以秋天的水果为题的作文
第1篇:以秋天的水果为题的作文范文
以秋天的水果为题的作文范文
1、秋天的水果
凉爽的秋姑娘悄悄地赶走了调皮炎热的夏娃娃。
瞧!金秋的水果店里热闹非凡。黄澄澄的梨挺着个大肚子,头顶扎着个冲天炮,红通通的柿子点燃了一盏盏小灯笼,咧开嘴的石榴像是在哈哈大笑,又圆又大的苹果像害羞的小姑娘涨红的脸蛋,月牙形的香蕉披上了金黄金黄的外衣,一串串紫色的葡萄像晶莹剔透的玛瑙。它们像兄弟姐妹紧紧地簇拥在一起散发着浓郁诱人的香味,我目不转晴地凝视着这些琳琅满目的水果,望着,望着,我仿佛来到了秋天的果园里,望着,望着,我情不自禁的酝酿起一首小歌谣:
鸭梨秋风中,敲响金钟;葡萄好奇地,睁大眼睛;柿子挂起红灯,想看个究竟。沉不住气的石榴,咧着嘴巴傻笑;腼腆的苹果,脸儿羞得通红;枣儿聚在一起,窃窃私语。它们到底在喜悦什么?核桃觉得纳闷,皱起眉头思考。
啊!我爱黄花似金的秋天,更爱秋天姿态各异、甜甜蜜蜜的水果!
2、秋天的水果
秋天来了!秋天的水果成熟了。
红彤彤的柿子像一个个小灯笼,摇来摇去,好像在说:“快来吃我吧!我又大又甜,可好吃了!”弯弯的香蕉说:“我最好吃啦,我黄黄的身子,让人们一看到我就想来吃我。”一串紫红色的葡萄也来凑热闹,听柿子哥哥和香蕉哥哥吵来吵去。葡萄弟弟忙跑去问他们:“你们为什么争吵呢?”柿子哥哥和香蕉哥哥齐声说道:“我们在比谁最好吃呢!”其它水果听见了柿子哥哥和香蕉哥哥的争吵声,也纷纷跑来看热闹。高傲自大的橘子说:“不对,你们哪有我好吃呀,你们看看我黄澄澄的皮,就知道我的果肉有多甜,我才是水果中最好吃的呢!”大家越吵越厉害,谁都不让谁。
葡萄弟弟见这场面,就请来一个小男孩评评理,小男孩说:“我喜欢吃各种各样的水果,你们各有各的特点,每一种水果都好吃的。”水果们听了这番话才安静下来。
秋天的水果又多又甜,让人怎么吃都吃不够!
3、秋天的水果
秋天到了,天气渐渐凉了。天空蓝得透明,飘着几朵白云,树上的叶子黄了,在微风吹拂下,黄叶慢慢地飘下来,像一群小鸟在风中飞舞。
在这秋高气爽的傍晚,我到同济市场买水果。走进水果店,只见水过琳琅满目,五光十色。看,弛名中外的红香蕉苹果圆溜溜的,红红的,都么逗人喜爱;黄澄澄的大鸭梨整整齐齐地放在捉子上,好像解放军的队伍;葡萄一大串一大串挂在屋檐下,红的,紫的,暗红的,淡绿的,五光六色美丽极了;金黄色的橙子又大又圆,好像八月十五的月亮;香蕉一大串一大串高高地挂在水过店的中间,使人垂欲滴;黑绿相间的西瓜也被主人挂在屋檐下,看它那圆圆的身子真逗人喜爱;胖乎乎的柿子叠放在木架上,全身红彤彤的像一个个小灯笼,使人爱不释手。我最喜爱的要数哈密瓜了,长长的,黄澄澄的,身上还有条纹,看一眼,能让你口水直六,闻一闻,香喷喷,吃起来有香又甜,好长一段时间,嘴里还留着它的香味。
啊!秋天是收获的季节!我要在这受获的季节里,像农民伯伯一样,用自己勤劳的双手,获得丰硕的成果。
4、秋天的水果
金秋时节,五谷丰登,许许多多的水果都成熟了。空气中夹着瓜果的香味很浓。你看,橘子就像小号的南瓜,梨的形状像黄色的灯笼,咬一口甜甜的。石榴长得像红红的灯笼,掰开一看里面的石榴籽,像一颗颗晶莹透亮的紫玛瑙。香蕉啊,是水果里我最爱吃的,它像枪,又像独木舟,颜色是金黄色的,吃起来软软的,甜甜的很好吃。
秋天的水果真多呀!不愧是一个丰收的季节。
5、秋天的水果
秋天到了,很多水果都成熟了,有苹果、梨、柿子、葡萄……
苹果是我每天的必吃之物。它红红的皮儿像可爱的小脸蛋儿!
