多的人永远的摆脱病痛的'折磨，健健康康的度过自己的一生。
我想当一位科学家，我会在月球和火星上建造移民基地，让一部分人移居到那里。或是在地底下建造地下城市。地下城市
第7篇：让梦飞起来(德育论文)
让梦飞起来
——谈小学生的理想教育
内容摘要：新时期下小学生的理想多样的、善变的，我们可以通过言传身教，树立榜样，开展活动等形式培养学生崇高的理想并引导他们为实现理想而不断努力。
关键词：理想 目标 引导 努力 活动
理想，是奋斗的目标；理想，是学生的灵魂；理想是人生进取的动力，理想是事业成功的源泉。“人之立世，不可无理想”，小学生是祖国的未来，是祖国的希望，从小树立远大理想对他们的成长十分重要。然而，新时期下学生的理想是多样的、善变的，如何引导学生从小树立远大理想，把理想的种子播进出孩子们幼小的心灵呢？身为教育工作者的我们任重而道远。
下面谈谈我在这方面的一些做法。
一、深入了解新时期下小学生理想的多样化。
二十一世纪，教育工作者面对的学生不再是一个个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。新时期下，社会利益的多元化造成了孩子们人生价值和理想信念的多元化。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我价值实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开„„记得
第8篇：让梦想飞起来作文
让梦想飞起来作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的让梦想飞起来作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让梦想飞起来作文1
国庆假期里，我看了本非常好看的书，书名叫《逐梦路上》。书的第篇文章就是介绍我国自己设计和制造的大飞机—C919。你知道这个名字是怎么来的吗？哦！原来它的“C”就是“China”的首写字母；第个“9”指的是天长地久，后面的“19”代表它有190个座位。“大飞机”可以飞到12100米的高空，可以飞行九万小时。这是款绿色排放并适应环保要求的“大飞机”。
我很喜欢飞机。在家里，妈妈叫我“飞机达人”，我家里有许多大大小小、形状各异的.飞机。当我在书上看到“大飞机”时，我兴奋得不得了。我还 报名参加了学校的校本课程，主题就是“无人机操作”。报名的时候我开心得蹦蹦跳跳的，老师的句话却让我立马傻了眼：“同学们，无人机这套装备很贵，所以你们要回