梨也是我每天的必吃之物。它的形状像小葫芦,真可爱呀!
柿子也很好吃!把它打开,里面都是果肉,吃上一口,真甜啊!
葡萄就更好吃了!有的是绿的,有的是紫的。只要吃了一个,你就会不停地吃,直到吃完为止!因为它真的太好吃了!
如果能有机会去采摘水果,那我回来一定大吃一顿!
我喜欢秋天,我喜欢吃秋天的水果!
6、秋天的水果
秋天是丰收的季节,当然秋天的水果数也数不清,石榴就像一个个灯笼似的摆在市场上,当然也少不了橘子一家,它们个个帅气,身穿一件橘红色的套装。可爱的.苹果就像小朋友的脸蛋红扑扑的,水灵灵的。一个个柚子胖乎乎的硬硬的,真像一块大石头。
在这些水果当中我最喜欢吃的就是柚子了,我用尽全身的力气把那硬硬的外套给脱掉,它可真怕冷呀!里面穿着白色的内衣呢,我一层一层把皮剥掉就看见了排列整齐的队伍,用手一掰开,哈哈!米粒般大小的果肉就蹦出来了!他们互相拥抱,看来它们是和谐的一家人,我迫不及待地拿了一块尝了尝,汁可多了,酸甜可口真好吃,你也想吃吗?
7、秋天的水果—石榴
星期五回家,我发现桌上的水果盘里有两只大大的水果,我想:这到底是什么东西?我走近一看,原来是两只大大的石榴。它—富有光泽的外衣仿佛涂了一层蜡,摸上去非常的光滑,非常的舒服。我用力一按,凹进去一个洞。
它—那红里透黄的颜色,再配上那顶高贵的“皇冠”,好可爱呀!我想,它厚实的外表之内一定藏着许多鲜美的果肉吧。好想尝一尝!这果实一定很好吃。我拿起石榴,用力地把它掰开,一看,哇!这果实一颗颗地拥挤在一起,真像那白里透红的珍珠呀!
我摘了几粒,小心翼翼地放进嘴里,一咬,啊,那汁水一下子就一下子流了出来,酸酸的、甜甜的,真好吃。
哇!秋天的水果耐看又好吃!
第2篇:以秋天的水果为题范文(15篇)
“总结是对过去所学所做的一种回顾和总结,有助于我们发现不足并改进。”写总结时,要突出问题的提出和解决,以及自身的反思和改进。如果大家有任何关于总结写作方面的问题,都可以随时向我提问,我会尽力给予帮助和指导。
以秋天的水果为题篇一
2.会用各种感官感知水果的特征。二、重点与难点。
1.在活动室里布置一个水果店,陈列柿子、石榴、苹果、生梨、桔子等水果。
2.在自然角里放置盆栽的石榴和桔子。
3.在活动区放置彩泥和果树图。四、设计思路。
2.通过探索活动提高幼儿运用感官的能力。
(1)用水果店的方式陈列幼儿带来的水果。也可以让幼儿玩开水果店的游戏。
(2)教师准备一些水果供幼儿摆弄、品尝。
3.通过交流活动激发幼儿继续探索的愿望。
(1)用卖水果的游戏方式让幼儿介绍各种水果的特征。
(3)谈谈各种水果的产地。
(4)让幼儿了解水果有益于人类健康,以及吃水果要注意卫生。
4.通过制作活动发展幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿用彩泥做各种水果并粘在果树图上,并把幼儿做的果树陈列在活动室里。
以秋天的水果为题篇二
秋天到了,很多水果都成熟了,有苹果、梨、柿子、葡萄……苹果是我每天的必吃之物。它红红的皮儿像可爱的小脸蛋儿!梨也是我每天的必吃之物。它的形状像小葫芦,真可爱呀!柿子也很好吃!把它打开,里面都是果肉,吃上一口,真甜啊!葡萄就更好吃了!有的是绿的,有的是紫的。只要吃了一个,你就会不停地吃,直到吃完为止!因为它真的太好吃了!
如果能有机会去采摘水果,那我回来一定大吃一顿!
以秋天的水果为题篇三
1、知道秋天是个丰收的季节,感受水果的丰富性。
2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜欢吃水果。
3、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
有关水果特征的知识并不是最重要,重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识,所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔,而不是授鱼。
布袋一个,苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
视频,刀一把,切开的水果块若干,牙签。
幼儿每人自带水果一个。
一、猜一猜,激发活动兴趣。
二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。
1、幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。
2、围绕问题交流发现:
三、了解水果的基本特征
1、幼儿讨论,水果的里面是些什么?
2、出示记录表,提出操作要求:把你找到的果皮、果肉、果核放到记录表中。
3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?
4、除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?
四、尝一尝,进一步感知水果的特征。
五、通过讨论,知道多吃水果身体好
秋天,一个充满诗意的季节!水果成熟了,有了这些水果,我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密,在《秋天的水果》学习过程中,通过“说一说,看一看,玩一玩,尝一尝”从而获得许多关于水果的知识。
在此次活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。
以秋天的水果为题篇四
秋天,是一个丰收的季节,在秋天,不仅有麦田成熟,还有那香甜可口的水果也成熟了!
水果,是我们的成长过程中不可缺少的食物。里面含有维生素c,我们都知道,如果我们身体里极度缺少维生素c话,我们就会得“坏血病”!得了坏血病,那叫非常难受,坏血病能让你生不如死!可见水果对我们的重要性是多么大啊!
水果有好多,我就不一一说来,就说我最喜欢的苹果吧!苹果,经常被人比喻成小姑娘的脸蛋,红通通的。一口咬上去,哇,太好吃了,好吃的我都说不出话来了!
苹果不仅好吃,还对我们的身体有很大的帮助呢,比如:婴儿吃苹果对缺铁性贫血有防治作用,铁在维生素的补充下能大量吸收;苹果中含有大量的镁,大量的镁对皮肤有保养作用,女孩子要多吃些苹果;苹果还可以清洁口腔,果酸质可以把口腔中的细菌杀死。苹果对人们身体的益处真的很多,在生活中我们应该多吃苹果,来补充一些营养。
秋天的水果,不仅有苹果,还有梨!说到梨,我们一定非常熟悉,黄黄的皮肤,身上还有一粒粒小黑点,而且,我们说的鸭梨型的身材,就是根据梨说出来的。梨不只是有鸭梨型的,还有圆形的。圆形的就常见了,在我们的生活中处处有圆形的梨。许多人认为鸭梨型的好看也好吃,可是,我倒觉得圆形的好吃,虽然没有鸭梨型的漂亮。但是,圆形的梨比鸭梨型的梨营养多。
以秋天的水果为题篇五
活动目标:
1.观察几种秋天的水果,丰富有关水果形状和颜色的经验。
2.通过多感官的接触,能用语言描述自己对水果的认知。
3.愿意与同伴一起分享食物。
活动准备:
1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等,或当地秋天常见的水果)。
2.削成小片的水果若干盘,塑料小叉若干。
3.各种水果图片(尽可能全面)。
活动过程:
(一)师幼共同欣赏实物水果。
1.教师出示一篮水果,引起幼儿的兴趣。
教师:果园丰收了,农民伯伯给小朋友送来了水果。你们看看有哪些水果,他们有什么不一样。
2.教师分别出示各种水果,引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。
教师:这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?
3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看,摸一摸,说一说。
4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果,它是什么颜色的,像什么。
5.幼儿自由交谈,教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。
(二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。
1.教师:你们还见过哪些水果?它们是什么样子的?(出示颜色标记和水果影子,让幼儿猜)。
(评析:小班的孩子正处于形象思维发展阶段,此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。)。
2.教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。
(三)教师出示教学挂图,引导幼儿认识更多的水果。
教师:看一看,这上面的水果你都认识吗?有没有你没吃过的水果?
(四)幼儿品尝水果,结束活动。
1.引导幼儿相互交流:你刚才吃的是什么水果?是什么味道的?
2.引导幼儿与同伴交换分享水果。
延伸活动:在美工区提供各种水果的外形图,让孩子们给水果涂上相应的颜色。
课后反思:
以秋天的水果为题篇六
活动目标:
1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2.爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受。
活动准备:
1.新鲜水果:苹果、橘子;2.果园的图片;3.榨汁机;4.人手一个纸杯。
活动过程:
一、出示图片,激发兴趣。
师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?
二、比较苹果、桔子。
师:老师这里有两种水果,认识它们吗?
每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏。
三、游戏:摸水果。
师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。
小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。
师:尝一尝,说一说它们的味道。
小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。
五、延伸环节:柞水果汁。
师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。
以秋天的水果为题篇七
不信?你看,有苹果宝宝,它知道秋姐姐来了,就急急忙忙换上又黄又红的新衣服,等着秋姐姐来夸奖它是个好宝宝。桔子妈妈知道秋姐姐来了,也忙换上桔红色的新衣服来欢迎秋姐姐。石榴妹妹也听说秋姐姐要来了,忙把黄灯笼似的新衣服穿上来迎接秋姐姐。石榴妹妹穿上新衣服开心极了,笑地裂开了嘴。秋姐姐一下子就看到了石榴妹妹漂亮的红宝石。秋姐姐好喜欢那漂亮的红宝石,石榴妹妹就送给了秋姐姐几颗,秋姐姐一不小心掉了,所以树就红了。而那些可爱的葡萄弟弟,有的穿着紫莹莹的衣服,有的穿着红彤彤的衣服,还有的就穿着绿色的衣服来迎接秋姐姐。还有黄灿灿的香蕉哥哥,鸭梨姐姐……他们都穿上漂亮的衣服来迎接秋姐姐。
秋天,真漂亮啊。秋天的`水果也真好吃哦。
以秋天的水果为题篇八
通过参观水果店、品尝水果、搜集各种水果的图片,幼儿对于秋天的各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的已经积累了一些经验。在此基础上,融入数的内容,让幼儿尝试数数有多少水果,发展幼儿的默数和接着数数的能力。
1、在观察与操作中,尝试默数和目测5以内的数群接着数。
1、各种水果的图片若干。
一、选水果(价值分析:交流对水果的喜爱,进行初步的数统计。)。
1、回忆参观水果店:水果店里有哪些水果?
2、你最喜欢什么水果?挑选一种自己喜欢的水果粘贴在统计栏里。
3、默数各种水果喜欢的人数。
:秋天的水果真多啊!水果营养好,大家都喜欢。
二、数水果(价值分析:在情境中学习“先目测一部分,接着数完全部”的方法。)。
1、这是什么?(水果篮)在生活中哪里需要用到水果篮?
2、观察水果篮里有几种水果?分别是些什么水果?
3、数数各种水果各有几个?(目测一部分水果接着数完。)。
4、幼儿用这种方法再数数其他几个水果篮里的水果。
:用这种先知道几个再接下去数的方法能够让我们数得又对又快。
三、装水果(价值分析:根据水果篮上的要求完成装水果的任务,巩固练习“先数一部分,接着数完全部”的数数方法。)。
1、水果店里还需要很多水果篮,请大家一起帮忙装水果。
2、仔细看一看,水果篮上告诉你怎么装?
3、幼儿动手装水果篮,教师巡回指导。
1、目测数群接着数的方法是一种新的数数方法,因此在新授环节中创设了“数水果篮”的情景提高了孩子数数的兴趣。孩子之间的能力差异比较大,有部分孩子还出现了用小手指着数的情况,教师不要急于求成,可以允许孩子有逐步提高的过程。
2、在选水果的环节中,教师应该注意丰富孩子们语言,如:红艳艳的苹果、长长的甘蔗、圆溜溜的西瓜等。
以秋天的水果为题篇九
秋天是一个收获的季节,秋天的果园更是一派美丽的景象,成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时,水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。
喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,了解其形状特征,并感知水果的多样性。 2、课堂内容能吸引住幼儿,且能让幼儿大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。
让幼儿说出苹果,梨,橘子的颜色,形状和味道。
苹果,梨,橘子若干;水果魔箱(教具)一个。
一、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果进入主题。
二、幼儿认识水果,了解其典型特征。
(1)问摸到的是什么水果?取出来,让幼儿说出水果的名称,颜色和形状。
(2)教师藏水果,幼儿判断哪种水果不见了。
(3)水果魔箱的出现,把幼儿的积极性提升一个高度。(让水果魔箱把幼儿喜欢的水果再变出来)
三、 尝一尝,说一说
教师将事先切好的水果拿出来,让幼儿品尝苹果、梨、橘子,说说所品尝的水果是什么味道。
幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知水果的.特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。
以秋天的水果为题篇十
1、能够认识一些秋天的水果,感受秋天的美丽景色。
2、体验诗歌的意境美和节奏美。
1、盘子一个。
2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。
3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。
1、听秋天的音乐进教室。
2、教师提问:
现在是什么季节?(秋天)
3、说一说秋天是什么样子的,秋天都有哪些水果。
4、 教师出示实物水果,让幼儿观察,说出形状,颜色,特点。
5、水果仙子引题:水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌,小朋友想不想听?
6、利用实物水果,朗诵诗歌。
7、教师和幼儿一起朗诵诗歌:
a、教师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。
b、请个别幼儿上来贴水果图,其他幼儿朗诵诗歌。
幼儿游戏,请一些幼儿拉个大圆圈,当盘子,一些幼儿当各种水果。边念诗歌边游戏。
以秋天的水果为题篇十一
1。能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2。爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受。
1.新鲜水果:苹果、橘子;2。果园的图片;3。榨汁机;4。人手一个纸杯
一、出示图片,激发兴趣
师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?
小结:秋天的水果非常多,而且很有营养呢
二、比较苹果、桔子
师:老师这里有两种水果,认识它们吗?
每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏
三、游戏:摸水果
师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。
小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果
师:尝一尝,说一说它们的味道
小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。
五、延伸环节:柞水果汁
师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。
以秋天的水果为题篇十二
1、知道秋天是个丰收的季节,感受水果的丰富性。
2、通过各种感官分辨不同的水果,喜欢吃水果。
3、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
1、布袋一个,柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。板画水果树。
2、各种水果卡片6张,卡片袋7个。
3、切开的水果块若干,牙签。,每人自带水果一个。
一、猜一猜,激发活动兴趣。
2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。请2~3名幼儿上来猜一猜。
3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?
二、认识秋天的水果
1、老师现在要去果园摘水果了,你们想和老师一起去吗?
2、我们来看看果园里都有哪些水果吧(果树上贴上各种水果,请幼儿说一说都有什么水果)
3、老师现在要摘水果了,请小朋友说一说老师摘了什么水果?(老师边摘水果边引导幼儿说水果的名称)水果太多了,老师的手都拿不下了,我给自己准备了一个袋子,我要把水果装进袋子里去(把4种水果装进卡片袋)袋子装不下了,剩下的水果我们下次再来摘吧(让幼儿明白卡片袋只能装4种水果)
5、现在,老师要请小朋友们去摘水果了,老师给每组小朋友也准备了一个袋子,可是袋子只能装4种水果,请小朋友把你们最喜欢的4种水果装进袋子里。装好之后小朋友一起用好听的方法来说一说你们摘了什么水果。
6、幼儿自由选择水果插入卡片袋里,教师巡视指导
8、教师选3条卡片袋展示,请全体幼儿一起用好听的方法说一说
9、剩一组水果卡,让幼儿一起说一说
10、教师引唱“秋天的天气真呀真正好,我和老师一起去果园”引导幼儿着念“摘了xx摘xx”
三、通过探索活动,进一步认识秋天的水果
幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。
2、你和什么水果交的朋友,它是什么样的?
还有谁知道××长的什么样?是怎么知道的?
四、尝一尝,进一步感知水果的特征,鼓励幼儿要多吃水果
1、老师把刚才摘下来的水果送到厨房请阿姨做成了漂亮的水果拼盘,你们想吃吗?
2、我们先来看看盘子里有什么水果
3。老师给每个小朋友都准备了牙签,小朋友吃水果的时候不能用手抓,一定要用牙签,现在老师请小朋友选择你想吃的水果来尝一尝吧!幼儿自由选择水果品尝。
4、说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?我们一起用好听的方法来说一说我们吃的水果吧“吃了xx,吃了xx”
5、除了今天吃到的水果外,这段时间你还吃过哪些秋天的水果?
6、秋天是一个美丽的季节,是一个丰收的季节,有各种各样好吃的水果。小朋友们要多吃水果,这样才可以快快长大。
五、分享活动
盘子里还有好多好吃的水果,小朋友把它们送给小班的弟弟妹妹尝一尝吧。
本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果,通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类,感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。
活动中幼儿敢于表现,热情大方与人交往,培养了幼儿的兴趣及合作。
以秋天的水果为题篇十三
1.理解儿歌内容,学习完整地朗诵儿歌。
2.愿意用语言表达自己的意见。
理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。
能完整地朗诵儿歌。
经验准备:幼儿认识各种颜色,见过常见的水果。
物质准备:
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片,颜色卡。
2.ppt。
一、激情导入师:小朋友,这段时间我们都认识了秋天,你知道秋天有哪些水果呢?今天老师给小朋友带来了一首儿歌《秋天的水果》,我们一起来听一听吧。
二、出示ppt,引导幼儿理解儿歌。
(一)教师提问幼儿,引导幼儿说出儿歌内容。
师:《秋天的水果》秋天到,秋天到。果园里,水果多。红红的苹果黄黄的梨,紫紫的葡萄绿西瓜。我们喜欢吃水果,多吃水果身体好。
师:你听到儿歌里说了什么?(根据幼儿的讲述出示图片)。
(二)教师出示ppt,引导幼儿理解儿歌内容。
1.师:你还听到了什么呢?果园里还有什么水果?是什么颜色的?
教师逐一出示水果图片,引导幼儿说“红红的苹果黄黄的梨。”。
2.师:多吃水果怎么样呢?为什么多吃水果身体好呢?
师小结:每一种水果里面都含的不同的维生素,它们不仅可以补充我们身体所需的能量,让我们的身体长的壮壮的,对我们皮肤也非常好,所以我们要喜欢吃水果,要多吃水果。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
(一)教师出示图片完整朗诵儿歌。
师:我们一起来听老师完整地朗诵一遍吧。
(二)幼儿跟着老师完整朗诵儿歌。
(三)幼儿再次完整朗诵儿歌。
师小结:今天小朋友不仅学会了说儿歌,而且会用好听的声音完整地朗诵儿歌,你们可真棒!
四、拓展延伸。
以秋天的水果为题篇十四
2.尝试用手捏成型的办法用陶泥塑造各种水果。
3.在制作过程中感受陶泥带给人的乐趣。
物质准备:各种水果的图片、人手一份陶泥。
经验准备:事先已经了解了秋天的水果有哪些,并仔细观察过这些水果。
的外形特征。
一、感知与体验。
师:1.小朋友们,秋天是一个丰收的季节,那么秋天里都有哪些水果呢?
2.这些水果又是什么形状的呢?
小结:秋天里的水果有很多,有桔子、柿子、香蕉……。
二、探索与发现。
1.方法介绍。
师:小朋友们,那么我们可以用哪些方法来做这些秋天的水果呢?
小结:是的,我们可以用手捏成型的办法来做这些水果。
2.经验方法提升。
师:我们把这些水果都做了出来后,可以摆放在哪个位置呢?
小结:确实,有了盘子的摆放,水果宝宝都找到了属于自己的家呢。
三、创作与表现。
1.幼儿制作,教师巡回指导并帮助能力较弱幼儿。
2.鼓励小朋友尝试用多种方式来制作水果。
四、欣赏与评价。
1.以小组为单位,向同伴介绍自己的水果。
2.表扬有创意的作品,鼓励幼儿多方位发展。
以秋天的水果为题篇十五
1、知道秋天是个丰收的季节,感受水果的丰富性。
2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜欢吃水果。
3、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。
有关水果特征的知识并不是最重要,重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识,所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔,而不是授鱼。
布袋一个,苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
视频,刀一把,切开的水果块若干,牙签。
幼儿每人自带水果一个。
一、猜一猜,激发活动兴趣。
2、请个别幼儿上来摸一摸。
3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?
二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。
1、幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。
2、围绕问题交流发现:
(1)你和什么水果交的朋友,它是什么样的?
(2)你是怎么知道它是这样的?
(3)还有谁知道××长的什么样?是怎么知道的?
三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
1、切开水果,视频展示,让幼儿观察。
2、幼儿讨论,水果的里面是些什么?
3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?
使幼儿知道它们都有果皮、果肉、果核。
4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?
四、尝一尝,进一步感知水果的特征。
师:嗯~~水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)
那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
(1)幼儿自由选择水果品尝。
(2)说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?
(3)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?
五、通过讨论,知道多吃水果身体好
师:你喜欢吃水果吗?为什么?
在幼儿讨论的基础上教师进行小结:水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好。
六、活动延伸:
制作水果娃娃,水果拼盘
进行“开水果店”的游戏
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第3篇:以秋天为题作文
以秋天为题作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的以秋天为题作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以秋天为题作文1
听,沙沙沙,秋姑娘悄悄地走来,为人们制造惊喜,下面,我便带领你们进入“秋的世界”
秋姑娘来了,洒下一片清凉,为田野催熟了玉米、高粱、地瓜。哇!收获的季节到了,农民伯伯可乐坏了,拿起工具,开始忙碌的秋收……
绿油油的大树也变了,早已被秋姑娘的神力染了颜色,渐变的黄绿色给树枝增添了生机,飘然在空中的树叶,像一位仙女下凡,在空中翩翩起舞。树下的叶子黄灿灿的像是披上了一层地毯,踩上去,软绵绵的舒服极了。
仰望天空,秋高气爽一排大雁正向南飞去。它们排着整齐的队伍,一会排成一字,一会排成人字,一会又排成大字……
花儿,草儿也被秋姑娘施了魔法。花朵争奇斗艳,菊花那姿态各异的花瓣,是那么美,红的、黄的、白的……五颜六色,煞是好看。牵牛花,如同小喇叭的花瓣小
第4篇:以水果为题的作文
以水果为题的作文
夏天来了,有好多好多的水果都成熟了。有西瓜、梨、葡萄、石榴等。在这么多水果里,我最喜欢吃的就数西瓜了。小编给大家提供以水果为题的作文,欢迎参考!
以水果为题的作文篇一
有一天,我在家写作业,爸爸提回来一个黑色的袋子,我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐,不高兴的对爸爸说:“我不让你买臭豆腐你还买?”爸爸说:“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为(夫妻果),泰国的产量最大。”
榴莲?我只是在电视上见过,在小摊上看过,可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗?爸爸说:“当然好吃了,别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特,打开外壳里面隔着3-5个小房子,里面静静的躺着黄色的果肉,每个果肉里面都有一个酒红色的核,而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的`水果含量都高,但是不能过量食用,因为榴莲性热,虚火旺、面红口干的人最好不要吃,如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物,可克制榴莲之热。”爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳,切
第5篇:以水果大聚会为题的作文
以水果大聚会为题的作文
水果圆里有许多水果,有的挨得近,相反,有的却相距很远......
为此,他们互相怀念,所以决定举行一次特殊的聚会-水果大聚会.这会就定在今天晚上8:00.聪明的鸟儿们在天黑之前就把口信送了去.
当天晚上,小草摆了一桌子的东西,还放了蜡烛.一切准备好了,大家也都到了.呵,人不少!有:桃子,梨,西瓜,苹果......不同的水果用不同的方式来到,你瞧,苹果一道跑来,脸象个红鸡蛋;西瓜:“咕噜噜......”滚来的,到了终点还呀呀笑;梨子是借着月光,坐船来的;桃子很早就出发,慢慢走来得......
正在大家吃地高兴的`时侯,樱桃叫了起来:“谁最美 ......?”樱桃还没说,完大家就吵了起来 ,你一言,我一语,七嘴八舌,乱七八糟,吵成了一锅粥:我最美,我最美......
这时不知谁说了一句:美不在外表,而在于心灵,只要心灵美的人,大家就都喜欢它.大家不吵了使劲点头.大家吃完东西,离去了.这一次晚餐不仅回顾了一些老朋友,还学会了一个道理:人的外表美不美不重要,重要的是人的心灵美不美,这
第6篇:以夏天的水果为题的作文
以夏天的水果为题的作文
1夏天的水果
温暖的春天过去了,炎热的夏天来了。
人们都换上了薄薄的衣服。因为阳光太强烈很多人出门都打着遮阳伞,戴着墨镜。街上的人很少,可能大家都怕热吧?
夏天来了,我们都觉得总是很累,很想睡觉!不知是为什么?
夏天有很多的苍蝇和蚊子,它们很令人讨厌。我身上很多的疙瘩就是被蚊子咬的,有的地方还发炎了呢!因为这个,我还耽误了几节课呢!夏天可真让人讨厌!
我很讨厌过夏天,可是这个季节有很多好吃的水果,还可以吃我爱吃的冰淇淋、冰粥!我爱吃的大西瓜现在街上到处都有卖的,买回来往冰箱里一放,吃的时候拿出来,舒心爽口!我可是个小馋猫,想到这些好吃的,心里甜滋滋的,好像夏天也不那么讨厌了!
唉,要是夏天既能吃到我爱吃的水果、冷饮又不那么热,我愿意天天过夏天!
2夏天的水果
嘿,我是水蜜桃小姐,我看上去像一颗爱心,因为我的形状很像一颗心。
我的颜色上面是白色,下面是粉色,摸一摸感觉毛茸茸的,不过,千万不要多摸我,因为你万一手上沾上了这些茸毛,就会感觉痒痒的,可难受啦!
剥开果皮,里面的果肉凉丝丝,滑溜溜
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